2022年XX小学劳动教育实施方案（共四篇）.docx

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1、2022年XX小学劳动教育实施方案为贯彻落实中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意 见、教育部关于印发大中小学劳动教育指导纲要（试行）的通知、安徽省 实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案等文件精神，充分 发挥劳动的育人功能，切实推进劳动教育深入实施，培养德智体美劳全面开展的 社会主义建设者和接班人，现结合XX市XX小学教育团劳动教育实际，制定本实 施方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以 立德树人为根本任务，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯穿家庭、学校、社会 各方面；充分挖掘劳动文化、劳动精神和劳动教育资源，全面加

2、强劳动教育工作, 探索开展劳动教育的有效举措，培育学生劳动观念、能力、精神、习惯和品质， 充分发挥劳动教育在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值，不断创新和完 善立德树人教育体系。二、总体目标L准确把握劳动教育的价值取向和劳动技能水平的培养要求，聚焦开展核心素 养，通过劳动教育，让学生树立正确的劳动观念，培养具有鲜明时代特征的劳动 精神，获得满足生存开展需要的基本劳动能力，形成良好的劳动习惯。15 .制作陶笛.走进3D打印建模16 .我爱劳动征文比赛.评选班级劳动之星六、春季学期劳动技能比赛一年级：系红领巾比赛、叠衣服比赛二年级：整理书包比赛、叠被子比赛三年级：制作贺卡比赛、剥蚕豆比赛四年级

3、：包水饺比赛、缝纽扣比赛五年级：凉拌黄瓜比赛、我爱劳动讲故事比赛 六年级：果蔬拼盘比赛、我爱劳动征文比赛2022年XX小学劳动教育活动方案劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内 容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。为落实中共中央国务院发布 的关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见及教育部关于印发的大中 小学劳动教育指导纲要（试行）的通知，全面加强劳动教育，培养学生动手、 动脑和生活实践能力，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新, 弘扬劳动精神，教会学生能够辛勤劳动、老实劳动、创造性劳动。为此，后房小 学立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，

4、从小培养劳动习惯入手，培养 学生的劳动意识，帮助学生形成良好的行为习惯，促进学生健全人格的开展，确 保一二年级学生每天在家劳动不少于15分钟，三四年级不少于20分钟，五六年 级不少于30分钟。一年级家务劳动清单.衣物洗涤:学习洗袜子。1 .卫生清理:学习用扫把扫地，能进行简单的垃圾分类。2 .学会自理:坚持每天自己洗漱，并会将洗手盆和地面上的水渍擦干。3 .内务整理:学习叠衣服、裤子、袜子等。4 .厨房技能:饭前摆碗筷，饭后收拾桌子。5 .加工食品:会洗水果。6 .物品规整:会整理书包和学习桌，分类整理玩具。7 .照顾家人:给父母或长辈做些表达孝心的事:剥水果吃等。8 .种植养护:保护花草，学

5、会正确给花浇水。二年级家务劳动清单.衣物洗涤咱己的小衣物自己洗。1 .卫生清理:会用拖把拖地，学习垃圾分类的常识。2 .学会自理:学会系鞋带，打绳结。3 .内务整理:学会叠被子，整理床铺。4 .厨房技能:饭前帮家人盛饭、摆碗筷，饭后收拾、擦桌子。5 .加工食品:帮父母择菜、洗菜。6 .物品规整:学会整理书桌、书柜。7 .照顾家人:学会给长辈捶背。8 .种植养护:学会管理植物，定期浇水、修剪等。三年级家务劳动清单L衣物洗涤:手洗自己的简单衣物，用洗衣机洗衣服。2 .卫生清理:坚持扫地、拖地，进行垃圾分类。3 .学会自理:学会自己洗澡、梳头。4 .内务整理:会洗自己的鞋子。5 .厨房技能:学习制作

6、水果拼盘。6 .加工食品:学会择菜、淘米，会清洗蔬菜和水果。7 .物品规整:每天整理书桌、书柜和书架。8 .照顾家人:给父母或长辈洗脚，表达孝心。9 .种植养护:学习花草养护技巧，会进行无土栽培。四年级家务劳动清单.衣物洗涤:学习用洗衣机洗大件衣服1 .卫生清理:帮助父母做好大扫除，坚持垃圾分类。2 .学会自理:自己洗澡、清扫卫生间。3 .内务整理:学习用针线缝扣子。4 .厨房技能:准备菜单，和父母一起准备食材。5 .加工食品:参与烹饪，在父母帮助下准备营养早餐。6 .物品规整:归类整理书架和家中常用物品。7 .照顾家人:能自己洗鞋、穿鞋带，帮家人擦皮鞋。8 .种植养护:养护花草，定期修剪整理

7、。五年级家务劳动清单.衣物洗涤:学习分类清洗衣服。1 .卫生清理:坚持每天清扫房间并保持整洁，带动全家进行垃圾分类。2 .学会自理:自己洗澡、梳头，用完卫生间后及时清扫。3 .内务整理:学会整理换季衣服，做到衣物摆放整齐。4 .厨房技能:收拾餐桌。洗碗，每周清理灶台、冰箱。5 .加工食品:学习制作凉拌菜。6 .物品规整:坚持每天进行书桌、书柜和物品整理。7 .照顾家人:学习给长辈泡茶，孝敬长辈。8 .种植养护:养护一公共植物，并记录种植过程。六年级家务劳动清单.学会基本的做饭技能:学会简单的炒菜、煮汤等简单烹饪技能;能用电饭煲烧出 软硬适中的米饭，和父母合作完成较难的菜品。学会清洗局部食材（局

8、部鱼类、 肉类和贝类等）。1 .学会合理分类:书籍、衣物、家中物品能主动分类摆放，掌握衣物洗涤分类，垃 圾分类，并逐渐形成习惯。2 .学会较难操作：学会换洗床上用品;学会给家人泡茶制作蛋糕等；能根据说明书 使用家用电器，小问题能及时处理;能掌握一项手工技能，例如能缝制比拟简单 的布艺品编织贴绣、剪刻手工装饰等。3 .学会主动服务:随时擦桌子拖地、擦玻璃;饭前饭后做好摆放、收拾餐桌用品;学 会帮父母照顾小弟弟、小妹妹、老人等。4 .学会初步分辨:能辨识蔬菜质量，辨识家庭常用生活物品使用日期和保修日期, 能及时清除变质或过期的物品，能帮助家人购买常用的物品。以上是各年级家务劳动清单的指导建议，供家

9、长们参考。在孩子进行实践的过程 中，恳请各位家长一定要付出耐心、细心和精心，在保证平安的前提下，帮助孩 子较快的掌握基本的生活常识与技能，采取多指导不代劳、多鼓励不责备、勤监 督善总结的方法，让孩子们在劳动中体味到自豪感与成就感，爱上劳动，善于劳 动，形成自强自立的优秀品质，为他们未来的幸福人生播种下勤劳质朴、无私奉 献、无惧艰苦、向善向上的种子。活动要求：1 .每位学生每天至少完成自己所在年级段家务劳动清单列表中的三项内容，多者 不限。2每天结束家务劳动后，学生要主动向父母汇报完成的情况与心得体会，家长耐心听取并应给予建设性的意见，及时反应。3 .学生要在家长的帮助与配合下将参加家务劳动的美

10、好瞬间用照片或视频的形 式记录下来，并妥善保存。2022年XX学校劳动教育实施方案为构建中小学德智体美劳全面培养的教育体系，加强新时代大中小学劳动教 育，中共中央、国务院公布了关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见 的通知。意见要求把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段， 贯穿家庭、学校、社会各方面，把握育人导向，遵循教育规律，创新体制机制， 注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。一、开展劳动教育的意义加强劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是落实立德树人根本任 务、开展素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。 大力弘扬劳

11、动精神，切实加强劳动教育，通过引导学生从生活劳动做起，培育劳 动兴趣、磨练劳动品格，促进学生形成良好的劳动习惯和实践能力，使他们成长 为德智体美劳全面开展的社会主义合格的建设者和接班人，具有重要的现实意义 和深远的历史意义。为此，我们XX学校将更加重视引导学生开展各种形式的劳动教育，注重校 内劳动和校外劳动结合，劳动实践和劳动感受结合，劳动意识和劳动习惯结合， 让学生在劳动实践中感受劳动的乐趣，在劳动体验中养成劳动习惯。二、形式多样的校内劳动为有效指导学生科学、合理养成劳动习惯，结合学生年龄特征和实际情况, 引导学生积极参与主题劳动活动，我们八都学校将推出各类劳动教育举措，加强 对学生的劳动教

12、育和指导。设立“劳动周”为弘扬劳动精神，增强同学们的劳动意识，学校将五一劳动节的所在周设立为“劳 动周”。在劳动周，学校会开展与“劳动教育”相关的主题教育活动，通过兴趣小组、社 团等形式，组织开展以劳动实践为主题的班团队会，劳模报告会、手工劳技展演 等活动，从课程入手，让劳动成为生活，使同学们在劳动中掌握技术。在让学生 养成劳动习惯的同时，也培养良好的劳动态度和感情。开辟“爱心农场”在学校里，劳动教育并非纸上谈兵，为使同学们能体验劳动的辛苦，感受收获的 乐趣，在校园的东南角，为孩子们开辟了一片属于他们的“爱心农场”，春天播 种、挖土、施肥，浇水；秋天收获，拔萝卜、摘黄瓜每位学生都能化身“小 农

13、夫”，也能让他们在种植活动中得到学习、劳动、体验、探究的机会，并感知 生命的成长。三、力所能及的家务劳动设立“家庭劳动日”家庭是培养学生劳动教育最好的基地，为了让同学们意识到自己的家庭责任，让 劳动融入生活中。我们将每个月的最后一个周六设成“家庭劳动日”。家长要注重抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子自觉参与、自 觉动手，随时随地、坚持不懈进行劳动，逐步掌握洗碗、洗衣、扫地、床铺整理、 叠衣服、做饭等力所能及的劳动技能，每年有针对性地学会1至2项生活技能。我们应让孩子知道，家务活不是一个人的事，而是整个家庭的事，每个家庭 成员都应该尽可能地出一份力，为彼此分担。刚开始孩子们可能不会

14、做到很完美, 我们的要求也不能太苛刻，应给予适当的、具体的鼓励和表扬，让孩子们能在体 验劳动带来的成功与快乐中茁壮成长。小学生居家劳动指南小学低年级1 .每天按时起床，自己穿衣、洗漱。2 .会使用七步洗手法洗手。3 .会自己清洗小件衣物。4 .自己会穿衣、系扣、系鞋带等。5 .会叠衣被，主动整理个人物品。6 .吃饭不挑食。7 .饭前盛饭、摆碗筷，饭后将碗筷放到洗碗池。8 .饭后清洁桌面、地面。9 .学会对垃圾进行分类。10 .养一盆绿植，学会给它浇水。11 .制作讲卫生、平安劳动等小提示。12 .给家长敲敲腿、捶捶背等。13 .和家长一起做一件事，如:唱一首歌、做手指操、做手工等亲子活动。14

15、 .家长下班回到家，送上一杯温水。小学中高年级.作息有规律，保证饮食均衡，睡眠充足。1 .坚持每天使用七步洗手法洗手。2 .能主动保持个人卫生。3 .能主动协助家长将衣物分类，自己的小件衣物自己洗。4 .能主动叠衣被，整理房间，将物品摆放整齐。5 .能主动帮助家长扫地、擦地。6 .能主动饭前盛饭、摆碗筷，饭后洗碗、擦桌子。7 .能主动进行垃圾分类。8 .能主动准备、整理、收拾学习用品。9 .在家长的指导下，掌握各类厨具、家用电器的平安使用方法。10 .在家长的指导下，学会12道简单家常菜的制作方法。11 .在家长指导下，学会给家里的绿植浇水、施肥。12 .养一盆水培植物并观察、记录其生长过程。

16、13 .在家长指导下，学会组装和修补简单的物品，如：制作收纳盒、钉扣子等。14 .学唱几首喜欢的歌，或学习一种乐器的演奏方法。15 .动手进行科学小制作，如：制作自动浇花装置。16 .每天做一件关爱长辈的事情，如：敲敲腿、捶捶背、剥水果等。17 .家长下班回到家，送上一杯温水。2022年XX小学劳动教育改革实施方案劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内 容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。近年来，劳动教育存在诸多 薄弱环节和问题，中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生轻视 劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象。为此，XX小学立足于学校教育与家 庭

17、教育、社会教育相结合，从小培养劳动习惯入手，培养学生的劳动意识，帮助2.弘扬学校品正精神，充分发挥学校自然环境、校园文化的特点和资源优势，培 育有学校特色化的劳动教育课程，把我校打造成劳动教育示范学校，让劳动教育 成为我校的品牌课程。三、课程实施01课时安排劳动教育课每周每班不少于1课时，每周一主题，每学期组织2-3次分年级劳动 技能比赛。02组织形式劳动教育课通过家庭、学校、劳动教育实践基地三个活动载体组织完成。03活动方式及课程内容劳动教育主要活动方式：劳动课堂知识教学、学科劳动教育渗透、学生自我服务、 校内劳动基地实践活动、校外劳动教育基地公益劳动等五种形式。劳动教育课程内容：XX市20

18、22年劳动教育实践推荐清单，XX市新时代劳动教育 六大课程体系（推荐），统编劳动教育教材，劳动教育基地课程，青少年校外活 动中心劳动教育课程，学校四季田园森林寻芳课程等，各班级选择适合 课程开展劳动教育。04劳动教育宣传周和劳动教育成果展示月学校将每年5月的第二周设立为劳动教育宣传周，每年11月份设为劳动教育成 果展示月。劳动教育做到每周每年级一个主题，每两个月每年级一次劳动比赛。四、工作要求学生形成良好的行为习惯，促进学生健全人格的开展。一、明确劳动教育的主要目标通过劳动教育，提高学生的劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极 的劳动态度，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为他们

19、终身开展 和人生幸福奠定基础。二、坚持劳动教育的基本原那么充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、 以劳创新，促进学生德智体美劳全面开展。L坚持思想引领。劳动教育既要让学生学习必要的劳动知识和技能，更要通过劳 动帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。2 .坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教 育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观 念。3 .坚持实际体验。让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分 享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问 题的能力。4 .坚持

20、适当适度。根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的 劳动工程和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安 全。 三、实施步骤和策略。1 .讲解说教，形成热爱劳动导向。通过晨会课、少先队活动课、劳技课、家长会等多渠道，对学生进行劳动意识强 化教育。如：利用班队会，开展以热爱劳动为主题的班队会，展开讨论，深入理 解什么叫“劳动”？怎样做才算是热爱劳动。教师可以给学生讲古代名人爱劳动 的故事，还可以讲近代名人的劳动故事，再是选择我国传统文化中有关爱劳动、 良好行为习惯等内涵的古诗文，对学生进行中华传统美德教育，使学生从小在朗 朗的诵读中受到我国传统美德熏陶，体会自己的

21、行为，增强诚信意识。同时争取 家长的支持，使学生和父母共同努力形成良好的行为习惯。2 .典范激励，引导热爱劳动理念。小学生具有模仿典范的特点。其一教师的言行举止、思想品质，是学生学习、模 仿的典范，教师的言行对学生起着不可估量的潜移默化的作用。教师在教育工作 中应以身立教，以德育德，以行导行，用爱和诚感染学生，用言和行引导学生， 用自身的劳动行为来为人师表；其二我们要充分利用现实生活中有关热爱劳动的 典型案例、典型人物、先进人物，通过报告会、座谈会，上门参观、走访等形式, 感受劳动对一个人成长的重要。3 .家校配合，共造热爱劳动的环境开展校内劳动。在学校日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生参与

22、校园卫生保 洁和绿化美化。开辟专门区域种植花草，让班级、学生认领责任区域，予以精心 呵护。大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，进行手工制作、班务整理、 书包整理、队角装饰等实践活动。广泛组织以劳动教育为主题的班队会、手工劳 技展演，提高学生的劳动意识。 组织校外劳动。将校外劳动纳入学校的教育工作计划，安排一定时间的农业生产、 工业体验、服务业实习等劳动实践。充分利用劳动教育实践基地、综合实践基地 等资源，开展社会实践活动，组织学生参与劳动实践。鼓励家务劳动。教育学生自己事情自己做，家里事情帮着做，弘扬优良家风，参 与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。学校应安排适量的家务劳动的工程化学习内 容、

23、有关劳动的家庭作业，针对学生的年龄特点和个性差异布置择菜、洗碗、洗 衣、扫地、整理等力所能及的家务。4 .强化措施，规范劳动行为。在学生对劳动有一定理解的基础上，教师不但要做出典范，还要及时地规范学生 的劳动行为。一是要加强预防，防微杜渐，及时纠正不良行为。二是要及时鼓励 表扬。三是要循序渐进。以少先队活动课、劳技课为抓手，根据低、中、高年级 学生不同年龄及心理特点，在学校教育、教学各个环节中分层次、有梯度地对学 生进行劳动习惯的培养与训练。每学期的劳动训练有重点、有要求、有落实、有 检查、有总结。为了使学生形成稳定的劳动习惯，我们注意采取学生自我管理（红 领巾文明卫生岗值日制度）、自我评估（

24、学校、家庭评比表）等方法，进行自我 教育，发挥的学生主体能动作用。除了每天轮流的常规值日外，学校每周五下午 为固定的大扫除时间，每到这一天，老师们都能精心组织，学生全员参与，促进 和强化学生将养成的劳动习惯由自觉状态走向自主、自动，把外显的动力逐步内 化为个性品质，逐渐养成爱劳动的好习惯。XX小学2022年09月01加强组织领导劳动教育分管领导：劳动教育各校区负责人：劳动教育各校区领航教师：XX校区各年级劳动学科领航教师：一年级：XX,二年级：XX,三年级：XX,四年级：XX,五年级：XX,六年级：XXo各校区教导处、少先队依据各年级学生开展状况、学校特色、可利用的社区资源 实施劳动教育总体方

25、案中的主题活动以及比赛。各校区要建立教师队伍，原那么上 每年级至少配备1名专任教师，主要负责指导学生开展劳动实践教育。02加强课程管理(1)丰富课程体系。学校将劳动教育纳入课程方案，整体优化学校课程设置， 并与各学科教育教学融合推进，促进横向学科融合，纵向学段贯通。学校每学年 设立劳动周和劳动月，对劳动教育主题进行优化组合，集中表达课程教学成果, 开展特色劳动教育实践成果展演活动。(2)明确教学内容。针对不同学段和学生特点，以日常生活劳动、生产劳动和 服务性劳动为主要内容开展劳动教育，科学合理设置课程内容。低年级围绕劳动 意识的启蒙，以个人生活起居为主要内容，感知劳动乐趣，注重培养劳动和劳动

26、平安意识，知道人人都要劳动。中高年级要以校园劳动和家庭劳动为主要内容开 展劳动教育，适当参加校内外公益劳动，体会劳动光荣，尊重普通劳动者。(3)开展实践活动。坚持“落实、落细、落小、落真”的实施原那么，上好“四堂课”，即劳动教育必修课、学科劳动渗透课、校园文化劳动课、课外劳动实践 课。深度挖掘校内日常学习、生活等场所的劳动教育价值，将楼道、教室、绿化 带等作为劳动教育实践场所，合理分配到班级。充分利用实验室、种植基地、综 合实践基地等条件，组织校园卫生保洁、绿化美化等活动，开展校内劳动教育。 加强校园劳动文化建设，结合植树节、校园采摘节、农民丰收节等节日，广泛组 织以劳动教育为主题的社团活动、

27、班队会、报告会、手工劳技展演活动等。(4)拓展劳动基地。充分利用学校场地建设改造劳动实践基地，并组织开展形 式多样的主题活动。定期组织学生深入社区、医院、福利院、社会救助机构等开 展志愿服务，走进军营、深入农村开展体验活动，利用校外劳动教育实践基地, 开展研学教育实践、志愿服务和公益劳动。(5)密切家校联系。发挥家庭在劳动教育中的基础作用，将劳动教育纳入家校 协同育人内容，转变家长对孩子参与劳动的观念，明确不同学段劳动教育要求, 制定家庭日常劳动清单，根据各年龄阶段学生特点，安排学生进行适量的劳动， 指导家长每年有针对性地教会孩子1至2项生活技能，让家长成为孩子家务劳动 的指导者和协助者。(6

28、)强化评价机制。建立学生劳动评价制度，评价内容包括参加劳动次数、劳 动态度、实际操作、劳动成果等方面，指导学生认真填写好劳动记录册。组织开 展劳动技能、劳动成果展示和劳动竞赛等活动，全面记录学生劳动教育过程与成 果，具体劳动情况和相关事实材料记入学生综合素质档案，让家长、社会力量参 与评价，作为学生评优评先的重要参考。五、春季学期各年级分周劳动教育 主题推荐一年级分周劳动教育主题1 .奇妙的影子.制作陀螺2 .系红领巾.削铅笔3 .纸杯娃娃.拖把拖地4 .扫把扫地.泥条盘笔筒5 .泥塑水果.叠衣服6 .学刷牙.认识蔬菜7 .学会择菜.学做蔬菜沙拉8 .削水果.泡茶水9 .我爱劳动讲故事比赛.评

29、选班级劳动之星二年级分周劳动教育主题.洗餐具1 .洗袜子.洗衣服2 .系鞋带.叠被子3 .煮米饭.包馄饨4 .了解节气.植物的生长5 .面塑.整理书包6 .整理书架.清洁房间7 .闲置物品交易.小小环卫工8 .制作风筝.我爱劳动讲故事比赛9 .评选班级劳动之星三年级分周劳动教育主题1 .整理房间.制作贺卡2 .择菜洗菜.认识农具3 .种植向日葵.煮米饭4 .煮白粥.蒸鸡蛋5 .学剪纸.手工扎染6 .礼品包装.学习劳动模范7 .电脑绘画.超市促销员8 .剥豆子.做一道菜9 .我爱劳动讲故事比赛.评选班级劳动之星四年级分周劳动教育主题.布艺制作1 .我是种菜小能手.整理衣柜2 .包水饺.小小摄影师

30、3 .制作香囊.我是小小消防员4 .我是小交警.平安使用家用电器5 .剪纸.垃圾分类6 .缝纽扣.组装玩具7 .走进茶叶.学包粽子8 .整理卫生间.我爱劳动征文比赛9 .评选班级劳动之星五年级分周劳动教育主题1 .吊兰的水栽和养护.关心爷爷奶奶2 .整理床铺.我是小小园艺师3 .制作插花.凉拌黄瓜4 .陶艺小制作.我是急救小医生5 .编制吉祥结.炒土豆丝6 .红领巾监督员.我是小小收银员7 .小小烘焙师.制作树叶标本8 .西红柿炒蛋.做香囊9 .我爱劳动征文比赛.评选班级劳动之星六年级分周劳动教育主题.洗鞋子1 .平安使用家电.做笔筒2 .种植蔬菜.换被套3 .剪纸.做蛋糕4 .果蔬拼盘.甘露饼制作5 .修补图书1L体验网上购物12 .消防小卫士.蛋炒饭13 .衣物收纳