2022精选下学期教学工作计划范文锦集7篇.docx

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1、2022精选下学期教学工作计划范文锦集7篇下学期教学工作安排 篇1这个学期的教学任务仍旧是非常的繁重，须要我们全校师生的集体努力，才能完成。为了胜利度过这个学期，特殊值得本学期的教学工作安排：一、思路与目标：工作思路：深化贯彻教委及教研部门的工作安排，在学校整体安排的指导下，坚持、贯彻中心校“134”(即一个宗旨，三个根本，三个重点，四项措施)工作思路。工作目标：加强流程管理，提高教学效益。在教学管理上，以课堂质量评价的深化实施为重点，以加强流程管理为手段，以骨干老师的示范作用为引领，以营建和谐教学氛围为纽带，以促进师生发展、提高教学质量为最终目标。二、策略与措施：1.提质量，一切工作聚焦课堂

2、，不断提高教学质量。2.抓常规，加强基础环节管理，不断增加管理系统性。3. 树典型，加大骨干老师培育运用力度，突出教学骨干示范作用。4.促学习，落实先进教化理念，提升老师专业素养。5.重探讨，加强教学方式、学习方法的探讨，整合教研科研工作。三、详细工作：(一)课改与科研工作2.作为“xx”市级课题课程改革过程中学生分化问题探讨的成员校，组织骨干老师参与课题探讨，主动完成所担当任务，提高老师科研水平。1.课改年级接着以教研组为依托，坚持集体探讨，做好教学随笔的整理反思工作，课改年级老师每月写一份教学案例、课例或论文，不断积累阅历。(二)接着加强教研活动的管理，深化开展教学探讨活动，向教学探讨要教

3、学质量和老师水平的提高1.校本教研整和校本教研、科研和培训工作。针对课堂教学中出现的问题，加强对质量标准、课程标准、各科教材的理解与把握，加强老师教学方式、学生学习方式的探讨。接着抓好北正试点，积累校本教研方法。完善老师成长记录，关注老师专业化发展，确定专题，引导老师做好教学随笔。2.教研组建设(设置及组长同上学期)活动时间：中心组每单周四下午活动，学校组每双周四下午活动(保证1.5小时)活动要求：每次活动要有专题，有中心发言人;要保证活动时间，有教研活动纪录。活动内容：课题探讨、听评课、教学反思等。初步设想：定期组织教研组长会，沟通教研活动阅历。(三)接着开展课堂教学评价，提高课堂教学质量和

4、效益。1.将评价结果纳入到老师考核之中，使课堂教学评价的导向、激励作用得以充分发挥。2.接着引导老师学习课堂质量评价标准，运用标准对老师进行有效的指导，使课堂质量评价标准真正成为老师备课、讲课评价小组评课的依据。3.其次周起先各评价组组接着进行课堂教学评价。本学期重点是老师自荐课的评价，老师依据自身状况自报学科(不能与上学期推门课相同)按教学进度自定内容。中心校统一组织(先听六年级语数学科)4.组织优秀课展示活动。(依据实际确定科目及老师)(四)加强老师队伍建设，提高老师业务水平和教科研实力。加强骨干老师考核与运用，发挥骨干老师的示范和带头作用，促进学校可持续性发展。1.定期开展老师教学基本功

5、大赛，对青年老师教学基本功进行重点的训练和指导。引导老师苦练内功、提高质量。2.抓住“手拉手”活动有利契机，与展览路一小开展拜师结对活动。学习先进校的管理阅历、教研阅历、课堂教学阅历。3.建立外出学习汇报制度。各学校派出学习的老师，要把握学习机会，虚心学习先进阅历。学习结束整理好学习笔记，向主管领导汇报。若有必要各完小要支配肯定规模的二级培训。4.加强现任骨干老师考核与运用，开展骨干老师“四个一”活动，即：讲一节示范课，指导非骨干老师一节课，做一次专题讲座或教材分析，写一篇高水平论文或案例。5.没有获得骨干老师称号的教学骨干，要比照骨干老师评比标准，查找不足，确定目标，争取尽快成为骨干老师，提

6、高我校骨干老师比例，最终提高教学质量。(五)加强基础环节管理，规范干部的管理行为、老师的教学行为、学生的学习行为。1.使学生明确学习流程加强对学生良好学习习惯的培育，使学生明确学习流程(预习、上课、复习、做作业、学问整理、检测)2.细化干部教学管理流程明确管理得基本程序，以系统论的角度动身，进一步完善绩效管理。绩效管理是一个完整的系统，是以目标为导向，以绩效为标准，进行过程限制并取得预期结果的一个螺旋式上升的动态循环过程。这个过程包括绩效目标的明确、绩效的实施、绩效的评价和诊断、绩效改进的措施等四个阶段。(1)策划与安排各校要在仔细分析学校近几年教学状况(成果、阅历、不足)、老师现状(人员构成

7、、优势、不足)、发展趋势等要素的基础上，对学校近几年的发展作细心策划，并结合学校实际制定教学工作安排。教学安排对学校教学工作要有指导意义，结合学校实际设计教学活动，要有学期教学工作的目标。(2)执行与实施将教学安排进一步细化、分解落实到各个部门、各个年级，落实到各个时段。严格根据教学安排开展各项教学活动，每次活动要注意实效，做到有安排、有分工、有记录、有小结，要积累活动的原始材料。在安排实施过程中要依据实际对安排和目标作敏捷的调整。下学期教学工作安排 篇2一、学情分析六年级共有四个教学班。各班又存在较大差异，身体素养、遵守纪律等方面各有不同。要求老师严格教学、细心组织，争取因地制宜，因材施教，

8、让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中！二、教材分析全期教材内容包括（一）、体育卫生基础学问，（二）、运动技能，（三）、身体健康，（四）、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂探讨。室外授课，主要是让学生驾驭肯定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉熬炼身体，达到“健康第一、平安第一”的目的。三、教学资源开发发展学校体育运动，增加学生体质，提高学生的运动技术水平，须要有肯定的活动场地和必需的体育器材。我校有3000多名学生，但体育场地器材很有限，仅有300米环形跑道，其他运动协助设施也很陈旧、落后，这就要求老师自己动手，因陋就简，修旧利废，因地制宜地利

9、用场地器材，争取达到较好的效果。四、教学措施1、把学生按自愿报名报项的方法分成若干组，各组在体育委员和小组长的组织下活动，老师指导。2、学生可以自主参与各自宠爱的项目，允许学生在“平安第一，健康第一”的前提下有所创新。3、注意对学生思想品德教化，不但抓学生和身体健康，更要抓学生的心理健康。五、教学目的任务1、目的：坚持“健康第一”，激发学生爱好，培育学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面对每一个学生，确保每一个学生受益。2、任务：全面熬炼学生身体，培育学生健康的体格，增加学生对外界环境的适应实力。驾驭肯定的体育基础学问，让学生了解体育的目的任务，主动参与体育活动。对学生进行思想教化，陶冶学生

10、美的情操，培育学生的文明行为，培育学生的爱国主义精神和集体主义精神。下学期教学工作安排 篇3本学期担当八年级4个班的化学教学任务，四个班共有学生两百六十多人，通过上期期末考成果和上课状况对各班状况有了大致的了解，针对四个班的不怜悯况，将本学期的教学安排如下：一、学期目标(1)重视基本概念的教学化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中，既要留意概念的科学性，又要留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特殊留意遵循按部就班，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念肯定化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对试验现象和事实的分析、比较、抽

11、象、概括，使学生形成概念，并留意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学学问的实力。(2)加强化学用语的教学元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及改变的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应留意对化学用语进行分散教学，通过生动好玩的学习活动和有安排的练习，使学生逐步驾驭这些学习化学的重要工具。二、改进教学、提高质量的详细措施：(1)做好教学常规工作，仔细钻研教材，仔细备课，上好每一堂课

12、。(2)仔细批改作业，激励学生提问，耐性给学生讲解，做好对学生的辅导工作。(3)仔细做好备课、上课和课后反思工作。(4)主动参与教研活动，主动参与集体备课和教学案例探讨，吸取其他老师的胜利阅历，找到更适应学生的教学方法。(5)做好结构化预习,使学生真正走进文本.(6)突出学生的主体地位,让学生主动投入到新课程有效课堂教学中.帮助学生尽快进入自主性学习的轨道，在教学过程中要帮助学生自己进行学问模地的构建，而不是去复制学问，学生自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。(7)做好一帮一工作，强化学生的合作意识。激励科学探究的教学，在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的，要

13、留意学生这方面良好素养的形成。(8)利用好多媒体技术，将信息技术和化学教学有机结合起来，提高学生学习爱好。总之，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，努力提高自己的教化教学水平。下学期教学工作安排 篇4一、教学背景分析：语文是中小学阶段的主要学科，基础学科，随着时代的发展和社会的进步，人们对语文学科的特性和语文教学的相识更为深化，“大语文”观念得到越来越多有识之士的认同。语文素养是人的整体素养的重要组成部分，语文素养不仅反映人的语文学问和语文实力，而且从本质上看，还反映了人的思想水平、文化修养、视察实力、思维实力等。由此可见，语文教化大有可为，语文教学重之又重，语文老

14、师责任重大。因此，每个学期开学之前，我肯定会对教材进行细致的研读与分析，对所教班级的学生进行深化的了解，并据此制定出具体的教学安排。二、所教班级学生现状分析：依据我校学生的实际特点，以及语文学科的特点和目前本学科发展方向的把握，结合我校的办学方针，加强了日常教学和学科活动的针对性和有效性，从整体来看，学生身上好的习惯(如课堂听讲，记笔记，发言提问)正在逐步养成，学习爱好和学习看法也有了明显的转变，语文的综合实力也在原来的基础上有了较大的提高。三、教学目标:思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生酷爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野

15、，注意培育创新精神和创建实力，发展学生的智力，培育学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康特性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要创建一个良好的开端，打下基础。学问目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，熟记课文中出现的生字生词的音形义。驾驭和运用学问实力的目标：指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的实力，养成学习语文的良好习惯。详细地说，就是能领悟词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有肯定的语言感受实力，初步驾驭精读略读的方法，培育默读的习惯，提高阅读速度

16、，能用一般话正确流畅地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的实力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，娴熟运用常用字典词典，养成读书看报的习惯。人文素养目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行沟通表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素养的东西敏捷运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。四、教学设想首先、要留意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能改变轻心理体验。新课程强调学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三个纬度的有机结合。其次、要留意教学内容的开放性。要使

17、语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的深厚爱好，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。第三、要留意教学方式的互动性。要实现由少民主、不同等、单向传输向师生的和谐、民主、同等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。第四、要留意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做通过学生的自主活动，让学生驾驭学问，并融会贯穿，烂熟于心。第五、留意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领会课堂里的精彩世界，要增加

18、了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。第六、要留意教学组织形式的敏捷性。要在课堂教学中想方设法组织学生运 用自主、合作、探究等敏捷多样的学习方式。第七、注意教学评价的多元性。要变更一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。五、教学措施依据学生的状况和我校的实际，本学期拟采纳以下措施：1、在阅读教学中要进一步培育学生的阅读爱好，注意在阅读教学过程中让学生参加活动，做到人人参加，参加全过程，让学生们在课下多读书看报，将自己喜爱的文章、精彩的段落摘抄积累，定期在班上举办摘抄本展览，并从中推选出优秀的文章、摘抄和积累本。2、在各课时中，把学生活动做为重点内容来支配落实，使学生最

19、大限度处于动态之中，动脑想，动手写，动口说，动眼看，动耳听。3、在作文教学中，让学生参加到作文讲评中来。让作文水平较高的学生对习作进行自我评价，然后广泛地征求同学的看法，相互评价，最终是老师与学生共同评价，使学生们正确地相识自己作文中的优点和问题，课后进行必要的修改。这样，建立民主的教学风气，进一步融洽师生关系，提高学生的写作爱好和写作水平。4、调动学生语文学习的主动性。从培育爱好着手，用图片，实物，多媒体创设情景进行教学，力求课堂的多样化、生活化和开放化，力争有更多的师生互动、生生互动的机会。5、培育学生良好的语文学习习惯：6、成立互帮互学小组，对古诗文无法过关的学生采纳“一帮一”，“人盯人

20、”的方法，并与家长取得联系。7、深钻教材，细心设计好每一节课，讲清每一个学问点，仔细筛选作业，刚好反馈每一次作业与考试。8、注意学法指导。六、培优辅差措施：培优重在拔尖，辅差重在提高课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。课外辅导，利用晚修，文体课的时间，组织学生加以辅导训练。发挥优生的优势，以优带差，激起他们的学习爱好。. 对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的语文实力，尤其是学习看法的转变和学习主动性的提高方面要花大力气。. 优生要激励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。下学期教学工作安排 篇5一、基本要求作为小学阶段的信息技术课程，应以

21、学生对计算机的学习爱好、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础学问和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又汲取现代教化技术的有益阅历。所以在教学过程中主要是体现操作性、好用性，培育学生发觉问题和解决问题的实力。二、基本内容依据我校的计算机硬件实际状况，四年级小学信息技术本学期教学内容支配如下：1、利用word软件的进一步介绍，使学生能够每天完成一份电子日记。2、在word中实现图文混排。3、利用word 制作电子报。4、学会在word中制作表格。三、学情分析针对学生年级的渐渐上升，学生的思维实力和学习实力有所提高，对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高

22、他们的专业学问。此外他们现在处于小学中高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面须要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到同等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了肯定的计算机学问，且他们的学习实力、理解实力及思维实力上也有所提高，因此他们的接受学问的实力还是比较强的。四、教学措施1、运用任务驱动的教学方法进行教学。2、教学时采纳放教学录相， 通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍学问。3、加强老师业务学问和上机实力的培训。下学期教学工作安排 篇6英语作为沟通的工具，在社会上和人们的生活中所占的地位越来越重要，不但在学校，在家长们的心目中也占着很重要的地位，如何教好学生们英语这门功课，就成了

23、我始终在思索的问题。而英语是一门外来语言，终归没有像学母语那样来得简单。作为一名英语老师，就应当给学生创设一种学“母语”的英语学习氛围进行特别必要的“情景教学”。我担当的是初三的英语教学任务，为了更好地完成本学期的教学工作，特制定以下安排：一、仔细学习教化教学理论，多钻研课标，多向同行学习，多上网学习别人的先进的教学方法，更新教学理念，仔细学习新课改的精神，采纳符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。加强业务学问的学习，提高教化教学水平，提高教学实力。二、教学中擅长摸索，反思，总结，再实践，不断地调整自己的教学方法，使之适应学生，为学生的学习服务好。教学中注意培育学生的语感，提高发音的正确

24、性，介绍肯定的西方文化，在语境中驾驭语句和单词的基本意义，逐步获得最基本的运用英语的实力。三、总结上学期期末考试状况，找出薄弱环节，实行有力措施，帮助后进生树立学习的信念，帮助他们分析落后的缘由，利用小组的优势帮助后进生转差，在每一个班都形成互帮互学的好风气，变更后进生的学习状况，变更落后班的面貌。抓好平常的测验关，切实加强课堂达标管理、单元及学期达标管理，深化开展优化课堂教学活动，向四非常钟要质量。重点抓好后进生成果追踪及考查分析，大面积提高教学质量。四、提高教化信息化水平，主动利用信息技术协助英语教学，激发学生学习英语的爱好，提高课堂效率。同时还要抓好 “如何培育学生学习爱好”， “如何培

25、育学生运用语言实力”的探讨。五、在更新教学方法的同时，驾驭肯定的教学技巧是特别重要的。出好成果的老师不肯定都是事事都是自己亲自去做，这样的话会特别累，精力都放在做事情上就没有足够的时间去想自己的教学了。我接触过好多教学成果优异的老师，他们在谈到自己的教学时都显得特别轻松，因为他们能够充分地信任自己的学生的实力，能大胆地放手让学生做他们力所能及的事情，以此来培育学生的实力，事实上也就解放了自己。比如判作业，检查作业，做教具，辅导后进生，甚至判卷子有时都不必要老师亲自去做，只要你把学生调教好了，一切事情都可以放心地交给学生替你做。当然，这一切事情的前提还是要自己转变观念，一步一步地培育学生，让自己

26、和学生都能适应这种方式。这是我始终努力的目标，我会坚持努力，把自己从繁重的教学工作中解放出来，让学生真正成为学习的主子。总之，“学无止境、教无止境、研无止境”。在今后的教学工作中，将不断总结已有的胜利阅历，与时俱进、开拓创新、团结协作，为全面提高课堂教学质量，推动课程教学改革而努力工作。下学期教学工作安排 篇7一学情分析经过一个学期的学习，大部分学生都能够驾驭生物学科的学习方法，通过课前仔细预习，做好同步学案的预习部分，把每节课的内容都要细致地阅读一遍，通过阅读、分析、思索，了解教材的学问体系，重点、难点、范围和要求。另外主动、高效率的听课，带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重

27、点更加突出。二教材分析本册以“生物圈中的人”为主线，主要学习有关人体的养分，人体内物质的运输，能量的供应，代谢废物的排出，自我调控和人体的健康生活，以及人与生物圈关系的基础学问。三本学期主要教学工作：1、接着钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的实力3、加强教研活动，主动参加集体备课，做到多听课、多总结。仔细学习他人、他校的先进教学阅历，做到相互学习，取长补短，努力提高教学实力。4、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任务，尤其仔细实施课堂目标教学法。5、仔细组织开展其

28、次课堂活动，培育学生学习爱好和学习热忱，提高学生学以致用的实力，充分体现学问、实力，充分体现三位一体的教学目标四详细措施1、仔细钻研教材、教参，仔细备课，上好每一堂课，仔细批改作业，激励学生提问，耐性给学生讲解。仔细做好备课、上课、课后总结的工作。、主动参与教研活动，吸取有阅历老师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法。、加强阅读，多了解新闻、新科技，在教学过程当中与学生共享，提高学生学习的爱好。、严抓纪律，优化课堂教学，激发学生的求知欲，引导学生勇于探讨，多思索，多视察，多动手。5、新教材更注意学问的理解和应用，以及与科技和生活的结合。刚好将各学问点归纳、总结和分析，让学生更简单理解和接受所学的内容。6、充分调动学生学习的主动性，参加课堂教学，提高教学效果。激励学生主动大胆地参加科学探究，激励学生自己动手、动脑，通过有目的探究活动，体验到学习的乐趣，驾驭科学方法，获得科学学问，逐步树立科学创新的意识。