小班主题优秀教案及教学反思《我家住着谁》.docx

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1、小班主题优秀教案及教学反思我家住着谁设计思路：小班十月的活动主题为娃娃家，在进行正式的娃娃家游戏之前, 必须先让幼儿初步了解和知道自己家里的家庭成员。这样，今后开展 娃娃家的角色游戏时，幼儿才能够自主地选择角色去扮演。所以，基 于这一点考虑，我预设了这一学习活动。活动目标：1、初步了解家中的基本家庭成员，感受家的温暖。2、在活动过程中，能在集体面前大胆主动地说出心里话。活动过程：一、看图引题1、小朋友，庄老师今天请了一位漂亮的宝宝来我们小班做客， 你们看她来了。（出示图片一：佳佳）2、你们认识她吗（幼儿：不认识或认识）3、她有一个好听的名字，叫佳佳。她来做客，你们欢迎吗（提示 幼儿要与客人打招

2、呼：佳佳，欢迎你来做客!）二、佳佳的一家1、佳佳告诉庄老师，她还带了她的家里人来做客，我们一起来 看一看她带了谁（出示图片二：佳佳和妈妈）2、呀，佳佳先请了谁出来呢（幼儿：妈妈）3、第二个她会请谁出来呢屈.老师教.案网出处我们来猜一下。（请 两三名幼儿来猜）4、我们看看哪个小朋友猜对了。（出示图片三：佳佳和爸爸妈妈）5、他们家里好热闹啊，在干什么呢（幼儿：吃蛋糕，吹蜡烛，过生日）小结语：真是快乐温馨的一家人啊！三、说说自己家里住着谁1、佳佳请了家里人有爸爸妈妈，你们家里都有哪些人呢（提示: 家里住着谁谁和你们一起住）2、佳佳还有一个好伙伴，是谁呢（当幼儿局限于爸爸妈妈回答时, 出示图片四：佳佳

3、和哥哥豆豆）3、你们家里都住着那么多人啊，真是开心那!佳佳家里也有好多 人，你们看这就是佳佳的全家福照片，这是佳佳的谁啊（出示图片五： 全家福，帮助幼儿重新复述一边基本家庭成员的称呼） 活动延伸：佳佳家里的每个人都看上去怎么样呢（幼儿：很开心）那么，小朋友明天也带来跟佳佳一样的照片，让我们大家都能看 到你开心的一家人，好吗（请每个幼儿回家将家庭成员的照片带至幼 儿园，为我想对你说的区角游戏收集资料。）活动反思：通过主题活动，充分让幼儿了解、感受到家人为自己劳动的辛苦。 随着活动的不断深入，家庭这甜蜜蜜的含义也在不断扩展、深化;幼 儿与同伴、父母、教师之间的关心和保护，也是甜蜜美好的。引导幼 儿在体会成人、同伴关爱的同时，学习表达自己对成人同伴的爱。