2022小学五年级语文教案——《按一定顺序写》教学设计59754.docx

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1、教学目标：1、要了解文章是怎样按一定顺序来写的。2、明确学生懂得一定的顺序对读和写的重要性。教学重难点：让学生懂得作文为什么要按一定顺序来写，及怎样按一定的顺序写。教学时间：1课时。教学过程：一、谈话导入文章内容。通过本单元的学习，我们知道了一篇记叙文章，可按一定的顺序记叙，为什么要按一定顺序来写，又该怎样按一定的顺序写呢？今天我们从读写例话中就能了解有关知识。二、回忆?赤壁之战?的写作顺序。1、大家再读一读第17课?赤壁之战?，想一想课文是按什么顺序记叙的？2、写火攻是按什么顺序记叙的？三、按要求自学短文。1、自由读短文，想一想从中明白了什么？1从中明白了：在读课文的时候，了解表达的顺序，能

2、够帮助我们进一步理解课文内容；按一定的顺序写，可以表达得更清楚，给人留下清晰的印象。2?赤壁之战?是按事情开展顺序写的，读后知道怎样按照事情开展顺序写的。3按一定顺序写有多种方法。如：按时间先后顺序，按地点变换的顺序，抓住事物特点的几个方面来写。2、想一想学过的文章中，都是按什么顺序写的？说明什么？四、总结。通过学习短文?按一定顺序写?，知道了写文章为什么要按一定顺序来写，也明白写作时要根据具体情况确定按怎样的顺序来写内容总结1教学目标：1、要了解文章是怎样按一定顺序来写的2教学目标：1、要了解文章是怎样按一定顺序来写的32、明确学生懂得一定的顺序对读和写的重要性4教学过程：一、谈话导入文章内容52?赤壁之战?是按事情开展顺序写的，读后知道怎样按照事情开展顺序写的6如：按时间先后顺序，按地点变换的顺序，抓住事物特点的几个方面来写72、想一想学过的文章中，都是按什么顺序写的8四、总结3