2022有关师范类实习报告范文汇编8篇.docx

《2022有关师范类实习报告范文汇编8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022有关师范类实习报告范文汇编8篇.docx（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022有关师范类实习报告范文汇编8篇师范类实习报告 篇1*年9月13日，我怀着希望与期盼的心情拖着行李来到XX小学，这个在之前与我八竿子打不着的小学是我要实习三个月的地方。刚起先，我以为三个月的时间会很长，转瞬之间，时间哗啦啦地流走，留下意犹未尽的我。这三个月，是我高校期间过得最充溢、最辛苦，却也是最有挑战性和成就感的日子，这段时间，我体会了做好一名老师的艰辛，也看到了学生们的可爱，明白了作为一名老师的责任感和重要性，第一次真实地感受到“学高为师，身正为范”的重量。作为一名师范生、准老师，教化实习能检验我们在学校所学的学问，是一次理论与实践的结合，是我们了解和熟识老师工作的最佳途径，它的重要

2、性是不言而喻的。这次顶岗实习的机会，是对我们的一次熬炼，也是一次挑战。在实习之前学院特地为我们开展的实习动员大会上，指导老师就要求我们在做好学问打算的同时还要做好心理打算，特殊要留意角色的转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己。刚来到实习单位，角色的转换的确成了摆在我面前的首要任务在高校里，我还是学生，在实习单位，我是老师。起初，学生们稚嫩的“老师好”竟让我第一次听到的时候羞红了脸。还记得第一次站上真正属于我的讲台，原本打算得好好的自我介绍因为惊慌而匆忙结束。经过这三个月的熬炼，我也能面对学生不再惊慌了。我们这次实习的主要任务是顶岗帮去参与培训的老师上好课，让他在我们学校安心培训。由于

3、我们置换的拖老师上着的有四年级的数学、音乐、劳动、体育、信息，还带着三年级的信息、体育和三生，如此多的学科种类和课时量，让初来乍到的我和同学不禁深吸了一口气，但经过我们的探讨和安排后，我还是有信念完成好我的工作的。实习的生活是惊慌而劳碌的，早自习、午自习还有晚自习，用早出晚归来形容也不为过。在课后还要备课、批改作业，甚至还要为某个学生状态不好找寻缘由和补救方法而大伤脑筋，但也不得不说，在这样劳碌的生活中，我辛苦并欢乐着为学生每一次的进步，甚至只是他们一句贴心的话语。在整个备课上课课后反馈的过程中，我要求自己多看教材、仔细备课、主动向指导老师请教沟通，在指导老师和学校其他老师的建议中不断提高自己

4、。在这次实习中，我主要的工作是四年级数学的24单元、科学全册内容的课堂教学，还有四年级的音乐课，劳动课，这些对于完全没有实际讲台阅历的我来说是个不小的挑战。在学校讲课练习时候的模拟课堂与真正面对这些学生的感觉真的有很大不同，在课堂上，恒久预设不到下一秒学生会丢给我一个怎样的问题，特殊是科学课上，对于物理和生物都不是很好的我，挑战性无比巨大，让我深深地感受到学问浩如烟海，让我不得不在书本和网络上找寻资料，扩充自己得学问，深刻的体会到教学相长的内涵。“老师要有精深的学科专业学问、广博的科学文化学问”不再只是教材上的理论。作为一名老师，学问结构要合理是基本要求，而当今的自然科学、社会科学和人文科学的

5、相互渗透，相互融合，加上新兴学科的不断出现，给我们的学问面提出来更高的要求。关于这次实习的收获和体会，在课堂教学实力方面上是很明显的。学校以教学为主，老师的基本职责是教学，教学也是老师的最主要工作。字实习期间的教学工作中，我运用了多种教学方法和技术手段，提升了自己的教学组织实力，在教学上我做到了了解学生的特性特点，努力做到因材施教，还充分利用了学校的多媒体教室，充分发挥了自己的特长，用多媒体的方式形象直观地把学问传授给学生，获得学校老师们的好评。在课堂教学之前，课前打算肯定要做充分，这是我在实习中最大的感受，只有课前打算充分了，才会在课堂上心中有数，才能在教学活动中创设轻松开心的教化环境和和谐

6、融洽的心理氛围，让学生在欢乐中学习，老师才能真正主导课堂。另外，由于语言是老师传播学问和与学生沟通的主要手段，所以，作为老师来说语言表达实力也有较高的要求，这一点，在实习中我也有深刻的体会。作为老师要让学生爱听、听得懂、听进去，不得不说语言是一门博大精深的艺术。除了要做到与学生沟通外，对学校其他老师，学校领导要做到敬重，有礼貌，能良好的沟通，表现自己的实力。此外，在组织管理实力上，我也得到了很大的提高。老师工作常常面临的对象的班级集体、学校集体，而在集体中进行共同的活动，作为主导者的老师就必需有肯定的组织管理实力。实习期间，组织管理学生时，我没有实行强势的管理方式，而是采纳亲和路途玩的时候能与

7、学生玩在一起，但在课堂上树立老师必要的威信，让学生不是因为“怕”我而听从管理。其实，在实习这段时间我领悟得更多的是在老师职业道德和老师素养方面。“教书育人”确定了老师不仅要对学生进行学问的传授、实力的培育，更重要的是老师对学生思想上人格上的潜移默化的作用。作为老师在日常工作中要“教书”与“育人”并重，要依据学生的特点，把思想品德融于学生的日常生活中。我认为，作为一名老师首先应当做到酷爱教化事业，才有可能搞好教化工作。培育人是一项宏大而困难的艰难事业，它要求老师要有剧烈的事业心、责任感，只有一般的职业热忱是远远不够的。在实习期间我感受到作为一名老师是真的很累早上6点半起床已经太晚了，晚上要下晚自

8、习才能回寝室，从某种层面上来说，老师并非一个志向的职业和谋生手段，相等待遇状况下，它比一般行业更累，因此，老师只有是真的酷爱教化事业，才能对教化事业抱有执着的追求，坚决自己的选择，在当前“追求经济利益最大化”的环境中保持一颗平常心，在平凡而宏大的教书育人中找寻到人生的价值。其次，作为一名老师还要酷爱自己的学生，要敬重和理解学生，在人格上同等对待，做学生的挚友，全面关切学生的健康成长，同等的对待每个学生，在这点上，我很自信的说我做到了，我信任老师只有首先付出对学生的爱，才能赢得学生的爱。最终，我还要说说我在实习中关于以身作则、为人师表的感受，在教化过程中，老师的一言一行、一举一动都对学生起着示范

9、和榜样的作用，因此老师必需严于律己，以身作则，为学生做出表率，凡是要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不做的，自己首先不做。为期三个月的实习结束了，但对我的教化生涯来说它只是一个开头，教化实习使我增加了教学实践实力，体会到了作为人民老师的乐趣和光荣，更让我爱上了这份工作，更加坚决了我做一名光荣的人民老师的信念。师范类实习报告 篇2实习是一个师范生成长为一位合格老师的必经之路，也是检验每一位师范生教学技能的前奏；实习是师范生教学生涯的起先，是师范生展示成果的舞台！面对实习我既有几分兴奋又有几分担忧，兴奋的是我即将走上梦寐以求的教学舞台在那儿绽开我教学生涯中的第一堂课，面对我的第一波学生，即便只

10、是为期一个月实习学生；担忧的是怕自己不能很好的完成学校支配的实习任务，不能搞好实习学校交给我的教学任务，不能顺当的完备的解答学生的质疑，怕自己不能很好把握学校“立德树人”的校训！20xx年9月1日我怀着沉重而兴奋的心情走进了我阔别五年的母校华坪县中心中学，在这儿承载着我中学时代的记忆，中学生活中的点点滴滴，师范生暑期实习报告。五年前我从这儿毕业进入更深层次的学习，而今回到母校进行我的教学实习，开展我的教学工作。面对我的学弟学妹们，我无比激烈兴奋，在他们身上看到了中学时代活泼奋进的我们，看到了曾经那个渴求学问追寻志向的我们；面对我的老师们，心中满是愧疚，终归当年的我很顽皮，很叛逆，在那个时代总是

11、让老师操劳；面对我的母校，我无比的骄傲，是它培育了我，是它带我走过那个朦胧无知的年头，是她引领我走到了今日的学习，也是她为我供应了一个展示自我的舞台.在为期一个月的实习中，让我体会到做为一名老师经验的点点滴滴，让我初次体会到作为一名老师的酸甜苦辣，实习报告师范生暑期实习报告。在教学实习中虚心听取指导老师的建议，充分调动学生学习主动性，仔细开展每一堂课的教学，仔细总结教学阅历，认仔细真，踏踏实实，勤勤恳恳，任劳任怨地开展实习工作，虽然很累很苦，但也有许多收获。一、 实习目的实习对于我一名即将毕业的师范生来说是必需的，也是必要的，它不仅为我们供应了一个在生源地展示自己教学技能的机会，还为我们供应了

12、一个检验自己学业成果的舞台。这不仅仅是学校支配的教学任务，更是一个了解学生学情、熟识教学方法策略和各个教学环节的机会，还是一个把理论和实践相结合的机遇，为此我在为期一个月的实习工作中仔细研习教材，总结学生学情，在教学过程中刚好精确的处理学生提问和质疑，并在教学中恰当处理师生关系。为期一个月的实习转瞬即逝，通过实习，我充溢了自己，学会了如何教学，如何处理师生关系，学习到了很多未曾接触过的东西，在实习中很快的将理论和实践相结合。经验了这段实习生活，让我感受到新一代老师肩上的重担，体会到老师的艰辛和不易。在实习过程中，我对比自己的中学时代，感受着我们与90后学生的差别，90后的学生领悟实力、信息接收

13、实力、对新事物的认知实力都远远的超越我们的时代，这对我们师范生提出了越来越高的学问要求、教学技能和丰富的学问蕴含。实习过程中，我娴熟地驾驭了教学技能，不但如此，我还学会了如何处理与学生关系的技巧。二、 实习学校简介华坪县中心镇中心中学原称华坪县中心镇第七中学，是一所位于华坪县县城西北处，背靠狮子山，接近鲤鱼河，是我县师资相对较好、离县城最近的一所初等中学，共有教职工百余名，其中优秀老师占百分之七十左右，中学骨干老师占百分之十五左右，自办学至今为我县培育了近万名优秀毕业生。该校现有三十余个教学班，在校生近两千余名，其中毕业班九个，一个重点试验班。师范类实习报告 篇3中学生学习心理状况的探讨摘 要

14、：依据与学生零距离接触过程中对中学生心理状况的了解，阐述当代中学生普遍存在的“学习倦怠”这一心理现象。分析来自于家庭、社会、学校等方面的压力，提出了转化中学生“学习倦怠”心理的对策。关键词：中学生 学习心理 分析 对策一、调查概况我于20xx年9月份，对我实习的宁波咸祥中学学生的学习心理状况进行了调查。通过调查探讨，对中学生的学习心理有了初步的了解，为精确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教化教学的针对性，提高教化教学的实效性，探究实施素养教化的新路子，供应了客观依据。二、调查的详细目标和方法(一)详细目标、调查中学生的学习心理现状、调查当前中学生的学习心理特点、探讨当前中学生

15、的学习心理成因及对策(二)调查方法学生问卷，其内容涵盖教化价值观、学习看法、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在咸祥中学的在校学生之间进行，共发问卷80份，回收有效问卷75份，接近志向的高效样本数。三、调查结果对学生问卷调查分析，中学生的学习心理具有明显的时代特征。(一)中学生的学习心理现状分析、教化价值观调查显示，大部分中学生具有较为明确的教化价值观。71的学生认为学习的作用是为了考高校，16的学生认为学习的作用是提高自身素养，8的中学生没有考虑，,5的学生是受家庭逼迫。调查还显示，中学生的教化价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，青年人的经济收入与受教化程度成正比，其中65的学生认为高

16、校生挣钱多，25的学生认为中学毕业生挣钱多，10的学生认为初中毕业生挣钱多。、学习看法调查结果表明，67的学生对学习的热忱较高，24的学生对学习的热忱中等，9的学生胆怯学习。这与他们“考高校”意识淡化是相一样的。值得留意的是，胆怯学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发觉，90的学生都有自己“最厌烦的课程”。学生胆怯学习或厌烦某些课程的根本缘由，一是与老师的教学方法紧密相关；二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示，86的学生对与现实生活联系紧、好用性强的语文、数学、物理、化学热忱较高，而对学术性较强的历史、地理、英语不感爱好。在学生厌烦的课程中，英语是初中的核心课程之一，有45的学

17、生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。师范类实习报告 篇4时间飞逝，在桂花飘香时始走进这个虽然不大但是特别有活力与朝气，并且享出名誉的校内。以前，路过这个小学的时候总是被校内内孩子们风铃般嘹亮的声音所吸引，而今，在这个学校飞速地度过了6周的实习生活，吃在学校，工作在学校，在教学方法，班级管理，与人相处，待人接物以及在自身综合素养方面均获益匪浅。师范生实习，很简单就让人联想到，从前的学生也走上三尺讲台，在上面“耕耘”着自己的“责任田”。没有经过任何过渡期的我们，一转瞬就换了身份。实习的第一天恰巧是老师节。报道的第一天就收到了来自学生的鲜花，虽然只有小小的两朵，但是，也觉得自己得到了学生的

18、认可，最至少在外表看来真的像个老师了。我的实习指导老师是陈蔚老师，见面相识导师的时候就觉得老师慈眉善目的一脸善相，所以心里忽然光明许多。况且陈老师是市里的学科带头人，这下，即使是以前没有想法想做老师的我也摩拳擦掌的想从老师那里多学点东西来，以备后用。因为，任何的战略战术在根本上是相通的，稍加变通就可以运用到其他的领域。我的第一节听课纪录第一节听好课我回来总结的时候写到：做为一个即将走上讲台的，即将成为育人的光荣的老师的人，这个即将，却代表着很大意义上根本的不同。“即将”是稚嫩的，是零阅历的，是须要从别人那里吸取阅历并且在自己的操练中不断感受珍贵阅历，感悟上课“战略”的人，是有许多功课要做，并且

19、须要自己的改良并且去试验而得到结论的人。这个过程是辛苦的，但却是相当珍贵的。第一节课听完，真的收获许多，比平常老师上课告知我们的还多，因为，理论与实际的差距只有自己真正体会了才能真正感受到什么是真正的高手。还记得自己上课前问过多数次老师上课时会有什么样的突发事务，老师也不能很精确的告知我，只说了什么事情都是有可能的，并且是我们所无法预料的。所以，就有了这样一次的课堂突发事务，那次上课是讲五官的单词，可是在课程进展很顺当的时候，突然教室后面乱了起来，而且还有小女生的尖叫声和哭声。陈老师听见赶过去，原来窗外有一只蚱蜢飞进了教室引起了骚动。陈老师却不慌不忙地拿蚱蜢走到讲台前是说，look,thisi

20、sgrasshop,thisishishead,thisishisnose,thisishiseye,thisishismouth.这个时候小挚友们很兴奋地跟着陈老师一起读这些单词，最终小挚友们还跟陈老师一起与grasshop告辞saygoodbye。这个突发事务的处理很自然的平定了学生们的心情并且还把课程的内容贯穿进去，让孩子们在好玩，生动的课堂环境中学得学问。我想，假如一个没有丰富教学阅历的老师，确定自己也手忙脚乱，惊惶失措了吧。更不要谈照常进行教学安排了。期间，陈老师出差一周，我自己上课上了一周，真的收获许多，可以把自己的教学方法拿出来试一下效果，也真正体会了一把当老师的感觉，小挚友们很

21、主动，上课前，到教室早了，他们会很热忱地跟你闲聊，说班级里的趣事。下课了，都围着你，让你听背课文，期盼着你的红笔在他们的测评栏里添朵小红花。可爱单纯的孩子们，总让你的心里也很亮堂。要想做好班主任工作首先要了解班主任的责任。班主任是班集体的组织者、教化者和指导者，是学校领导实施教化、教学工作安排的得力助手，班主任的基本任务是根据德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教化、管理、指导学生，使他们成为有志向、有道德、有文化、有纪律、体魄健康和人格健全的公民。班级是学校开展德育工作的基层单位，班主任是班级德育的组织领导者。抓好班主任和调动发挥班主任工作的主动作用是极其重要的。班主任职责：

22、1、制定班级德育工作安排，并组织力气抓落实，做好德育工作总结。2、建立健全班集体，培育正确的集体舆论和优良的班风。3、全面驾驭学生的学习和思想动态，做好分类指导和个别教化工作，促进差生转化。4、选拔和培育班、团、队干部，形成班级领导核心，提高学生自治处理实力。5、依据学校要求和班级实际，备好、上好班会课，主动开展班集体活动。6、协调本班任课老师、家长及社会各方面力气，形成齐抓共管的合力。7、指导班内团队开展活动。8、做好学生操行的评定和三好学生、优秀班干部、优秀团员、优秀少先队员的评比工作在开学的其次天就经陈老师介绍与董艳老师见了面，董艳老师一张标准的娃娃脸和始终保持在脸上的笑容，让我日后的班

23、主任工作开展的很顺当，遇到不懂的和困难的事情总是求助于董老师，但是董老师从来没有嫌我麻烦过，始终很耐性的帮助我。记得组织第一次班会的时候，我也不知道事先在网上查下资料，只是找了些大体的内容拿去给董老师看，董老师看了也没有直面跟我说不行，只是跟我说，是不是这样会更好呢?我在心里很感谢董老师这样的每个小细微环节，顾及了我的感受也给了我很大的激励。班主任的工作是琐碎的，小到班级卫生，班级板报，大到考试纪律，排路队，与家长沟通等许多事情都是班主任一人一手操办的。我实习的这一个月的时间帮助董老师做了许多事情，早上的早操，课间的眼保健操，以及班会的主持，当然，我的实习之所以能够顺当地进行，完全是因为我有个

24、军师在我的背后指引。班主任工作虽然很辛苦，但是能得到孩子们的爱戴，这些辛苦都是值得的。想象下一呼百应的场面，并且能把那么多的吵闹得孩子收服，那是令人不得不佩服的事情。做了将近一个月的实习班主任，收获不是能用寥寥几笔便能带过的，但是有一点，班主任的角色在小学生的学校生活中是很重要的。由于学校资源惊慌，我们几个实习生的办公地点设在了学校的图书馆，平常只有潘素芬老师一个人待的地方就加入了我们几个人，实在是打破了潘老师宁静的环境，但是潘老师从来没有说过不情愿的话，从第一天起先就很热忱的招呼我们，始终都很有耐性的帮小孩子们借书还有一些图书工作，我们有空的时候也帮潘老师做点事情。很荣幸，我们在这里遇到了这

25、样亲善可亲又平易近人的潘老师，待我们真诚如我的潘老师。由于中午休息时间有限，我们便与学校沟通后留在了学校吃午饭，这样我们中午就能在办公室看看书或者休息下。这样的日子是充溢的，但是满意的.始终工作的我们也不觉得累。与老师们相处的这段时间是很开心的，完全没有我们事先想像中的那样恐怖与残酷，老师们都很仔细的指导我们，完全没有保留地把他们的阅历传授给我们。我想说，今年的此时，我遇见他们是幸运的。在这段时间我虽然了解了怎样做老师，但是没能驾驭怎样做个好老师，因为好老师的概念在每个老师的心里也是不同的，与学生打成一片，但是，是忽视了一些不太活跃的学生，这一点上，我是有愧的，假如我真的做了老师，我会尽我所能

26、，照看到每一个同学，要让我的每个学生都感受到来自老师的关切与暖和。因为年龄的缘由和刚刚起先工作的热忱，我每天都能保持一份最主动的心态去面对我的学生，他们的困难我也是最上心的去解决去帮助他们，但是由于是刚入行，确定会因为阅历不足或是其他缘由而使得日常的工作疏于集中，但是我却在很努力地使自己成长起来，能够分担老师们的一些工作。实习在我们的劳碌与充溢以及不断的满意感中结束了，老师这个职业是宏大的，他确定了一个孩子人格的再塑造，一个孩子今后的命运，我想，假如我今后有幸真的做了老师，那我定会尽我毕生的精力奉献给这太阳底下最值得傲慢和最值得敬重的职业;假如我没有这个实力不能如愿做老师，那我也定会做个协作老

27、师教化孩子的好家长!师范类实习报告 篇5来到南京海军指挥学院幼儿园实习了两个月，直到离开的那一刻我才突然发觉，原来两个月可以这么短暂，原来我是这么舍不得那群老师孩子，原来我是这么喜爱学前教化这个行业。还记得初来时拎着行李包，新奇欣喜地看着这所幼儿园里新奇的海军装饰墙，青涩地向小挚友们打招呼，当心翼翼地接触着这里的每一个有阅历的老老师，似乎每天的任务就是熟识环境。每天抢着做事，恨不得把全部的东西一天就都学到。在海军指挥学院幼儿园实习了两个月，可以说是我学前教化专业实力的快速提升期。在园长的支配下，两个月里我走遍了幼儿园的各年级，熟识了全部年级的教学任务和环境，驾驭了每个年龄段的幼儿的学习、生活习

28、惯，对幼儿园的各项活动流程也有很具体的了解。最重要每个年级都有一个资格很深的老师带领我，一点点的教我每个年级的课程怎样上，并且给我许多实践的机会，让我讲课、带班、组织活动、做教具和强势，然后她们会为我细致地评课，告知我在活动过程中还有那些不足，应留意什么。这着实让我受益匪浅，少走了许多弯路。现在回想起来这是怎样一笔泥足宝贵的财宝。我在海军幼儿园的第一个实习的班级是托三班，因为园长说要从最小的孩子起先熟识，所以在佟老师的带领下，我起先了托三班的实习生活。我从来都不知道孩子可以哭这么久，托班的孩子都是9月份才送到幼儿园的，对幼儿园的环境和老师小挚友都不熟识，所以哭是必定的，而且托班的孩子只有两岁多

29、，各种习惯都没有形成，对于老师来讲，每天不仅要想方法让宝宝们不哭不闹留意他们的平安，还要照看他们的饮食起居，各种活动都要对他们照看到。起初我还有点不适应，觉得托班的教学任务太简洁，而且有悖于我的专业学问。可是当我真的动手去做去哄孩子，并且看到佟老师很多娴熟的方法后，我就知道了能把托班的孩子搞定，肯定是一门长时间修炼的艺术。一天后，我好像一下子沉醉在哄孩子的乐趣中，起先用各种方法来哄孩子们，仿佛把他们哄得不哭，能让他们宁静的玩玩具或睡觉就是一件相当有成就本文来自感的事情。于是，不知怎么地，就越来越觉得托班的孩子好可爱，每天起床最期盼的事情就是赶快去班里抱抱他们，给他们穿衣服、喂饭、哄他们睡觉都让

30、我觉得很欢乐。甚至给宝宝们擦鼻涕，带他们上厕所都觉得很华蜜。佟老师还教会了我很多带托班的学问，她说她在幼儿园工作了25年，她带的孩子的孩子都有许多了，让我艳羡不已也钦佩不已。佟老师说别看托班的孩子小，但是老师的任务一点也不轻，可不是每天照看一下就可以了，老师要让他们熟识幼儿园环境，还要让他们融入到集体中，并且在每天不知不觉的培育孩子的各种习惯，比如：上午吃过早点后肯定要让他们在小椅子上做几分钟，以为以后上小班能宁静坐着上课打基础。还有要让他们渐渐的熬炼自己相识自己的标记去找自己的杯子和床还有毛巾等。慢慢地培育他们的生活习惯。佟老师还告知我托班的老师其实教学任务不重，但是并不意味着就不累，托班的

31、老师肯定要眼快手快动作快，不能让小孩子受到一点损害，还要眼睛看到全部的小挚友。总是听了佟老师的讲解，还有我二个星期的实际操作，我对托班可以说有很深的感情，而且基本驾驭了托班的各项事宜。也让我深深体会到了幼儿老师的爱心的重要性。共3页，当前第1页123师范毕业生教化实习报告在顺当完成托班实习任务后，我在第三个星期被调到小二班起先了小班的实习工作，这让我一下子变得不知所措，因为托班师不用授课的，突然到了小班，孩子大了许多，每天的教学内容活动内容都不一样了，还是有一点点的不适应的，不过在张老师的带领下，我还是很快地进入了角色，在快速相识了小挚友后，用自己的亲和力与小挚友打成了一片，使他们接受了我这个

32、牛老师，再熟识了几天后起先我的第一次带课，说实话，在这之前我没有真正意义上的给孩子讲过课，在前几天听张老师给小班孩子上课的时候我也没觉得带课师一件多么难的事情，但是当我自己起先上真正意义上的第一节课时，我就知道自己的想法是多么的愚蠢，自己的实力是多么的稚嫩。一堂课下来，虽然教学任务完成了，可也牵强上下来了，但是课堂纪律可以说师乱的一塌糊涂，张老师说我课讲的还是可以的，但是一看就时典型的没有实践过，都是理论内容，对课堂的把握还有待加强.在这以后，张老师每天都听我的课，让我充分的备课，在讲课时每天她都会旁听，课后会给我许多点评和建议，让我快速地成长起来，许多在学校里学的理论一下子开窍了，可以说，让

33、我在最短的时间里驾驭了上课的技巧，学会了“管理”幼儿方法，让我一下子进入了实习的兴奋期。十一假期过后，结束了我的小班带课生活，我来到了中三班，起先我一个月的中班带班实习生活。这期间也是我最刻骨铭心的一段记忆，可能是在中班呆的时间比前几个班的时间长，也可能是中班不仅仅是让我带课，还要让我起先正规的带班了吧。总之，这段时间真的让我学会了太多东西。带班与带课有很大的不同，每天从入园起先就要起先负责幼儿的一切活动，包括接待、晨间活动、带操、上课、各项活动、嬉戏、离园、还要做许多教具课件和墙饰等等。在这期间不仅仅是我各项实力的考验期，也是我各种本事的学习提升期。中班的孩子是全园最活泼，最好动的，不像托班

34、小班主要是培育习惯，教学任务不重。中班要在习惯要接着培育的同时，还有很重的教学任务，还有爱好班的学习。所以中班可以说是最累的，但在我看来，也是最熬炼人的。在中三班果老师的教育和协作下，我基本驾驭了带班的环节，并且能很好的驾驭课堂的节奏，与孩子们相处的特殊好，我特殊喜爱他们，真的是特殊聪慧可爱。果果老师说可能是我比较上心，孩子接受我接受的特殊快，而且家长对我的评价也很好，果老师还告知我，在幼儿园无论是对孩子进行教学任务还是嬉戏任务或是其他活动，都应当留意与家长的沟通，是很重要的。我听了后起先每天与不同的家长沟通，发觉的确是须要家长的协作，须要家长供应孩子在家的表现，我们的工作才能更顺当的绽开，才

35、能更好的了解孩子、教化孩子。总之，中班是我最留恋的一个年级，在这里我好像已经感受到了我将来的状态，并且我投入了我全部的心血。从这里我知道，我爱上了我的专业，我也清晰，我将来的职业是什么了。有了前面一个月的学习和阅历，到了大班的我显得更轻松更成熟了，大班的孩子可以说是最好带的了，各种习惯都养成了，而且年龄相对大，很懂事了，纪老师告知我只要每天把要说的讲清晰就可以很好的完成教学任务，孩子们也会完成的很好，当然平安是最重要的。陈佳老师也会给我指导我的课，告知我还有那些须要改进，须要留意，怎样才能让孩子们更快的接受。在大班的日子好像就是对前面实习的一个补充和总结，让我的实习学问更充溢，更扎实。大三班的

36、陈佳老师和大一班的纪老师都是工作了二十几年的老老师，幼儿园里还有许多工作十几年二十几年的老师，但是都显得很年轻，她们告知我每天跟孩子在一起，特殊单纯，特殊快乐，好像每天都体会着童年，想不年轻都不难。看到她们对于工作的仔细，对职业的坚持，还有她们的工作状态，我又一次为自己的专业傲慢，因为只有体会过学习过努力过实践过才知道我们这一个行业的艰辛与宏大。 共3页，当前第2页123师范毕业生教化实习报告我要感谢这两个月的实习与磨练，让我驾驭了我专业的实践学问，熬炼了自己的实践实力，更重要的是让我经验了从懵懂到成熟的蜕变，让我体会到了一片纯净的世界。让我更加爱我的职业，让我更加爱孩子爱幼儿老师。当我现在整

37、理我的思绪写实习总结的这一刻，我依旧不能限制我这一颗激烈的兴奋的心，好像那两个月的多数画面都出现在眼前，欢乐的，艰辛的，充溢的，青涩的，难熬的，华蜜的也好像那一张张可爱的小身影还在我身边晃动，每天牛老师牛老师的叫着南京海军指挥学院幼儿园，或许将来不会再与我有什么交集，但是我会恒久牢记在XX年的9月份，我用我两个月的青春，在这个可爱的地方学到了我最须要的东西，它赐予我太多机会与本事。我会用我以后的人生，带着这所幼儿园给我的东西，做着与他们一样的事情，完成与他们一样的使命，像想他们一样仔细对待每一个孩子，像他们一样执着于我们这个宏大的幼儿教化事业。师范类实习报告 篇6这次，我和同班几名同学一起来到

38、了xx市xx中心学校，这次我所实习的岗位是六年级的语文老师。当时其实我也很纳闷，我作为一名实习老师干脆过来教毕业班，我真的很惊慌，后来反复确认之下，发觉自己真的是教六年级毕业班，其他几个同学就是教四五年级。后来我问学校领导为什么我负责的是毕业班，我认为自己实力还是不太够的，我须要先提升一下自己。当时那位领导干脆看着我，他肃穆的问我，“莫非其他的年级和六年级就有轻重之分吗？”就是因为这一句话，给我狠狠的上了一课，虽然当时很懊悔自己去问了这样的问题，但是那的确是我思想上存在的漏洞。总觉得毕业班就要更肃穆一点，不管是对老师的选择还是对学生的要求，都应当是更高的。当然毕业班的确须要更好的方式和老师，但

39、是对于我们老师来说，任何一个年级的学生我们都应当用最肃穆的看法去面对，不要因为他们短暂没有面对升学的困扰而放松对他们的要求，这样是不行的，也是我们作为一名老师最不应当保持的一个想法。这一句小小的话让我启发很大，后来在教学的过程中，我一边学习、一边教学、一边成长。孩子们也很喜爱我的教学方式，在语文这门课程上，我也花费了不少的功夫去提升学生们的爱好，因为大家都知道，其实语文课堂假如中规中矩去学习的话，其实许多时候是很枯燥的，所以在我的课堂上，我一般都会设立几个小活动，烘托一下学生们对语文学习的心情和激情，再回到课堂上去，给他们引入情景之中，这样会更好的让他们融入和接纳语文。这次实习真的让我感受良深

40、，以前没有真正站上讲台面对这么多渴望的眼睛，我不知道原来荣耀是建立在一滴滴的汗水上面的。现在我经验了这一切，对这份事业，对着一份责任都有了明确的相识。所以往后的日子，我想我会更加努力，把教化工作当成自己的人生使命，传递爱和责任！师范类实习报告 篇7xx年xx月xx日到xx月xx日之间，我和其他9位同学来到佛山市官窑其次初级中学进行为期40天的教化实习。40天的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在二中校领导。老师及带队老师的支持和指导下，在计算机科组老师特殊是指导老师吴老师和原班主任李老师的帮助辅导下。我的实习工作了得了比较圆满的胜利。一、教学工作实习学校给我支配的教学科目是初中信息技术。由于每

41、一个班级一星期只有一节课，所以我教授了三个班级的课。分别是:202、207和107班。共上了6节课。这是门操作性较强的课，要留意动手实力的培育与训练。在第一周见习的听课过程中，我基本上了解了课程进度和科组老师的教学方法。他们都是按一份份练习进行讲解。应试教化成分较多。在上课过程中课堂气氛比较闷，与学生互动少。在召开小组会议时，我们组员中有人提出了个方法。就是把题目改头换面。这就就能吸引学生的留意力和激发他们的学习动力。在后来的教学活动中证明白这个方法是可行的。在最终的总结沟通会上。科组老师也对我们这一改动加以表扬。如在教学生字体设置与插入艺术字时，原题目是给出一段文字，让学生进行设置。这样比较

42、枯。而我们就把题目改为一份自我介绍。先让学生看一份自己做好的。吸引学生留意力，之后要他们照着做。把名字。性别等进行设置。而标题“自我介绍则作为艺术字插入。这样，在学到学问点的同时激发了学生的学习爱好，活跃了课堂气氛。 总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。二、班主任工作实习在班主任工作实习这一块，我带的是107班。是个刚由小学升上初中的班级。班上有55位学生。由于人数较多，第一次面介绍完。我就尽量地把全班同学的名字登记来，这样能给学生亲切感。我的工作牵强做到了这一点。一些学生感到很惊异。也拉近了与学生的距离。接下来的时间。我常下到班级。下到宿舍跟同学进行沟通。了解学生状况

43、。下午放学后还跟学生一起活动。很快依据状况制定了工作安排。交由原班主任李老师审批。接下来，我就按安排把一件件事做好。 首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读。搞卫生。晚上下到班里跟班晚自修。进行一些答疑辅导。对于在晚自修等违纪现象较为严峻的学生。对其进行思想。纪律教化。除了常规工作外。我还组织学生参与学校各种活动，并在9月份墙报评比中获得一等奖。在上班会课时，对班上的好人好事进行表扬，指责不良现象。 在实习中，我遇到的最大难题就是如何教化给染了社会不良风气。不把老师当回事的学生。在这所学校，体罚现象很严峻。原班主任也跟我说过。对那些学生不能慈爱。因为他们根本就不会听你的话。凡是不听话的就

44、狠狠的罚。罚到他们怕为止!但我不同意这个观点。因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，不能以恶制恶。我们要多去关切他们的成长。所以，在平常我就特殊留意那些学生。多去找他们谈心，了解他们的基本状况。当他们有一点点进步的时候。我就在班上表扬他们。激发他们的自信念。一个半月下了。也取得了肯定的成效。师范类实习报告 篇8我怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的憧憬，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地XX市第四中学，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园。当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为挚友，更重要的是

45、，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校内里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”作为新一代的师范类的高校生，我须始终抱有一种为人师表的荣誉感和自律心，时时刻刻为学生树立一个正面形象。特殊是语文老师，这次实习，学校支配我讲授了语文的课程，许多时候在学生心目中语文老师就是一个品德的楷模，假如语文老师没能带给学生一个好的榜样，反而让学生看到一些不雅的言行的话，那么不但会让学生对这个老师产生怀疑，甚至会损害老师这一神圣职业在学生心目中的地位。所以作为一个语文科的实习老师，我时刻严格

46、要求自己，无论从思想上还是行动上都一丝不苟，待人接物热忱有礼，在做好自己本分工作之余，尽量帮助办公室老师解决电脑上的问题，计算机专业的学生终归懂得较多的专业学问，帮助老师做一些力所能及的工作，并且受益匪浅，与校内老师和学生相处融洽，赢得了学校领导和老师的一样好评。考试吧每次在回望过去的时候，总要感叹一番光阴的消逝。现在的我也在做着这样的事，我的实习这么快就要结束了，似乎还是不久前才去学校联系的，现在我就坐在电脑前回想着我实习的状况，写着我的实习总结。但就是这短短还不到一个月的时间，留给我的却是无限充溢的回忆。第一次上讲台，第一次收到老师节的祝愿，多数的第一次就在这短短的一个月里发生。首先，我请

47、班主任给我一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，假如记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关切自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会相识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀?好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和实力，时时都要奇妙运用。相识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则须要深化的沟通。而这些，都要自己主动去做。下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“杨老师好!”，我也带着按捺不住的羞怯和高兴应着，同时我也发觉了欢乐竟如此简洁

48、，只因被一群天真的孩子们认可并充溢亲切地问候一句，却被他们的天真可爱所感染，一切苦恼都没有了，此时竟想起了小时候，玩着类似的嬉戏，并乐此不疲，现在真真实切得出现在我的生活中，嘴角扬起一丝微笑在实习的阶段中，印象最深刻的应当就是自己上的第一堂课。虽然上课前不断的告知自己要镇静，要按部就班地进行教学，可是在上课铃声敲响的瞬间，望着台下四十双新奇的眼睛，惊慌还是不请自来，即使偷偷地深呼吸也无济于事，连笑容都好像显得僵硬难过。“同学们，现在起先上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢?突然间我的脑袋一片空白，只能一个劲地重复着教案里的内容，眼睛始终只敢盯着教案，生怕漏了一个字，哪怕教学的内容早在上课前已经在脑海里演练了许久，备课时设想的提问、与学生之间的互动已全然抛到九霄云外。好不简单下课铃响了，我松了一口气，这才发觉，我“竟然”完成了我第一个教学课时。我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。