2022年小学综合实践活动四级上册教案全册.docx

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1、精品_精品资料_学校综合实践活动四年级上册教案全册主题一小小养分家活动目标：1、明白合理饮食的重要性,养成良好的饮食习惯,依据人体健康状况,试拟定健康食谱.2、培育同学观看争论、想象创新及与人协作进展等方面的才能.3 、在活动中,让同学学会交往与合作,学会与人沟通,促进同学个性健康进展.活动重点：1、引导同学对饮食的关注,熟悉饮食的重要性.2、明白合理饮食的重要性,养成良好的饮食习惯,依据人体健康状况,试拟定健康食谱.活动预备：1、有关蔬菜、肉类、奶制品等零食的养分价值的学问.问题与摸索：1、 明白食物的来源.2、 各种食物有哪些养分价值.预备1、 去食堂调查.2、 上网或查阅书籍、搜集有关资

2、料.活动一：以小组为单位挑选争论内容,并制定相关方案.活动二：小组分工,搜集整合资料,组长制定小组分工落实表或争论小组活动成果汇报表.活动三：信息发布会各小组展现活动成果,以文字、图片等多种形式汇报.争论与谈论1、你说我说1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（1）、哪些蔬菜既养分又好吃？（2）、怎样合理搭配食物？2、归纳整理我们每天所需的热量、水、 、2、得出结论收成与总结同学通过这节课的学习,明白了均衡养分的重要性,培育了搜集资料的才能.拓展与创新做一期小小养分家手抄报反思: 在活动中充分表现了同学的动手动脑的思想.活动总结：主题二我做校内“美容师”活动目标：1.通通过活动使同

3、学意识到在校内里保持卫生的重要性.2.培育同学的集体意识及审美观.3.培育同学的口语交际才能、调查才能、小组合作能力.活 动 重 点 . 观看校内内的卫生问题并完成调查表.以采访的形式明白校内垃圾的成因并完成采访表.通过争论沟通完成垃圾的分类.收集关于垃圾会对人体造成哪些危害的资料,完成“我的资料库.”2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -活动过程一、导入学校是我们大家共同生活学习的场所,在这里,我们就像生活在一个欢乐的大家庭里,到处布满着歌声与欢乐.但校内里却总是存在着一些垃圾,今日,就让我们来做“校内美容

4、师”吧；二、问题与摸索想一想： 1.垃圾给大家、给学校带来了哪些影响？ 2.你平常是怎样对待手中垃圾的？3.你觉得应当怎样处理生活垃圾？ 三、活动与实践1.以小组为单位,到校内里进行调查.调查内容为：学校里都存在哪些垃圾？2.完成调查表.调查内容调查结果有纸屑吗？什么的方有？ 有塑料袋吗？什么的方有？有果皮吗？什么的方有？3.明白垃圾是从哪里来的？采访校内的老师和同学.填写采访表.采访对象班级日期的点成因4.通过各种方式搜集“垃圾会对人体造成哪些危害？ 四、争论与争论1.小组争论.哪些垃圾是可以回收利用的？哪些是不行以回收利用的？2.填写垃圾分类表.可回收利用3可编辑资料 - - - 欢迎下载

5、精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -不行回收利用3.集体沟通展现.4.争论.（ 1）怎样处理生活垃圾,才能降低垃圾对学校环境的影响？小组内说说自己的想法.（2）小组合作制定处理生活垃圾的方案.（3）集体沟通,展现小组方案并评议.五、收成与总结开一个小型沟通会,把今日的收成沟通一下,如垃圾的由来,垃圾对学校环境的影响.六、拓展与延长组建小分队,在校内开展爱护校内的环境卫生的宣

6、扬活动.活动总结：4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_主题三十二生肖探秘活动目标 ：1、通过同学调查明白十二生肖有哪些.明白我国十二生肖的排列次序及其运算年龄的特别意义,激发同学对我国传统文化的宠爱.2、培育同学收集处理和利用信息以及动手实践的能力.3、通过亲身调查实践,学会在实践中争论,增强学生的探究和创新意识,提高综合实践才能.教学重点 ：1、明白生肖的排列次序并学会利用十二生肖运算年龄2、培育同学的探究精神

7、和解决问题的才能.活 动 准 备 ： 1、收集有关十二生肖的资料.2、十二生肖的头饰.活动过程 ：一、问题与摸索1、说一说自己的属相,你仍知道哪些属相？2、这十二生肖是怎样来的了,你知道它们是怎样排列的吗？二、实践与活动1、师讲十二生肖的故事.2、谁仍有搜集的有关十二生肖的其他小故事？分小组沟通.5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3、你能依据老师的故事给十二生肖排队吗？4、小组合作为生肖排队.5、师投影出示顺口溜：聪慧老鼠抢第一,牛哥受骗排其次.老虎兔子跑得快,老三老四换着站.龙蛇马羊跟着来,一个一个乐得欢.猴子猴子跑得快,小鸡小狗齐声喊.小猪小猪快快来,加你一个正十二.6、活

8、动：请十二位同学戴上十二生肖的头饰扮演十二生肖,并能找准自己的位置.三、争论与争论 （运算年龄方法）1、师生活动：同学们,只要你们说出爸爸、妈妈的属相,老师就能知道他们的年龄.2、你知道老师是怎么运算的吗？师出示运算方法.3、运算出跟自己同一属相的分别是多少岁？四、收成与总结在这次活动中,你有哪些体会或收成？五、拓展与延长1、小组内展现自己搜集的有关十二生肖的民间创作作品.2、课下创作一个自己宠爱的生肖作品,让父母评判一下.活动总结：主题四走进家乡历史文化名人一、活动目标：1、 对家乡的历史文化名人进行生平、成就等的探究,获得 对家乡历史文化名人的熟悉,激起同学宠爱家乡的情感.6可编辑资料 -

9、 - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2、在活动中培育同学资料收集、信息处理、团队合作以及人际交往的才能.3、通过活动,使同学增强自信心,确立积极进取的人生态度,塑造健全的人格.二、活动重点：争论历史文化名人的主要成就.三、活动预备：搜集家乡部分历史文化名人的资料.我们的家乡临沂是我国古代文明发祥的之一,这里物华天宝,人杰的灵.在几千年的文化进程中,涌现了很多杰出的历史文化人物.既有宏大的政治家、思想家,也有闻名的军事家、训练家,仍有杰出的科学家、创造家,等等.众多历史文化名人如群星璀烂,构成了家乡临沂雄伟壮丽的历史画卷.四

10、、活动过程：（一）历史文化名人之所以称为名人,是由于他们都有着励志向上、执著追求的积极人生态度,百折不回的珍贵品行,通达济世、变中求胜的杰出才华、借势造势、把握机遇的自想法识,报效国家、献身时代的责任感和使命感,泽被东西、影响深远的庞大成就.小组合作整理课前搜集的资料,制作名人资料卡名人生平资料主要成就（二）你知道我们临沂历史文化名人的故居吗？你去过哪些？搜集有关名人故居的照片,全班沟通.有机会的话, 组织全班同学参观名人故居.如：王羲之故居.7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 18 页 - - - - -

11、 - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_五、争论与争论1、名人为什么取得那么大的成就？他们对我们临沂的进展有什么影响？2、我们如何学习和吸取名人所制造的庞大成就？六、 拓展与创新目前我们临沂正在争创中国历史文化名城.请你给市长写一封信,谈一谈任何做好历史文化名城的宣扬和建设工作.活动总结：主题五走进昆虫世界活动目标：1、培育同学熟悉事物的才能,包括观看、比较分析和懂得等才能.2、利用信息技术等多种渠道收集和整理资料的才能.3、明白昆虫的一些学问,并学会自我争论、增长见识.活动重点与难点：重点：整合多学科学问,多方面、多角度明白各种昆虫.难点：把握自主,探究、合作的学

12、习方式,培育同学多元学科不同领域的综合运用才能.活动预备 :实物投影仪、图片、各种有关的资料.问题与摸索：1、什么是昆虫,种类有多少？2、昆虫是怎样长大的？3、昆虫都是有害的吗？8可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_活动一、观看和发觉身边的小虫子.活动二、依据自己的爱好自由组合成组,通过多种方式搜集、查阅更多关于昆虫的资料,并把搜集到的资料进行整理.活动三、小组制定活动方案表.争论与争论1、你说我说（ 1）从昆虫那里我们可以学到什么？（ 2）昆虫假如都消亡对我们人类有影响吗？（ 3）你能实行哪些措施来爱护有益的昆虫？2、归纳与总结昆虫的种类如此之多,等待我们争论发觉,我们要爱护有益

13、的昆虫,通过搜集资料,培育了同学的才能和爱好.四、拓展与创新做一期有关昆虫的手抄报活动总结：通过活动同学熟悉了昆虫,他们合作精神值得我佩服,同时挑选有用信息.主题六秋天的变化活动目标 ：9可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、课前通过让同学实的考察,把同学的目光引向大自然, 让同学明白秋天的特点.2、通过查阅书籍、上网等手段初步探究秋每天气与动植物变化的缘由,让同学获得更多有益的自然常识,加强自我保健的意识. 3、通过开展丰富多彩的教学活动,启示同学体验、感受秋天的美.活动重点：让同学体会、发觉大自然的美.活动预备：1、课下走出教室,到大自然中去观看、发觉秋天的变化, 查找秋天的

14、印记. 2、上网或查阅书籍,搜集与秋天有关的资料.教学过程：秋天是温顺的,她像一位母亲,孕育成熟了每一粒种子.秋天是多彩的,单单是那飘飞的落叶,就有黄的、红 的、绿的,秋天是迷人的,由于果园里一片丰收的喜人景象；红艳艳的苹果,黄澄澄的梨,香香的橘子,甜甜的葡萄今日,就让我们一起,走进秋天；问题与摸索 1、同学们,秋姑娘已经静静的走到了我们的身边,你知道它在哪里吗？2、秋姑娘不仅来到了我们的身边,而且仍给我们带来了丰厚的礼物了.现在我们来说一说你们找到的礼物是什么？实践与活动活动一：挑选争论内容1、花草树木有什么变化？哪些庄稼在秋季成熟？秋天有的树叶为什么变黄？为什么秋天的枫叶那么红？秋天的诗歌

15、、秋天的文章、秋天的景色、秋天的果实看来关于10可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_秋天可争论的内容仍真不少；现在请同学们以小组为单位挑选哪个感爱好的内容开展争论,小组内快商议商议.2 、每一小组派代表进行沟通,并说说挑选的缘由.活动二：小组制定活动方案1、 现在,就请同学们以小组为单位,依据刚才选定的内容,就怎样开展争论制定一个方案.在这里,老师有一个小提示：集体的力气是无穷的,所以每个同学要积极参加到小组活动中来,发挥自己的聪慧才智,快快行动起来吧；2、同学制定活动方案,老师巡回指导.（1）、依据自己的爱好爱好挑选课题,成立自己的课题争论小组,并选出组长.（同学自主安排,老师适

16、当调整.）（2）、各组争论如何开展争论,制定争论方案.常言道：说说简单做做难,再好的方案也必需去做了才能表达出它的价值.信任每一小组都能依据活动方案积极活动起来.活动三：小组分工开展活动小组成员依据活动方案上的人员分工,各自领取任务,进行实践活动,并作好必要的预备工作.如：老师：活动前,帮忙同学收集有关秋天的图片,实物、照片或资料等.同学：通过各种途径收集有关秋天的资料,并用自己宠爱的方式表达自己对秋天的宠爱之情,预备图画纸、彩笔、树 叶、果实、胶水等材料.1、活动前的提示（1）指导同学走一走、逛一逛校内、公园、田野、查找秋天的脚印,摄下美丽的秋景,以小组为单位编成一份手抄报.（2）指导同学写

17、一首秋的儿歌或赞扬秋的文章.（3）指导同学画一幅秋的美景图或树页贴画,赞扬金色的秋天.11可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、活动中的指导（1）组织同学分组游玩校内、公园、田野,摄下金秋的美景并指导以小组为单位编成一份手抄报.组织沟通展现,评比“正确小报”一份,“优秀小报”两份.（2）指导同学将自己在校内、公园、田野,所观赏到的美景,写成秋的儿歌或赞扬秋的文章,举办一次诗歌、美文朗诵会,（先在小组内朗诵自己的作品,各小组举荐一名读得最好的同学朗诵最优秀的作品）评比“正确小作家”、“正确朗诵奖”、“最具慧眼奖”.（3）指导同学用彩笔绘下秋的美景或制作贴画,写上自己的主题,举办一次

18、画展.让全班同学共同观赏优秀作品,评比五名“小画家”.活动四：展现成果,共享胜利1 、小组沟通活动所获得的信息资料.通过这次实践活动,我们每个人的收成可真不小,让我们同组伙伴共同共享,同时也倾听别人的所得吧；各小组之间相互沟通,共享资源.（个人的力气是微小的,集体的力气是庞大的,让我们各自的争论成果聚集成小组的争论成果.）3、成果展现台以秋之韵、秋之绘、秋之声、秋之影、秋之赞五个小组进行汇报、展现.4、老师小结：秋天是飘洒的,她给我们一个秋高气爽的好季节.秋天是果实累累的,她给我们一个金色的丰收季节.秋天是一首 诗,秋天是一幅画,秋天是一首歌争论与争论1、秋天的天气为什么会变凉？2 、大自然是

19、如此奇妙,如此精妙,我们要如何爱护大自然,珍爱劳动成果？12可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_收成与总结1、 在这次活动中,你有哪些收成？2、你在这次活动中的表现如何,评判一下吧？拓展与创新通过这次活动,信任你对秋天有了更深化的明白,请同学们动手出一期寻访秋天的班刊,以表达你对秋天的宠爱.主题七瓶中喷泉活动目标：1、让同学学会制作瓶中喷泉的方法.2、在制作过程中,养成动手、动脑的习惯.3、在趣味小制作过程中培育同学的创新精神.活动重点：1、用大头针嵌在圆珠笔铜头尖端的小圆珠顶出2、把带喷头的圆珠笔芯挤进小孔中,笔芯在小孔中不能松动.3、在制作过程中培育同学的创新精神.活动预备：烧

20、瓶,细管,铁圈 ,铁钉,玻璃杯 2 个,木板,水槽,酒精灯 ,烧杯, 弯玻璃管 ,橡皮塞 ,滴管,气球,瘪乒乓球 ,热水 ,有色水 ,肥皂水 ,冰水.活动过程：广场上,公园里往往有水珠飞溅的喷泉.让行人驻足观望,令游人留恋忘返.喷泉使广场,公园变得更加美丽.其实,这些美丽的喷泉我们也能做出来.你想试试吗？那就赶快动手吧；问题与摸索：1、喷泉形成的原理是什么？2、要制作一个喷泉需要哪些工具和材料？13可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -实践与活动：活动一：尝试制作1,老师演示试验 .试验步骤 :1在烧瓶内装入有

21、色水 .2在瓶盖上穿入吊瓶插头和细管.3盖好瓶盖4把烧瓶放入空水槽中 .5在瓶上浇热水 .6彩色喷泉喷出来了 .老师一边演示 ,一边讲试验步骤和正确的操作方法,为同学下一步的动手操作做出示范.活动二：同学动手试验 .师:你们想不想试一试 请大家赶快用桌上的仪器做试验 ,要留意试验步骤和当心热水 . 别烫着 . 同学分组试验 ,老师巡察指导.只见人人不甘示弱 ,一股股喷泉直冲上空 .3 制造记录：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_预备材料制作方法遇到的问题解决问题作品质量可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_14可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名

22、师精选 - - - - - - - - - -第 14 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -活动三：展现沟通同学们制作的瓶中喷泉很胜利,也很美丽.下面请同学们谈一谈自己制作的体会,让大家共同提高.争论与争论：1、你的制作过程中遇到的主要难点是什么？2、想一想,仍可以怎样使喷泉变的更美丽？3、对同学的沟通你有什么想法？收成与总结：每一个小组都要向其他同学就他们的作品作一番陈述介绍,以打算哪一小组的作品是有创意的.正确作品将得到 “优秀创作”的称号,小喷泉的

23、制作,从明白原理、设计图纸到制作成型,让同学感受了动手制作给我们带来的欢乐,学会了上网查找资料,学会了设计图纸仍有就是自己动手制作才能的培育,以后的课将拓宽制作面,真正成为同学宠爱的科技课.拓展与创新：1、是否可以运用生活中的器皿加以改进喷泉试验？2、喷泉试验能够帮忙我们解决生活中的实际问题吗？3、组织一次趣味小制作竞赛活动.15可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - -

24、- - - - - - -主题八声音的隐秘活动目标：1、通过实践,激发同学探究科学学问的爱好.2、通过活动,培育同学观看才能、实践才能、发觉问题和解决问题的才能.3、通过活动使同学初步明白声音的产生与物体和振动有关.活动重点：1、通过实践培育同学动手、动脑和观看、实践的才能.2、通过活动培育同学爱科学、学科学和用科学的精神.活动预备：老师预备：课件,试验用的器材（鼓、蜡烛、音叉、鱼缸等）.同学预备：搜集各种能发出声音的器具.活动过程.问题与摸索1、声音是怎样产生的？2、他们发出的声音有什么不同？使声音产生变化的缘由是什么？实践与活动：1、我们生活在一个布满声音的世界里,随时都能听到各种声音,不

25、信,你听；（播放大自然音乐）2、你们听到了什么？有什么样的感觉？3、（课件出示图片）从图片中你似乎能听到什么声音？4、老师点击课件发出声音同学质疑并争论：1、听了这么多声音,你们有什么话要说吗？16可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2、各小组能先争论争论吗？ 活动一 ：吹薄纸片请大家把薄纸片放在嘴上吹一吹,听一听,看一看,你有什么发觉？活

26、动二 ：做发音嬉戏1、各小组都预备了很多的东西,大家一起争论争论,看怎样能使它们发出声音.2、哪个小组情愿把自己小组的作品介绍给大家？3、你仍能使哪些物体发出声音？活动三： 做试验1、大家通过实践都知道了声音的产生是由于物体的振动,那从下面的试验中,你又会有什么发觉了？老师请两位同学做两个试验 :（1）敲击鼓面观看烛火的变化.（2）实物投影上用不同的力气敲打音叉观看水面的变化.2你发觉了什么隐秘,请各小组争论后写在试验报告单上.观看烛火的变化观看水面的变化3、有没有除试验外的更特殊的发觉.争论与争论：1、通过活动,你对声音有什么更新的明白？大家沟通一下；2、你仍知道怎样做能转变声音？ 收成与总

27、结1、你把你所做的试验报告展现给大家看,互评互补.2、说一说这节课你有什么收成？3、对自己在本次活动中的表现进行评判,并用你宠爱17可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -的方式告知家人.拓展与延长：1、（课件出示图片）从这幅图中同学们猜想一下,声音是怎样传播的？2、什么声音对我们有影响？活动总结：18可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载