在开学教师大会上讲话.doc

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1、在开学老师大会上讲话在开学老师大会上的讲话各位老师：大家好！度过了轻松、愉快的寒假生活，我们又满怀喜悦地重返校园，在这里，我给大家拜个年！祝大家在新的一年里工作顺利，身体安康，万事如意！老师们，新的一年，我们面临的问题很大，也很严峻，对我们老师的师德和人格挑战也很严峻。我们必须清醒地认识到目前学校工作存在的宏大困难和压力，也必须清醒地认识到学校在管理过程中仍然存在许多不适应形势开展需要的矛盾和问题：1、教学质量仍需进步的问题；2、优秀生和特长生得不到很好培养的问题；3、新时期德育工作实效性不高的问题；4、老师素质参差不齐的问题；5、一些老师对学生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法较严重的问题；

2、6、一些教职工对工作主动进取精神缺乏的问题；7、个别老师重个人利益，轻师德修养的问题；8、畏难情绪比拟重，工作推进特色少。在工作过程中，好办的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困难的事就讨价还价，一推再推，工作安排变成了工作“会谈”、工作“交易”，有时甚至变成了上级恳求下级的过程；9、教育科研校园文化气氛不高、科研工作仍停留在外表的问题；10、实验室亟待晋级的问题等等。这些矛盾和问题假如得不到很好的解决，不仅会拉大我们与先进学校之间的差距，而且将会给学校的可持续开展带来很不利的影响。但只要在座的各位尽职尽责、尽心尽力,学校的工作一定能稳定和有所开展。新的一年，我们既面对困难和压力，也面对机遇和挑

3、战，这就要求我们都要着眼将来，着眼长远，培养一种未雨绸缪，见微知著的才能和本领。如今，我们已经进入了一个学习型社会，面对日新月异的新形势和千变万化的新情况，全体教职工都要勤于学习，擅长学习，把学习作为增长知识和才干的重要途径，与时俱进，不断进取，锐意创新，在否认自我的过程中超越自我。只有这样，才能永立潮头，不断到达新的更高的境界。为了落实我校的开展目的，实现我校的办学宗旨，我们要把自己工作当做事业来做；努力做到全面提升教育教学质量，为培养出高素质的学生。在这里，我围绕上期末提出的三个【关键词】：p 】：“质量提升、老师开展、和谐校园”从三个方面谈一下。第一、团结协作，创立和谐校园。首先是平安工

4、作，一刻也不能放松。分开平安谈和谐是不可能的。各个工作岗位都有发生平安问题的可能。交通平安、课堂平安、饮食平安、用电平安聂珩老师受伤、防水防火防盗上期学生宿舍火灾等等，都应该引起我们高度的警觉。再次，要用和谐管理调动老师的工作积极性。和谐管理应建立在互相信任这一根底上，作为校长我非常理解领导和老师们的工作，并充分信任，过来的这几年我也是这样做的，所以大家能淋漓尽致地发挥自己的聪明才智，在工作中有激情。和谐还应建立在领导和老师、老师和老师的互相包容这一平台上，要知道能互相包容的人才敢说真话，做实事，出成绩，能互相包容的人才可能长期久处。在新学期的管理上，从刚性上谈，管理要逐步精细化，一方面事事有

5、人抓，时时有人管；另一方面，事事有规可依，时时有章可循。从小事抓起，以小见精神，诸如教室课桌摆放整齐、教室和办公室干净整齐、老师不能坐着上课、不能迟到早退等。从柔性上来说，能提倡的便不会硬性规定，能解决问题的也不会死搬硬套走形式，能帮老师分忧的便会义不容辞。精细化与人性化是辨证的统一，没有制度为根底的人性化是没有底线的人性化，无异于放任自流，但当我们的老师假如把学校当成自己的家，有了责任意识后，制度也就没有什么作用了。要改变单靠“硬性”的行政指令要求老师完成教育教学任务的做法，在依法依规、坚持原那么的根底上，把各种任务、要求和老师的态度、感情、利益、开展的需要结合起来，以公平的信念创造各尽所能

6、、各得其所的鼓励和分配机制。与此同时，必须建立团结和谐的领导班子。领导集体的团结和谐是构建和谐校园重要的示范和导向。全体干部要加强个人修养，识大体、顾大局，大事讲原那么、小事讲谦让，以工作和事业为重。在领导班子内部加强民主集中制建立，发挥每个成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。在管理上要谨防四怕；一怕不抓，二怕不实，三怕不力，四怕不久。党员干部在教育教学的管理过程中还要坚持不懈地完善自身，不合理的要校改，不标准的要校正，不科学的要校准，作事上要求缓办的常思，急办的迅时，难办的设法。绝对不能出现丢三落四的缺点，只有这样，才会增强自身的战斗力，在前进中少走弯路，安康开展。

7、其次，要用和谐的心态来对待工作和学习。良好的心态是构建和谐人际关系与和谐工作关系的必备条件。人的心态不和谐，其言行举止就很难符合社会价值标准，各种行为自然就很难协调，就很难到达平衡。良好的心态于对生活的热爱，对选择的坚决和对自身价值的现实定位。要知道人只有在和谐的环境里，优秀的东西才会认知与肯定，而认知与肯定的东西恰恰是构成和谐的成分。要做好自己的工作，首先要有足够的勇气，热情负责的态度，勤奋努力的精神，这样才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又会将自己真正地融如到集体中。其次，要懂得利用时机，勇于承受挑战，对工作非常努力和投入，不断地充实自己，适应时代的开展和学校的变化，在勃勃朝气下每天都会获

8、得进步和进步。作为教职员工，只要努力就一定能做一个好老师，公正地对待每一个学生，在学生需要帮助的时候能得到你们的扶持，在学生开心和悲伤时有你们在身边分享和安抚，可以让学生不断地体验到进步带来的乐趣。我们要坚决杜绝这样的事发生，那就是，只把学生当成挣钱的对象而不顾学生是否有进步，当成发泄的工具而不考虑伤害学生的自尊心，要知道这样的人从事教育是对整个教育的损害。第二、坚决信仰，强化责任意识。作为一名老师，首先要有强烈的社会责任感。“自由并不意味着放任自流，真正的自由意味着担当责任！”我很欣赏这一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的责任放在自己的肩上，走出家门一步，就要肩负着全家荣辱，走出校门一步，就

9、要肩负着学校的荣辱。要不断提升自己的“人格”，力求自己能超凡脱俗。你要时时记住，我们代表着_中学的形象，代表着_中学老师的程度，真正做到“穿有样，坐有相，言有规，行有范”。现实生活中，我们往往重视看得见的，而不重视看不见的。其实，很多看不见的又往往比看得见的重要得多。我们来看看一个段子：“道路看得见，思路看不见；学习看的见；学问看不见；文凭看得见，程度看不见；温度看的见，温暖看不见；药品看得见，药效看不见；人体看得见，人品看不见；眼珠看得见，眼力看不见，校园看得见，校风看不见。”全体老师要努力做到：一讲“人本”。杜威说，教育，人是目的。学校中的一切都是为了人，为了学生和老师。“人本”的另一含义

10、就是要有人文关心，教育就是一种关心的人生，这就是为什么我们的管理行为和教育活动中要始终充满着“爱”，饱含着“情”。这一点我们今后要特别注重。尊重、保护、关心每一个学生，对学生的开展负责，为学生终身学习打好坚实的根底。建立和谐的师生关系，做学生的良师益友，不放弃每一个学生，要关心每一个学生的成长。坚守工作岗位，不擅离任守，认真上好每一堂课，做一个名符其实的教育工作者。对老师而言，这“赤子之心”，就是对事业的热忱，对教育理想的执着，也是对“人”这个字的不断装裱。爱学生是老师职业道德的核心和精华。爱学生是做老师，做合格老师的底线。假如你讨厌学生，那么你的教育没等开场就完毕了。老师对学生的爱是一种“博

11、爱”面向全体学生的爱。老师工作的对象是人，而人是情感动物，情感的最突出表现方式就是“爱”。所以，没有爱就没有教育，没有爱也当不好老师。从爱出发，以爱为归宿。但是，爱的理念是抽象的，爱的行为是详细的。学生需要的不是爱的概念，而是详细的，能感受到的爱的行为。获得爱才是学生普遍的心理需求。在教育学生的问题上要坚持四点：“符合人性，表达人道，口下留德，手下留情。”二讲秩序。我们这样一所规模的学校，要做到大而不乱，按部就班，张驰有度，收放自如，就必需要讲秩序。秩序就是纪律，秩序就是标准，就是有令必行，令行制止。三讲责任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪尽职守，各司其职，各负其责。我们要把“学校

12、开展，人人有责”细化为“学校开展，我的责任；学生开展，我的责任；自我开展，我的责任”。人人尽好份内之责，就会产生宏大的聚集效应和推动力。当然，有时候，学校工作是有分有合的，正所谓“分工不分家”。因此，责任感还表达在合作与共享之中。四讲品味。“品味”就是追求卓越。追求卓越才能与_中学的老师身份相符。在我们学校，今后要多一些与专家的对话，多一些深邃独创的思想，多一些德艺双馨的名师，多一些高雅的文化活动树立良好的师表形象，注重自身人格魅力，以优秀人格感染教育学生，做学生的表率。工作中讲进取、讲奉献，树立团队意识，弘扬团队精神，增强责任感和主人翁精神，积极参加学校的各项活动，为学校的开展献计献策。校园

13、文化建立征求意见恳请各位老师给予提供方案加强自身学习，坚持做到每天看报读书，看新闻理解时事，认真参加各类继续教育。刻苦钻研教学业务，重视自身素质的进步，力争到达思想、业务一流程度，并每年都有新进步。当每个老师都勤于学习、追求卓越，当每个老师都在努力向着大师型老师开展，我们的学校也必将营造出浓郁的学习气氛，和谐的学习环境，成为学习型学校。本学期，学校将利用各种教育资，为老师的学习创造条件。五讲境界。我们的老师要做到两个“超越”。要超越自我，不断提升，做“有奋斗感的老师”；要超越小我，以事业为重，学校为重，团队为重；我们要树立目的意识、成长意识，使自己日积月累，终成大器。树立敬业意识，对自己的工作

14、要认真完成，力求精益求精，争取做到最好。死人与活人就差一口气，而这一口气的品质又大不一样。因此在这里我要强调“五个气”：第一、正气。相对于邪气而言，作为一名人民老师，作为学生楷模的老师，一定要有浩然正气；第二、朝气。它相对于暮气而言，谨防未老先衰；尤其是对我们年轻的同志们来说，干任何事情都要永远充满无限的激情；第三、灵气。它相对于呆气而言，也就是要求我们老师和教育管理者要有主动性，创造性；第四、大气。它相对于小气而言，要求我们老师要有开阔的胸襟，做人不能太“精”，太斤斤计较；第五、书卷气。它相对于世俗气而言，不要整天问读书有什么用。读书在许多时候是非功利性的。六讲实绩。_中学要形成这样一种风气

15、和文化：凭本领吃饭，靠实绩取胜。在老师的评先表模、晋职晋升、岗位评聘等工作中，要坚持“赛马不相马，有为才有位”。要努力进步业务才能，“医生的功夫在病床，老师的功夫在课堂。”衡量一个老师的工作，无非有三个维度：工作态度，工作才能，工作成效。其中，工作态度最重要，工作成效最能说明问题。三、宁静致远，净化自己心灵。这里，我们把老师作为普通人，来给大家提几条建议：1、要保持一种平和的心态守住心灵的宁静，建立自己的精神乐园。对工作要尽心，对领导要诚心，对父母要孝心，对别人要爱心，对自己要宽心，对家庭要关心。对同事要有一份真情，对家长要有一份深情，对事业要有一份痴情，对所从事的工作要有一份激情，对学生要有

16、一份亲情。快乐的人不是因为拥有的多，而是因为计较的少。不满足的人，不是因为他得到的太少，而是他想要得到的太多。老师的职业是平凡的，很少有轰轰烈烈，更多的应该是扎扎实实。老师的待遇虽然在不断进步，但总体来讲，老师的职业古往今来都是比拟“贫寒”的。所以，大家要有“安贫乐道”的准备。2、 要做一个心胸开阔的人古人说过“人之有德于我也，不可忘也，吾有德于人也，不可不忘也”。经常记住别人好处，时刻不忘感恩的人，一定能有好人缘。常记别人对自己害处，处处想让别人报答自己的人，肯定不受欢送。有这样一段话：“感谢伤害你的人，因为他磨练了你的意志；感谢欺骗你的人，因为他砥砺了你的人格；感谢鞭打你的人，因为他激发了

17、你的斗志；感谢遗弃你的人因为他教诲了你该独立；感谢绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感谢斥责你的人；因为他提醒了你的缺点。”当我们改变不了别人对自己看法的时候，我们可以改变我们对别人看法的看法。3、“静坐常思己过，闲谈莫论人非”正确对待同事间的互相议论做人能不能避开别人的议论？我们先来看一个故事：“祖孙二人骑驴赶集，路人议论说，两人骑一驴过于残忍；于是爷爷让孙子骑，路人说，孙子不孝；孙子赶紧下来让爷爷骑，路人说，老人心肠太硬；两人都不骑了，路人又议论说放着驴不骑太傻。”这就是社会，这就是人群，这就是人性，这就是我们赖以生存的环境，谁也别想改变，谁也改变不了。只要你行的端，走的正，非议算什么。“

18、走自己的路，让别人说去吧！”“静坐常思己过，闲谈莫论人非。”4、 学会“比”的方法 四十岁的羡慕三十岁的活力四射，三十岁的羡慕二十岁的青春飞扬，二十岁的又羡慕十岁的天真烂漫。“比”是人们生活内容之一。我们大家平时攀谈，相当一局部内容也都是比，人的脑子里有不少的脑细胞是用来比的，这无可非议，但关键是怎么比。正确的比能比出进步，比出振奋，比出博学，比出仁慈，比出真诚，比出愉快，比出幸福；错误的比只能比出落后，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。“比”是一门学问，它可以不用物质，不用金钱，不用地位就可以使人获得幸福、快乐、自信、进步、勤奋等等。“比”确实神奇。通过比有多少人化委靡为振奋，化痛苦为

19、幸福，化自卑为自信，化懦弱为英勇。其实，人与人是不能比的。同是爹娘给的一双腿，你比得上刘翔吗？同是一个地球村上长大的，你比得过比尔盖茨吗？我们必须成认先天条件和个体差异，也得成认天分、机缘和悟性。当然，努力向上，拼搏进取是一种值得嘉许的人生态度。但为了虚荣，为了名利，为了画一个供人欣赏品评的圆满句号而透支生命，那么大可不必。魏书生提出的比的方法是：机遇和差的比；干劲和足的比；待遇和低的比；生活和过去比；道德和高尚的比；将来和强的比；目前和接近的比。我们提倡干劲和足的比，那么人们经常议论终究是多干吃亏还是少干吃亏，下面就用一个寓言故事作为我们这次开会的完毕语吧：两匹马各拉一车，前面的马走的很好，

20、后面的常常停下来。于是，人们把后面的一辆车上的货物挪到前面一辆上去，等后面的那辆车上的东西卸完了，后面的马轻松前进，并对前面那匹马说“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折腾你。”来到驿站，主人说：“既然只用一匹马拉车,我养两匹马干什么?不如好好喂一匹马，把另一匹马宰掉，总还能拿到一张马皮吧!”今天是情人节，祝各位老师节日快乐！在爱的星空下，爱不会老、情不会逝、真爱永存、真情永在！ 另外几个事：1、教诲处负责教材和老师任课安排的微调；2、正月十五前完成各项方案，老师领取教材，做好上课准备；3、正月十五前调整好办公室；4、局部职工的工作调整；5、正月十六正式上课并考勤。谢谢大家！第 13 页 共 13 页