九年级新课程标准实验教材单元目标测试7431.docx

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1、九年级新新课程标标准实验验教材单单元目标标测试 语 文 试 卷 （上册册 期期末）题 号号卷面分（4）一二三四附加题总 分（一）（二）得 分分一、基础础整合。（122分）1、 将拼音所所表示的的汉字及及加点字字的注音音分别填填在文中中的横线线上。（44分）长江三峡峡以其险险jn 的地形形、绮 丽的的风光、磅礴 的气势势和众多多的名胜胜古迹闻闻名xii 迩，是是世界著著名的旅旅游胜地地。2、 写出下面面历史人人物相关关的成语语，再另另选一个个历史人人物，并并写出相相关的成成语。（44分）吕蒙 曹刿 （ ） 3、 下列句子子没有语语病的一一项是（ ）（22分）A、 通过这次次社会调调查，使使我认识

2、识到人类类要与动动物和谐谐相处。B、 听到几位位华人拾拾贝者在在英国遇遇难的消消息，我我的心长长时间久久久不能能平静。C、 伊拉克局局势能不不能稳定定下来，是是联合国国工作人人员返回回巴格达达工作的的基本条条件。D、 “神舟”六号的的成功发发射和顺顺利返回回，是载载入中华华民族史史册的不不朽盛事事。4、 伟华是位位诚实而而优秀的的中学生生，一次次他到某某装有监监控器（一一种利用用电视录录像技术术进行监监视的设设施）的的大商场场购物，购购毕，付付完款要要走时，保保安过来来对他说说：“我们怀怀疑你偷偷了本商商场的东东西，请请跟我们们到值班班室，我我们要对对你搜身身。”（2分分）请站在伟伟华的角角度

3、，替替他严辞辞拒绝保保安搜身身的无理理要求。（说22条拒绝绝的理由由。）答： 二、古诗诗文阅读读。（22分）5、 默写古诗诗文。（110分）1） ，病病树前头头万木春春。（唐刘禹锡锡酬乐天天扬州初初逢）2） ，五五十弦翻翻塞外声声。（宋宋辛弃疾疾破阵子子为陈同同甫赋壮壮词以寄寄）3） 在中国文文学几千千年发展展中，每每个时代代都有各各自的文文学经典典，均有有独领风风骚的一一代宗师师，这正正如赵翼翼论诗诗所云云：“ ， 。”4） 读到美国国哲学家家欧文的的“志同道道合的人人并不需需要永远远呆在一一起”时，我我的脑海海里不禁禁浮现出出了王勃勃在送送杜少府府之任蜀蜀州中中的名句句 ， 。5） 默写王

4、维维的送元二二使安西西 ， 。 ， 。6、 下列各组组中，加加点的词词意思相相同的两两组是（ ）（ ）（22分）A、 先生不不知何许许人也（五五柳先生生传）高可二黍黍许（核核舟记）B、 好读书，不不求甚解解（五五柳先生传传）辙生好为为文（上上枢密韩韩太尉书书）C、 便欣然忘忘食（五五柳先生传传）主人日再再食（送送东阳马马生序）D、 忘怀得失失，以此此自终（五五柳先生传传）宠辱偕忘忘（岳岳阳楼记记）阅读下列列文言文文，回答答问题。（100分）故天将降降大任于于是人也，必必先苦其其心志，劳劳其筋骨骨，饿其其体肤，空空乏其身身，行拂拂乱其所所为，所所以动心心忍性，曾曾益其所所不能。人恒过，然然后能改

5、改；困于于心，衡衡于虑，而而后作；征于色色，发于于声，而而后喻。入则无无法家拂拂士，出出则无敌敌国外患患者，国国恒亡。然后知生生于忧患患，而死死于安乐乐也。7、 解释语段段中加点点的词。（2分分）故 是 8、 翻译“然然后知生生于忧患患，而死死于安乐乐也。”这个句句子。（22分） 9、 语段只要要论述了了凡是能能担天下下大任的的人才，都都必须经经受一定定的磨炼炼，这样样才能取取得“曾益其其所不能能”的效果果或成就就。请紧紧扣这一一论述，任任意举一一个恰当当的事例例作论据据。（所所举事例例必须包包括人名名、所受受的磨炼炼、取得得的成就就）（33分） 10、 语段说：“人恒过过，然后后能改”，有人

6、人对这句句话持不不同见解解。请结结合自己己的思考考谈一点点你的看看法。（33分） 三、现代代文阅读读。（332分）（一）奇奇妙的对对称世界界（133分）许多大哲哲学家、大思想想家和大大科学家家都相信信，宇宙宙是被一一种无比比完美的的对称规规律支配配的。整个动物物世界，最最明显的的特点是是躯干部部分两侧侧的对称称性。以以一匹马马为例，通通过鼻子子到两腿腿中间可可以作一一条中轴轴线，在在其两侧侧有完全全对称的的器官：眼睛、耳朵、鼻孔、腿动物为为什么会会演变出出这种对对称性呢呢？大家家知道，任任何动物物在其所所处的环环境中，左左和右两两面的情情况是基基本相同同的，它它们为了了更好的的适应环环境，需需

7、要在两两面都能能同样的的看、听听、嗅、触摸，于于是就形形成了这这种对称称性。艺术家则则利用对对称创造造出美。铜器、漆器、雕刻、壁画、织锦、刺绣其中中的图案案，一概概少不了了对称。在被称称为“立立体的画画”、“凝凝固的音音乐”的的建筑艺艺术中，也也留下了了对称的的足迹。我国的的建筑，从从古代的的宫殿到到近代的的一般住住房，绝绝大部分分是对称称的，故故宫是其其中的典典范。从从天安门门到端门门、午门门形成了了一条中中轴线，各各种各样样的建筑筑都围绕绕这条中中轴线铺铺开。三三大殿更更是依据据对称的的原则而而建，整整体形成成了一种种端庄凝凝重、气气势恢宏宏的美，传传达着王王权的威威严。为什么对对称就美美

8、呢？万万花筒里里杂乱无无序的碎碎玻璃片片并不美美，奥妙妙就在于于三片反反光镜构构成了三三重反射射对称，使使得杂乱乱无序的的彩色碎碎玻璃片片经过镜镜面反射射后，形形成对称称的美丽丽图案。可见，对对称的美美在于：在杂乱乱中形成成规律，在在无序中中引入秩秩序。对称的现现象引发发了科学学家对未未知领域域的探索索。我们们知道原原子内有有原子核核，核外外有电子子。电子子质量很很微小，带带有负电电；原子子核内还还有质子子，质子子的质量量要比电电子大得得多，却却带正电电。这种种情况是是不大相相称的。那么，会会不会存存在着带带正电荷荷的“电电子”，带带负电荷荷的“质质子”呢呢？19932年年，人们们果然发发现了

9、带带正电荷荷的电子子反反电子。后来又又发现了了反质子子、反中中子。总总之，粒粒子和反反粒子的的对称，已已经是千千真万确确的事实实了。那么，会会不会存存在反氧氧、反氢氢、反水水，以至至于反行行星、反反宇宙呢呢？科学学家正是是运用对对称原理理，在进进一步提提出和探探索这些些问题呢呢。11、 文章从哪哪三个方方面说明明“宇宙是是被一种种无比完完美的对对称规律律支配的的”？（33分） 12、 文中画线线处所举举万花筒筒的例子子的作用用是什么么？（33分）答： 13、 对称可以以创造美美；同样样，不对对称也可可以创造造美。自自由选用用下面资资料，结结合文章章内容和和自己的的理解，说说说这两两种美的的差异

10、。至少使使用两种种说明方方法。（55分）资料:苏州园园林可绝绝不讲究究对称，好好像故意意避免似似的。东东边有了了一个亭亭子或者者一道回回廊，西西边决不不会来一一个同样样的亭子子或者一一道同样样的回廊廊。池沼或或河道的的边沿很很少砌齐齐整的石石岸，总总是高低低屈曲任任其自然然。资料：右图是是我国古古代艺术术瑰宝马踏踏飞燕。飞奔的骏马只只有一只只蹄踏在在飞燕上上，四蹄蹄姿态各各不相同同，打破破了对称。铜铜马足下下的飞燕燕用来衬衬托良马马之神速速。答： 14、 对偶就体体现了语语言的对对称美。请你使使用对偶偶的方法法，补全全西游游记第第七回的的回目。第七回回： ，五五行山下下定心猿猿（2分分）【帮帮

11、你你】“五行山山下定心心猿”指孙悟悟空被如如来佛祖祖压在五五行山下下，“心猿”即孙悟悟空。第第七回前前半部分分内容精精选：真真个光阴阴迅速，不不觉七七七四十九九日，老老君的火火候俱全全。这一一日，开开炉取丹丹。那大大圣双手手捂着眼眼，正自自揉搓流流涕，只只听得炉炉头声响响。猛睁睁睛看见见光阴，他他就忍不不住，将将身一纵纵，跳出出丹炉，唿唿喇的一一声，蹬蹬倒八卦卦炉，往往外就走走。（二）八八月的阳阳光（119分）1） 一进八月月，小夏夏和小秋秋天天去去村前的的土路边边盼信。土路上上的尘土土很厚，八八月的阳阳光煮熟熟了那层层泡沫，赤赤脚踏上上去便会会燎起几几个水泡泡。2） 终于有一一天，盼盼来了信

12、信，两封封。小夏夏一封，小小秋一封封。两人人急着看看了信的的封面后后，又互互看了对对方的。小夏说说：“京城的的，比我我的好。”小秋道道：“上海的的，也不不差。”兄弟俩俩将半个个月来的的焦躁一一起用欢欢笑发泄泄出来。3） 小夏拆信信，小秋秋也拆信信，忘了了头顶上上的烈日日。小夏夏一惊，小小秋也一一愣。4） 后来兄弟弟俩半喜喜半忧地地回家，将将通知书书念给父父母听。父亲说说：“上大学学要这么么多的钱钱？”母亲只只叹了口口气。5） 八月，棉棉花还没没到上市市的季节节。6） 父子仨兵兵分三路路，到晚晚回家，所所筹借的的钱还不不够费用用的十分分之一，兄兄弟俩上上学掏空空了家底底，家里里没什么么值钱的的东

13、西。母亲只只好把一一头正在在长膘的的猪卖了了。7） 八月的日日子越来来越少，小小夏和小小秋的上上学费用用仍差一一大截。那天，他他们去了了学校。校长和和班主任任都非常常同情，但但也无能能为力，只只好以学学校的名名义写了了封信给给乡政府府，请他他们想办办法。8） 在烈日下下奔波了了三天后后，父亲亲捧着由由乡政府府出面借借的20000元元贷款回回到家里里，一下下子倒在在地上，昏昏了过去去。十天天来的劳劳碌和心心焦，使使这个在在太阳地地里劳作作了半个个世纪的的硬汉子子也趴下下了。9） 上学的费费用还不不够一个个人用的的，八月月的日子子所剩无无几。10） 没想到这这天邮递递员竟送送来一张张汇款单单，10

14、000元元，学校校来的。附言栏栏里只有有几个小小字：“祝贺！全体教教师捐赠赠。”父亲从从床上爬爬起，母母亲赶紧紧将汇款款单递过过去，父父亲的嘴嘴唇蠕动动着，发发不出声声音。11） 费用还只只够一个个人的，日日子不会会停留，小小屋里的的人立刻刻意识到到事情的的严峻。三个人人的目光光一起盯盯着床上上的父亲亲。父亲亲忽地一一骨碌坐坐起来，说说：“现在只只有一条条路，你你们也都都懂事了了，自己己决定吧吧。要不不，抓阄阄也行。”12） 小夏和小小秋顿时时像两尊尊雕塑！13） 像是经历历了一个个世纪，小小夏抬起起头说：“小秋，你你去吧，你你的学校校好。”小秋也也抬起头头：“不，我我比你年年轻一岁岁，哥，你

15、你去吧。”14） 这时谁也也没注意意小夏一一个微小小的动作作。他把把手伸进进衣袋，摸摸出那张张录取通通知书，撕撕了个粉粉碎。小小秋醒悟悟过来后后，一下下子抱住住小夏：“哥！”泪水夺夺眶而出出。15） 八月的最最后一天天，小夏夏带着2200元元路费出出了门，他他去南方方打工。父母欠欠下了许许多债，小小秋在学学校还要要许多开开支。16） 八月的阳阳光，小小秋站在在村头的的土路旁旁，出神神地看着着泡沫似似的尘土土上那一一行深深深的脚印印15、 阅读全文文，结合合小夏的的言行，在在空格处处把小说说情节补补充完整整。（每每处4字字）（44分）（ ）筹借学学费（ ）出外打工16、 从全篇看看，标题题“八月

16、的的阳光”，除了了指八月月的烈日日以外，还还有什么么深刻的的含义？（4分分） 答： 17、 小说开头头一段的的景物描描写主要要有哪些些作用？（3分分）答： 18、 “小夏和和小秋顿顿时像两两尊雕塑塑”，这句句话运用用了什么么修辞手手法？有有什么表表达效果果？（33分）答： 19、 请评价小小说的结结尾（第第16段段）（33分）。它所展展现的景景象让你你联想到到哪些诗诗句？（22分）。答： 四、作文文（50分）20、请请以“门”为话题题，写一一篇不少少于6000字的的文章，内内容具体体，要运运用联想想和想象象。1、 提示：门门，我们们每天进进进出出出，人的的一生也也会进进进出出各各种各样样的“门

17、”，但我我们有时时却入不不了“门”，有时时摸不着着“门”，有时时打不开开“门”，有时时希望关关着“门”，有时时又渴望望敞开门门；。它给给我们带带来多少少喜悦，烦烦恼、启启迪、警警示。题目： 1000 2000 33004000 5000 6000700800附加题（110分）1、 阅读下面面的文言言文，回回答后面面的问题题。（66分）商汤见伊伊尹昔者汤（商商朝建国国国君）将将往见伊伊尹（商商朝初年年的贤相相），令令彭氏之之子御。彭氏之之子半道道而问曰曰：“君将何何之？”汤曰：“将往见见伊尹。”彭氏之之子曰：“伊尹，天天下之贱贱人也。若君欲欲见之，亦亦令召问问焉，彼彼受赐矣矣！”汤曰：“非汝所所

18、知也。今有药药于此食食之则耳耳加聪目目加明则则吾必说说而强食食之。今今夫伊尹尹之于我我国也，譬譬之良医医善药也也，而子子不欲我我见伊尹尹，是子子不欲吾吾善也！”因下彭彭氏之子子，不使使御。1） 认读文言言句子，用用“/”线标示示出需要要加标点点符号的的位置。（2分分）今有药于于此食之之则耳加加聪目加加明则吾吾必说而而强食之之。2） 下列各句句中加点点的词意意义的解解释，不不正确的的一项是是（ ）（22分）A、令彭彭氏之子子御 御：驾驾车B、伊尹尹，天下下之贱人人也 贱人：出身低低贱的人人C、彼受受赐矣 赐赐：恩惠惠，恩德德D、因下下彭氏之之子，不不使御 下下：下令令3） 这个故事事，作为为君主

19、的的商汤有有什么特特点？试试概括。（2分分） 2、 古今中外外，许多多名人先先哲用精精粹的语语言道出出了他们们对大千千世界的的洞悉，对对人生万万象的彻彻悟。吟吟诵这些些妙语，可可以使灵灵魂得以以烛照，是是智慧得得以开启启。为此此，某中学初初三某班班委委会决定定搞一次次“名言言接力赛赛”。请你以以对联的的形式为为这次活活动设计计一个主主题语。（4分分）答： 参考答案案1、 峻 q b 遐迩2、 刮目目相待（看看）/吴吴下阿蒙蒙 一鼓作作气 诸葛亮亮三顾顾茅庐/鞠躬尽尽瘁 项羽四面面楚歌/破釜沉沉舟陈胜揭竿而而起/鸿鸿鹄之志志3、 D4、 理由：你们不不是执法法人员，你你们没有有权力对对我搜身身，

20、你们们这样随随意侵犯犯人权是是犯法的的。如果你你们要强强行对我我搜身，我我将诉诸诸法律。商场不不是装了了监视器器吗？你你们能拿拿出我偷偷东西的的证据吗吗？5、 沉舟侧侧畔千帆帆过八百里里分麾下下灸江山代代有才人人出，各各领风骚骚数百年年海内存存知己，天天涯若比比邻渭城朝朝雨浥轻轻尘，客客舍青青青柳色新新。劝君君更尽一一杯酒，西西出阳关关无故人人。6、 BD7、 所以 这种种人8、 这样人们们才会明明白忧患患使人生生存发展展，而安安逸享乐乐使人萎萎靡死亡亡。9、 所举事例例要实事事求是，并并具有较较强的说说服力。10、 不论考生生持什么么观点，只只要言之之成理，有有积极意意义即可可。11、 动物

21、世世界最明明显的特特点是躯躯干部分分两侧的的对称性性 艺术家家利用对对称创造造美 对称现现象引发发了科学学对未知知领域的的探索12、 示例：文文中列举举生活中中极常见见的例子子，生动动具体（深深入浅出出）的揭揭示了对对称美的的原因。13、 示例1：对称创创造出的的是整齐齐、端庄庄的美，故故宫因此此显得气气势恢宏宏；不对对称创造造出的是是自然美美，苏州州园林因因此给人人以“如在画画图中”之感。示例2：静立的的马是对对称的，但但它只有有自然之之美；“马踏飞飞燕”中的马马打破了了对称，显显示出艺艺术之美美。后者者灵动的的姿态，张张扬的个个性，体体现出了了艺术家家对美的的独特感感受。示例3：如果说说对

22、称之之美是一一座庄严严、凝重重的高山山，那么么不对称称之美就就是一条条欢快、灵动的的小溪。对称能能给人以以整齐之之感，如如故宫建建筑的恢恢宏、肃肃穆，不不对称则则给人以以飘逸之之感，如如苏州园园林的自自然、闲闲适。不不同的美美感，源源于不同同的艺术术风格。14、 八卦炉中中逃大圣圣15、 路边盼信信 撕通通知书（意意思对即即可）16、 突出天气气酷热，衬衬托小夏夏、小秋秋盼信的的急切心心情。17、 比喻，形形象地描描绘出小小夏、小小秋震惊惊的神态态。18、 可以从两两方面理理解：“八月的的阳光”既暗示示生活的的艰难（炙炙考人），又又象征亲亲情的温温暖、社社会的关关爱（温温暖人）。19、 文中的结结尾呼应应开头的的环境描描写，同同时点明明当时送送别的情情景，展展现小秋秋目送小小夏一直直到他消消失在自自己的视视野中，表表现兄弟弟之间的的深情，给给人言虽虽尽而意意无穷的的余味。 诗诗句：孤孤帆远影影碧空尽尽，唯见见长江天天际流。 山山回路转转不见君君,雪上上空留马马行处。附加题：1、 1)今有有药于此此/食之之/则耳耳加聪/目加明明/则吾吾必说而而强食之之。2）D(使下车) 3）贤贤明，敬敬重人才才，疾恶恶如仇2、 聆听先哲哲教诲，感感悟人生生真谛