人教版小学美术四年级上册《第3课蔬果的剖面》word教案.doc

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1、 好好学习 天天向上第3课 蔬果剖面课时建议: 1-2教时 教學目标: 情感与态度: 感知瓜果蔬菜切面自然纹样美,体验活动带来乐趣。 知识与技能: 初步知道瓜果剖面有自然线纹,并进行简化与组合构成图案,运用學过色彩知识设计色彩图案。 过程与方法: 通过观察切开瓜果蔬菜剖面形状、线条和色彩,掌握不同瓜果蔬菜剖面结构特点,在多媒体演示与绘画实践中初步掌握图案设计方法。 教學重点与难点: 重点: 感知瓜果蔬菜剖面结构,用写生与变化方法表现图案美。 难点: 运用學过色彩知识和技能表现剖面图案。 教學准备建议: 教具: 水果蔬菜、小刀、示范画若干张、多媒体课件、展示板等。 學具: 水果蔬菜、水彩笔、小刀

2、、正方形画纸。 教學建议: 导入: 1、师: 今天老师带来了一个苹果,苹果大家都吃过,它是圆圆,红红,那切开后苹果里面会是怎样? （學生说）（老师拿出小刀一切为二）原来水果里面是这样。那我们把物体切开后呈现这个面就叫做剖面。 2、今天就让我们一起来學习切开剖面。揭示课题。 新授: （活动一） 1、（拿出一半苹果）原来苹果里也有纹样,那我们又如何用画笔把它画下来呢? （先请两位同學上来试试） 2、师反馈并示范: （1）画出蔬果剖面外形 (2)找出水果剖面图形主干或中心,用点或线条概括 （3）画出剖面线条走向。（如果是比较密集,一定要用概括线条表 现） 3、（出示大白菜）苹果纹路还是比较好画,那如

3、果是大白菜呢,我们又如何来画呢? （师简单板画） 3、下面请你们也来试试。请同學们取出蔬果,（两人一个,请一个同學把蔬果一切为二）,请學生先观察自己蔬果,按照老师演示方法用笔勾勒出外形和主干。【出示作业要求,學生作画,师巡视。】 4、表扬画得好同學,指出画得不够好同學。再一次强调示范。 （活动二）1、下面我们将用色彩来表现蔬果。请大家看媒体（出示图片或范例）看看草莓和西红柿是以什么颜色为主? （红）再加上和红色相近颜色,如粉红、玫红或紫红色；再出示橙子、卷心菜等,让學生讨论它们主色和相近色。 2、观察自己蔬果,找出主色和相近色。 3、出示作业要求: 用主色和相近色表现蔬果,注意色彩美观和和谐。 4、學生作画。师巡视。 评价: 1、學生作品展示,【版面上用粘纸粘贴好框子,做成类似相框】两人贴在一块版面上,注意最好是相同蔬果。 2、學生相互评价,互相交流,谈谈喜欢哪一幅画。 3、师小结: 今天这节课我们不但认识了蔬果剖面,还用点、线、色彩进行了装饰,其实在我们生活中用蔬果作为装饰方法很多,（出示媒体: 装饰画,用橡皮泥做）,大家如果有兴趣话可以在课余时间做做或者画画。（时间多得话,可以尝试自己水果,也可以请听课老师尝）2 好好学习 天天向上