2022培训的工作计划模板汇编十篇.docx

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1、2022培训的工作计划模板汇编十篇培训的工作安排 篇1一、基本思路：依据市初中新老师试用期培训课程方案的要求，从新老师从事班团的工作实践和须要动身，通过示范、答问、观摩、研讨、检查等途径，帮助新老师尽快适应班主任工作岗位须要。二、目标与要求：1、进一步巩固新老师对班主任工作基本原理的了解和驾驭。2、指导新老师运用教化学、心理学的一些原理开展班级工作，初步学会班级管理。3、帮助新老师学会班级活动的设计和组织、能组织与开展主题班会。4、供应班级工作问题处理的政策支持与询问指导，引导新老师以主动的看法和科学的方法解决实际问题。5、帮助新老师树立正确的教化指导思想，提高新老师从事班主任工作的素养与修养

2、。三、主要内容：1、班级工作常规（如班级组织的建立和健全、学习生活常规与班集体制度的制订与建设、卫生保健与心理卫生的指导、偶发事务的处理、“问题生”的转化、品德操行的评定等）。2、班主任工作技能训练（如了解学生技能、安排技能、领导技能、语言技能、总结技能、班队会指导技能训练等）。3、主题班会的组织艺术（如常规工作与主题班会、工作联系与主题班会、德育和主题班会、主题班会的组织渠道与详细形式、主题班会主题确定与打算及评价等）。4、班级德育工作（如班级德育的途径与内容、学生健康心理的培育与青春期教化方法、劳动技能教化及文体活动的开展等）。5、学习与生活指导（如学生爱好的激发、学习习惯的养成、男女同学

3、关系的处理、升学指导等）。6、“问题学生”的转化。7、班主任角色的认同与调适。四、重点与难点：1、重点：班级工作常规主题班会2、难点：班主任角色的认同与调适。五、措施与方法：1、以按需施教学原则，确定指导工作安排实施的详细目标，选择指导内容，增加指导的针对性。2、开放指导组织方式，敏捷地运用学问培训、技能培训、综合培训等模式，提高指导的实效性。3、执行培训的有关制度，尽好导师职责，参加校本培训工作实施，完成指导工作任务，保证指导的彻底性。4、拓宽指导的途径。指导新老师通过教化实践、理论学习、教化科研等加强自我修养，关注指导的全面性。5、以身作则，言传身教。指导师要充分展示自己的人格魅力和工作水

4、平，做新老师的表率，发挥指导的垂范性。6、以人为本，主动参与业余培训和开展自我学习，加强指导模式探讨，注意指导的发展性和民主性。7、抓好指导工作的自我管理，分阶段有重点地落实指导工作任务，体现指导的安排性。六、部分课程说明（一）困难学生的转化1、课程类型：专业必修课程。2、课程目标：帮助初中新老师了解学习困难学生的产出缘由，发觉困难学生的闪光点和转化点，通过不同途径和方法进行转化，提高他们的应对困难学生的实力和教化实力。3、主要内容：困难学生与人才观；困难学生的评价与干预；困难学生与教化评价手段；困难学生与家长教化；困难学生与老师心理。4、教学建议：6学时。案例介绍，沟通探讨，个别指导或专题讲

5、座。（二）班团活动的组织1、课程类型：专业必修课程。2、课程目标：帮助初中新老师运用活动课程理论，初步驾驭班团活动组织的操作方法，提高组织各种活动的实际实力，适应班团活动开展的须要。3、主要内容：晨会活动；主题班团活动；社会实践活动；传统节假日活动。4、教学建议：6学时。讲授、研讨、观摩或实习。（三）班主任常规工作1、课程类型：公共必修课程。2、课程目标：帮助初中新老师运用班主任工作的基本原理与方法，处理班级常规工作和日常事务，提高他们的教化实力。3、主要内容：班级环境的布置；班级活动的安排；操行评定；伦理谈话；家访；偶发事故的处理；班干部的选拔和运用；班级总结的写作。4、教学建议：18学时。

6、阅历介绍、专题讲授、实践反思、个别指导。考查。七、工作支配：1、课时支配参考：班级工作常规15课时主题班会6课时实践活动指导6课时2、阶段重点建议：第一学期指导重点：班级工作常规指导。其次学期指导重点：主题班会的设计与组织。3、培训指导工作日程支配表（略）培训的工作安排 篇2一、指导思想以科学发展观为统领，以加强社区建设，努力提高社区工作队伍整体素养为目标，充分发挥社区干部和其他社区工作人员在社区事务管理中的作用，努力培育一支政治素养高、工作水平强的社区工作队伍。二、培训目标通过学习和培训，使每一位社区工作人员更加熟识和驾驭社区各项工作的职责，明确各项工作的内容和办事流程，驾驭“四知四清四驾驭

7、”工作的意义和内涵，增加工作实力和水平，提高相识，促进社区更好地开展工作。三、培训对象新体社区全体工作人员。四、培训内容培训内容主要围绕“四知四清四驾驭”工作机制，社区各项事务工作制度及内容，思想政治学习，时事专题学习等几个方面开展。其中思想政治学习、时事专题学习依据实际状况敏捷支配，社区各项事务工作学习初步支配（一）、社区“六站一室”工作职责、社区各项工作办事流程（二）、四知四清四驾驭工作机制、“四类管理法”工作方案、错时工作制（四）、综合治理、消防、司法调解相关学问（五）、社区干部入户走访制度、出租房屋登记备案管理制度、宗教事务管理制度（六）、公共突发事务应急处理、紧急状况下信息材料报送的

8、相关要求、公共卫生及疾病防控相关学问（七）、劳动就业和社会保险相关学问；低保、临时救助人口与安排生育相关学问在实际培训学习中可就详细状况进行敏捷调整。五、培训时间原则上每月月初进行。六、培训地点和方式培训地点依据培训需求详细支配。实行集中学习的方式，由社区书记、主任和其他相关人员进行授课，同时可以采纳电教、座谈、沟通探讨等形式，使培训内容尽可能丰富多彩，让学员们的确学有所得。七、相关要求1、每位社区工作人员要高度重视各期培训工作，按时参与并做好学习笔记。2、各期培训负责人要做好相关支配管理工作，确保培训顺当完成。2、每期培训要做好点名工作，将培训状况纳入年底工作考核内容。3、做好相关资料和档案

9、的留存，加强沟通和沟通。培训的工作安排 篇3依据市教化局关于老师全员培训工作的指导看法和支配，结合学校老师教化教学工作的实际状况与校本探讨、校本培训状况，对本校全员培训工作日程作如下支配：工作目标：1.树立新的教学观念，校本培训工作安排。通过校本培训，完善老师业务学习的机制，提高老师教化活动的实效性，突破传统的教学思维方式,更新老师观念，树立现代教化思想，优化学问结构，培育创新精神和实践实力.2.提高教学实力，促进学习和探讨相结合。努力建设一支师德好、观念新、素养高，能够胜任基础教化课程改革与开发的骨干老师队伍，提高东风小学老师队伍的整体素养。一、领导重视全面规划1、据上级文件精神,探讨制定0

10、9-10年度安排2、落实分年度重点工作二、仔细学习理念领先1)接着解读新课程标准，从课程标准中析差距，思对策，加强对教学内容、教学对象的探讨，正确处理教材。重点落点抓好小班化教化的探讨实践。2)以德育为核心，教书育人，培育学生的创新精神、实践实力，重视培育学生的良好习惯与学习爱好。3)树立以学生发展为本，酷爱学生，以关切人、发展人、培育人为宗旨。4)对新教材、新观念深化学习，更好地开展教学实践探讨，转变教学行为。三、落实五化抓好研修(1)教研行为自主化学校以教研组为单位，教研组分成四个课程组。活动中要求做到三个有：主题、中心发言、活动记录。明确各教研组长的职责，加强对教研组的指导与考评。广阔老

11、师由被动学习变为主动学习，由被动探讨变为主动探讨，使学校教研氛围日渐深厚。(2)教研主题专题化确立探讨主题，做到两个结合。一与课题探讨相结合。即要求学校各级教研活动要与课题探讨相结合，要与课改试验中遇到的问题相结合。二是与校本培训相结合。依据培训主题、培训内容开展教研活动，如课程通识培训、试验教材培训等。(3)教研内容系列化我校提出上好三课的做法。即老老师、优秀老师给青年老师上好示范课，青年老师上好汇报课，课题探讨上好研讨课。(4)教研形式多样化教研注意操作的参加式研讨、同课异构的比较式研讨(师徒上对比课)、自我申报的沙龙式研讨、提高层次的课题式研讨、诸多学科的交叉式研讨(音美合科教学研讨)、

12、多渠道多反馈的沟通式研讨等。详细组织形式有课堂观摩、说课评课(实话实说)、主题沙龙、课题探讨、观点展示(头脑风暴)、热点评说、读书沟通等。(5)教研科研一体化为了提高教研科研的实效，我们的做法是教研活动科研化、科研活动教研化。学校教育处、教科室常常协同组织开展教研活动，工作安排校本培训工作安排。四、校本研训中的教学常规项中的培训：1)做到人人有个案，学校供应备课样张与基本要求。解读重点项、推动项。2)围绕学习训练方式加强探讨沟通，提倡探究、自主、合作、体验性学习。3）结合六个一活动与今日行动安排，老师主动参加日常教学探讨、总结。4)以学科为单位把握好整体与个体的分析，重视老师的反思性质析。5）

13、确立探讨的重点，针对热点，难点，落实探讨措施，解决有效的实际问题。6)以课题探讨为抓手，以日常教学为主画面，、深化开展探讨竞赛活动。7）撰写教学论文、体会、案例、反思，上教研平台参加沟通论坛。8）重视教学过程的分析反思，树立综合全面的评价观与质量观。9)重点开展小班化教化的探讨，抓好学校的参赛与展示活动。10)几项重点工作：A、校本课堂教学研训：(1)、真巡课：以往此项工作在口头为多，形式为多。现设立专项记录表，建立巡课负责制。真正做到把视点落到课堂教学实处。(2)、实听课：以学科组形式，有重点地对学科状况、存在问题进行研讨、剖析性的听课沟通活动，各位老师在此基础上撰写反思报告，组织一起沟通探

14、讨，解决一些详细问题与困惑的对策。对原有质量受关注的老师，对其方法、教材内容的把握处理进行面对面分析，真正从问题处着手，就事论事。同时抓好与教学相关环节管理。本学期采纳不通知听课，动态了解老师对待每一节课的状况，使面对学生的课堂真正成为老师质量的根。B、备课工作培训与要求凡是运用外来资源者必需能体现你所任学科提前备好可操作的可视性教案，且课前必需有案(形)，熟案(心：系列的分析与打算)，用案(兼职学科老师必需运用好供应的教案)，按要求作好打算工作。本学期安排两次典型性的重点查阅了解(一为组展示，一为校评价)，另外增加两次的抽查支配在同一时间的当日教案的查阅，并计入学科内改评定项。使基本要求得到

15、落实，老师清晰地感受上课前必需备好课，备好课才能上好课。同时落实研训部对教学管理要求与实施细则。C、上课工作培训与要求加强随堂听课，结合教学评价，把考核分散到日常中，加强抽查、巡课，动态了解教学实况，开展学生座谈，侧面了解老师的在课上的投入程度，常常进行闲谈式的研讨，了解老师的上课方面的困惑，尽可能供应相关的服务。对上课状况的监控必需体现精细化，老师的随意性、盲目性、简洁化操作必定影响质量，总结的价值远差于过程与即时，因此包括打算有哪些、多媒体与教具的运用状况、作业怎么设计等需日常关注与落实。充分发挥安排表的作用让相关的抓线与领导清晰地知道什么时候抓什么，老师也明确了要做什么包括何时评比，使工

16、作更趋于有条理性。使每一堂课都反映一个教化者的教学看法与责任心。课堂就是工作质量的生命。D、参加教学探讨的培训加强教研组建设，确立探讨的重点，针对热点，难点，落实探讨措施，解决有效的实际问题；以课题(课堂教学学习训练体系的实践探讨)为抓手，以日常教学为主画面，以小班化教学要求为推动点；撰写教学论文、体会、案例、反思，上教研平台参加沟通论坛；努力提倡探究、自主、合作、体验性学习；各学科开展拓展性、探究性学习训练体系的探讨，逐步形成年级组教学特色；结合今日行动安排重视对学生的习惯、爱好、看法、实力、方法的培育。E、作业探讨培训对上学期作业了解状况做专项总结，强调本学期作业要求，加大评价与展示的力度

17、，重视日常的查阅与沟通、举荐。以巡课的表格形式用于作业本动态巡查，重内容、形式、质量的监控。推动作业分层、形式选择、设计科学等各项要求。避开因练习的质量与课堂教学、学问重点的结合点距离大，因练习的设计与命题的设计差距大，从而影响了质量与效益，因此重视练习的设计与思索为老师的高效教学与对练习设计的才智发挥打开通道。F、小班化教学工作培训全面推动小班化教学理念与要求，组织老师学习资料，明确要求、做法，以四年级为推动重点，带动其它年级的内部项目的逐步实施，重点开展分层教学、个别化教学、小组合作学习教学探讨。并参加县小班化教学的竞赛活动与沟通。逐步使老师在深化思索探讨方法中提高教学水平与成效。五、老师

18、培训安排的几点思索1.组织机构的保障与革新1)强化教研功能。强化教研功能。设立领导小组；由校长室干脆领导；教研处负责，教育处督导。2)校本培训是以学校为本的。以学校中的老师为对象而开展培训；学校组织培训的实施包括内容的选择、时间的支配与方式的确定等；培训的目标是解决本校老师专业发展中存在的问题，促进学校的发展。20xx年3月陈口完小培训的工作安排 篇4为了加快实施东莞市关于加快学前教化改革发展的看法，并早日实现幼儿园新四年发展规划的目标，提升我园老师的专业素养和教化水平，在以往师资培训的基础上，我园本学期师资培训工作安排如下。一、专业理念与师德1. 加强师德建设师德是老师职业之灵魂，是教化工作

19、之前提。多年来，我园始终强调师德建设，从老师的衣着、言行举止、对幼儿的看法与行为、个人修养等方面加强。本学期开学前，要开展一次幼儿园老师职业道德标准的集体学习与探讨，会后各年级组要支配时间仔细研读幼儿园老师职业道德标准文件。2.更新教化理念先进的教化理念始终是我园比较重视的内容，从学习幼儿园教化指导纲要，到研读3-6岁幼儿学习与发展指南，从中更清楚、精确地了解了现代幼儿发展观，包括幼儿发展规律、环境、生活与嬉戏等。这些理念虽然简洁四句话概括，但其中包含的内容却特别丰富。接下来要通过各种不同的方式和形式，仔细学习与探讨这些纲领性文件所传达出的科学理念。二、接着加强学前专业学问学习我园主要通过以领

20、域探讨小组的形式开展专业学问学习，包括纲领性文件（纲要、指南）、各领域核心学问，课程及幼儿发展学问等。本学期，各小组依据实际状况，通过集体学习、教研等形式，合理支配学问的学习。对有层次的、探讨性的、引领幼儿发展方向的论坛，我园会主动选派人员参与，了解我国幼儿教化发展方向，对我园教化方向起到借鉴作用。三、接着加强老师专业实力的提升老师的专业实力包括许多方面，如环境的创设和利用、活动与嬉戏的组织、沟通与合作、反思等。从老师的专业实力方面看，环境的创设与利用、活动与嬉戏的组织、评价与反思等方面是比较急迫的，接下来要通过各种方式提高老师的专业实力。通过公开活动展示、现场研修、教研等方式，重点提高活动及

21、嬉戏的组织实力。针对不同的培训主题，我园会主动外派老师参与学习，将所学的新学问与大家一起共享。四、加强骨干老师的辐射及培育力度针对镇、园级骨干老师，除了平常的帮扶活动外，还要对我园老师进行专题引领学习。本学期起先，镇级骨干老师每学年要开展一次全园性主题学习，园级骨干老师可在小组内，也可在级组内开展一次主题学习。师资培训是许久工程，不行一蹴而就。今后我们会通过多种途径（园本培训，专家引领、集体研讨、外出学习等）加强我园师资队伍建设。特殊在外出学习方面，“学后共享”将作为我园的一个规定长期执行下去，这样不仅惠及到大部分老师，对主讲的人也是一种再提升。培训的工作安排 篇5平安工作是公司一切工作的前提

22、和基础，是公司发展的生命线，是公司管理永恒的主题，是公司通往健康发展道路的保障。在这辞旧迎新之际，为确保全年平安工作目标顺当完成，为新的一年谋好局开好篇，特制定20xx年度平安工作安排。一、工作思路20xx年，我们要紧紧围绕“13561”平安工作思路开展工作，全力开创公司平安高效发展新局面。即：开展好一项行动，坚持三个不动摇，完善五项工作，全面推动六化管控，实现一个目标。开展好一项行动：扎实开展好平安隐患大排查快整治严监督集中行动。坚持三个不动摇：坚持“平安第一”的工作定位不动摇、“预防为主”的工作思路不动摇、“综合治理”的工作理念不动摇。完善五项工作：着力抓好平安责任落实、规章制度执行、平安

23、措施合理、现场监管到位和现场面貌整齐工作。全面推动六化管控：全面推动员工素养职业化、风险管控流程化、隐患治理常态化、检查监督专业化、应急管理实战化、责任追究制度化。实现一个目标：员工在思想上“要平安”、业务上“能平安”，持续提高平安生产“可控、能控、在控”水平，实现平安生产年。二、工作目标1、事故限制目标：全公司杜绝有毒有害气体、粉尘、机电、皮带运输等重大事故，杜绝一般重伤及以上人身事故和等级非人身事故。2、平安质量标准化目标：保持行业三级标准力争二级。3、职业健康目标：职业病发病率低于省内限制目标。三、平安管控措施1、提高相识，落实责任，不断提高平安管理水平。一是思想到位不松懈。仔细贯彻执行

24、“平安第一、预防为主、综合治理”的平安生产工作方针，坚固树立平安生产“责任重于泰山”的思想观念，始终把平安生产工作放在心头，做到警钟长鸣，常抓不懈，防止事故发生。二是责任到位不脱节。仔细实行平安生产法，明确、细化各级、各部门平安生产责任，层层签订平安目标责任书，确保责任落实到每个岗位、每个人。实行“谁主管，谁负责;谁运用，谁负责;谁的岗位，谁负责;谁违章，谁负责”的管理原则，层层落实，加强监督，严格考核。三是管理到位不推脱。是谁的管理范围，谁必需对责任范围内的平安生产负责，特殊是外委单位施工期间，必需支配专人对施工进行全程跟踪和监督。同时，根据各单位职责范围，对分管范围内的各项施工实行全程盯靠

25、，做到“属地监管”。2、管理创新，以人为本，不断夯实平安发展根基。一是向标准看齐。通过全面发动，全员参加，明确分工，细化措施，完善记录，全部工作向国家、行业标准看齐，实打实地做好平安质量标准化工作。二是向员工借智。通过开展让员工亲自辨识本岗位和四周岗位存在的危急因素，从而提出限制措施的活动，使员工熟识四周工作环境和防范措施，真正提高平安意识，驾驭平安技能，增加自我爱护实力。三是向活动借力。通过开展平安生产月、平安大探讨、平安学问竞赛等形式多样的平安活动，塑造企业平安文化，营造有序的工作环境。同时，通过“三违”罚款、现场写实、平安包保等相关机制的运行，使平安制度法规形成“谁牵头、谁负责；谁考核、

26、谁落实”的封闭运转、环环紧扣的法规体系。3、严格检查，注意整改，不断提高隐患防治实力。一是平安检查不断线。仔细执行好每周的常规平安检查，重点开展好“三查三反一抓”活动(三查：查思想、查落实、查隐患;三反：反松懈、反麻痹、反违章;一抓好：抓好隐患治理整改)，尽可能地限制违规操作、违章操作事务的发生。二是治理隐患不手软。仔细开展好“平安隐患大排查、快整治、严监督”集中行动，各部门排查出的平安隐患，责任单位要严格根据整改措施、按时保质保量地进行整改，不得以任何借口拖延或拒绝。对较难处理的隐患，要定时、定人、定措施进行全面监护，统一协调整改。三是专业检查不懈怠。要充分发挥专业平安检查的指导作用，组织专

27、业人员对公司的锅炉、电气、机械、压力容器、消防“四个实力”、外来施工以及急救箱、空气呼吸器等应急设备(施)维护保养等方面进行重点检查，各责任部门对所查隐患要一追究竟，不能马上整改的要制订牢靠的平安运行措施，直至隐患消退。4、强化培训，务求实效，不断提升全员平安素养。要持续强化平安教化在平安管理中的基础作用，提高全员平安意识和公司整体平安素养，大力培育具有较强平安意识、严谨工作作风和娴熟生产技能的员工队伍。一是加大平安生产管理人员的培训力度，联系上级部门刚好对机构调整后的部分管理人员进行取证培训，确保平安管理人员持证上岗率为100%。二是对特别工种进行资格证取证和复训换证培训，保持特种作业人员队

28、伍稳定，特别工种持有效证件上岗率达100%。三是多形式激励员工开展自学成才、岗位练兵、技术比武等活动，向一专多能转化，使大部分员工能够达到专一、会二、懂三的要求。四是加强班组长培训力度，发挥好班组长“兵头将尾”作用，强化班组培训工作的实效性、针对性和好用性。五是突出应急预案的实战运用，依据季节特点和生产实际，组织好防风暴潮、消防、应急疏散等演练活动，提高员工应急处置实力。5、注意防护，多措并举，不断提升员工满足度。维护好员工身心健康，提升公司职业卫生工作水平，是建设和谐企业的基础和保障。要以维护员工健康为目的，坚固树立平安发展、健康发展理念，持续推动职业卫生基础建设。一是仔细贯彻职业病防治法，

29、加强职业病防治工作，结合公司实际状况，制定龙福公司职业危害防治安排和实施方案，并抓好各项工作措施的落实。二是加强劳保用品的管理，每月根据“劳保用品发放管理方法”，为员工足额足量发放防尘口罩、防尘滤膜和耳塞等防护用品，对劳保用品的安排、审批、订购质量、发放环节把关，每班班前会监督员工正确运用和佩戴劳保用品，切实维护员工身心健康。三是建立健全职业卫生管理档案，真实反映公司职业卫生状况，建档合格率达到100%。做好接害员工的职业健康体检工作，确保新员工上岗前体检率达到100%，在岗员工体检率达到100%，离岗前员工体检率达到100%。四是通过开展职业卫生宣扬周、完善职业卫生防治牌板、利用宣扬栏张贴职

30、业卫生法律法规、防治学问等形式，做好职业卫生宣扬工作，切实提高全员自我爱护意识。五是严格做好作业场所职业危害检测，选择有资质的职业卫生技术服务机构，定期对公司作业场所职业危害因素进行检测，并刚好、照实地向上级主管部门进行申报。六是抓好卫生防疫工作，突出做好员工的饮食、饮水卫生、防暑降温、预防传染病和员工突发意外伤病的救治，注意员工生产、生活和基本卫生设施改善，为生产一线员工职业健康防治工作供应良好的保障。6、细化措施，强化管控，不断提升特别环节掌控实力。 一是加强输煤车间月度检修和炼油、发电每年两次系统检修平安管理，根据“一工程一措施”的要求，严把检修项目平安技术措施的制定、审核、学习、落实等

31、各个关口，突出抓好动火、受限空间等特别作业平安管控，确保检修工作顺当完成。二是严格执行单炉检修平安措施，进炉前必需检测气体浓度和炉内温度，抠瓦斯眼时必需一人操作一人监护。三是在小颗粒立面四周拉设警戒线，强化现场平安监管，加大测温频率，确保平安生产。四是加强输煤车间透仓透筛平安管理，加强半焦破裂现场管控，提高员工的自我爱护意识。培训的工作安排 篇6一、指导思想以国家的教化方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新课程改革需求的老师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以老师的可持续发展为本，努力开

32、创我校老师培训工作新格局，造就一支适应现代化教化要求的创新型、学习型、探讨型、高素养的新型老师队伍。二、工作目标1、加强师德建设，加强行风建设，培育一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。2、努力打造学科带头人、骨干老师、教坛新星、教学能手等优秀老师群体。3、建设老师、家长、学生一体化的“新课标学堂”，深化进行课改试验的探讨。三、工作要点1、理清工作思路，避开工作盲目性。仔细组织老师学习国家、省、市、县老师接着教化的有关文件并深刻领悟精神，明确工作任务和要求。2、以实施新课程教材为契机，深化学习新课标，更新老师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，提倡自主、合作、探究的学习方式

33、，体现教学民主，激励多元化的教学方式，建立“敬重、关爱、民主”的新型师生关系，提倡教学创新，挖掘、推广创新教化的典型。3、要求老师做终身学习的模范，努力提高学历水平，驾驭现代教化技术应用学问。指导老师处理好“学历、实力、努力”之间的关系，将探讨型、终身学习、自主发展的师资素养作为努力方向。4、接着实施老师“自主培训”安排，加强培训的自主性和层次性，营造适合老师成长的学习氛围，发挥老师的主动性和创建性，努力提高老师现代信息技术手段的应用、心理辅导实力。5、全面了解每位老师的教学状况，对新入编的老师加强跟踪听课、评课和沟通，不断提高每位老师的课堂教学水平。四、工作措施1、加强校本培训的管理。把师资

34、培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高老师的整体素养和培训水平。2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把“评好课”作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体老师完成好培训任务，完成校本培训记录册的相关内容。3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。各校要主动开展“师徒结对”活动，明确师徒双方职责。启用校内外实践阅历丰富、理论水平较高的骨干老师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用，让他们担当校本培训任务，既可开展讲座传授评课阅历，也可通过示范课展示评课技能，切实让全体老师从中受益。培训的工作安排 篇7为努力培育造就一支坚持走中国特色社会治安综合治理道路，坚

35、持一心一意为人民服务，具有较高政治理论素养和开拓创新精神，驾驭现代科学文化和管理学问，具有履行岗位职责实力的高素养综合干部队伍，依据县综治干部培训制度，特制定我乡20xx年度综治培训安排。一、培训重点各参治单位专抓综治工作的领导和工作人员；一般干部和村党支部书记、村民委员会主任。二、培训任务及内容对参治单位领导和工作人员进行培训的目标，是使他们成为适应社会治安综合治理建设须要的合格领导干部，主要内容刚好间、人员支配：（一）马克思主义基本理论，20xx年3月，由召集培训。（二）党在农村的改革和发展经济的各项政策，20xx年4月，由负责。（三）科学领导和现代管理学问，20xx年5月，由召集培训。（

36、四）法律学问，有关业务和接待学问，20xx年6月，由召集培训。（五）中、省、市、县各项综治文件精神，20xx年8月，由召集培训。通过培训，使参治单位干部全面、正确地理解和贯彻党的路途、方针和政策，坚持四项基本原则和改革、开放、搞活的方针，一心一意为人民服务，知法、懂法，提高领导和管理水平。对参治单位干部和村党支部书记，村民委员会主任的培训。时间：20xx年3月、7月、9月、11月分别召集培训1次。培训单位：乡党委、政府，主要提高他们对党的路途、方针、政策的相识和对新业务学问的学习了解，改进工作作风和驾驭所须要的业务学问。三、培训纪律要求1、培训人员提前15分钟到场，综治办工作人员负责监督签到，

37、主讲应提前5分钟到场。2、因故无法按规定参与培训的，需提前把请假条交到乡综治办，由综治办主任批准。3、培训前打算的资料，培训时须做好记录。培训的工作安排 篇8“礼仪”有感礼仪这个词，对于我们并不生疏。从思想到行动，从意识到实践，生活中方方面面无不体现着它。然而，我想它对于我们，又有着更深一层的意义。曾经在网上看过这样一件作品：曹斐的影像链，非常引人注目。作者明显是受到外科手术、接生等医学形式的启发，作品以一种“暴力”形式对“美”的消解的观念是自不待言的。但是，作品在一种虚设的暴力演示（残酷的肉体肢解和刺激）中让人感觉到的是对“暴力”的“赞美”，正如作者自己所说：“通过庄重的近乎巫术的医学礼仪程

38、序强化对暴力的热衷。”尽管作者也说：“这是自由地观看生活阴暗面的看法。”“这些令人产生惊粟的图象且费解的痛感揭露并否定任何存在的假设和真实。”但是，我们从链中看不到“丑”对“丑“的否定，而只看到“丑”本身甚至对“丑”的沉醉和赞美，我觉得这是对人体的滥用，对生命的蔑视，对医学，礼仪的一种羞辱！可是，对医学和礼仪的不敬重不仅仅只是一些外行人的过失。临床上常常发生这样的事情，即科研人员为了课题试验或科研的须要而跟病房的主管大夫打声招呼便取用或趁给病人做化验之际多取些血液、骨髓穿剌液或其它标本，并不征求病人的同意，因为他们觉得若问病人，很可能会被拒绝，而且做科研本质上也是为了病人的利益，所以觉得不跟病

39、人打招呼也没什么。这种状况可能并不鲜见培训的工作安排 篇9结合本区实际，现将20xx年救援培训工作安排支配如下：一、明确培训范围，有序推动培训工作坚持面对社区、农村居民;面对机关、企事业单位的员工以及高危行业和特定人群。1、区红十字会培训站以救援员培训为主。重点是：1)基层红十字救援队成员的复训及日常演练;2)基层组织、委办局、医疗系统、企事业中的骨干培训和复训。3)依靠教化行政部门，在亭林镇“救援培训进课程”试点工作的基础上，重点落实27所红十字工作达标、示范学校，扩大试点范围，推动应急救援培训进校内、进课程工作。2、镇(街道)、工业区红十字会培训站以普及培训为主。重点是：1)从事高危作业、

40、易发意外损害行业、服务行业、旅游行业、建筑行业等人员;2)结合区域发展功能定位，面对企业生产一线职工开展普及培训。3)结合家庭急救包发放工作，组织60周岁以上社区居民开展避险逃命学问的普及培训，培训率达40%;二、明确培训内容，有效推动培训工作依据不同人群不同的需求，选择有侧重点的培训内容进行培训。救援员培训主要内容：是应对突发意外事务现场处置学问和技能;普及培训的主要内容：了解和驾驭的现场初级救援、灾难预防、逃命避险、常见急症救援等学问和技能;学校依据学生不同的年龄结构，有针对性、分级进行培训。三、明确培训要求，提高培训工作质量1、加强组织建设，重视各红十字培训站的管理。接着发挥各镇(街道)

41、、金山工业区红十字应急救援培训工作小组的作用，落实专人负责培训项目日常管理工作，不断提高管理水平。2、严格“四统一”要求，坚持“六结合”原则。根据市红十字会“统一教学大纲、统一技术标准、统一考核标准、统一发证管理”的要求，规范教学管理，强化监督指导。坚持“六个结合”，即将应急救援培训与急救专业技能培训相结合;与应急体系建设相结合;与学生素养教化、生命教化相结合;与企业平安生产、平安教化相结合;与社区健康教化、平安生活相结合;与百姓需求相结合。借助救援培训机会，传播红十字理念，弘扬红十字精神。3、建立公开课听课制度，适时进行听课，加强教学督导，提高教学质量。四、明确培训目标，健全培训工作网络1、

42、健全应急救援培训网络，完善应急救援培训管理体系。年内，各镇(街道)、村居分别建立15名志愿者组成的应急救援队和救援小组以及救灾联络员组成的三支队伍(建立名册)，进行救援员专业化培训和复训;并结合日常活动，重点进行专项性演练活动。2、重视培训师资队伍建设，规范师资管理，提高教学质量。建立师资教学评估制度，发挥师资志愿者主体作用。建立师资档案，科学支配教学任务，做到培训人数、时间、内容、效果“四落实”，保证培训质量;定期(每季度一次)组织教学评估和教研活动，开展业务学习和阅历沟通，帮助师资提高教学水平。年内，重点加强中小学师资培训，为探究救援培训进课程做好师资储备。五、明确培训台账，健全培训工作档

43、案1、各镇(街道)、金山工业区尽早制定培训安排，广泛动员、组织红十字救援队员(取得初级急救员证书)参与复训;细心组织，落实普及培训任务，切实保证培训任务圆满完成。2、建立每月培训安排上报制度，务必要求每月25日前，上报下一月的安排培训的班次，时间、地点、培训对象、人数和授课老师等状况。3、做好培训资料档案收集管理，完善档案资料和受训人员数据库，按时上报月报表。4、主动开展全区性培训工作表彰活动。对培训工作中表现突出的先进个人、单位和典型案例作好记录，并适时进行表彰嘉奖和宣扬。培训的工作安排 篇10增加老师职业道德，是全面贯彻党的教化方针、推动教化改革、实施素养教化的前提和保障。为了提升老师师德

44、素养和专业水平，提高老师队伍的整体素养，依据区局有关文件精神，我校确定于8月24日至27日开展暑期全体老师师德专题培训活动，现将有关事项通知如下：一、培训主题：和谐教化，华蜜师生。二、培训对象：全体在职老师。三、培训形式：集中培训和分散学习相结合。四、培训内容和详细支配日 期学习（内容）支配主讲人地 点8月24日上午视频：师者：做更好的自己任勇（厦门教化局副局长）沙城一小8月24日下午视频：爱与责任师德之魂谢树华（温州市教化局长）沙城一小8月25日上午讲座：促进内驱动力 激发工作热忱老师职业华蜜感的追寻黄瑞华（龙湾外国语小学）瑶溪一小8月25日下午自学：“全国教书育人楷模”事迹网络8月26日下午老师学科素养提升测试海城中学8月27日下午讲座：恒久行走在路上陈洁（龙湾区教化局）沙城三小五、培训要求：集中培训每位老师务必准时参与培训，遵守会场纪律。温州市龙湾区沙城镇第三小学二0XX年八月