2022年研究性学习设计方案《小学阶段合唱训练探究》.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -争论性学习设计方案学校阶段合唱训练探究争论课题名称：学校阶段合唱训练探究设计者姓名所在学校所教年级联系电话二、三、六争论学科音乐电子邮件一、课题背景、意义及介绍1、背景说明 （怎么会想到本课题的）：合唱艺术作为一种最善于表达人们细腻情感的声乐艺术表现形式,得到越来越多人的宠爱. 特殊是在处于城市化进程中的广州,合唱活动的兴盛已经成为当的群众 文化活动中一道亮丽的风景.广州市学校合唱节竞赛按三年一轮到20XX 年已经开展到第十一届了,整个城市大、中、 学校校里大部分都成立了学校合唱团,我们学校也不例外. 为

2、了更好的进展学校合唱艺术,提高同学的合唱技能和对合唱的懂得.我设计了本次争论性学习的课题. 2、课题的意义（为什么要进行本课题的争论）：在音乐艺术领域里,合唱是一种多声部、表现力较强的群众性的集体唱歌方式,对于学校生而言, 和谐悦耳的合唱不仅可以引导出青少年同学步入丰富多彩的音响世界,而且仍能使他们得到情感的满意,受到美的熏陶, 进而培育良好的乐感和高尚的艺术情操.3、课题介绍当今社会对人才的需求不仅需要有过硬的专业技能,能需要有良好的与他人沟通的才能, 以及良好的合作意识、团队意识和集体意识.在学校音乐课堂中,能有效锤炼同学这几种才能的教学手段就是合唱教学.二、争论性学习的教学目的和方法（可

3、按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行争论性学习的教学目和方法的阐述）三、参与者特点分析（重点分析同学有哪些共性、有哪些差异, 特殊对开展争论性学习有影响的因素. ）1、参与者为学校六年级的同学.2、高年级同学基本具备肯定的音乐基础.3、同学对问卷调查、文字记录等活动操作较娴熟.4、报考入团的同学都是宠爱唱歌,追求进步,有共同学习目标.5、同学对音乐的懂得感悟和表现不同.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_

4、资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -6、由于同学处于不同班级,只能利用课余时间学习.四、争论的目标与内容（课题争论所要解决的主要问题是什么,通过哪些内容的争论来达成这一目标）争论的目标：1、培育同学对合唱的爱好,树立一个正确的合唱观念,体会团体合作的重要.2、实行多种形式对学校生的音色、二声部及和声进行训练,并能做到音色的统一,声部的平稳与和谐3、留意同学唱歌技能培育的同时强化对同学协作精神的培育.其可在齐唱的和谐训练、和声的和谐训练、各声部音响的均衡训练、指挥与合唱队的和谐训练以及在演出活动等五个方面, 实现对同学进行协作精神的培育.争论的内容： 1、通

5、过合唱艺术信息的有效传递,促进同学对艺术训练的内化,在音乐的陶冶中,可以受到审美、和谐才能和集体主义训练.2、合唱是包含着同声的和混声的齐唱,轮唱,领唱,对唱,以及和声的,支声的,复调的,有伴奏的或无伴奏的一种集体演唱形式.它能够培育同学的音乐听觉和素养,提高声乐演唱技巧,严格演奏与和声观念,加强同学集体协作才能.3、在老师指导下,创设高效的“合唱训练效应” ,促进同学思维活跃,培育创新才能,进展创新人格.4、通过对合唱曲目的排练和演出,健全同学的心理结构,培育其丰富的想象力和无限的制造力.五、争论的预期成果及其表现形式（争论的最终成果以什么样的形式呈现出来,是论文、试验报告、实物、网站、多媒

6、体仍是其他形式）4、争论的预期成果：同学娴熟把握识谱才能、唱歌时有良好的气息支持（长期发声训练的结果） 、能自由掌握音色和声音力度变化、具有良好的声部和谐才能及同伴合作精神、情感专心投入正确懂得和表现作品内涵、把握歌曲演唱处理的基本技能.5、表现形式：开展汇报演出和对同学进行问卷调查.六、资源预备老师供应的资源：1、合唱室、多媒体电教室2、合唱曲谱和文字参考资料3、各种合唱视频和录音资料同学预备的资源：1、谱夹、笔记本2、MP3随声听、 U 盘（媒体文件沟通,限于部分有条件的同学） 七、争论性学习的阶段设计争论性学习的阶同学活动老师活动起止时间段第一阶段：动员1、初步明白本次活动1、观赏中外优

7、秀合唱第 1 周和培训 （初步认的学习目的和意义.曲目,让同学感受合唱识争论性学习、懂得争论性学习2、初步学习明白本次探究的活动内容、方艺术的魅力.2、播放历届本校参与的争论方法）法、要求.广州市学校合唱节的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_提出和挑选课题第二阶依据老师供应的资料, 挑选适合自己

8、小组演 唱和表现的曲目.现场录影, 激发同学学习爱好,树立目标.3、介绍合唱活动的内容、基本方法、要求.1、供应部分曲目给同学自由挑选, 确定自己的争论课题.2、组织同学共同分析争论自己的优势在哪里,可以做出怎样的挑选.第 2 周- 第 3 周可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_成立课题组1、按六年级四个班分段别成立四个小组.课2、各小组成立后,选题定 2 名组长（一正一准副）.备阶1、合 理 调 配 各 组 成员,基本原就以班为单位,特殊情形可微调.2、组织和指导同学的小组争论、 小组成员分工,明确声部.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_形成小组实段施方案各 个 小

9、 组 根 据分工制定学习方案、步骤、安排学习时间、 制作调查表和评判量表、预定成果等.1、设计学习进度表提供应同学.2、提出争论要点、要求和留意事项.3、设计“问卷调查表”摸查同学情形.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第三阶段：课题实施阶段1、各小组搜集资料全 面明白与自己组课题 相关的背景、 内容、 所要表达的思想感情.2、按老师要求在制定的时间进行基本功的训练.3、各组划分声部小组进行争论与练习.4、各 组 进 行 综 合 练习.5、各组开展汇报和相互评判活动.1、组织同学学习发声训练技巧、 视唱练耳技能等合唱基础学问.2、训练同学的听辨和观赏才能, 有针对性的经行二声部合

10、唱的练 习.3、常常巡察各小组活动,准时解决小组活动中显现的问题, 回答小组成员疑问, 指正一些错误的争论和学习的 方法.4、合理支配各种演唱 形式,给同学实践的机会,进行观摩和学习活动.如观看专业童声合唱团的录像、 光盘或对录音进行观赏学习等, 开阔同学的视野, 提高他们的观赏水平.第 4 周- 第 16 周可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归

11、纳 - - - - - - - - - - - -八、总结与反思（实践后总结、反思整个争论性学习过程,提出改进看法）通过一个学期的探究学习, 同学们基本能完成任务, 但也存在着一些问题. 在二声部合唱歌曲中第一声部的旋律通常是主旋律, 旋律比较流畅, 音区较高, 同学易学、易唱、易记.而其次声部往往与此相反,同学就显现了畏难心情.合唱的音准问题较为复杂, 小部分同学不能精确的把握音准和音程.声音的统一性经过长时间的训练基本能达到和谐一样,但在音色上仍需努力.传统的合唱训练其实是一种倾向于纯技巧性的训练,至多能培育同学的集体意识 和声部间和谐意识,这些也都是在技巧训练的同时被不经意的顺带着进行的,指导者并不特意的有方案的列出.而实际上, 对唱曲音乐的懂得感悟,同伴间的合作和谐才能等等的意义都超出演唱本身,完善人格才是艺术训练的终极目标,而不是简洁意义上的艺术技巧才能的培育.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载