（环境管理）实验一C开发环境与程序设计步骤.docx

《（环境管理）实验一C开发环境与程序设计步骤.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（环境管理）实验一C开发环境与程序设计步骤.docx（42页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、（环境管理）实验一C开发环境与程序设计步骤（环境管理）试验一 C 开发环境与程序设计步骤试验一 C+开发环境与程序设计步骤 一、目的和要求 1学习 VisualC+6.0 集成环境，驾驭源程序编辑方法； 2驾驭在 VisualC+6.0 集成开发环境中编译、调试与运行程序的方法； 3通过运行简洁的 C+程序，初步了解 C+源程序的特点。二、试验设备及分组 1Windows2000 以上操作系统； 2VisualC+6.0 语言环境； 3每人一台 PC 机。三、内容和步骤 （一）C+程序设计步骤 一个 C+程序的设计可分成 5 个步骤：1分析问题。依据实际问题，分析需求，确定解决方法。2编辑源程

2、序。编写 C+源程序，并利用一个编辑器将源程序输入到计算机中的某一个文件中。C+源文件的扩展名为.cpp。3编译程序。编译源程序，检查语法错误，生成目标代码文件。目标代码文件的扩展名为.obj。4连接程序。将一个或多个目标程序与库函数进行连接后，生成一个可执行文件。可执行文件的扩展名为.exe。5运行程序。执行可执行文件，分析运行结果。若有算法错误，可进一步进行修改、编译、调试。在编译、连接和运行程序的过程中，都有可能出现各种各样的错误，要不断地修改源程序，重复以上过程，直到获得正确的结果为止。（二）VisualC+6.0 上机操作方法 VisualC+6.0 系统包含了很多独立的组件，如编辑

3、器、编译器、调试器以及各种各样为开发 Windows环境下的 C+程序而设计的工具。其中最重要的是一个名为 DeveloperStudio 的集成开发环境（IDE）。DeveloperStudio 把全部的 VisualC+工具结合在一起，集成为一个由窗口、对话框、菜单、工具栏、快捷键及宏组成的和谐系统，通过该集成环境，程序员可以视察和限制整个开发进程。运用 VisualC+6.0 调试 C+程序要经过以下几个步骤：1.启动 VisualC+6.0 系统 启动 VisualC+6.0 系统有许多种方法，最常见的是通过鼠标单击起先菜单，选择程序，选择MicrosoftVisualStudio6.

4、0，选择MicrosoftVisualC+6.0启动 VisualC+6.0。假如已经在桌面上建立了MicrosoftVisualC+6.0图标，则也可用鼠标双击该图标启动 VisualC+6.0。VisualC+6.0 启动胜利后，就产生如图 1.1 所示的 VisualC+集成环境。图 1.1 典型的 DeveloperStudio 窗口 图 1.1 显示了一个典型的 DeveloperStudio 主窗口。它分为几个部分：窗口顶部是菜单和工具栏，其中包括File（文件）、Edit（编辑）、View（视图）、Insert（插入）、Project（项目）、Build（编译、连接和运行）、To

5、ols（工具）、Windows（窗口）、Help（帮助）等菜单，分别对应一个下拉子菜单。左面的一个子窗口是工作区窗口，工作区的右面是编辑子窗口。最下面是输出子窗口。除了各种对话框外，DeveloperStudio 显示两种类型的窗口，即文档窗口和停靠窗口。文档窗口是一般的带边框子窗口，其中含有源代码文本或图形文档。Window 子菜单中列出了在屏幕上以平铺方式还是以层叠方式显示文档窗口的吩咐。全部其他的 DeveloperStudio 窗口，包括工具栏和菜单栏，都是停靠式窗口。开发环境有两个主要的停靠窗口Workspace（工作区）窗口和 Output（输出）窗口。另外还有一个 Debugge

6、r（调试器）停靠窗口，只在调试过程中显示。停靠窗口可以固定在 DeveloperStudio 用户区的顶端、底端或侧面，或者浮动在屏幕上任何地方。停靠窗口，不论是浮动着的或是固定着的，总是出现在文档窗口的上面。这样，就保证了当焦点从一个窗口移到另一个时，浮动的工具栏始终都是可见的。但这也意味着，文档窗口间或会看起来像消逝了似的。例如，假如你正在文本编辑器中编辑源代码，此时打开一个占据整个 DeveloperStudio 用户区的停靠窗口，源代码文档就会消逝，它隐藏在新窗口之下。解决方法是要么关了覆盖的窗口，要么把它拖到不挡眼的地方去。值得留意的是，上述各种部件，包括子窗口、菜单栏和工具栏的位置

7、不是一成不变的，可以依据个人的喜好重新支配。2.创建项目文件 通常都是运用项目的形式来限制和管理 C+程序文件的，C+的项目中存放特定程序的全部信息，包含源程序文件、库文件、建立程序所用的编译器和其他工具的清单。+的项目以项目文件的形式存储在磁盘上。图 1.2 新建项目对话框 图 1.3 新建项目向导对话框 生成项目的操作步骤为：（1）选择集成环境中的File菜单中的New吩咐，产生New对话框，如图 1.2 所示。（2）选择对话框中的Projects标签，以便生成新的项目。在产生新项目时，系统自动生成一个项目工作区，并将新的项目加入到该项目工作区中。（3）在项目类型清单中，选择Win32Co

8、nsoleApplication项目，表示要生成一个 Windows32位限制台应用程序的项目。（ 4 ）在 Location 文 本 框 中 输 入 存 放 项 目 文 件 的 文 件 夹 路 径 ， 如C:DOCUMENTSANDSETTINGSYUYONGYAN桌面新建文件夹。（5）在ProjectName文本框中输入项目名。例如：Exe1_1。（6）检查Platforms文件框中是否已显示in32，表示要开发 32 位的应用程序。（7）单击New对话框中的OK按钮。产生一个对话框向导，如图 1.3 所示。选Anemptyproject，按下Finish按钮，显示验证对话框，干脆按OK按

9、钮，这时就产生了一个项目文件。系统自动加上文件扩展名.dsw。3.创建+源程序文件并将其加入到项目文件 （1）选择File菜单中的New吩咐，则产生New对话框，如图 1.4 所示。图 1.4 新建文件对话框 （2）选择对话框中的Files标签。（3）在文件类型清单中，选择C+SourceFile项目，表示要生成一个+源程序。（4）在File文本框中输入+源程序文件名。系统自动加上文件扩展名.cpp。例如：Exe1_1_1.cpp。（5）若Addtoproject复选框没有选中，则单击该复选框使其选中，表示系统要将指定的源程序文件加入到当前的项目文件中。（6）单击OK按钮。这时就建立了一个新的

10、+源程序文件，并已加入到了当前的项目文件中。产生如图 1.5 所示的窗口。该窗口有三个子窗口，左边的子窗口为项目工作区窗口；右边的子窗口为源程序编辑窗口，用于输入或编辑源程序；下边的窗口为信息输出窗口，用来显示出错信息或调试程序的信息。4.输入和编辑源程序在源程序编辑窗口输入例 1.1 中的源程序代码，如图 1.5 所示。5.保存源程序文件 选择File菜单中的Save吩咐，将源程序保存到相应的文件中。6.编译和连接 图 1.5VisualC+6.0 工作窗口 选择Build菜单中的Compile或Build吩咐，将源程序编译或编译连接，产生可执行文件。系统自动加上文件扩展名.exe。例如：E

11、xe1_1_1.exe。在编译和连接期间，若出现错误，则在信息输出窗口给出错误或警告信息。改正错误后，重新编译或编译连接源程序，直到没有错误为止。7.运行 选择Build菜单中的Execute吩咐，则在+集成环境的限制下运行程序。被启动的程序在限制台窗口下运行，与 Windows 中运行 DOS 程序的窗口类似。见下图。图 1.6 运行结果 留意：也可以单击工具栏中的！按钮(BuildExecute)或者按快捷键Ctrl+F5，干脆编译与运行源程序。8.打开已存在的项目文件 可用两种方法打开已存在的项目文件：（1）选择File菜单中的Openworkspace吩咐，然后在弹出的对话框中选择要打

12、开的项目文件。（）选择File菜单中的Recentworkspaces吩咐，然后再选择相应的项目文件。特殊提示：在调试一个应用程序时，VisualC+集成环境一次只能打开一个项目文件。当一个程序调试完成后，要起先输入另一个程序时，必需先关闭当前的项目文件，然后为新源程序建立一个新的项目文件。否则将出现不行预料的错误。关闭当前的项目文件的方法是：选择File菜单中的Closeworkspace吩咐。9.退出 VisualC+集成环境 选择File菜单中的Exit吩咐，可以退出集成环境。（三）验证分析程序 1设计一个 C+程序，输出以下信息：* Hello！* 解：#includelt;iostr

13、eam.hgt; voidmain() coutlt;lt;*lt;lt;n; coutlt;lt;Hello！lt;lt;n; coutlt;lt;*lt;lt;n; 运行结果：* Hello！* 2设计一个程序，从键盘输入一个圆的半径，求其周长和面积。解：#includelt;iostream.hgt; voidmain() floats,r; coutlt;lt;请输入圆的半径:lt;lt;endl; cingt;gt;r;s=3.14159*r*r; coutlt;lt;圆的面积为:lt;lt;slt;lt;endl; 运行结果：请输入圆的半径：5 圆的面积为：78.5397 （四）完

14、成试验项目 1.设计一个程序，从键盘输入一个小写字母，将它转换成大写字母输出。2.输入一个球的半径，求其表面积和体积。四、课后作业 撰写试验报告。五、试验机时 2 个标准学时。试验二数据类型、表达式和输入输出 一、目的和要求 1驾驭 C+语言数据类型，熟识如何定义一个整型、字符型、实型变量，以及对它们赋值的方法，了解以上类型数据输出时所用的格式转换符； 2学会运用 C+的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特殊是自加（）和自减（）运算符的运用； 3进一步熟识 C+程序的编辑、编译、连接和运行的过程； 4驾驭数据的输入输出方法。二、试验设备及分组 1Windows2000 以上操作系统；

15、 2VisualC+6.0 语言环境； 3每人一台 PC 机。三、内容和步骤 （一）验证分析程序 1编写程序完成变量 x 和变量 y 值的交换，调试程序并视察运行结果。要交换变量 x 和变量 y 的值，可以借用临时变量 z 进行交换。一个完整的参考程序如下：#includelt;iostream.hgt; voidmain() intx,y,z;/A coutlt;lt;x,y=; cingt;gt;xgt;gt;y; coutlt;lt;输入的 x=lt;lt;xlt;lt;y=lt;lt;ylt;lt;endl; z=x; x=y; y=z; coutlt;lt;输出的 x=lt;lt;x

16、lt;lt;y=lt;lt;ylt;lt;endl; 思索：在键盘上分别按如下格式输入两组数据，并视察程序运行结果：5，3（回车）53（回车）将程序中的 x，y，z 命名为 auto，break，case，视察是否出错？分析缘由。只将程序 A 行 x 改为大写 X，视察是否出错？分析缘由。修改程序，用条件运算符输出两个数中的较大数。2编程序输入 x、y 和 z 的值，计算的值。表达式的值不肯定为整数，故程序中变量的类型应采纳实型。参考程序如下：#includelt;iostream.hgt; voidmain() floatx,y,z,e,f,w;/A coutlt;lt;x,y,z=lt;l

17、t;endl; cingt;gt;xgt;gt;ygt;gt;z; e=(x+1)*(y-1);/B f=x+y;/C w=e/f;/D coutlt;lt;w=lt;lt;wlt;lt;endl; 思索：输入 x5.4，y3.1，z2.7，视察程序运行结果。将程序中 A 行改为intx,y,z,e,f,w;，输入 x5.4，y3.1，z2.7，视察程序运行结果。将程序中 A 行改为floatx,y,z,w;，B、C、D 行改为w=(x+1)*(y-1)/x+y;，视察程序运行结果。3编写程序，从键盘输入一个三位正整数，将其倒序输出。例如：输入 861，输出为 168。输入的三位数为整数，变量

18、类型按整型进行处理。可采纳求余数的方法计算各位上的数，然后逆序输出。参考程序如下：#includelt;iostream.hgt; voidmain() intn,i,j,k; coutlt;lt;输入一个三位正整数 n:; cingt;gt;n; i=n%10;/i 存放个位数 n=(n-i)/10;/去掉个位数 j=n%10;/j 存放十位数 n=(n-j)/10;/去掉十位数k=n;/k 存放百位数 n=i*100+j*10+k; coutlt;lt;逆转数为:lt;lt;nlt;lt;endl; 思索：修改程序，使其先取百位数，再取十位数，最终取个位数。4本例测试了不同数据类型之间的数

19、据转换。分析下列程序的运行结果。#includelt;iostream.hgt; voidmain() inta=32,b; doublec=2.7,d; chare=D,f; b=a+c;/A d=a+c; f=a+e; coutlt;lt;b=lt;lt;blt;lt;endl;coutlt;lt;d=lt;lt;dlt;lt;endl; coutlt;lt;f=lt;lt;flt;lt;endl;/B coutlt;lt;b+d+flt;lt;endl;/C 思索：修改程序 A 行，对 b 的输出值四舍五入。修改程序 B 行，按整型值输出 f。分析 C 行数据的值的类型。（二）完成试验项

20、目 1.输入二整数 a、b，实现二个数的交换（不借用第三变量）。2.从键盘输入三角形的三边长，输出三角形的周长和面积（此处假设可以构成三角形）。3.编写程序输入两个整数，输出它们的商和余数。四、课后作业 1.从键盘输入一个三位整数 n=abc，从左到右用 a、b、c 表示各位的数字，现要求依次输出从右到左的各位数字，即输出另一个三位数 m=cba，例如：输入 123，输出 321。（不得采纳试验中已运用过的方法）2.撰写试验报告。五、试验机时 2 个标准学时。试验三选择结构的程序设计 一、目的和要求 1.驾驭 VisualC+6.0 集成环境中的单步执行； 2.熟识 if 与 switch 语

21、句的格式、执行过程、运用方法及典型案例； 3.学会运用选择结构解决一般的实际问题，能编写简洁的应用程序。二、试验设备及分组 1Windows2000 以上操作系统； 2VisualC+6.0 语言环境； 3每人一台 PC 机。三、内容和步骤 （一）验证分析程序 1由键盘输入三个数，推断能否构成三角形。分析：推断 b+cgt;a 是否成立，若不成立则肯定不能构成三角形；若成立则有可能构成三角形，再推断b-clt;a 是否成立。因 b-c 有可能小于 0，用 b-clt;a 时不能精确描述两边之差小于第三边，需取肯定值进行分析。参考程序如下：#includelt;iostream.hgt; voi

22、dmain() doublea,b,c,t; coutlt;lt;请输入 a 的值lt;lt;endl; cingt;gt;a; coutlt;lt;请输入 b 的值lt;lt;endl; cingt;gt;b; coutlt;lt;请输入 c 的值lt;lt;endl; cingt;gt;c; t=b-c; if(tlt;0) t=-t; if(b+cgt;a) if(tlt;a) coutlt;lt;能构成三角形lt;lt;endl;else coutlt;lt;不能构成三角形lt;lt;endl; else coutlt;lt;不能构成三角形lt;lt;endl; 思索：将程序改为非嵌套

23、的 if 语句实现。在程序中增加语句，使其在能构成三角形的状况下进一步推断三角形的类型（直角、钝角、锐角三角形）。提示：三角形的类型由最长边所对的角确定。假定三角形最长边为 c，其所对的角为 θ。其他两边为 a、b。计算公式如下：例如， 当 c 2 =a 2 +b 2 时，为直角三角形； 当 c 2 gt;a 2 +b 2 时，为钝角三角形； 当 c 2 lt;a 2 +b 2 时，为锐角三角形。2某商店五一长假期间购物打折。规则如下：若每位顾客一次购物， 满 1000 元，打九折； 满 2000 元，打八折； 满 3000 元，打七折； 满 4000 元，打六折； 5000 元，

24、打五折； 编写程序，输入购物款，输出实收款。解：本例运用了 if-elseif 语句进行多重推断。参考程序如下：#includelt;iostream.hgt; voidmain() doublem,p; coutlt;lt;输入购物款：; cingt;gt;m; if(mlt;1000)p=m; elseif(mlt;2000)p=0.9*m; elseif(mlt;3000)p=0.8*m;elseif(mlt;4000)p=0.7*m; elseif(mlt;5000)p=0.6*m; elsep=0.5*m; coutlt;lt;实收款：lt;lt;plt;lt;endl; 3有下列分

25、段函数：编一程序，输入 x，输出 y 的值。解：程序如下：#includelt;iostream.hgt; voidmain() floatx,y; coutlt;lt;Inputx:; cingt;gt;x; if(xgt;=0) if(xgt;=10) y=x*x*x;else y=x*x-5; else y=x+1; coutlt;lt;y=lt;lt;ylt;lt;endl; 运行结果：Inputx：-3 y=-2 （二）完成试验项目 1设计一个程序，推断从键盘输入的整数的正负性和奇偶性。2编写程序，实现下列函数功能：3已知奖金税率如下：（a 代表奖金，r 代表税率）alt;500(元

26、)r=0% 500≤alt;1000r=3% 1000≤alt;2000r=5% 2000≤alt;5000r=8%a≥5000r=12% 输入一个奖金数，求税率、应交税款及实得奖金数。3输入某一年的年份和月份，计算该月的天数。提示 (1)一年中的大月(1 月、3 月、5 月、7 月、8 月、10 月、12 月)，每月的天数为 31 天； (2)一年中的小月(4 月、6 月、9 月、11 月)，每月的天数为 30 天； (3)对于 2 月，则要推断该年是平年还是闰年，平年的 2 月为 28 天，闰年的 2 月为 29 天。某年符合下面两个条件之一就是闰年：年份能被 40

27、0 整除； 年份能被 4 整除，但不能被 100 整除。4输入平面直角坐标系中一点的坐标值（x,y），推断该点是在那一个象限中或那一条坐标轴上。四、课后作业 1.设计一个计算器，可以实现简洁的四则运算； 2.撰写试验报告。五、试验机时 2 个标准学时。试验四循环结构的程序设计 一、目的和要求 1驾驭循环结构 while、do while、for 等语句格式、执行过程、运用方法及典型案例。2学习循环结构的嵌套运用。3驾驭分支与循环综合程序的编写方法； 4学习并熟识 break、continue 的区分与运用。5学会常用数值与图形的编程方法。二、试验设备及分组 1Windows2000 以上操作系

28、统； 2VisualC+6.0 语言环境； 3每人一台 PC 机。三、内容和步骤 （一）验证明验程序 1计算：S=1+2+3+4+n。解：程序流程图如图 4.1 所示，程序如下：#includelt;iostream.hgt;voidmain() inti,n,sum; coutlt;lt;Inputaninteger:; cingt;gt;n; sum=0; i=1; while(ilt;=n) sum=sum+i; i+; coutlt;lt;sum=lt;lt;sumlt;lt;endl; 运行结果：Inputaninteger：5 sum=152裴波那契数列的前几个数为 1，1，2，3

29、，5，8，其规律为：F 1 =1(n=1) F 2 =1(n=2) F n =F n-1 +F n-2 (n≥3) 编写程序求此数列的前面 40 个数。分析：可设两个变量 f1 和 f2，它们的初值为 f1=1，即数列的第 1 项，f2=1，即数列的第 2 项，用一个循环结构来求数列的前 40 项，每次处理两项，所以共循环 20 次，进入循环后，首先输出 f1、f2，然后令 f1=f1+f2，即可求得第 3 项，再令 f2=f2+f1，留意此时的 f1 已经是第 3 项了，所以可求得第 4 项；进入下一次循环时，首先输出第 3、4 项，然后按上述方法求得第 5、6 项，以此类推即可求得前

30、 40 项。解：#includelt;iostream.hgt; #includelt;iomanip.hgt; voidmain() longintf1,f2; inti;f1=1;f2=1; for(i=1;ilt;=20;i+) coutlt;lt;setw(12)lt;lt;f1lt;lt;setw(12)lt;lt;f2; if(i%2=0) coutlt;lt;endl; f1=f1+f2; f2=f2+f1; 例中if语句的作用是使在一行中输出 4 个数。运行结果：1123 581321 345589144 233377610987 1597258441816765 109461

31、77112865746368 7502512139319641831781151422983204013462692178309 35245785702887922746514930352 241578173908816963245986102334155 3求出 100200 之间的全部素数，输出时一行打印五个素数。分析：推断一个数 a 是否为素数，只需将它整除以 2（取整）即可，假如都不能整除，则 a 就是素数。解：#includelt;iostream.hgt; #includelt;math.hgt; #includelt;iomanip.hgt; voidmain(void) int

32、a,k,i,n; n=0; for(a=100;alt;=200;a+) k=sqrt(a); for(i=2;ilt;=k;i+)if(a%i=0) break; if(igt;k)/若 igt;k，则 i 为素数 coutlt;lt;setw(12)lt;lt;a;/输出素数 n=n+1;/对素数统计个数 if(n%5=0) coutlt;lt;endl; coutlt;lt;endl; 程序运行后，输出，：101103107109113 127131137139149 151157163167173 179181191193197 1994编写程序用公式计算 e 的近似值。直到最终一项小

33、于给定精度。分析：这是一个累加求和的问题，细致分析各项，可以发觉从其次项起先，各项的值为前一项除以序号 n：解：#includelt;iostream.hgt; voidmain() doublee=1.0,x=1.0,y,z; intn=1; coutlt;lt;input 精度：; cingt;gt;z; y=1/x; while(ygt;=z) x*=n; y=1/x; e+=y;+n; coutlt;lt;elt;lt;endl; 思索：将程序中 while 结构改写为 dowhile，视察程序的运行结果。增加continue或break语句，使程序在输入数据大于 0.01 时，显示精

34、度要求太低，请重新输入的提示。5有一对兔子，从第 3 个月起每个月生一对兔子，小兔子从第 3 个月起每个月又生一对兔子。假设全部兔子都不死，编程序计算每个月的兔子是多少对？（求 20 个月）。分析：从第 3 个月起先，下个月兔子的对数为本月兔子的对数与上月兔子对数之和。这样可得出该序列的规律是：从第 3 项起先，该项的值为前两项之和。兔子数目的规律是：1、1、2、3、5、8、13、21、。解：#includelt;iostream.hgt; voidmain() intf1,f2,f3; inti; f1=f2=1; for(i=3;ilt;=20;i+) /A f3=f1+f2; coutl

35、t;lt;ilt;lt;月兔子对数为：lt;lt;f3lt;lt;endl; f1=f2; f2=f3; 思索：将程序 A 行中改写为for(i=20;igt;=3;i-)后，视察程序运行结果； 画出本例的流程图。6编写程序打印如图 4-2 所示蝶形图形。分析：此图形为上下对称结构，用-33 的整数标识行号 i，则每行字符B的个数可表示为6*|i|+1。每行字符B前空格的个数随着|i|的增大而削减，空格的个数要大于 0。解：#includelt;iostream.hgt; voidmain() inti,j,k,d; for(i=-3;ilt;=3;i+) coutlt;lt;endl; d=

36、i; if(ilt;0)d=-i; for(j=1;jlt;=10-3*d;j+) coutlt;lt; for(k=1;klt;=6*d+3;k+) coutlt;lt;B; coutlt;lt;endl; 思索：将程序中的for(j=1;jlt;=10-3*d;j+)用for(j=1;jlt;=30-3*d;j+)改写后，视察程序运行结果。将程序中的for(i=-3;ilt;=3;i+)用for(i=-10;ilt;=10;i+)改写后，视察程序运行结果。将程序中的for(k=1;klt;=6*d+3;k+)用for(k=1;klt;=10*d+3;k+)改写后，视察程序运行结果。7将下列

37、 do-while 结构修改为 while 结构，分别视察输出结果。#includelt;iostream.hgt; voidmain() inta=0;/A do a+; coutlt;lt;a=lt;lt;alt;lt;endl; while(agt;1); 思索：将条件 while(agt;1)改为 while(a)，分别视察输出结果。将 A 语句改为 a=-10，while(agt;1)改为 while(a)，计算循环执行的次数。8从键盘输入随意多个整数（-999 为结束标记），计算其中正数之和。分析：采纳转向语句 break 和 continue 实现。break 在循环体中用于退出

38、本层循环；continue用于结束本次循环。解：#includelt;iostream.hgt; voidmain() intx,s=0; while(1) cingt;gt;x; if(x=-999)break;/A if(xlt;0)continue;/Bs=s+x; coutlt;lt;s=lt;lt;slt;lt;endl; 思索：交换 A 行和 B 行的位置，视察程序运行结果。修改程序输入随意多个整数（-999 为结束标记）为直到包含 20 个正数时，计算正数之和。（二）完成试验项目 1编程序打印一个如图 4-3 所示的数字金字塔：图 4-3 数字金字塔 2输入一行字符，分别统计出其

39、中英文字母、空格、数字字符、其它字符及单词的个数。3设有一个数列，它的前四项为 0、0、2、5，以后每项分别是其前四项之和，编程求此数列的前20 项。4求π近似值的公式为：其中，n=1、2、3设计一个程序，求出当 n=1000 时的π的近似值。5求出 1599 中能被 3 整除，且至少有一位数字为 5 的全部整数。如 15、51、513 均是满意条件的整数。四、课后作业 1.设用 100 元钱买 100 支笔，其中钢笔每支 3 元，圆珠笔每支 2 元，铅笔每支 0.5 元，问钢笔、圆珠笔和铅笔可以各买多少支（每种笔至少买 1 支）？ 2.撰写试验报告。五、试验机时 2 个标准学时。

40、试验五数组 一、目的和要求 1.驾驭一维数组、二维数组、字符数组的定义、初始化赋值、数组元素的引用方法； 2.驾驭求最大、小值、平均值、排序的方法以及有序数组的查找、增加、删除的编程方法； 3.初步驾驭字符串处理函数的运用方法以及字符串复制、连接、测长等程序的编写方法； 4.驾驭数组的典型应用。二、试验设备及分组 1Windows2000 以上操作系统； 2VisualC+6.0 语言环境； 3每人一台 PC 机。三内容和步骤 （一）验证明验程序 1应用一维数组，对 10 个数进行冒泡排序，使其根据从大到小的依次输出。分析：n 个数冒泡排序的方法是将第一个数与其后面的数逐个进行比较，发觉大者进

41、行交换，完成后最大的数就放到了第一个的位置；其次个数与其后面的数逐个进行比较，发觉大者进行交换，完成后次大的数就放到了其次个的位置；如此循环，直到第 n-1 个数与第 n 个数进行比较，发觉大者进行交换。解：#includelt;iostream.hgt; voidmain() inta10;/A inti,j,t; coutlt;lt;输入数据：lt;lt;endl; for(i=0;ilt;10;i+)/B coutlt;lt;alt;lt;i+1lt;lt;=; cingt;gt;ai; for(i=0;ilt;=8;i+) for(j=i+1;jlt;=9;j+) if(ailt;aj

42、) t=ai; ai=aj; aj=t; coutlt;lt;排序结果为：lt;lt;endl; for(i=0;ilt;=9;i+)coutlt;lt;alt;lt;i+1lt;lt;=lt;lt;ailt;lt;lt;lt;endl; 思索：将 A 行改为下列程序段：intn； cingt;gt;n; intan 视察运行结果？分析缘由。将 B 行改为for(i=1;ilt;=10;i+),视察现象。2应用二维数组打印如图 5-1 所示杨辉三角形。分析：由杨辉三角形可以看出每行数存在以下规律：每行数据的个数与行序相同；每行的第一个数和最终一个数均为 1；中间的数为上一行同一列的数和其前一列

43、的数之和。解：#includelt;iostream.hgt; voidmain() inty55; inti,j,n=5; for(i=0;ilt;n;i+) yii=1; yi0=1; for(i=2;ilt;n;i+) for(j=1;jlt;i;j+) 1 11 121 1331 14641 图 5-1杨辉三角形yij=yi-1j-1+yi-1j; coutlt;lt;杨辉三角形:lt;lt;endl; for(i=0;ilt;n;i+) coutlt;lt; for(j=0;jlt;=i;j+)coutlt;lt;yijlt;lt; coutlt;lt;endl; 思索：添加语句输出

44、如图 5-2 所示杨辉三角形。3从键盘输入两个字符串，将它们连接成一个字符串。分析：建立两个变量 i、j，先使 i 指向字符数组 str1 的第一个元素，然后移动 i 使其指向 str1 的末尾，即指向 str1 的最终一个元素0’；再使 j 指向字符数组 str2 的第一个元素，然后将 str2 中的元素分别赋给 str1 中相应位置的元素，直到 str2 结束为止，即 j 指向 str2 的最终一个元素0’；最终在 str1 的末尾添加一个结束标记0’。程序如下：解：#includelt;iostream.hgt; voidmain(void) char

45、str140,str220;/定义字符数组 str1、str2 inti,j; coutlt;lt;输入二个字符串：; cin.getline(str1,20);/输入字符串 1 到 str1 中 cin.getline(str2,20);/输入字符串 2 到 str2 中 i=0;/使 i 指向 str1 的第一个元素 while(str1i!=0)/推断 str1 是否结束 i+;/str1 没有结束，使 i 指向下一个元素 j=0;/使 j 指向 str2 的第一个元素 while(str2j!=0)/推断 str2 是否结束 str1i=str2j;/str2 没有结束，将 str2j赋给;str1ii+;/使 i 指向 str1 的下一个元素 j+;/使 j 指向 str2 的下一个元素 str1i=0;/在 str1 末尾添加结束标记0’ coutlt;lt;str1lt;lt;endl;/输出 str1 4编程序将输入的字符串删去空格后输出。分析：逐个读取每个字符，若为空格将其后面的字符和字符串结束标记前移一位，再从该位置起先，重复上述操作，直到字符串结束。解：#includelt;iostream.hgt; voidmain()