2022大学生的实习总结_1.docx

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1、2022大学生的实习总结高校生的实习总结1转瞬间，一年的见习期已经接近尾声，回头想想这一年的工作，不禁有许多感受刚刚进所的时候，所里为我们新进人员支配了十天的入职培训，这期间大家都相处得开心，每天的课程就是所领导和各部门领导向我们介绍所里的主要状况、业务范围及规章制度等等，让我们对工作环境有个简要的相识。我觉得这里的每位同事都很好相处，我们有不明白的地方他们都会耐性地讲解，领导也很通情达理，对新进员工都很照看。培训期结束以后就是正式上岗的时间了，我要接手的工作是刚刚合并入所的环测站的总账会计工作。刚起先一切都很生疏，在学校只学得到有用的学问，但是实际的操作，工作的流程，几乎都要从头学起。所里为

2、我们每位新进员工都制定了师徒帮带安排，我的师傅是我们的王处长，她在工作方面对我严格要求，会时常督促我尽快完成手上的工作，并且要高质量的完成；在生活方面对我关爱有加，经常关切我一个人在上海过得习不习惯，能不能适应。同事们对我也都很耐性，我有不懂不会的问题就会问他们，他们都会很仔细地教我。在工作和生活上孙总对我的帮助也是很大的，他经常激励我有什么工作上的建议就大胆提出来，生活上的困难也要说出来，所里都会尽力去解决的。在这一年里，工作方面我有了很大的进步，已经能独立处理环测站的日常财务事项及各类报表，八院布置下来的任务和指标也能尽力完成。和其他横向部门的沟通也很顺畅，也可以向他们供应牢靠的财务数据，

3、帮助他们的工作。我还同时驾驭了手工账系统和浪潮财务信息系统的操作，还有事业单位和企业的会计制度和财务处理，并能完成两家单位的合并财务报表工作，这对于刚刚毕业一年的我来说是一个很大的挑战。还记得当时为了做出合并报表，翻了许多教材，也打了许多电话询问老师和同学，最终在审计老师的指导下完成了工作。在做好本职工作的同时，我还担当了部门的6s管理员，航天会计学会的通讯员，并且参与了八院的风采之星竞赛，这些工作又让我对所和院的状况有了更进一步了解，并且丰富了我的生活。同时，我利用业余时间，接着巩固自己的专业学问，并通过了注册会计师的财务管理科目考试，这对我的努力也是一种确定。这个工作岗位给了我新的起点和新

4、的挑战，我决心再接再厉，要以“细”为起点，改正我的马虎，做到细致入微，对每一岗位、部门的每一项详细的业务都仔细对待。这一年在我的人生道路上是不行或缺的珍贵阅历，在这里要真心的感谢帮助我和关切我的每一位领导和同事，希望我在今后会有更大的进步，会做到更好。高校生的实习总结2实习，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学到的理论学问有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。理论应与实践相结合。另一方面，实践能为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境不同，接触的人与事不同，从中学到的东西自然就不一样。要学会从实践中学习，从学习中实践。短短两

5、个月的实习过程使我受益很大。不仅仅让我开阔了眼界，最主要的是懂得了如何更好的为人处事。第一要真诚：你能够伪装自己的面孔，但绝不能够忽视真诚的力气。记得第一天来那里时，踏进大门后，几个生疏的人用莫名而怀疑的眼神看着我，我微笑和他们打招呼，尴尬的局面得到了缓解，大家都很友善的微笑欢迎我的到来。其次是激情与耐性：激情与耐性，就像火与冰，看似是两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。第三是主动出击：当你能够选择的时候，把主动权握在自己手中，在实习期间，我会主动的协同同事工作，主动的做些力所能及的事。第四是感受到学校和社会的距离：在学校，只有学习的氛围，终归学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高

6、的成果而努力。回顾实习生活，感受是很深，收获是丰硕的。在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学的学问的肤浅和在实践运用中学问的匮乏，刚起先的一段时间里，对一些工作无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难受。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到时间，才发觉自己明白的是多么少，这才真正领悟到学无止境的含义。高校生的实习总结3转瞬间，实习还有不到一个月就要结束了。在实习期间，感慨颇多，刚起先的时候我总希望快点结束，现在真的快要结束了，又真有点不舍了。舍不得那群可爱淘气的学生，舍不得指导老师，舍不得这半年来的实习生活，终归这半年的实习生活教了我许多东西。半年的实习，让我对老师有了比较深刻的相识，深

7、深地明白：做一个好的老师真不简单。实习期间，虽然充溢劳碌与艰辛，但却学到了很多书本上没有的学问。实习之初，我不知道如何去接触这些学生，总觉得，他们有问题会向老师提出，没有人提出就应当是没有问题的。可是没想过他们有些事情并不想主动说出来，这就须要我去多了解他们，明白他们中间存在的问题。后来，我向指导老师询问有关班级的状况，常常去看自习课，和学生多接触、多沟通沟通。为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的机会和他们进行接触沟通。在日常生活中，要从多方面来相识学生，他们每个人都有着多才多艺的一面，有许多平常学习中没有表现出来的优点，这就须要我对学生们有更加全面的相识。和学生多沟通，明白他内心的真实想法

8、，而不是一味的去训斥他，要帮助他找出自身的不足之处并改正。当然，在实习过程中也不总是尽如人意的，也会遇到各种问题。记得有一段时间，我们班有一个学生总是不能按时交作业，有时甚至只交上来一个空本，各科都是这样，我的作业也是如此。说过他好多次，他也只是答应我补上，可是下次还是老样子。我心想：这样下去可不行。所以我确定找他单独谈谈。我问他为什么总是不能按时完成作业，是不是作业太难不会或者是其他缘由。他说不是，作业他也会，可就是拖拖拉拉地写着写着就跑去玩了，管不住自己。听他说完之后，我明白了他是自控实力比较差。找到问题所在这件事情就简单解决了。我告知他不按时写作业的危害：假如常常不按时完成作业，课堂学习

9、的内容得不到联系与巩固，学习成果就会下滑。假如写作业的时候的确管不住自己，可以请父母来帮忙监督自己，写完作业才可以出去玩。这样渐渐的养成一个良好的习惯，以后就能按时完成作业了。就这样，他也能按时去交作业，“挽救”了一个不能按时交作业的学生，真的感觉有成就感。在我的实习过程中，确定还有许多不足之处，我肯定会仔细改正，以便将来做得更好。高校生的实习总结4我们这次实习的目的是将在学校所学的专业学问与设计实际和生产实际相结合,进一步巩固、充溢和拓展专业学问，为今后的专业课程及其产品设计打下坚实的基础。本次专业实习应达到以下几个要求：1、通过接触设计和生产实际，加深学生对所学专业在企业和设计公司中所出的

10、地位和作用的相识，巩固专业思想，激发我们勤奋学习的热忱，并增加我们的群众观点、劳动观点和对社会的责任心和使命感。同时了解和体会设计师和工程技术人员仔细勤奋工作的看法和对事业的责任心和使命感。2、在专业实习过程中，我们通过视察和分析，一些实际设计案例，深化了解设计程序与方法。进一步拓宽我们所学的专业学问和视野，所到了许多在学校和书本上学不到的学问。3、通过实际设计，以及设计师的介绍与讲解，做到理论联系实际，把所学学问条理化、系统化，使所学过的理论学问得到印证、深化、巩固、充溢。培育我们分析、解决设计中遇到的实际问题的实力。了解并收集设计案例。培育独立视察、调研、分析和解决实际设计问题的综合实力。

11、4、专业实习不仅仅是将我们的专业学问加以巩固，同时也培育了我们与他人的沟通的实力，向他人表达我们设计思想的实力，此外还端正了我们做事的仔细看法和看待问题的方式。在实习中，我还能体会到，与别人的沟通实力与表达自己设计想法的实力也很重要，这是我们大家比较缺乏的，我认为这是我们大家将要努力提高的一个方面;正所谓，看法确定一切，假如我们有一个好的学习看法与仔细做事情的心态，我们可以解决许多不必要的麻烦。我们大家都没有相识到这一点，也都忽视了这一点。最终，很感谢老师给我们这次实习机会，让我们大家切身的体会了工作的辛苦与劳累，也算是人生初体验，对我们的以后的工作、学习将有很大的帮助。高校生的实习总结5XX

12、年XX月XX日，我怀着无比激烈的心情从学校动身了，我对实习的目的地充溢了无比的憧憬。自己最终可以把自己在高校中的所学付诸于行动了。当到了实习的学校后，我发觉这里的一切远不如我的所想，在我认为临湘试验学校应当是一所规模很大教学设施很好的学校。现实是这里是这里的教学条件设施相对长沙、北京、上海等一些大城市相差甚远，住宿的条件就更不尽人意了。这些客观的条件没有把我们实习生的主动与热忱打消掉，而是更加坚决我们要在这里大展身手的决心。作为顶岗实习的老师，在学校一开学我们就投入工作当中去了。为学生报名、发书、出黑板报、教室布置等等一切都是那么惊慌而有序的进行着。随着正式上课的起先我渐渐的发觉了一些关于这个

13、学校的问题;首先，这里的教学硬件设施相对较少。主要体现在符合各科教学的教具很少，有的科目甚至没有;体育器材特别的欠缺，一个三千人的学校里，篮球、足球、排球都只有十几个并且要么是没有气的，要么是烂的，其他的器材也是少的可怜。看到这样的现状真的有的不知所措，这样的器材怎样去上课?其次，学校对副科的极为不重视。许多课都被语文和数学所取代了，都成了有其名没有其实的空壳。就拿体育课来讲吧，我看学校的课表每一个班一个星期都有三节体育课，而真正上的只有一至二节，有的班级甚至没有一节，都被其他科目的老师占去了。我想着主要和这里对体育的不重视所造成的。最终，这里的体育课还很落后，作为体育专业的我发觉这里的体育课

14、还停留在最原始的放羊式教化。还有就是两操的状况特别的差。眼保健操和广播体操都只是形式上的，在放眼保健操音乐的时候，大部分的学生不当做一回事，打闹，讲小话，没有很好的重视做眼保健操;还有就是老师的不重视，把做操的时间用来上课。广播体操同样此，学校小学部一至四年级根本就不会做操，五至六年级才起先学习广播体操，初中才起先学习正规的广播体操。这主要是学校在体育方面的师资力气欠缺。随着实习的不断推动，渐渐的我们都可以真正的以一个老师的身份去参加班主任的日常班级管理和上课。班级管理方面的心得：对于怎样管理学生，特殊是低年级的学生，因为他们都活泼好动;认知实力、克制自己的实力、长久留意力的实力都很差。不能用

15、高年级的管理方法去管理他们，要用更多的关切、爱心、赏识的眼光去对孩子。哪怕是他不是很听话，不是很听从管理，甚至是个淘气捣蛋的孩子;因为他们都还不懂事，他们对自己所做的一切都毫无准确的概念。但只要你的方法得当的话，就很有可能变更他们的习惯，甚至是变更他们的人生。就拿我班的钟权同学来说吧：我班二年级42班的学生钟权，在刚起先的时候，他是我们班上最为淘气的孩子，上课不仔细，下课就与同学吵架、打架不友爱同学，又不讲卫生，对老师没有礼貌，可以讲是一切坏的习惯他都有。他让我和原班主任都特别的头痛，我甚至都想放弃对他的管理。但原班主任要求我不能放弃每一个学生，他们都是同等的，都是祖国的花朵。通过和钟权的进一

16、步了解后，我发觉他并不是无药可救的孩子，他之所以“表现突出”是因为他想得到同学和老师的关注。于是在对他以后的管理时，我多采纳表扬，激励的方法。得到的效果是明显的，他从一个顽皮、不懂事的孩子一下张大了，简直就是洗心革面一样，讲卫生，讲礼貌，酷爱集体，酷爱劳动，在学习上也是突飞猛进。通过这件事给我的感想是在以后的班级管理和教学上要多采纳表扬，夸奖的方法，如口头表扬，嘉奖小物品、贴纸画、小红花等，效果相当明显。在体育课的课堂上同样是受益匪浅，第一次走进体育课堂我是采纳在学校里所学的那一套流程;情境导入，情境绽开，情境结束，一步一步的开展。发觉根本就不是那么一回事，学生很不听从，再加上天气、场地、器材

17、的缘由，一堂课下来教学的效果特别的糟糕，很不尽人意。课本上的学问根本不能够和实际同日而语，只会是纸上谈兵。所以我感觉这样的教学模式在这里根本就行不通，必需要改革。首先就要备学生，对学生进行特别具体的调查，找一些学生闲聊，班长、学习委员、体育委员等是重点，因为他们能够带表一个班的心声。发觉，原来学生不喜爱死板的上课方式，他们须要更多的自主选择的空间。上课时应当更多的趣味性还有就是要有幽默的语言。其次就是请教老师，为此我问了一些体育老师，向他们请教他们以前是怎样上课的，对体育课的看法，是怎样的一个流程等。最终就是行动，我对学生进行了一系列的调查，我让学生写出在场地器材条件允许下自己喜爱的运动项目。

18、我再从中选择大部分同学喜爱的运动项目进行教学。经过这一系列的调查与改革，课堂发生了天翻地覆的改变，主要体现在：1学生能够听从老师的管理，纪律得到了很好的保障;2学生在上课时主动主动，每个学生都情愿参加到课堂中去：3教学效果得到了明显的改观。特长班的带队训练：对学生的了解：1，测试选拔:100米测试，跳远测试。选出成果相对较好的和有潜力的学生。2，再从选出的学生中选出文化成果相对较好的，因为现在的中考特长班招生是根据文化+体育的形式。训练：进一步了解学生，对学生进行更为具体详细的了解。如，哪些学生的力气差，哪些学生的柔韧性差，哪些学生的协调实力差等。然后再依据学生各自的特征进行一对一的教学，因材

19、施教。训练方法上:一起先我采纳在高校所学的专业学问和高校老师怎么加我的方法去教他们，发觉很不尽人意，达不到预期的效果。出现了一系列的状况，加上学生厌学，我当时的信念大减，有一种前所未有的挫败感。这时我的专业指导老师找到了我，他激励我说，在他刚进行教学训练时也遇到过许多的问题，但是只要坚持下去，不断的反思，不断地改进，就有很好的收获。于是，我进行了深刻的反思，对于初中的学生来说他们还处在一个发育时期，所以不能以死板的没好玩味的方式去教学与训练。为此我进行了一些改进，把那些跑、跳的训练项目都采纳嬉戏的方法这样训练就变得好玩味了，学生也情愿去学了，或者采纳学生喜爱的方式去训练。到后来甚至下训了他们都

20、还赖着不愿走，训练的效果很快就显现出来了。接下来就是要求学生坚持、坚持、再坚持，体育训练须要长期的坚持。仿佛刚刚整理好全部的行李，携带着兴奋与憧憬的心情从一师范动身;仿佛刚到这生疏的临湘，刚到宿舍;仿佛还在埋怨环境太差，埋怨天气太热，夜不能寐，埋怨饭菜难吃，每天肚子尖叫;仿佛刚与指导老师见面，刚与班上的学生接触，刚熟识这里的环境与习俗可是这一切都来不及，一切都在挤眼间，悄然而过，真有“天空不留下任何痕迹，但我已飞过”的感觉。一路走来，我只想用我的座右铭来总结和激励自己：我不能确定生命的长度，但是我能拓展她的宽度;我不能限制他人，但我可以把握自己;我不能预知明天，但我能利用今日;我不能事事顺当，

21、但我能事事尽力。说句大实话，半年的实习生活就这样结束了，还真有点不舍，不舍的是我与这里的孩子们产生了深厚的感情，不舍的是我已经习惯了这里的一切。但是现实是无法变更的，我们必需英勇大胆的走下去。我信任只要我们以满腔的热忱，坚持不懈的去做好每一件事，无论是去做老师还是其他职业都会有辉煌的人生。我信任明天将更美妙!加油!高校生的实习总结6半年的实习稍纵即逝，在_度假酒店的实习，我学会了也懂得了许多在学校里无法获得的人生哲理。在实习中经验了生活中的挫折和失败后，现在的我变得做事会深思熟虑，也使我明白了社会竞争的残酷与现实，真正体会到了父母平日的辛苦，让我一夜之间成熟了很多，也越挫越勇一、实习目的在实习

22、之前，学院给我们开了一个顶岗实习动员大会。从目前的社会就业形势看，培育具有实际操作技能的人才，是我学院对我们旅游专科班的教学方向。学院找到理论学问与实际操作的结合点，为我们联系了_度假酒店，依据学校的教学支配，酒店的须要，支配我们于20_年_月_日到20_年_月_日到_度假酒店实地实习，从而使我们了解酒店的生产经营，组织管理的过程，酒店的服务及文化，加强我们的酒店管理理论与实践相结合。让我们学会酒店里的服务精神，培育我们的服务意识。二、实习内容（一）实习单位概况1、 XX度假酒店简介位于XX度假区，坐落在绵延十几公里的银色海滩的黄金地段上，拥有面积一万多平方米的沙滩，以及两万平方米的自然海水浴

23、场，酒店按四星级标准规划兴建，20xx年XX月全新投入运用，建有豪华别墅海景房和园林房，特色亲海小屋、套房共260间，同时拥有大型的海景餐厅，私人海滨浴场和五星级沐浴阁，以及巽寮标记性建筑欧式灯塔，并拥有多个不同规格的豪华会议室（最大可容300人），是一家集休闲度假、会议、培训、餐饮住宿、康体消遣于一体的综合型度假酒店。2、实习部门_度假酒店所分部门有：人力资源部、销售部、前厅部、客房部、保安部、沙滩综合消遣部。酒店人力资源部依据酒店的实际经营须要，结合我们班人员总数，分别把我们支配到前厅部、客房部、保安部、沙滩综合消遣部实习。为了能使我们全面的接触酒店的各个部门的工作，在为期六个月的实习时间

24、里，酒店还支配了一些同学分期的轮岗制度和见习，给有意往酒店方面发展的同学更多的机会了解实践酒店各部门的工作。（二）实习工作过程1、岗前培训我实习所在的部门一起先就是客房部，由于我们此次是顶岗实习，也就是说我们的工作和正式员工的工作是一样的。为了在第一个旺季“五一”黄金周里我们都能正式上岗，白天，我们客房部实习成员分成两个小组，跟着不同的领班到客房进行实际操作上的培训和娴熟；晚上，跟着我们部门的经理学习客房部的理论学问和作为一名客房部服务员应当知道的对客学问。2、上岗实习我们所在的实习酒店是个_旅游度假区，旅游行业本身就具有明显的淡旺季之分。所以，我们为期两周的培训都是在_月份的淡季进行的。正是

25、因为我们的岗前培训是在淡季进行的，所以我们实际操作内容也就只是熟识铺床而已。真正由一间客人刚退的脏房，由里到外的打扫成一间等待客人入住的干净客房，是在“XX”黄金周里。在这第一个旺季的到来之前的几天，我们由起先的分组培训改为每栋楼由几个同学负责（栋主），一栋楼的客房大约有18、20间。加上领班和老员工作为机动人员到每一栋去“支援”，在“XX”这短期的旺季里，我们都能很快的完成客房清洁，而且保证质量，并且还面对面的与客人接触，微笑耐性的对客服务。这些都是在学校学不到的东西。“五一”时期过后，紧接着的小周末都是劳碌的，我们在那劳碌的日子里，慢慢的熟识了作房的程序。暑期旺季又即将来临，为了达到人力资

26、源的合理利用，我们部门起先分班次（早班、中班、晚班）上班，正式进入“员工”工作状态。后来的两次轮岗，客房部先后调进来和调走部分实习的同学，由于时间紧加上都是旺季，所以调进来的同学没有怎么培训就干脆上岗了，但是干脆上岗也不是乱安排的，我们部门的领班实行留在本部门的“醇厚习生”带“新实习生”，虽然轮岗会给酒店带来一些不便，但这种不便只是短暂的，我们新醇厚习生分工合作，工作还是有质量有速度效率的。高校生的实习总结7在这段时间的工作中，我对我日常接到的投诉状况及解决方法进行了整理，详细如下工作的一段时间后，我基本的工作内容已经驾驭，我起先处理投诉。依据前辈传授的阅历和我自己处理投诉过程中，我综合了一般

27、的投诉的种类及缘由以及解决方法，或许有的状况我还没有遇到过，一般的投诉状况也许分为以下几种投诉(1)始终以来信号弱覆盖区域的：解决方法是现场测试确认，提补点报告，通过加装天线点来解决(2)突然无信号的：视状况区域大小而定，若是整楼无信号，则有可能是主设备有问题，通常主设备是否正常，移动后台有监控。主设备有问题的状况下，联系主设备维护人员，尽快修理，还有可能是主设备下主干线路或者无缘器件问题。若干楼层无信号或是信号偏弱。则有可能是干放掉电或者干放下主干线路器件问题。(3)有信号打不出电话或者存在通话过程中存在掉话现象的。这种状况通常都是上行过低或干扰造成的，通常解决方法解除线路，确认是那一种状况

28、，上行过低通常是通过降低干放上行增益限制或者更换上行增益模块损坏的干放来解决上行过低问题，干扰则须要确定是互调干扰与有源干扰，先确定干扰是由那个器件或是设备引起的，确认互调干扰通过更换主干三级无源器件解决，有缘干扰要限制干放入口电平；干扰还有一种缘由由于业主须要，自主开启屏蔽器造成的，这样的干扰通常都是突发的，持续时间很断。（4）上网问题，通常是后台优化问题，确定区域所属CI，反馈信息给网优，调整后台参数（5）其他问题造成信号问题也有，比如说设备，无源器件之间存在接反或错接、松动等状况，也会造成信号问题。在解决投诉过程中，一是耐性细心很重要，须要耐性的排查故障缘由。还有一点是与业主的沟通，沟通

29、时候要礼貌，留意言辞。高校生的实习总结8这个暑假始终在参与社会实践，直到暑假结束才回到校内。回顾我漫长的练习，当我还是一个初中生的时候，我仍旧感到一丝苦笑。不过我自己的练习成果还是不错的，自己的练习成果也还是不错的。今年夏天的辅导只针对一个学生。我感受到了乐趣，也熬炼了自己。我会接着为将来努力。练习对象：一名初中生。好用目的：测试初二学生上学期的学问，了解她驾驭了什么，帮助他们完成暑假作业，让他们充分理解七遍的学问。练习过程：以前每个周末都会抽出一些时间帮她检查作业，巩固之前学过的东西，所以对她比较了解：学生才11岁，班里年纪最小，很聪慧，基础很扎实，学习实力也很强，但终归还比较年轻，学习自主

30、性比较差，无法合理支配日常的学习和消遣。学习上还有其他问题，比如不情愿做困难的计算题，不情愿用脑子去解决特殊难的问题，学习时喜爱讲条件，无法坚持。另外，她喜爱玩电脑嬉戏。所以在整个过程的前两三天，我并没有急于开展实质性的教学活动。针对以上状况，我为学生制定了一个学习辅导安排，是“端正看法，按部就班，劳逸结合”。“端正看法”。我很清晰，作为一个学生，最重要的不是聪慧，而是独立学习。学生只有自觉，才能限制自己，养成良好的学习习惯，让父母不愁。虽然她还年轻，但我觉得要从小培育这个好习惯。第一节课，我给她上了思想政治课。结合我十几年的学习阅历，我告知她学习的目的和正确的学习方法，也教她为什么要养成良好

31、的学习习惯。她仔细听着，时时常问我许多理由。我把她当亲妹妹。自然，我不是以老师的口吻和她说话，而是以哥哥的身份。俗话说“磨刀不误砍柴”，依据后面的讲课，第一阶段的努力还是很有效果的。最至少我跟她说题目的时候感觉比以前仔细多了。“按部就班”。补课正式起先。首先我看了她的期末论文，语文：101，数学：118，英语：108，还不错。为了进一步检查她的基础，我找了一套中等难度的题让她练习，结果很好，我就很了解了。七年级的内容不须要复习，做暑假作业练习就行了。白天和早上，她被教了七节课，只有数学和英语。就数学而言，我感觉她基础不错，可以培育自学实力。对于每一节，她都可以精读课文，边看例子边试着做练习，对

32、有疑问的地方做标记，每一节看完之后给她具体的回答。她理解了书上的内容后，就会被安排去做辅导书上的练习。但是渐渐的，她有点不耐烦了。讲故事书里的内容很简洁，不用课后做例题和练习。我反复跟她说为什么肯定要看书上的例题和习题，告知她这些题是专家细心选择后留下的精华。了解了这些，其他的题就不用怕了，考试中这些题出现的频率比较高。不管我多么专心良苦，说了这么多话，她还是不到黄河不死。看来没有别的方法了。试一试就好。她受苦了自然会理解。就这样，她看完书后，干脆做了辅导书里的题目。我一边看一边明显做题目的速度慢了许多。经过最终一次检查，基本正确，但正确率没有以前高。就这样？样本一个单元好不简单完成，最终得到

33、一个单元测试。她看了看试卷，最终让步了。“哥哥，我们不要考试了。以前学不会。”看着她，我问她现在明白我的良苦专心了吗，她惭愧地点点头。后来，我只好又把这个单位给了她。给她几何部分比我想象的简单。她理解力很高。老师给我们上课的时候她不用一个一个的用模型。她看书可以理解许多学问，但是对于难的习题，我还是教她用纸叠模型，帮助她理解。辅导英语的时候，没有借七本英语教材，只好买了一本教材全解，里面有教材里的课文。她从小学三年级起先学英语，到现在七年级已经学了差不多一半的内容，我就把前几个单元给她快一点。我让她仔细看完每个单元的课文，再给我读一遍，帮她订正不正确的发音。然后让她细致阅读书上的学问讲解部分，

34、圈出她不懂的地方，遇到不相识的单词就常常查字典。最终，我会帮她整理书中的学问点，告知她应当驾驭什么，并为她解答全部的问题。另外，我在讲课文的时候给她补充了许多新单词、短语和课外学问。每天早上7点到8点，我规定她肯定要仔细背单词和课文。每篇课文都要我背透，单词早晚听写两遍。为了增加她的阅读实力，我还支配她每天做两次阅读和一次完形填空。目前国内许多学生学习哑巴英语，四六级成果很高，但是真正想说的时候却说不出五句话。从长远来看，为了提高她的英语口语，我还在夏天带她去了青岛文同英语培训。虽然这个训练是针对高校生的，对她来说的确很难，但是对订正她的发音有很大的帮助，每天的高强度训练也磨练了她的意志。晚上

35、我让她完成暑假作业，她不懂的地方我随时帮她。学完这两门课的每一章，我会帮她整理，让她知道每一节都学到了什么。最终支配一个难度适中的章节测试，检查学习效果，让她知道自己的不足在哪里。我在辅导中也发觉了她的一些问题，比如“高人一筹”：我不想做简洁的题，但做不了难的题。我反复告诫她，这是学习上的禁忌，也是考试最简单失分的。简洁的题肯定要做，难的题肯定要尽力做。还有，她读书的时候，喜爱跟我谈条件。她始终觉得我给她布置的作业太多，让我削减。我也仔细考虑过他们，但是我不能同意她的要求。学习后驾驭学问的最快方法是通过大量的练习，无论是数学还是英语。其实我只是根据我们当时做的一半来支配的，应当不多。“作息”。

36、下午没支配什么学习，基本上就让她放松了。个人喜爱唱歌跳舞，常常去培训。没上辅导班的时候，我陪她去游泳，打球什么的。说到这里，我不得不特殊感谢她。正是因为她的帮助，我最终学会了游泳，现在我发觉自己对这项运动感爱好。她更喜爱在电脑上玩儿童嬉戏。我总是不赞成孩子们玩电脑嬉戏。主要缘由是他们自制力弱，简单上瘾。不过我还是不禁止她玩，每次都限制她玩两个小时。在课件里和她闲聊的时候，我特殊强调玩电脑嬉戏的危害，并结合身边的例子，帮她做了许多分析，告知她不要上瘾。实践结果：在我的指导下，这个学生渐渐起先养成良好的学习习惯。虽然没有达到我预期的效果，但是已经渐渐显现出效果，特别可喜。两科期末综合考试都取得了优

37、异的成果，她学习中的一些小问题也发生了很大的改变。实践阅历：第一，教学须要“专注”：我投入了大量的精力为这次练习的顺当进行做打算。七年级的学问虽然不在话下，但我还是找到了教材和教参，用心备课，力求学问精确；除了在“教什么”上下功夫，我对“怎么教”并不马虎。我看了阅读教化心理学、发展心理学、数学教学法等专业书籍，在网上查询沟通阅历，在充分敬重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。其次，教学须要“耐性”：面对一个初中生，他在接受和记忆学问的方式和实力上有自己的特点和局限性，我们不能从自己的教学主体性上想当然。学生应当“耐性”说明他们在学习中遇到的障碍。假如他们一次做不到，就应当做两次。假如做不到两

38、次，也要反思自己的教学方法是否正确，避开“简洁粗暴”。第三，从事教学须要与人“交心”：在教学中，不要“闭门造车”，“无视泰山”，多与外界沟通，多驾驭信息，丰富学历。我注意和父母的沟通。一方面，我对学生的状况有了更深化的了解，有利于我的“针对性”；另一方面，我刚好将教学进度反馈给家长，有利于家长的协作和支持。同时，我也向我以前的一些老师请教，他们的阅历给了我很大的帮助。通过这十几天的短暂练习，我从另一个方面检验了自己的学习状况，培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的实力；同时也发觉了自己的一些不足，让我在以后的学习中有所弥补和提高。可以说这种做法让我受益匪浅。我会始终关注这个学生的成长。随着不

39、断的发展，这个学生进步很大，但最重要的还是自制力。希望她能限制自己，该学习的时候学习，不学习的时候消遣。这是一个好学生，我想她以后会意识到这一点的。我会在不断的进步中获得更多的进步，我信任我能做得更好！高校生的实习总结9半年的实习时间悄然而然的过去了，收获的不仅仅是汗水与回忆，更多的是微笑和阅历。蓦然回首，20-年2月9日，我怀着期盼的心境踏上了期盼已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的班车那一刻起，我就明白我将精力一段特别不平凡的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔。的确，顶岗实习的生活是充溢艰辛的挑战的，许多人懊悔选择顶岗实习，但我觉得这是我所预料的，因为人仅有在艰苦的环境中

40、才能磨练出坚毅的意志。我明白我的实习之路才刚刚起先，我要经验的还有许多，人生之路才刚刚起航，我有信念去走完以后的路。在镇中实习的这半年，有酸甜也有苦辣，有辛酸也有快乐，虽然工作很劳碌，但让我的生活过得很充溢也有意义，在实习期间，我相识到许多挚友，在我遇到困难时，有挚友的帮忙，在我遇到挫折的时候，有挚友的支持和激励，在我心境不好时，有挚友的劝慰，从而使我英勇的去应对一切，在这深深的说一声“挚友一路上有你们的同行，我真的很快乐也很快乐”。在这半年的实习中，我成长了许多，真的长大了，学会了如何生活，如何和别人交往，如何解决问题，如何在逆境中长大，最让我刻骨铭心的是：在任何情景下，只要你还没有放弃，你

41、就没有失败，不要轻言放弃，否则对不起自我，遇到任何问题都不要怨天尤人，埋怨他人对你的不公允，自我付出的是那么多，因为我们此刻付出的往往要大于收获的，假如一件事情你还没有做，就想去享受它绚丽多彩的果实，这怎样可能呢?此刻的我们还是刚刚步入社会，应当抱着学东西的心态，不要太计较个人的得失，多积累社会阅历，和为人处事的方法，我们应当用进取的心态和乐观的的精神去应对，因为世上没有过不去的坎，只要调整好心态，端正思想，坚持下去，甜蜜完备的生活就属于我们。为期半年的实习之旅，在不懈的坚持与努力下，最终圆满的划上了句号，今后的我将把精力投入到正常的上班工作中去了，不管将来的路充溢多少困难和挫折，经纪和坎坷，

42、为了我的幻想和目标，我都要英勇的去应对和克服，勇往直前，为我的幻想而奋斗。高校生的实习总结10一星期的车工实习很快的结束了，回顾自我一周以来所学到的学问与技能，感悟颇深。首先，理论学问与平安教化是必不行少的，在正式开车床车削零件之前，老师就用了整整一天的时间来为我们上理论方面的学问，虽然感觉第一天过得很乏味，但恰恰却是最重要的资料之一。比如：在装夹刀具的时候，刀刃与刀架底部的垂直距离为143.5mm，这样就削减了与零件中心对刀的次数，在装刀的时候放入垫片干脆用直尺量准143.5mm后基本上与零件中心持平，节约了对刀的时间。装夹工件的时候必需要用加力棒拧紧，以免零件飞动身生事故以及刀具的正确运用

43、等等。练习摇车床，也是每次实习车床之前每位同学所必须要经过的一项考核，仅有娴熟的摇动大拖板与中拖板，才能为车削零件作好必要的打算，以免刀具与零件发生碰撞。因为这次我们实习的车床与在职中的时候实习的车床有所不一样，在自动进给时有差别，另外还有转速的调整上也有出入。在了解了车床的一些理论学问后，其次天，我们就起先正式加工零件了。车削第一个零件的时候，感觉还是很惊慌，每一步都是那么的细心翼翼，以免出错。大拖板一小格代表1mm，中拖板和小拖板0.02mm。车削端面的时候，在离中心2mm左右的时候要停止自动进给改为手动进给，这样就能防止刀头被损坏。车削外圆时，在离尺寸2mm的地方也要停止自动进给改为手动

44、，防止车削过头，零件损坏。第一、二个零件车削的是台阶轴，主要让我们驾驭的是外圆的限制以及千分尺的运用与读数。在测量零件的时候，必需要用游标卡尺与千分尺协作运用，在离规定尺寸剩余1mm内就要改用千分尺测量，这样就能有效的限制外圆的尺寸。再有精车的时候，必需要先试切削测量一下，看尺寸是否在范围之内，这样加工出来的零件精确率就比较高。第三个零件加工的是锥度，须要转动必需的刻度盘，车削的时候先将大拖板摇到规定的刻度，再用中拖板对刀，然后小拖板退出，大拖板不动，最终调好刻度以后再用小拖板手动进给，车出锥度。首先须要试切削一下，用万能角尺测量，在保证角度正确的情景下接着对刀车削。如测量出来发觉小端有缝隙，

45、则说明角度调大，反之则小，须要重新调整度数再试。在加工锥度之前必需不能将零件拿下卡盘，否则车削出来的锥度与圆的同心轴有偏差，导致锥度的线条成曲线形态。最终一天加工的是镗孔的一些基本操作，首先必需钻孔，在运用钻头的时候，必需加冷却液，钻头进入零件和钻通的时候要慢，防止钻头晃动钻出来的孔过偏大于钻头的直径。镗孔的时候，镗刀主偏角为9193最为相宜。车削的时候与外圆大致相同，只可是方向相反。测量尺寸的时候用须要改用内径百分表测量。总了来说，第一个星期的实习还算比较的顺当，没出现多大的困难，终归是以前实习过的原因，车削的零件也是以前练习过的，主要在零件的长度限制上还有所欠缺。期望下星期接着努力!高校生

46、的实习总结11一挤眼，两个月的实习生活就过去了。在这两个月里，我有时会比较劳碌、惊慌，但却觉得特别的充溢、欢乐。感谢我的指导老师，以及我们班的班主任对我的细心培育、照看，使我我不断探寻着，思索着，变更着，成长着。有了上个月的铺垫，这个月在教学方面成熟了很多。备课时在不看教参的前提下，基本上能抓住课文的重点。但是课文的难点有时把握不好，比如我在教“神通广阔的小孙悟空”这一课时，课文中有一组词“清理，清除”要使学生区分清晰。于是在上课之前我就查了字典：清除：全部去掉；清理：彻底整理或处理，上课时我就照着意思给学生讲。讲完后我让学生用这两个词分别造一个句子，只有2个学生举手，其中有一个学生的回答让我

47、难以遗忘：星期天，妈妈在家里清理家务；妈妈买来杀虫剂清除害虫。“清除害虫？可以！清理家务？可不行以呢？清理有整理的意思，应当也可以。“当时心里琢磨了一下，就让这位学生坐下。既没确定，也没否定。课后指导老师向我提出了这个问题：除”就是除掉的意思，害虫是对我们有害的东西，所以我们要把它除掉，那我们还可以把什么清除？清除垃圾、清除废品、清除污垢；“理”有整理的意思，”清理”就是把东西清出来理整齐。所以清理家务可不行以?不行以，但可以说清理衣物、清理书桌、清理文件。老师自己都没搞清晰，就很难让学生弄明白。这两个词都有一个”清“字，所以他们的区分关键在于”理和除“，那么你就让学生自己查这两字，让学生在选

48、择的过程中有个思维碰撞的过程，这样的话，学生的爱好高些，并且理解记忆的更深刻。这时，你再出两个选词填空让学生来做，正确率确定高些。听了指导老师的这一席话，我忽然感觉原本以为很胜利的一堂课竟是漏洞百出：首先，自己没有完全弄懂这两词的意思，导致对学生的回答没能做出任何评价。其次，方法单一，没考虑到让学生自己去探求结果。正如老师所讲的，教书不止教学问，还要教方法，培育实力。再次随堂练习的难度过高，应当有梯度的递进。自问能否在这么短的时间内造两句子，答案也是否定的。有了这次阅历后，在后面的教学中我更加严谨，丝毫不敢怠慢。除了把握和参透教材，课堂管理也是影响教学成果的重要因素。在这个月里，我很荣幸听了两节课改研讨课，一节语文一节数学。语文研讨课采纳的是小组合作的模式。数学采纳的是导学案模式。针对我目前的教学，我着重谈谈对这节语文研讨课的想法。在这堂课上，老师采纳的管理方法就是积分制，哪个小组表现得好就加分