研究报告室内破冰游戏适用版.doc
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1、室内破冰游戏经典1.串名字游戏 游戏方法: 小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说:我是*后面的*,第三名学员说:我是*后面的*的后面的*,依次下去,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。 分析:活泼气氛,打破僵局,加速学员之间的了解 2.面对面的介绍 游戏规那么:将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面的两人要相互自我介绍。 考前须知: (1)排成相对的两个同心圆,边唱边转,内外圈的旋转方向相反。 (2)歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时,游戏继续进行。 3.大树与松鼠 或
2、者熊猫搬家适合人数:10人以上 材料及场地:无 适用对象:所有学员 时间:5-10分钟 操作程序 1)、事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。 2)、培训师喊松鼠,大树不动,扮演松鼠的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。 3)、培训师喊大树,松鼠不动,扮演大树的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。 4)、培训师喊地震,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演
3、大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。 熊猫搬家,类型差不多,但是扮演者不同,分别是熊爸爸、熊妈妈、熊儿子,而动令也发生了变化,分别是红杏出墙、离家出走、家庭破裂、抛妻弃子;4.分组游戏 1)、寻找对象: 第一步:学员围成一个圆圈-组织者说LOOKUP、LOOKDOWN、LOCK-学员看上、看下,然后用目光锁定对面的一位同学,当两人的目光相对时,那么拍手、出场交谈-交谈3分钟-没对上的继续。 第二步:学员分列两行,结对的伙伴面对面站立-各自后退5米-蒙上眼罩-发出声音,寻到对象(不可用学员名字、公司名称) 2)、左、中、右 组织者问以
4、下问题: 早上起床时,是从左边下床?右边下床?-从左边下床的站左边,从右边下床边的鞋? -先穿左脚的站左边,先穿右脚的的站右边,记不清的站中间 早上穿鞋时,先穿左边的鞋?先穿右站右边,记不清的站中间 以此种方法将学员分成三大组。 3)、谁是勇士? 如果依上法分成的三组人数悬殊过大,那么继续分组,按以下方法: 请大家自由组合,寻找另外两位与自己相象的伙伴,分成三人一组。 然后提问: (1)、 谁愿意第一个站起来? (2)、 谁愿意第二个站起来? 由此,将学员分成三批。 5.猜变化 概要:猜出排列顺序有无变化的游戏 方法: 1)、十到十五位队员全部排好坐在椅子上,而被选出的两个观察者,花一分钟来记
5、下排列顺序。 2)、观察员走出室外,其中留在室内的队员趁机交换位置。 3)、观察员进来后要说出谁和谁换过位置,先猜中的观察员获胜。 6.代号接龙 内容:这个游戏乃在于训练个人的反响力和记忆力,以最快的速度判断自己的所在位置。 方法: (1)人数在10个人以内最适合 (2)参加者围成一个圆圈坐着,先选出1人做鬼。 (3)参加者,以鬼的位置为基准,从鬼开始算来的数字,就是自己的代号,每个当鬼的人都是1号,鬼的右边第一位是2号,依次为3号(4)游戏从鬼这里开始进行。如果鬼开始说1、2,其意思就是由第1个人传给第2个人的意思。 (5)2号在接到口令后,就要马上传给任何一个参加者,例如“2、5的话,2当
6、时就是自己的代号,5那么是自己想传达者的代号,此数字可以自由选择。 (6)如此一直进行比赛。 (7)如果自己的代号被叫到而却没有答复的人,就要做鬼。 (8)鬼的代号是从1开始,所以当鬼换人的时候,那么所有人的代号重新更改。 重点:这个游戏的乐趣与否,乃决定于参与者的反响速度之快慢,所以应当培养良好的灵敏反响。 7.交换名字 内容:这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字,可说是耳熟不过了,但假设临时更换名字,可就会觉得陌生了。 方法: (1)人数在10个人最适合 (2)参加者围成一个圆圈坐着。 (3)围个圆圈的时候,自己随即更换成右邻者的名字。 (4)以猜拳的方式来决定顺序,然后按顺序
7、来提出问题。 (5)当主持人问及张三先生,你今天早上几点起床?时,真正的张三不可以答复,而必须由更换成张三的名字的人来答复:恩,今天早上我7点钟起床!。 (6)当自己该答复时却不答复,不是自己该答复的人就要被淘汰。 (7)最后剩下的一个人就是胜利者。 8. 你在做什么? 目的:测试组员的记忆力,及是否容易被人影响 时间:10分钟 内容: 组员围圈坐,第一个人向右边的人做一个动作,但口中却说出另一个动作。例如,他手中做着刷牙的动作,但右边的人问“你在做什么时,他要一面继续刷牙,一面答复“我在绑鞋带,接着,第二个组员就要绑鞋带,右边的组员要问“你在做什么,他那么继续绑鞋带,但口中说“我在放风筝,如
8、此类推,直至每人轮流玩完为止。 9. 真真假假 目的:组员互相认识 时间:10分钟 材料:纸和笔 内容: 1. 分给每人4张纸及一支笔,各人分别在每张纸上写下一句有关自己的句子,其中3句是真的,一句是假的。 2. 写完后轮流讲出自己的句子。让别人猜猜哪一句是假的。10. 我是谁? 目的:考智慧 时间:10分钟 材料:卡纸、膠纸和笔 内容: 1. 两人一组,每人一张卡纸及笔。各自在卡上写一位圣经人物(或名人),千万不可让别人看见,然后将自己的卡纸贴在对方的衣领后面。 2. 调动小组,组员互相发问,对方只可答是与否。最先猜到“自己是是谁的一组为胜利。 11. 他们认识你吗? 目的:认识更深 时间:
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