2022年部编版七年级下册语文同步培优第六单元综合性学习 我的语文生活.docx

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1、综合性学习我的语文生活1.班级开展“我的语文生活”综合实践活动，请你参与。【趣解汉字】(1)汉语是世界上唯一将音、形、义结合得完美无瑕的语言。请你参照例如，从备选汉字中任选 一个，发挥想象，解读其义。例如:众三人团结，众志成城。备选汉字:尘功裕例如一:尘例如一:尘小土为尘，纤尘不染。例如二:功用力工作，事半功倍。例如三:裕衣食皆备，富裕无忧。【补写对联】(2)对联是我国传统文化的瑰宝。请你运用对联知识，将下面的对联补充完整。上联:美味招来天外客下联:佳肴引出洞中仙【标语纠错】(3)活动小组发现一条标语(见下列图)有错别字。请你以班级的名义给社区居委会指出该标语 的错误之处及其危害，并提供相关建

2、议。要求:100字左右;目的明确，理由合理;条理清晰, 表达得体。XX社区居委会：例如:您好，我们发现社区公共草坪上的一条宣传标语有错别字:遛狗请纤绳”应为“遛狗请牵绳: 宣传标语出现错别字，不但会让居民产生误解，而且有损社区文明形象。请考虑采纳我们的建议, 及时撤换错误的标语。X X中学X X班2022年5月24日【畅谈感悟】(4)请你用富有诗意的语言表达自己参与活动的感受。(至少使用一种修辞手法,30字以内) 例如:浸润在校园里面的是语文的馨香，充盈在生活里面的是语文的智慧。2.七年级(1)班开展“走进我的语文生活”综合性学习活动，请你参与。【拟写标语】(1)为营造书香校园气氛，请你以“读

3、书”为话题拟写一条标语，要求至少使用一种修辞手法。例如一:鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。例如二:阅读多一点，书香浓一点，校园美一点。例如三:书香满校园,智慧润人生。【赏评广告】(2)请你仿照下面的例如，任选一那么广告进行赏评。例如:共担风雨，提供阳光。(天气预报广告)赏评:运用了对偶和双关的修辞手法，句式工整，语意含蓄。“风雨”与“阳光”既指天气现象，又分别 指人生的逆境与顺境。“共担”与“提供”两个动词,那么表达了责任与关怀，饱含人间温情。随手关灯一小步，节约能源一大步。(节能广告)滴答水声唤你轻轻一拧。(节水广告)例如一:句运用了比照的修辞手法，句式整齐，语意鲜明。将一小步与“一大步”进

4、行比照，突出 了“随手关灯看似事小，实那么关乎节能减排的国家大计，具有很好的宣传效果。例如二:句运用了拟人的修辞手法。滴答的水声提醒着人们关紧水龙头，节约用水。情趣盎然, 易让人接受。【书写心迹】(3)阿德同学参加活动后写了一段感受，其中存在一些问题，请你根据提示帮助修改。语文是浩瀚的海洋，让航行其中的船只感受着它的博大与力生【甲】语文是无垠的天 空,O通过活动，我明白了,生活中处处有语文，【乙】我们运用和学习语文的机会无处不在,无时不 有。【丙】许多同学能取得优秀成绩，原因是因为他们能够留心观察，随时学习。我要向他们看齐。仿照画波浪线的句子，在下面横线处将【甲】句补充完整。例如:让翱翔其中的雄鹰感受着它的辽阔与多彩【乙】处画线句子语序不当.应将“运用”和“学习”调换位置。【丙】处画线句子语义重复,应将“原因（或:因为）删去。