绘本教学《蚂蚁和西瓜》.docx

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1、实验幼托教师教育信息资源推荐表推荐教师|推荐时间2020年1月推荐信息资源类型（绘本、图画书）绘本推荐信息资源名称I蚂蚁和西瓜推荐理由：蚂蚁和西瓜翳翼一块西瓜在蚂蚁看来，多么的庞大，多么的诱人！为了把好吃的西瓜带回家, 蚂蚁们集体出动先把家里装满，再痛快地饱餐一顿，最后还在西瓜上玩滑梯。 蚂蚁是一种可爱的小动物，也是在生活中处于弱势地位的孩子们的象征，蚂蚁和 孩子之间总有着某些相似之处。一群小蚂蚁、一块大西瓜，比照强烈，故事简单 而有趣，这也是作者精心的构思所在。孩子们一定会沉浸在这种简单的快乐中， 同时，也会被蚂蚁们的勤劳、乐天，聪明和团结合作的精神而感染。我的设计：一、引出绘本故事内容。出

2、示书的封面，这么大一块西瓜，是从哪儿来的呢？幼儿猜想，出示扉页， 讲述画面内容。二、教师和幼儿一起，运用PPT,初步感受绘本内容。1 .蚂蚁发现了什么？他们会怎么做？2 .他们想了什么方法来搬走西瓜？3 .搬不动西瓜，怎么办？4 .搬剩下的西瓜怎么处理？5 .小蚂蚁把西瓜皮当成了什么？三、教师和幼儿一起阅读绘本。幼儿和教师一起讲述绘本内容，用不同的词语表达蚂蚁的神情和动作，发现 细节，想象蚂蚁之间的对话。四、观察前后两副蚂蚁窝的画面，分别讲述画面内容，并进行前后比拟和讲 述。1 .一只蚂蚁来喊了，“喂，在草地上发现好东西啦！”结果洞穴里的蚂蚁都怎 么了？有的怎么样，有的怎么样，还有的怎么样啊？蚂蚁窝这么多，都是用来干 什么的呀？这里的蚂蚁们在干什么啊？2 .呀！堆满西瓜的蚂蚁窝又是怎么样的啊？比一比这副图里的洞穴变的怎么 样了？幼儿比拟讲述同一个洞穴前后的变化。五、结束原来蚂蚁的洞穴这么有意思，我们赶快到外面去找找看，有没有蚂蚁的洞穴。