《岳飞》教学设计(语文版).doc
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1、?岳飞?教学设计语文版一、听曲。听?精忠报国?,酝酿感情,赏乐激情。二、初读。1、自由散读。估且“美其名曰:“乱七八糟读全文。2、借力译文。借助课文注释,借助工具书,借助同学,借助老师,自译全文。将你认为不太好理解或易出错的字词含义写在课文页眉页脚或行间空白处。参考查读各种资料或各方力量细读译出全文意思。教师提供助读资料:毕沅yun姬j、姝sh、遗wi、宵旰gn宁nng、壕ho、重铠ki、刍ch、洵洵xn、掳掠l远戍sh、颁犒ko蹙额c阙一不可qe亲:父母,文中指母亲;至:十分,很;索:平素,向来;平时;宁:难道;耶:语气助词,相当与“吗;却:推脱,推却;或:有的人;育其孤:抚育他们的遗孤;颁
2、:颁发;犒:用酒食或财物慰劳;秋毫:比喻细微的事物;克捷:获胜,克也是能胜之意;阙:缺少。三、探读。探求整体思路。此文写了岳飞哪三个方面的品格?哪方面写得较略,哪方面写得特别详细?为什么要把这方面写得详细呢?参考:孝亲忠君;治军有方;爱民恤士。治军有方写得最为详细,其余方面写得较为简略。因为岳飞在领兵打仗方面最为有名,他又是一员武将,在这方面最为突出,所以要详写。四、研读。重点研读。1、岳飞“治军有方一共包括五个方面,这五方面在文中都有表达。我们一起把各个方面的表现与这五个字对应起来。细读文章第二局部,然后答复下列问题。(1)找出与“仁字对应的原句。(2)找出与“信字对应的原句(3)找出与“智
3、有关的原句。(4)找出与“勇对应的原句。(5)找出与“严对应的原句。学生活动:学生仔细阅读,找出原句。(1)“卒有疾,亲为调药,诸将逐戍,飞妻问劳其家;死事者,哭之而育其孤。(仁)(2)“有颁犒,均给军史,秋毫无犯。(信)(3)“凡有所举,尽召诸统制,谋定而后战,故所向克捷。(智)(4)猝遇敌不动。(勇)(5)“师每休舍,课将士注坡跳壕,皆重铠以习之,卒有取民麻一缕以束刍者,立斩徇,卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者,军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠。(严)2、飞曰:“仁,信,智,勇,严,阙一不可。这句话在文中有何作用?学生思考后答复:总结第二层意思。借文中的话来总结课文意思。3、回忆所学?口技?中写听
4、众们反响的句子及其作用,思考本文中哪些句子是侧面描写。有什么作用?找出本文中的侧面描写后,明确“撼山易,撼岳家军难突出了岳家军的威力。五、品读。自由放声朗读课文,从中找出你喜欢的好句记诵,并简述理由。参考:例如:1、飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!教师品评例如:首先,从语言运用的角度品评:从词语运用的角度来看:一个“矣字,将岳飞的那种面对现实的不满,以及心忧天下的神情刻画得极为传神!从句子结构的角度来看:“文臣不爱钱,武臣不惜死,字数相等,从结构上来说,形成对称,句式整齐。其次,从做人的角度品评:我们读了的这句传达岳飞心忧天下,关心国事的好句后,可以从中学习他那忠心耿耿的爱国情怀,
5、自己也力争向历史上的名人伟人看齐,从而树立远大的理想和抱负!后面四小题让学生讨论完成,并发言。2、军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠。3、故敌为之语曰:“撼山易,撼岳家军难。4、飞曰:“仁,信,智,勇,严,阙一不可。5、飞必蹙额曰:“东南民力竭矣!理由言之成理即可,不必强求一律。六、拓读。1、齐读配语文版七年级下自读课本P250页岳飞的?满江红?;再听?满江红?乐曲。2、欣赏图片。了解相关与岳飞有关的资料。3、课外让学生搜集有关岳飞的故事,让学生下节课前上台讲岳飞故事。4、岳飞的母亲在岳飞的背上刺了“精忠报国四个字,其中“国字少了写了一点,你知道这是为什么吗?你认为岳飞成长为一名民族英雄与岳母对他的
6、教导有关系吗?请谈谈你的看法。教学设计说明:阅读文言文,要在教学的双边活动中,让学生感悟学习语文的方法。只有这样,才能让学生在语文学习活动的过程中,在习得语文素养的同时,也掌握一些对学生来说显得相当重要的能力,即学习方法。整个教学流程,就是一个完整的学习方法的实践过程。我以为,于学生来说,方法比其他知识显得更为重要,因为老师终究要放手,学生也终究要离开老师!以后学生走进高一级学校,或是走上工作岗位,有用的方法将使学生终生受益。现在回想起自己的读书经历,就是因为没有掌握有用的学习方法,才使得自己在工作中要靠自学,才懂得了很多学生时代就应该知道的学习方法,如果当时老师能在方法上给予必要的指导,我就
7、不用走许多弯路。好在我在工作实践中,发现了很多有用的学习方法。为了不使我的弟子们重走老师的弯路,故我的课堂教学在方法的指导上给予了更多的关注。我以为音乐可以激起学生的学习热情,帮助学生进入文本情境,为他们解读文本而起到推波助澜的作用。附录一?岳飞?参考译文:岳飞侍奉父母极为孝顺,家里没有侍女。吴玠一向佩服岳飞,希望和岳飞结成好友,便把一个著名的美女打扮得十分漂亮,然后送给岳飞。岳飞说:“皇上整天勤于政事,天没亮就穿衣起来,天很晚了才吃饭,难道现在是大将安心享乐的时候吗?吴玠听了敬佩岳飞。有人问岳飞:“天下什么时候就太平?岳飞说:“文臣不爱钱,武将不贪生怕死了,天下就太平了!军队每次休整,岳飞催
8、促将士们跑下山坡跃过壕沟,都让将士们穿着沉重的铠甲来刻苦训练。假假设十兵拿老百姓一缕麻来捆束牲口的草料,立即斩首示众。士兵晚上宿营,老百姓翻开门希望接纳士兵,免于露宿街头,士兵没有敢进去的。军队的号令是“冻死不拆老百姓的房屋,饿死死也不能抢劫掠夺。士兵生病了,岳飞亲自为他们调配药。将领们到远方戍守,岳飞的妻子便慰劳他们的家人;为国而死的将领,为之痛哭,并抚育他们的孩子。皇上有赏赐犒劳,都分给军中官吏。军队纪律严明丝毫不侵占百姓的财物。善于以少胜多,出奇制胜。但凡有军事行动,都要召集来所有统制进行商讨,计策商量好了才开战,因此攻打哪儿都能获胜。突然遭遇到敌人也不惊慌。因此敌人为这样说:“撼动大山
9、容易,撼动岳家军难。张俊曾经向岳飞问作战的方法,岳飞说:“仁爱,诚信,智谋,勇敢,严厉,缺少一个都不可以。每当调集军粮,岳飞一定会皱着眉头说“东南百姓的财力用尽了!岳飞,岳飞尊敬贤士,唱雅诗,做投壶游戏,谦和得就像一个读书人。岳飞每次推辞升官,一定说:“这些都是将士们出力的结果,我岳飞有什么功绩呢!附录二岳飞相关故事1、岳飞1103-1141,南宋军事家。字鹏举,相州汤阴(今属河南)人。少时勤奋好学,并炼就一身好武艺。19岁时投军抗辽。不久因父丧,退伍还乡守孝。1126年金兵大举入侵中原,岳飞再次投军,开始了他抗击金军的戎马生涯。传说岳飞临走时,其母在他背上刺了“精忠报国四字。岳飞投军后,很快
10、因作战勇敢升秉义郎,不久金军攻破开封,俘获了徽、钦二帝,北宋王朝灭亡。次年,赵构建立南宋王朝,岳飞上书高宗,要求收复失地,被革职。不久随东京留守宗泽守卫开封,以战功转武功郎。宗泽死后,从继任东京留守杜充南下。建炎三年(1129年),金将兀术率金军渡江南侵,岳飞移军广德、宜兴,坚持抵抗,攻击金军后防。次年,岳飞在牛头山设伏,大破金将兀术,收复建康(今江苏南京),金军被迫北撤。之后,岳飞升任通州镇抚使,拥有人马万余,建立起一支纪律严明、作战骁勇的抗金劲旅“岳家军。绍兴三年(1133年),岳飞因剿灭李成、张用等“军贼游寇,得高宗所奖“精忠岳飞的锦旗。次年他又率部击破金傀儡伪齐军,收复襄阳、信阳等六郡
11、。岳飞也因功升任清远军节度使。绍兴五年,岳飞率军镇压、收编了杨么领导的农民起义军。随后驻军鄂州(今湖北武昌),派人渡河联络太行义军。他屡次建议高宗大举北进,但都为高宗所拒绝。绍兴九年,高宗、秦桧与金议和,岳飞上表反对。次年,金兀术进兵河南。岳飞奉命出兵还击。相继收复郑州、洛阳等地,在郾城大破金军精锐铁骑“铁浮图和“拐子马,乘胜进占朱先镇,距开封仅四十五里。兀术被迫退守开封,金军士气沮丧,发出“撼山易,撼岳家军难的哀叹,不敢出战。在朱先镇,岳飞招兵买马,积极准备渡过黄河收复失地黄龙府。两河义军也纷起响应。这时高宗秦桧却一心求和,连发十二道金字牌班师诏,命令岳飞退兵。岳飞壮志难酬,只好挥泪班师。岳
12、飞回临安后,即被解除兵权,任枢密副使。不久被诬谋反下狱。绍兴十一年1142年十二月二十九日,以“莫须有的罪名与子岳云及部将张宪同被害于临安风波亭。宁宗时被追封鄂王。岳飞善于谋略,治军严明。在其戎马生涯中,他亲自参与指挥了126仗,未尝一败,是名副其实的常胜将军。著有?岳武穆遗文?(又名?岳忠武王文集?),其词?满江红?是千古绝唱的名作。2、北宋末年,深受民族压迫的汉族、契丹族、渤海、奚等各族人民,“仇怨金国,深入骨髓,纷纷自动组织起来对抗。从十二世纪二十年代起,黄河南北、两淮之间,掀起了轰轰烈烈的抗金民族战争。岳飞和抗金名将宗泽、韩世忠等一道,站在抗金斗争的最前线。可是,腐败的北宋统治集团,采
13、取妥协、投降的政策,1127年(靖康二年),徽宗赵佶、钦宗赵桓被掳走后,继而接位的南宋小朝廷的头目赵构,同样是个投降派。他偏安于江南一地,沉醉于歌舞逸乐之中,没有真正组织抗金民族战争并把它进行到底的决心和打算,所不同的是一面信用秦桧等投降派,通过他们出面进行一系列议和投降活动;一面那么利用宗泽、岳飞、韩世忠等抗战派,抵挡金军的凌厉攻势,以保住他的皇帝宝座和积累屈膝求和的资本。到了十二世纪二十年代中期,东自江淮、西至陕西一线的宋、金双方对峙的军事分界线形成后,赵构、秦桧统治集团,实际上已经成了南宋抗金斗争最大绊脚石;反过来,岳飞、韩世忠等抗战派,那么成了赵构、秦桧投降派活动的最大障碍。南宋朝廷内
14、部抗战派与投降派的斗争,日趋锋利。岳飞坚决反对议和,主张抗战到底,置个人荣辱安危于度外,对赵构、秦桧的投降活动进行坚决斗争。1139年(绍兴九年),岳飞在鄂州(今湖北武昌)听说宋金和议将达成,立即上书表示反对,申言“金人不可信,和好不可恃,并直接抨击了“相国秦桧出谋划策、用心不良的投降活动,使“秦桧衔之(抱恨)。和议达成后,高宗赵构得意忘形,颁下大赦诏书,对文武大臣大加爵赏。可是,诏书下了三次,岳飞都加以拒绝,不受开府仪同三司(一品官衔)的爵赏和三千五百户食邑的封赐。他在辞谢中,痛切地表示反对议和:“今日之事,可危而不可安,可忧而不可贺。并再次表示收复中原的决心,“愿定谋于全胜,期收地于两河,
15、唾手燕云,终欲复仇而报国。这无异于给宋高宗当头泼了冷水,从而更使赵构、秦桧怀恨在心。“但岳飞不顾个人得失,坚持抗战到底的立场,率领军队,联络北方义军,卓有成效地从事抗金战争,筹划收复中原、统一祖国,成为全国抗金民族战争中的有力支柱。1139年(绍兴九年)夏,金兀术撕毁绍兴和议,倾巢而出;再度发动大规模的对宋战争。在东、西两线军取得对金大捷的形势下,岳飞挥兵从长江中游挺进,实施锐不可挡的还击,他一直准备着的施展收复中原抱负的时机到来了。岳家军进入中原后,受到中原人民、忠义民兵的热烈欢送。这年七月,岳飞亲率一支轻骑驻守河南郾城,和金兀术一万五千精骑发生激战。岳飞亲率将土,向敌阵突击,大破金军“铁浮
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