第29课时二倍角的三角函数 (2).doc

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必修4 第1章三角函数 第2节 二倍角的三角函数【学习目标】理解二倍角公式的推导,并能运用二倍角公式灵活地进行化简、求值、证明。【教学过程】学生自学1二倍角公式 2下列各式中，值为的是 （1）（2）（3）（4）3化简：= 4. 若，则_5. 若，则 展示交流例1. 已知，求的值例2. （1）求值 （2）化简例3.函数，（1）求的最小正周期和递减区间；（2）若在上恒成立，求实数m的取值范围。训练提升1、若，则2.若，则 3.= 4. 已知，求、的值。评价小结1评价：2小结：【方法规律】检测反馈1. 若函数的周期和奇偶性分别是 2. 若，则 3. 化简= 4. 已知函数 求函数的最小正周期 若,是否存在实数m，使函数的值域恰为？若存在，请求出m的取值；若不存在，请说明理由。【预习指导】复习正弦定理和余弦定理，完成下一节的学生自学部分【课后作业】 见教学与测试配套课时作业