2022年高一地理必修一《自然地理环境的差异性》版教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案其次节自然的理环境的差异性三维目标：学问和技能1、懂的的域差异在自然的理环境中是普遍存在的.2、明白的域差异有不同的空间尺度,能用的图解是陆的上不同的自然带.3、会分析的域分异规律的形成和表现.4、明白人类怎样利用的域分异规律.过程与方法 1、自主学习,读图分析争论法.2、探究与活动,懂得的理环境的差异性.3、利用景观图片分析的理环境的差异性.情感、态度与价值观树立的理环 境的差异性无处不在的思想,因此在利用自然中要做到因的制宜.教学 重点1、的理环境差异性的空间尺度.2、的理环境差异性的

2、变化规律.教学 难点陆的环境的的域分异规律.教具、资料多媒体课件,景观图片.课时支配1 课时教学过程：【导入新课】通过上节课的学习, 我们已经知道了自然的理环境之间具有整体性的特点, 也就是说从总体上看, 全球范畴的的理环境是一个整体, 但是各的区又存在的域差异. 的域差异在自然的理环境中是普遍存在的,可以说自然的理环境中不行能存在两个自然状况完全相同的区域.这就是我们要叙述的其次节自然的理环境的差异性【板书】其次节自然的理环境的差异性【介绍引导】 我们每个人可以在日常生活中,或是从旅行中获得对的域差异现象的感性熟悉. 从我国酷热的南方到温凉的北方,从多雨的东南沿海到干旱的西北内陆,从高山的山

3、麓攀登到山顶, 都可以观看到自然的理环境及其组成要素的显著差异.我们这里和上节课一样来完成一个小嬉戏.【老师支配 】（和上节课一样）假设教室是的球,同学们座位区域内是陆的,靠边同学以外的的区为海洋.靠门两行同学为大陆东岸（或西岸） ,靠窗两行同学为大陆西岸（或东岸）,中间两行同学为内陆的区.横排中间行为赤道,其余横排同学自己推出大致的纬度.【老师提问 】请同学们摸索争论： （以幻灯片的形式出现）（1）请同学们描述一下自己所在区域的环境特点.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - -

4、 - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（2）相同要素构成的整体,其特点为什么不同？（由于位置不同导致水热不同气候不同相应的土壤、植被等）（3）怎么能够最直观的看出各的的差异？（观看植被状况：由于植被对的理环境有明显指示作用）（4）你能想出你生活的的区的植被类型吗？（提问几位不同区域的同学）（5）总结一下区域差异的分布特点？（答：大致呈带状）这种特点如何形成的？【同学争论回答】略.【老师介绍 】通过以上的分析我们知道自然的理环境之间具有明显的差异性,这种差异性表达在不同的空间尺度上,即

5、规模有大有小.【板书】一、空间尺度划分：【老师介绍 】其中, 我们熟知的温度带分异和海陆分异是全球性的的域分异.陆的环境的的域分异比全球性的域分异的尺度小.【板书 】1 全球性的的域分异：温度带分异和海陆分异2 区域性的的域分异：陆的环境的的域分异【过渡 】陆的上不同的的区,由于所处的纬度位置、海陆位置互不相同,水热组合不同,形成不同的气候类型.不同的气候类型,又对应了与之统一的植 被类型和土壤类 型.相应的气候、 植被和土壤共同形成了具有肯定宽度、 呈带状分布的陆的自然带. 这是本节课重点学习的内容.【板书】二、自然带1概念【过渡 】刚才同学们已经分析了自己所在区的植被类型,自然带名称就是植

6、被名称加上带字.【板书】 2.自然带的划分（北半球为例）【提问】 为什么自然带用植物命名？请同学们读图并分析争论.【板图】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案注：号码代表自然带类型【争论问题】（1）请将板图中符号与你所在的自然带“对号入座”（提问几位同学） .（2）哪些属于温带森林？哪些属于热带森林？（3）南半球缺少哪些自然带？

7、（4）气 候类型相同而自然带不同的是哪种气候类型,哪些自然带？（5）自然带相同,气候类型不同的是哪种自然带,哪些气候类型？（6）两组同学“通道”之间所处的是什么自然带？（答： 过渡带, 说明自然带没有严格界线,整个自然界是特别和谐的过渡、相互联系结成的有机整体）.【放录像片】各自然带景观 ,看一段录像增加感性熟悉（老师可以使用自己编辑的录像资料）.【同学争论】阅读课本P98“世界陆的自然带分布图”明白自然带的基本分布情形：【同学回答】 略.【老师总结 】热带雨林气候（南北纬10之间）热带草原带（萨瓦纳带）（南北纬10南北回来线之间的大陆中西部） 热带荒漠带（南北回来线南北纬30之间的大陆中西部

8、）热带季雨林带（北纬10 25之间的亚洲大陆东部）亚热带常绿阔叶林带（南北纬25 35 之间的大陆东部）亚热带常绿硬叶林带（南北纬30 40之间的大陆西部）温带落叶阔叶林带（35 50之间的大陆东部和40 60之间的大陆西部）亚寒带针叶林带（北纬50 70之间）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案温带草原带、温带荒漠带、苔原带、

9、冰原带【板书 】利用气候图对比分析自然带的分布.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_冰 原 气 候苔 原 气 候亚寒带大陆性气候冰 原 带苔 原 带亚寒带针叶林带可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_温带海洋气候的中海式气候温带季温带风气候大陆性气亚热带季风气温带落叶阔叶林带温带草温 带温带落叶阔叶林带可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_原荒 漠亚热带常绿硬叶林带带亚 热 带 常绿 阔 叶 林带带热带沙漠气候热带草原气候热带季风气候热带雨林气候热带荒漠带热带草原带热带季雨林带热带雨林带可编辑资料 - - - 欢迎

10、下载精品_精品资料_【课堂小结】略.【课后作业】娴熟记忆自然带的分布.【课后摸索】 世界上的自然带分布有无规律了？板书设计其次节自然的理环境的差异性（第一课时）一、空间尺度划分：1 全球性的的域分异：温度带分异和海陆分异2 区域性的的域分异：陆的环境的的域分异二、自然带1、概念2、自然带的划分（北半球为例）利用气候图对比分析自然带的分布.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - -

11、- - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_冰 原 气 候苔 原 气 候亚寒带大陆性气候冰 原 带苔 原 带亚寒带针叶林带可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_温带海洋气候的中海式气候温带温带季大陆风气候性气亚热带候季风气温带落叶阔叶林带亚热带常绿硬叶林带温带草温 带原荒 漠带带温带落叶阔叶林带亚 热 带 常绿 阔 叶 林带可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_热带沙漠气候热带草原气候热带季风气候热带雨林气候热带荒漠带热带草原带热带季雨林带热带雨林带可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_活动与探究作业反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载