2022年江西中考道德与法治复习冲刺必备汇编之认识自我.docx

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1、2022年江西中考道德与法治复习冲刺必备汇编之认识自我体味美好的情感（共1小题）（2022-高安市一模）王淇萱是吉林长春六年级学生，她组织身边小伙伴创建红领巾宣讲团。疫情防控期间，红领巾宣讲团成员在喜马拉雅平台发布抗疫暖心故事2000期，为抗 疫作宣传、向逆行者致敬。王淇萱和她的红领巾宣讲团（）A. 能够全面观察事物，探索未知B. 善于调节情绪，成为情绪的主人C. 善于将负面情感转变为成长的助力D. 积极传递美好情感，传递生命正能量树立正确的健康观念（共1小题）1. （2021-南昌模拟）为保护学生视力，让学生在校专心学习，根据2021年2月教育部办公厅的关于加强中小学生手机管理工作的通知要求

2、，南昌市某校规定学生原则上不得 将个人手机带入校园，确有需求的，须经家长同意，书面提出申请，进校后应将它由学 校统一保管，禁止带入课堂。对此做法认识正确的是（）A. 引导学生自觉远离网络B. 侵害了学生的财产所有权C. 促进学生身心健康发展D. 能杜绝学生沉迷网络游戏传递情感正能量（共2小题）2. （2020江西模拟）“中国网事感动2019”三季度网络感动人物评选结果于2019年9月21日揭晓。平凡的人们，从事着不同的职业，却绽放出不平凡的精彩。多年来积攒的一张张颜色、大小不同的汇款单、转账单、快递单，被细心的隋刚整理 在一起。这些写有或多或少数额的单据，是一名普通人关爱贵州山区贫困学生的见证

3、。 18年来，隋刚以“山东哥哥”的名义资助的孩子们陆续完成了学业并走出了大山。（1）“山东哥哥”隋刚向我们传递了哪些社会正能量？广西上林县西燕镇大龙洞村地处石山库区，当地山区的孩子到村里的教学点上学，如 果不走水路，就只能翻山越岭。村庄与教学点之间是陡峭的石山，脚下是深不见底的湖 水。作为教学点唯一的教师，石兰松用船接送学生们上下学，至今已有34个春秋。（2）石兰松是一名怎样的好教师？【考点】树立正确的健康观念.【分析】本题考查的知识点是树立正确的健康观念。健康，是生命活力的源泉，是幸福 人生最基本的依托。树立正确的健康观念，培养健康的生活方式，能让我们健康地成长。【解答】题文中，南昌市某校规

4、定学生原则上不得将个人手机带入校园，确有需求的，须经家长同意，书面提出申请，进校后应将它由学校统一保管，禁止带入课堂。这一做 法促进学生身心健康发展，C正确，符合题意；A错误，网络是双刃剑，但不能因为负 面作用而远离网络；B错误，题干中没哟体现；D错误，“能杜绝”的表述过于绝对。 故选：Co【点评】仔细读题，在理解树立正确的健康观念的基础上，做出符合题意的选择。三.传递情感正能量（共2小题）3. （2020-江西模拟）“中国网事感动2019”三季度网络感动人物评选结果于2019年9月21日揭晓。平凡的人们，从事着不同的职业，却绽放出不平凡的精彩。多年来积攒的一张张颜色、大小不同的汇款单、转账单

5、、快递单，被细心的隋刚整理 在一起。这些写有或多或少数额的单据，是一名普通人关爱贵州山区贫困学生的见证。18年来，隋刚以“山东哥哥”的名义资助的孩子们陆续完成了学业并走出了大山。（1）“山东哥哥”隋刚向我们传递了哪些社会正能量？广西上林县西燕镇大龙洞村地处石山库区，当地山区的孩子到村里的教学点上学，如 果不走水路，就只能翻山越岭。村庄与教学点之间是陡峭的石山，脚下是深不见底的湖 水。作为教学点唯一的教师，石兰松用船接送学生们上下学，至今已有34个春秋。（2）石兰松是一名怎样的好教师？无论风沙多少次掩埋了他们巡护的脚印，无论烈日多少次暴晒他们的皮肤，无论护林站小小的屋子里还有多少个孤寂的漫漫长夜

6、，艾力尼亚孜和他的护林员伙伴不会忘记，守护绿色是他们的初心，保护胡杨林是他们的使命。（3）向艾力尼亚孜学习，你会以哪些实际行动守护绿色？【考点】传递情感正能量；教师的作用；热心公益 服务社会；保护环境的基本国策； 自觉履行保护环境的义务.【分析】本题以热点材料为背景，涉及到传递情感正能量、好教师的优秀品质、守护绿 色等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和 题意解答。【解答】（1）本小题考查传递情感正能量。结合题文材料分析可知，18年来，隋刚以“山 东哥哥”的名义资助的孩子们陆续完成了学业并走出了大山，这体现了其关爱他人，服 务社会，无私奉献的优秀品质。（2）

7、本小题考查作为好教师的优秀品质。结合题文材料分析可知，石兰松老师用船接送 学生们上下学，至今已有34个春秋，这体现了其道德高尚、意志坚定等优秀品质。（3）本小题考查中学生如何以实际行动守护绿色。在家庭和社区周围，做一些我们可以 身体力行的活动，如：种植花草树木、不使用一次性筷子、宣传环保知识等。故答案为：（1）乐于助人；关爱他人；高度的社会责任感；热心公益，服务社会；无私奉献精神。（每点（1分），共2分）（2）有道德情操；有仁爱之心；意志坚定。（每点（1分），共2分）（3）例答：积极参加植树活动；少用或不用一次性筷子；与破坏森林资源的行为 作斗争；等等。（每点（1分），共2分）【点评】本题具有

8、一定的开放性，综合性较强，解答时要结合材料及问题，根据考查的 主要知识点是传递情感正能量、好教师的优秀品质、守护绿色等，运用所学，具体分析 作答。3. （2019-玉山县二模）【弘扬改革先锋精神】南仁东，中国科学院国家天文台500米口径球面射电望远镜（FAST）工程原首席科 学家兼总工程师。他潜心天文研究，坚持自主创新，主导提出利用我国贵州省喀斯特洼 地作为望远镜台址，从论 证立项到选址建设历时22年，主持攻克了一系列技术难题, 为FAST重大科学工程建设发挥了关键作用，实现了中国拥有世界一流水平望远镜的梦 想，推动了经济发展和社会进步。库尔班尼亚孜，2003年拿出家里所有积蓄60余万元，创办

9、了依麻木镇国家通用语 言小学，并挨家挨户动员乡亲们送孩子学习双语。16年如一日，在祖国边疆地区推广中 华民族传统文化，用教育为孩子们搭建起一座通向现代文明的桥梁。“语言不通是制约边 疆地区发展的最大障碍，决不能让它再困扰下一代。”库尔班尼亚孜说。（1）“改革先锋”用实际行动传递了哪些社会正能量？（2）“改革先锋”的事迹为我们实现人生价值提供了哪些启迪？【考点】传递情感正能量；实现人生价值.【分析】情感影响人与人之间的交流，我们要传递情感的正能量。用美好的情感，用自 己的热情和行动，感染他人，传递正能量。实现生命价值的方法途径，可以从积极行动、从日常生活的点滴小事做起、干好本职工作等。【解答】（

10、1）该题考查传递社会正能量，结合材料分析，答出爱国、敬业、自强不息、 创新；无私奉献，勇于承担社会责任等作答。（2）该题考查实现人生价值的途径，结合材料分析，从人生的价值在于对社会的奉献， 要肩负起国家和民族的希望，树立崇高目标和远大理想，克服围难，脚踏实地，努力实 现人生价值作答。故答案为：（1）例答：爱国、敬业、自强不息、创新；艰苦奋斗；无私奉献，勇于承担社会责任等。 （每J正能量1分，共4分止）（2）人生的价值在于对社会的奉献，要把个人成长和国家命运紧密结合起来；要肩 负起国家和民族的希望，树立崇高目标和远大理想，克服各种围难，脚踏实地，在奋斗 中实现人生价值。（2分）【点评】仔细审题，

11、把握传递社会正能量，实现人生价值的途径，结合材料分析总结即 可。二. 学会调控情绪（共1小题）（2021-吉安模拟）2020年12月14 H,上海一小区上演了惊险一幕：一名家长在辅导孩 子功课时情绪失控，他一气之下点燃作业本，并将燃烧着的作业本丢下楼，差点引起火 灾！事发后，派出所民警接到报警赶赴现场，对这名家长进行了严肃的批评教育。这说 明（）A. 这名家长未履行教育子女的法定义务B. 这名家长应调节好自己的情绪，做情绪的主人C. 人们的情绪与身心健康密切相关D. 不控制情绪就必然会造成严重后果【考点】学会调控情绪.【分析】本题考查的知识点是学会调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要

12、 学会调控：主要有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法；合理 宣泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。【解答】题文中的表述说这名家长应调节好自己的情绪，做情绪的主人，B正确，符合 题意；A错误，这名家长履行教育子女的法定义务；C观点正确，但题干中没有体现；D 错误，“必然”的表述过于绝对。故选：Bo【点评】仔细读题，在理解学会调控情绪的基础上，做出符合题意的选择。三. 悦纳自我（共1小题）（2021-江西）“虽然失去了双腿，但我一样可以成为生活的舞者。” 16岁的江西女孩蒋张子怡说，“我与普通人没有什么不同，一样美丽可爱。我现在的理想是成为一名播音主持, 用声音和文字传

13、递热爱与希望。”从中可以看出，蒋张子怡能够（） 降低要求，知足常乐 接纳自己，乐观坚强 直面挫折，自信自强 挑战权威，我行我素A. B.C.D.【考点】悦纳自我.【分析】本题考查悦纳自我。自我悦纳是指个体能正确评价自己、接受自己，并在此基 础上使自我得到良好的发展。自我悦纳不仅指接纳自己人格中的优点、长处，更要接受 自己的缺点与不足。在接受不足这个情况的基础上，努力改进自己、完善自己，而不是 妄自菲薄，失去信心。【解答】题文中的蒋张子怡身残志坚，自信自强，乐观坚强，值得我们学习，符合 题意；错误，“降低要求，知足常乐”是缺乏进取心的表现；错误，“我行我素”是 缺乏自制力的表现。故选：Bo【点评

14、】本题属基础知识题，考查悦纳自我，根据教材知识，依据题意分析，选出正确 答案。四. 适应社会完善自我（共1小题）（2021-乐平市模拟）从小被确诊为脑瘫的姚俊鹏，行动不便，口齿不清，甚至拿笔写字都很困难。不过，天生的缺陷没有击垮这个少年，在2020年的高考中，他取得了 623分 的好成绩，超过安徽省理科一本线108分。这启示我们（）A. 要尊重他人，重视他人评价B. 唯有挫折，才能成就生命的精彩C. 要接纳自我，做更好的自己D. 要善于借鉴他人智慧，完善自我【考点】适应社会完善自我.【分析】本题考查的知识点是适应社会完善自我。适应社会完善自我，该做一个自信的 人；努力做一个有尊严的人；我们还要

15、准确地把握自我，要学会独立思考，提高自己辨 别是非与自我控制的能力；学会独立生活，提高适应社会的能力。【解答】题文中的表述，启示我们要接纳自我，做更好的自己，C正确，符合题意；A 观点正确，但题干中没有体现；B错误“唯有”的表述过于绝对；D材料没有体现出来, 故与题意不符。故选：Co【点评】仔细读题，在理解适应社会完善自我的基础上，做出符合题意的选择。五. 发挥自己的潜能（共3小题）（2021-南城县模拟）“不要尽力而为，而要全力以赴，即使没有出色的外表和能力，也要 有压倒一切的霸气，用自己的光，照亮自己的路。这句话启示我们，做更好的自己要（ ）A.全面认识自己B.接纳自己的全部C.欣赏自己的

16、优点D.激发自己的潜能【考点】发挥自己的潜能.【分析】本题主要考查发挥自己的潜能这一知识点。人的潜能犹如一座有待开发的金矿, 蕴藏丰富，价值连城。这里形象地说明了人的潜能的巨大，但是每个人的潜能只有通过 不断地实践与训练才能得以发掘，成功要发挥自己的潜能。【解答】题干这句话启示我们，做更好的自己要激发自己的潜能，人的潜能犹如一座有 待开发的金矿，蕴藏丰富，价值连城，D符合题意；ABC与题意不符。故选：D。【点评】仔细审题，把握激发潜能这一知识点，结合选项排除。4. （2021-江西）江西“新时代好少年”邹佳呈从小爱发明，凡事爱钻研。为保障被遗忘在车内儿童的生命安全，他和伙伴们共同设计出车内安全

17、系统并申请了专利。这启示 我们要（） 敢于否定一切 善于团结合作 开发创造潜力 善于调节情绪A. B.C.D.【考点】发挥自己的潜能.【分析】本题主要考查发挥自己的潜能。人的潜能犹如一座有待开发的金矿，蕴藏丰富, 价值连城。【解答】依据教材知识，邹佳呈和伙伴们共同设计出车内安全系统并申请了专利， 是具有创新精神的表现，是他们开发创造潜力的表现，符合题意；错误，思维的 批判性不是否定一切；与题意不符。故选：Bo【点评】解答本题要正确理解题意，明确其考查了发挥自己的潜能的知识，在此基础上, 结合分析各个选项，得出符合要求的答案。5. （2020-江西）江西省“新时代好少年”张一诺，酷爱打乒乓球。她

18、坚持刻苦训练，打乒 乓球的技能不断得到提高。在江西省第十五届运动会上，她获得乒乓球女子丁组单打冠 军。这说明，做更好的自己（）A.只能接纳自己的优点B.要坚持以个人利益为重C.要全面接受他人评价D.要不断激发自己的潜能【考点】发挥自己的潜能.【分析】该题考查如何发掘自己的潜能。通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领 域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他 人共同完成任务我们就可以更好地激发自己的潜能。【解答】题干说明做更好的自己，要坚持刻苦训练，不断激发自己的潜能，D符合题意; A错误，要全面接纳自己；B错误，要坚持以集体利益为重；C错误，要正确对待他人

19、 的评价。故选：Do【点评】仔细审题，把握如何发掘自己的潜能，结合选项排除。六. 遵守校纪校规（共2小题）（2021 江西）漫画中的学生应该（） 理解学校要求的合理性 学会接纳不同风格的老师 积极遵守和维护集体规则 树立个人利益至上的观念A. B.C.D.【考点】遵守校纪校规.【分析】本题考查遵守校规校纪。学校制定校纪校规的目的在于维护学校的正常教学秩 序，保证我们能在和谐、有序的环境中学习和生活。我们应自觉遵守校纪校规，逐步学 会自我约束、自我管理；自觉抵制违反校纪校规的行为。【解答】漫画体现了教育部关于中小学生手机管理的相关规定，作为学生，要理解学校 要求的合理性，积极遵守和维护集体的相关

20、规则，故正确；排除，漫画无此寓意; 错误，树立集体利益至上的观念。故选：Ao【点评】解答本题要正确理解题意，明确其考查了遵守校规校纪的知识，在此基础上， 结合分析各个选项，得出符合要求的答案。6. （2021-江西模拟）成长路上法治同行，健康成长法律护航。教育部制定颁布的中小学教育惩戒规则（试行）（以下简称规则）自2021年3月1 日起施行。规则指出，在确有必要的情况下，学校及其教师可以在学生存在不服从、 扰乱秩序、行为失范、实施危险性行为、侵犯他人合法权益等情形时实施教育惩戒。（1）适当的实施教育惩戒有哪些意义？（2）如果你违反了学校纪律，受到老师的教育惩戒，你会怎么办？【考点】遵守校纪校规

21、；教育的重要性.【分析】本题以热点材料为背景，涉及到遵守校规校纪等知识，考查学生分析问题，解 决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。【解答】（1）本题考查适当的实施教育惩戒的积极意义。开放性题目，结合学生实际， 可从改掉了不良习惯、学习成绩不断进步等角度组织答案。（2）本题考查因违反学校纪律受到老师的教育惩戒是该怎么办。结合实际，可从学会正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心，及时自省自察等角度分析作答。故答案为：（1）中小学生教育惩戒不是对学生的惩罚，而是以教育学生为目的，适度的教育惩戒 有利于规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，帮助学生改 正不当行

22、为和过错，促进其健康成长。学校保护是要求学校和教师保障学生安全，保 障学生在校接受教育，教育惩戒和学校保护二者并行不悖。（2）学会正确对待老师批评，是我们成长的重要内容；了解校规校纪，明确自己在 校期间的行为规范；发现自身的违规违纪行为后，及时自省自察，尽早改正；理解 老师的良苦用心；等等。【点评】本题具有一定的开放性，综合性较强，解答时要结合材料及问题，根据考查的 主要知识点是遵守校规校纪等，运用所学，具体分析作答。七. 珍惜青春（共1小题）（2021-吉安县模拟）“你的人生掌握在你自己手上，全看你如何选择。你不坚强，没人 会怜悯你的脆弱；你不努力，没人会陪你在原地停留；你不珍惜时间，没人会

23、和你一起 挥霍青春。当你一路风雨兼程向前用力奔跑时，终点一定会在不远的地方。”这段话告诉 青春韶华的我们（） 要具有自强的青春态度 要克服惰性，不断进步 做出选择就一定能成功 自强是成功的唯一条件A. B.C.D.【考点】珍惜青春.【分析】本题考查了珍惜青春。珍惜青春就要努力学习，充实自己，承担责任，热心公 益，积极参与服务社会，放飞梦想，勇于创新。【解答】分析名言可知，这段话告诉青春韶华的我们要珍惜青春，要具有自强的青春态 度，要克服惰性，不断进步，要努力提高自身素质，不断完善自我，是正确的选项; 错误，观点太绝对。故选：D。【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是珍

24、惜青春，才 能做出正确选择。卜.梦想的含义（共3小题）（2021-万安县模拟）江西省“新时代好少年”龚智俪，从小对戏曲有着浓厚的兴趣。为了实现“唱戏给爷爷奶奶听的小小梦想，她坚持学戏，自己去文化馆找老师、去剧团 看排练、看演出，通过不懈努力和名师指点，她如今已成为一名不折不扣的“老戏骨”。 龚智俪的事迹启示我们（） 少年有梦，更要付诸行动 付出就一定会得到回报 磨砺意志，做更好的自己 要主动改正自己的缺点A. B.C.D.【考点】梦想的含义；努力的意义.【分析】本题考查的知识点是梦想的含义、努力的意义等。编织人生梦想，是青少年时 期的重要生命主题；努力是梦想与现实之间的桥梁。【解答】题干中龚智

25、俪为了实现梦想不懈努力，启示我们要树立人生梦想，通过努力去 实现梦想，磨砺坚强意志，做更好的自己，说法正确；说法错误，过于绝对，付 出不一定会得到回报；与题意不相符。故选：Bo【点评】解答本题要认真分析人物事迹，把握好努力实现梦想的要求，对应正确题肢， 完成解答。7. （2020-江西模拟）“让我们只争朝夕，不负韶华，共同迎接2020年的到来。”辞旧迎新 之际，国家主席习近平发出2020年新年贺词。过去一年怎么看，新的一年怎么干？道德 与法治课堂上，让我们跟随老师一起来回顾2019年，共同谱写2020年的美好未来！【感悟梦想】老师分享了自己的感想：2019年，许多人和事感动着我们。一辈子深藏功

26、 名、初心不改的张富清，把青春和生命献给脱贫事业的黄文秀正是因为他们心中有 梦，所以奋力拼搏。梦想是道光，给平凡的生活赋予不凡的意义，让人生有了更多可能。（1）从老师的分享中，你能感悟到有关梦想的哪些知识？【解读小康】2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划圆满收官之年，也是脱贫攻 坚决战决胜之年。2019年我们对标全面建成小康社会任务，扎实推进全面落实政治建设 脱贫攻坚和乡村振兴，全面落实五位一体总体布局以下是其中三项：举措一：2019年11月20 H,感动中国节目组公布感动中国2019年度人物候选人。 举措二：我国个人所得税起征点提高了，老百姓常用的许多药品降价了，网络提速降费 使刷屏

27、更快了。举措三：增设一批自由贸易试验区和上海自由贸易试验区新片区；科创板顺利启动推进。（2）请你仿照示例，分别谈谈举措二、举措三是如何体现“五位一体”总体布局要求的。 示例：举措一有利于培育和践行社会主义核心价值观，传递社会正能量，体现了 “文化 建设”的要求。【合作交流】迈向2020,我们将要取得决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目 标的伟大胜利。各学习小组分享了一些有关决胜全面建成小康社会、实现中华民族伟大 复兴的中国梦的一些见解。小部代表本组向大家分享了一则见解：我们要不断建设公民 当家作主的社会主义国家，更好保障人民权益和社会公平正义。（3）小鄱分享的这则见解有一处错误，请你改正

28、，并分享一则有关落实“生态文明建设” 的行动。【不负韶华】自信的中国人既是梦想家也是实干家，中国梦的实现有赖于我们当前梦想 的实现。相约2020年，打好疫情防控阻击战。最后老师向大家发起了倡议。倡议书生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任!让我们行动起来，共同打好疫情防控阻击 战!为此我们向全班同学倡议：一、遵规守纪。面对疫情，不信谣、不传谣、不造谣，自觉遵守党和政府关于疫情防控 的各项安排。二、做好宣传。带头宣传防疫知识，科学抵御病毒传播，督促身边亲友做好防疫卫生工 作。三、科学防范。注重个人卫生健康，勤洗手消毒、多开窗通风，在公共场所必须戴 好口罩。及时就医。如出现发热、干咳、不明原因的

29、浑身乏力等疑似症状时，请做好 防护，并第一时间到当地定点医院发热门诊规范就诊。（4）请你根据老师的倡议再加上一条倡议。无论风沙多少次掩埋了他们巡护的脚印，无论烈日多少次暴晒他们的皮肤，无论护林 站小小的屋子里还有多少个孤寂的漫漫长夜，艾力尼亚孜和他的护林员伙伴不会忘记， 守护绿色是他们的初心，保护胡杨林是他们的使命。（3）向艾力尼亚孜学习，你会以哪些实际行动守护绿色？4. （2019-玉山县二模）【弘扬改革先锋精神】南仁东，中国科学院国家天文台500米口径球面射电望远镜（FAST）工程原首席科 学家兼总工程师。他潜心天文研究，坚持自主创新，主导提出利用我国贵州省喀斯特洼 地作为望远镜台址，从论

30、 证立项到选址建设历时22年，主持攻克了一系列技术难题, 为FAST重大科学工程建设发挥了关键作用，实现了中国拥有世界一流水平望远镜的梦 想，推动了经济发展和社会进步。库尔班尼亚孜，2003年拿出家里所有积蓄60余万元，创办了依麻木镇国家通用语 言小学，并挨家挨户动员乡亲们送孩子学习双语。16年如一日，在祖国边疆地区推广中 华民族传统文化，用教育为孩子们搭建起一座通向现代文明的桥梁。“语言不通是制约边 疆地区发展的最大障碍，决不 能让它再困扰下一代。”库尔班尼亚孜说。（1）“改革先锋”用实际行动传递了哪些社会正能量？（2）“改革先锋”的事迹为我们实现人生价值提供了哪些启迪？四. 学会调控情绪（

31、共1小题）（2021-吉安模拟）2020年12月14日，上海一小区上演了惊险一幕：一名家长在辅导孩子功课时情绪失控，他一气之下点燃作业本，并将燃烧着的作业本丢下楼，差点引起火 灾！事发后，派出所民警接到报警赶赴现场，对这名家长进行了严肃的批评教育。这说 明（）A. 这名家长未履行教育子女的法定义务B. 这名家长应调节好自己的情绪，做情绪的主人C. 人们的情绪与身心健康密切相关D. 不控制情绪就必然会造成严重后果悦纳自我（共1小题）5. （2021-江西）“虽然失去了双腿，但我一样可以成为生活的舞者。” 16岁的江西女孩蒋张子怡说，“我与普通人没有什么不同，一样美丽可爱。我现在的理想是成为一名播

32、音主持, 用声音和文字传递热爱与希望。”从中可以看出，蒋张子怡能够（） 降低要求，知足常乐全面落实全面落实经济建设五位一体冬体布局文化建设一社会建设一生态文明建设【考点】梦想的含义；防范侵害，保护自己；创新驱动发展战略；实现理想的途径；社 会主义核心价值观；民生问题；树立正确的健康观念.【分析】本题以梦想的含义、防范侵害保护自己、全面深化改革、共同富裕等知识为载 体，考查学生分析问题和解决问题的能力，侧重学生的牵引知识的能力。以材料分析题 形式呈现，熟悉课本，在掌握相关知识点基础上，分析材料内容，依据题意作答。【解答】（1）本题考查有关梦想的知识，主要考查学生综合运用教材知识的能力。结合 教材

33、知识，可以从梦想是对美好生活的向往；努力，是梦想与现实之间的桥梁；既要坚 定理想信念，又要脚踏实地等方面来回答。（2）本题考查共同富裕、对外开放、科技创新，主要考查学生分析材料并联系教材知识 的能力。结合教材知识，举措二：可以从共享发展成果，属于“社会建设”的角度来回 答；举措三：可以从扩大开放、创新驱动发展，属于“经济建设”的角度来回答。（3）本题考查我国的国家性质、落实“生态文明建设”的行动。依据课本内容，我国是 人民当家作主的社会主义国家，故“不断建设公民当家作主的社会主义国家”错误；落 实“生态文明建设”的行动可从树立绿色、低碳生活理念，养成物尽其用、减少废弃物 的文明行为等角度分析。

34、（4）本题要求写出两条疫情防控的倡议，主要考查学生运用教材知识的能力。结合生活 实际和所学知识，可以回答：注意个人卫生、带好口罩，进行科学防范；发现疑似症状, 做好防护，及时就医等。故答案为：（1）（每点（1分），共3分）梦想是对美好生活的向往，有梦就有前行的力量。少 年有梦不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。我们要坚定理 想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿。（2）（2分）举措二有利于让人民共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕的方向稳步前进，体现了 “社会建设”的要求。 （2分）举措三有利于扩大开放，促进经济高质量发展，推动创新驱动发展，体现了 “经 济建设”的

35、要求。（3）（指出错误并改正得（1分），只指出错误不改正不得分）错误：“不断建设公民 当家作主的社会主义国家”。改正：我们要不断建设人民当家作主的社会主义国家，更好 保障人民权益和社会公平正义。（2分）例答：树立绿色、低碳生活理念，养成物尽其用、减少废弃物的文明行为等。（4）例答：科学防范。注重个人卫生健康，勤洗手消毒、多开窗通风，在公共场所必 须戴好口罩。及时就医。如出现发热、干咳、不明原因的浑身乏力等疑似症状时，请 做好防护，并第一时间到当地定点医院发热门诊规范就诊。【点评】解答本题要注意通过认真分析材料，找到揭示的相关的教材知识点，明确答题 方向，综合运用基础知识作答，做到准确无误；思维

36、发散，多角度多方面作答，同时每 个要点的概括要简洁，做到力求全面，言简意赅，逻辑清晰，层次分明。8. （2020兴国县模拟）用量子研究追逐中国梦 1996年，潘建伟赴奥地利因斯布鲁克大学留学，第一次见到蔡林格教授时，被问及梦 想是什么，潘建伟回答说：“在中国建一个像您的实验室这样的世界领先的量子光学实验 室。”正是对这个中国科技梦的不懈追逐，让潘建伟和他的团队成为世界量子通信领域的 领跑者。为了推进量子科学实验卫星的研制，中科院统筹协调了上海技术物理研究所、微小卫 星创新研究院、光电技术研究所、国家天文台、紫金山天文台、国家空间科学中心等院 内相关优势研究力量，与中国科技大学起协同攻关，为此后

37、“墨子号”量子科学实验卫 星的率先成功实施奠定了基础。 2019年，中国科技大学潘建伟教授领衔的“墨子号”量子科学实验卫星科研团队被授 予2018年度克利夫兰笑。这是克利夫兰奖设立90余年来，中国科学家在本土完成的科 研成果首次获得这一荣誉。潘建伟院士的逐梦之路带给我们哪些人生启迪？【考点】梦想的含义；树立正确的学习观念；勇于创新；努力的意义；建设创新型国家; 创新的重要性；实现理想的途径；立志报效祖国.【分析】该题考查实现理想的途径、立志报效祖国、创新的重要性。创新是一个民族进 步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科技的本质就是创新。实现理想需要对人生做 出规划，并找准自己实现理想的途径和方

38、式，一步一个脚印的付出努力。青少年要立报 效祖国，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。【解答】本题考查潘建伟院士的逐梦之路给我们的启迪。分析材料，结合相关知识，可 从树立远大理想、勇于创新，学习科学知识、实现人生价值等方面作答即可。故答案为：我们应树立远大理想，自觉肩负起振兴中华的历史使命；发扬艰苦奋斗精神，要勇于创 新，敢于创新把创新热情和科学求实态度结合起来，努力掌握科学文化知识和现代化所 需要的专业技能；要用自己的知识和本领为祖国为人民服务，才能使自身价值得到充分 实现。【点评】仔细审题，把握实现理想的途径、立志报效祖国、创新的重要性等知识，结合 材料分析总结

39、。一十一.开发创造潜能（共1小题）（2021-吉安模拟）2020年全国“新时代好少年”谢长校热爱发明创造，凡事爱思考钻 研。在生活中，为了提高同学们的上课专注力，他发明了学生智能桌椅；为了解决车辆 滥用远光灯的问题，他设计了城市远光灯监测装置；等等。这启示我们（）A. 社会实践是创造的源泉B. 青春的我们蕴含着巨大创造力C. 创造的最终目的是获奖D. 激发潜能的关键是发明创造【考点】开发创造潜能.【分析】本题考查的知识点是开发创造潜能。青春期的我们凝聚着动人的活力，蕴含着 伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；青春期的我们思想活跃，感情奔放，朝气 蓬勃，充满对未来的憧憬，拥有改变自己、改变世

40、界的创造潜力。【解答】题干中谢长校热爱发明创造，根据生活实际需要发明了许多实用的东西，说明 了社会实践是创造的源泉，A说法正确；B与题意不相符；C说法错误，创造的目的是 增进人类福祉，并不是为了获奖；D说法错误，“关键”的说法夸大了发明创造对激发潜 能的作用。故选：Ao【点评】解答本题要认真分析题干内容，把握好开发创造潜能的要求，选出正确答案。 一十二情感的类型与作用（共3小题）（2021-江西模拟）陕西渭南贾女士的爷爷，今年79岁了，他每周五都要骑车到公交站,等着城里上班的孙女回家。爷爷每次都会提前很久来等，见到孙女瞬间露出开心笑容。 孙女小贾说，从高中开始，爷爷己经坚持接送自己10年了。下

41、列说法正确的是（）A. 情绪是短暂、不稳定的，会随着情境的改变而变化B. 情感与想象力、创造力相关，年龄越大情怀越博大C. 得到爱与关怀是所有人都渴望的最基本的精神需求D. 情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定【考点】情感的类型与作用.【分析】本题考查的知识点是情感的作用。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探 索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。【解答】题干中贾女士的爷爷从高中开始坚持接送贾女士

42、，体现了爷爷对她具有深厚的 情感，说明了情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，D说法正确；A与题 意不相符；B说法错误，情怀与年龄并不成正比；C说法错误，情感是最基本的精神需 求。故选：D。【点评】解答本题要审清题意，把握好情感的特点，选出正确答案。9. （2021*万安县模拟）2021年2月14日，在江西九江，一辆洒水车经过路口执勤交警身边时提前关闭了朝向交警一侧的洒水口，驶过后才重新洒水，交警反应过来后立即转体 45度，向洒水车敬礼致谢。这暖心的一幕表达了怎样的情感（）A.责任感B.胜任感C.感激之情 D.归属感【考点】情感的类型与作用.【分析】本题考查情感的类型。情感是态度这一整

43、体中的一部分，它与态度中的内向感 受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情 感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等。【解答】真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人，洒水车 和交警的行为都是尊重他人的表现，这暖心的一幕表达了感激之情，c是正确的选项； ABD不符合题意。故选：Co【点评】解答本题要正确理解题意，考查了情感的类型，在此基础上，结合分析各个选 项，选出正确答案。10. （2021-江西模拟）“我们将始终牢记党和人民的重托，始终紧密团结在以习近平同志为 核心的党中央周围，以敬畏生命、护佑生命、捍

44、卫生命为己任，努力为加快实现全民健 康、实现中华民族伟大复兴的中国梦奋斗不止！ ”“共和国勋章”获得者一一钟南山院士 是这样说的，也是这样做的。这告诉我们（）A. 爱国情感是每个人都有的B. 每一个人的情感都是正面的、积极的C. 人们的情感是复杂多样的D. 情感影响着我们作出判断、选择和行动【考点】情感的类型与作用.【分析】本题考查情感的类型与作用等知识点。情感是态度这一整体中的一部分，它与 态度中的内向感受、意向具有协调一致性。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表 现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等。【解答】“共和国勋章”获得者钟南山具有着强烈的责任感，在疫情面前义无反顾地承担 社会责任

45、，不计代价与回报，这告诉我们情感影响着我们作出判断、选择和行动，故D 正确；A错误，爱国情感不是每个人都有的；B错误，并非每一个人的情感都是正面的、 积极的；C排除，材料未体现此内容。故选：Do【点评】本题属基础知识题，考查了情感的类型与作用，根据教材知识，依据题意分析, 选出正确答案。考点卡片1. 体味美好的情感【知识点讲解】(1) 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。(2) 情感的形成：情感是人在社会交往、互动中引发的，不能强迫。但是，可以通过阅读、 与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。

46、(3) 负面情感体验对成长的作用：生活中某些负面情感尽管不那么美好。例如，羞耻感、 焦虑感和挫败感等会带来不舒服、不愉快的负面感受。但是，体验负面感受未必是件坏事, 它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。【知识扩展】创造正面的情感体验的方法(1) 完成一项自己喜欢的活动。集中精力去完成一项自己喜欢的活动，这个过程可以带给 我们愉悦的情感体验。(2) 帮助他人。在他人许可的情况下，给予力所能及的帮助，可以体验到自己的价值。(3) 走进博物馆或大自然。在博物馆里，可以体验到厚重的历史感；在大自然中，可以感 受到生命世界的美妙与神奇。(4) 欣赏艺术作品。接触不同的艺术作品，尝试去

47、理解它们想要表达什么。也可以与同学、 朋友一起交流。【例题透析】我们可以通过以下方式创造正面的情感体验() 完成一项自己喜欢的活动帮助他人 走进博物馆或大自然欣赏艺术作品。A. B.C.D.分析：该题考查体味美好情感的内容；情感是人最基本的精神需求。情感影响我们的判断和 选择，驱使我们作出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。解答：该题考查创造正面的情感体验的方式；依据课本内容，情感是人最基本的精神需求, 情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观 察事物，探索未知。所以，我们我们应该通过多种方式创造正面的情感体验，如完成一项自 己喜欢的活动；帮助他人；走进博物馆或大自然；欣赏艺术作品等。故都符合题意; 故选D。点评：本题考查教材细节内容，切入点比较细致，从知识角度看，难度不大，学生容易做出 正确选择。2. 树立正确的健康观念【知识点讲解】(1) 一个健康的人，既要身体发育良好、机能健全，还要保持积极、