数学教案-减法各部分间的关系-10以内减法手指算视频.docx
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1、数学教案减法各部分间的关系|10以内减法手指算视频教学目标1使学生驾驭减法各部分之间的关系,加深对减法的理解2会利用减法各部分之间的关系,对减法进行验算和求未知数 3培育学生的归纳推理实力和仔细检验的习惯教学重点驾驭减法各部分间的关系教学难点利用减法各部分之间的关系求未知数 教学过程()一、复习引新:1、求未知数 (要求说出关系式)2、填空80()49()3227二、讲授新课老师谈话引入:我们已经学习了加法各部分间的关系,今日我们学习减法各部分间的关系(板书课题:减法各部分间的关系)1教学例4(演示课件“减法各部分间的关系”)(1)出示第一幅图提问:这幅图是什么意思?怎样求还剩多少米?如何列式
2、?说出算式各部分名称是什么?(2)老师板书:关系式:被减数减数差也可以写作:差被减数减数(3)出示其次幅图提问:这幅图是什么意思?怎样求用去多少米?如何列式?(4)老师板书:301218(米)引导学生与第(1)题比较提问:要求的数在第(1)题里是什么数?已知的两个数分别是第(1)题里的什么数?怎样求减数?老师板书:减数被减数差(5)出示第三幅图提问:这幅图是什么意思?怎样求这条绳子的总长,怎样列式?(6)老师板书:181230(米)引导学生与第(1)题比较提问:要求的数在第(1)题里是什么数?已知的两个数分别是第(1)题里的什么数?怎样求被减数?老师板书:被减数减数差(7)引导学生比较求被减数
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