孩子写不好命题作文.docx

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1、孩子写不好命题作文命题作文“零距离”导写夏云陶原题再现阅读下面的文字，依据要求作文。距离是一种客观存在，并且具有多种呈现形态。从有距离到零距离，观念、看法、信念、追求、行动、得失等都会融入其中。请以“零距离”为标题写一篇不少于800字的文章。要求：1.选准角度，明确立意；2.除诗歌外，文体不限；3.不得抄袭，不得套作。文题解析这个作文题很难写，说它难写主要有两点缘由：一是概念难以鉴定。什么是“零距离”？从物理角度讲，可以指事物产生摩擦：从时空角度讲，可以指跨越国界、情趣相投；从人与自我的关系来看，可以指自我反省、自我超越；从社会角度讲，可以指国与国之间缩小差距、没有贫富、人人同等，社会和谐。取

2、角其实是无穷无尽的，但最终都离不开精神、意识、认知层面的思索。题目中的“零”字又显得那么极端，要把概念阐述得令人心服，要使所举之例贴切无误，都不是简单的事。不少学生在这一环节上就已经败下阵来，某些同学对题目的含义一知半解便实行了避实就虚的看法，没做解说，只是大谈作用与影响。须知概念的确立往往得以肯定范畴或领域为限制，失去限制而生的理解易使作文零散不堪。二是扣紧题面难。不少学生会写实现幻想、到达幻想与现实的零距离，这当然可以，题目中简洁的导语列出了许多对立性的词语，如“得失”；这些词语中的对立的两个语素就可以因为我们的相识而形成零距离的关系。古人就有“一死生”的说法；“得即是失，失即是得”的说法

3、对许多学生来说也不难举证阐述。难就难在一不当心会让人产生这样的感觉作文不像在写“零距离”，倒像在写“胜利”“幻想”“得失”谁是主，谁是次，得依据题目的须要谨慎把握。有了以上两点相识，写成哪种文体，撷取什么素材都是可以通过自圆其说的方式完成的。精神、意识、认知既然可以达成“零距离”，自然可以使作文也圆通合理。这个题目难写，但更能因此看出学生的思索力、思辨力，下面就是一些有思想的好作文。佳作示例零距离浙江省湖州中学 黄闻阳“世界上最遥远的距离，不是海角天际，不是日月星辰，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你。”这是曾经风靡一时的告白，充分体现了距离的多变性。距离是一种客观存在：物化的距离体现在物体

4、的相对位置，这是客观固定或恒久不变的，如日地距离；心灵或精神上的距离则是一种形而上化的可以用主观尺度衡量的相对长度，如人与人实力、思想境界的距离。零距离是一种极端状态，物体的零距离接近会使作用力极大化，而人与人零距离则会带来主观意识的交融。我认为，零距离是一种不行实现的极端状态，而追求零距离的过程才是充溢意义的。物化距离的变更具有机械性与不行变性，因而我们可以尝试变更形而上化的距离。追求零距离是一种看法。曾经有一位诺贝尔奖得主说：“我感觉探究科学就像在和一位羞赧而漂亮的少女谈恋爱，我们的心那么近，我们始终很热络。”科学家追求与科学的零距离接触，并酷爱这一探究之旅，这是一种乐观主动的看法。实则在

5、为人处世中，若感到对他人的生疏或对事物的厌烦，那肯定是因为彼此的距离太远了，以至于无法产生足够的引力。若能有一颗热络的心，努力去拉近两者的距离，那么即使是流水线上的工人也能发觉每一天不同的精彩。追求零距离是一种观念。那些年，我们一起追过的女孩中有这样一幕：地震后柯景腾问电话那头的沈佳宜是否信任平行时空，而后两人同时仰视夜空。我信任，两个彼此熟知且信任的人，在平行时空中肯定接近于零距离。因为他们曾同甘共苦，携手走过坎坷，共享过欢乐，他们拥有共同的观念彼此始终都住在对方心里。我们对待亲友、爱人时都应以全接触的观念去付出爱与信任。追求零距离是一个充溢得失的过程。(高考作文)古希腊的一位哲人曾说：“一

6、个人放弃越多，他便拥有越多。”追求某一方面零距离的同时必定会造成另一方面的疏远与生疏，且钻之弥坚，疏之愈远。因而只有在明白自己真正所需所求的东西后再实行行动才能实现既定的目标。此亦为与自己达到零距离的过程。或许许多人会怀疑：自已与自己莫非还存在距离吗？这或许是一个哲学悖论，但我认为亦存在距离。而成长则是一个追求真我，靠近自我的过程。只有当我们平衡得失后，才算是达到了成熟。当我们专心去感知四周的人与事物，当我们仔细地谛视自己，当我们努力地追求零距离，我们便会收获真情、成长与胜利。点评首段引入好玩味性，解说很精准，想法很深刻。刚起先就给人高屋建瓴的感觉。几个分论点切近现实，眼界高，每一点下有理有据

7、，这般绽开阐述的实力令人震惊。最终以相识零距离对成长的意义为收尾，引人共鸣！极好之文！零距离浙江省湖州中学 李骋怀在我们这个世界上，距离是一种不以我们的意志而变更的客观存在。而且距离无处不在，并且呈现出丰富多样的形态。物与物之间是有距离的，即便是原子核中结合得很紧密的质子与中子也还是有距离的，以此来维持体系的稳定。人与人之间也是有距离的，就像再亲近的家人之间也还是有距离的，以此来实现每个人作为个体的独立存在。但有时，我们会运用“零距离”这个看似在客观上无法成立的词语。其实很简洁，在人们的相识交往过程中，若是彼此达到了心灵上的高度默契，则不妨看作是心灵之间的零距离。春秋时，鲍叔牙与管仲为好友。管

8、仲曾辅佐齐国公子纠与鲍叔牙辅佐的齐国公子小白争夺皇位。当公子小白最终胜利登上皇位，想杀死管仲时，鲍叔牙却主动提出让管仲接替自己成为宰相。这不仅仅是鲍叔牙显示自己雅量的刻意所为，而是基于他对自己这位多年好友的相识之深。他知管仲有辅佐君王成就霸业之才华，他知管仲内心有觅得明君，一展宏图之渴望，他知自己的这个挚友在执著地追求什么耐性地等待什么。事实证明鲍叔牙是正确的，既成就了齐桓公这位春秋霸主，也成就了管鲍之交的佳话。李商隐诗言：“心有灵犀一点通。”正如伯牙、钟子期高山流水遇知音的故事所表明的，这种人与人心灵上的“零距离”建立在两人性情、志趣、学识、修养的相投合的基础之上。当我们想与某人成为知己，当

9、我们想与某人比肩，以求缩小彼此心灵间的距离时，我们总会不自觉地拿自己与那个人进行比较，进而首先看到一些自不待言的差距，此时我们就会无意中追求他或她那样的优秀。不行否认的是，这种追求会一步步缩短我们彼此学识、修养等方面的明显的距离。有些距离与生俱来，难以变更：有人诞生豪门，有人出身贫寒；有人家底雄厚，有人家徒四壁。但有些距离可以缩小以至达到所谓的“零距离”。寒门子弟可以发奋学习，达到和富家子弟一样的学识也未必是什么难事；粗野之人亦可以严于律己，练就与绅士淑女一样的风度礼仪。从有距离到零距离是一个追求的过程。于观念，我们在缩小与优秀者距离的同时提升着自我；于看法，我们在缩小与优秀者距离的同时磨砺着

10、意志，诠释着坚持；于信念，我们坚信曾经的有距离终将有一日变为零距离，在缩小与优秀者的距离的同时，成就了自我的优秀。全部内心深处的默契，即心灵的“零距离”都离不开学识，涵养，志趣的“零距离”。身份，地位可以有距离，但心中的理念与修养不同，则很难求得心灵上相同的律动与共鸣。有时候，有距离与零距离在永恒中转化，一些距离消逝了，视野中就会出现新的距离，因而追求也就永无止境。我们在追求中从有距离到零距离，我们在零距离处求得心灵的默契，又在将来找寻着新的距离。点评作者从现实谈起，直视客观；谈“零距离”观念产生的背景；概念成立的背景一明确下来，举例，雅趣十足地阐发了达成“零距离”需具备的各种心灵角度，分述点与例子紧衔；由缩当心灵差距引发到可达成修为，成就的零距离，这样就增加了文章的主动意义。从心灵融合到修为同等的过程12下一页