部编版《道德与法治》四年级下册第4课《买东西的学问》公开课教案+练习题(含答案).docx
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1、部编版道德与法治四年级买东西的学问第一课时教学设计课题买东西的学问单元 第二单兀 学科道德与法治年级 四年级学习 目标1 .知识目标:购物掌握购物的技巧:学会看包装,防止购物麻烦。2 .能力目标:培养良好的购物习惯,做文明的消费者。3 .情感态度价值观目标:树立正确的购物意识,在购物过程中要学会维护自己的合法权益。重点购物掌握购物的技巧,培养良好的购物习惯。难点购物懂得维护自己的合法权益。教学环节教师活动设计意图导入新课观看视频疯狂购物还需冷静,货比三家警惕明降实涨提问:你有购物的经历吗?你有购物的小技巧吗?导入新课讲授新课探究一:学会看包装1、活动一:看一看,辨一辨请仔细看看,这两种零食,哪
2、种可以够买,哪种不可以购买, 为什么?总结:(1)不购买的原因:无保质期、无商家、无生产日期, 属于三无食品。(2)购买的原因:有保质期、商家、生产日期、详细的营养成 分、配料等具体信息。2、活动二:小小观察员请在食品、衣服、文具、家电产品、药品等商品中任选一类, 收集它们的商品标签、外包装、说明书等。比拟一下,同类产 品有哪些共同的信息。仔细阅读并完成卜面的观察记录表。总结:通过活动一,引 导学生知道在日 常购物中需要关 注的商品信息, 学会看商品包 装。认识相关商品标 志,懂得获取商 品信息。观察记录表口说明、1?观察的商品和噗食品期陵到的信息我觉得应该特别关注的信息1、产品名称、配料、证
3、编号正规厂家、生产日期、保质 期、配制、储存条件等。上一般都有厂名厂址、使工解商品信息的重要渠道。你知道这些标志的含义吗2、厂家、产地、地址、二维玛3、生产日期、保质期、储存条件3、总结:正规商品的外包装一 生产日期等内容,这是我们了4、活动三:认一认你在哪里看到过这样的标志?讲授新课探究二:防止购物小麻烦1、想一想:为了防止出现麻烦和纠纷,在购物时应注意哪些问 题?2、购物小贴士(1)购买食品时,看生产日期和保质期,尽量购买绿色、天然 的产品。(2)购买商品时如有“三包”卡,一定要保存好“三包”卡,以便 维修和退换。(3)购买文具和书包时,要选择正规厂家的产品。总之,要注意产品有无质量检验合
4、格证、商标、生产厂名、厂 址和生产日期,有效期。3、想一想除此以外,你认为还有什么需要提醒大家的吗?4、知识窗:中华人民共和国消费者权益保护法5、出主意:经费、时间都很有限,有同学建议雯雯网购,又快 捷又廉价。网购该关注哪些问题呢?6、总、结:了解购物时应该 注意的细节,找 一个明智的消费 者。知道维权的依据和方式。做法L商品是否与图片一致。2、关注商家的销量、信用度,售后是否有保障。3、买家的评价以及卖家的服务态度。4、购物链接是否正常。7、小提供你有网购的经历吗?你知道网购需要注意哪些问题吗?和同学 们提供一下。8、总结:网购需要注意的问题:B0 O做法1、对所购商品的详细描述、产品检验报
5、告、商家生产鲤营资质和信誉、商品评价等迸行了解.比姣。2、保存促销活动细那么、商品宣传图片、新S3订单页面、聊天记录、物流记录售网购交易信息,作为消 费堆权的证据.3、在收到商品时,建议当场查验货物,查看商品是否与网站图片及宣传信息一致,确认商品无问题后 再签收快递.4、在网络购物后依法享有七日无理由退货权利,网络商品销售者应当依法底行七日无理由退货义务.正确认识网购, 做一名智慧的消 费者。课堂小结生活处处有购物,我们需要掌握购物的小方法,防止购物 的小麻烦,进行愉快的购物生活。板书4.1买东西的学问1、学会看包装2、购物小贴土(日常购物、网购)部编版道德与法治四年级买东西的学问第二课时教学
6、设计课题买东西的学问单兀 第一单元 学科道德与法治年级 四年级学习 目标2 .知识目标:了解什么是不文明的购物行为,学习消费者维权的方法。3 .能力目标:学会区分文明与不文明购物行为,找到维护权益的途径4 .情感态度价值观目标:培养良好的购物习惯,树立维权意识,做文明的消费者。重点培养良好的购物习惯。难点学会维护自己的合法权益。教学环节教师活动设计意图导入新课观看视频网购面包过期,消费者如何维权提问:你有过类似的购物经历吗?导入新课讲授新课探究:购物讲文明1、有 石,说 说雯雯觉得下面这些买东西的习惯非常不好。这些行为你遇到过 吗?你还遇到过哪些类似的情景?不文明购物行为:买水果时,用手乱捏;
7、试用多个商品不放回 原位;随意拆开包装;随意试吃;购物篮当垃圾篮等等。(2)购买的原因:有保质期、商家、生产日期、详细的营养成 分、配料等具体信息。2、小提供:当面对这些不文明的购物行为,你的想法是怎样呢? 你会说些什么呢?3、做一个文明的顾客文明顾客的语言;文明顾客的行为4、总结:我们在购物时需要培养良好的购物习惯,做一个文明 的消费者。这既是必要的行为规范,也是社会道德的基本要求。 探究二:维权意识不能少1、雯雯的伤心事不文明行为的例 子,引导学生从 生活出发,说出 更多不文明行 为,形成正确的 购物意识,做一 名文明消费者。从雯雯的例子, 思考如何维护自讲授新课思考:她遇到了什么事情呢?
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