2022数学教学个人工作总结_1.docx

《2022数学教学个人工作总结_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022数学教学个人工作总结_1.docx（43页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022数学教学个人工作总结数学教学个人工作总结1在我的意识里，始终认为自己是一名一般而平凡的老师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在沂南三小这块沃土上静默地耕耘着。假如说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生宠爱、家长敬重、同事信任、领导放心的“好老师”。基于对自身的这种定位，始终以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，仔细、务实地走过每一天。因此，今日用文字记录下来的也不是什么，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。一、完善自身建设，提高师德修养。“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为老师的基本准则。我用

2、自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。二、不断努力奋进，提升业务水平。在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，主动摸底了解学生的学习状况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生;在课堂教学方面，更新，引导学生主动思索，合作探究，建构学问发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥老师的主导作用和学生的主体位置;在课外辅导方面，耐性细致，培育优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有，在欢乐中学习，从欢乐中得到发展。三、与班主任、家长亲密协作。常常与班主任相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活状况

3、，共同管理好学生;主动主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的状况，并向家长学生在校的表现，相互沟通，共商孩子们的方法，使学生能发展。发觉个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使与学校教化同步，共同培育好青少年一代。点滴成果只能代表过去，教化教学此文转自是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为老师，我的追求不仅是要传授给学生学问和技能，而且要培育他们擅长视察，勤于思索，勇于探究的精神，更要塑造他们健全完备的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。数学老师通过总结工作中的珍贵阅历，培育、熬炼自己的思维方法、

4、分析实力、辩证观点、鼓舞干劲。才能为下次教学做好充分的打算。下面就是我给大家带来的，希望能帮助到大家!数学教学个人工作总结2一、在教学教研方面：听课是提高自身教学实力的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他老师的课。每一周，我都要听十堂课，听了吴广老师，何林，李昌华老师，梁俊老师等人的课，我的收获很大，逐步驾驭了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老老师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。除了听课之外，平常我也常常向师傅以及其他老师请教教学上

5、的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸取四周其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。二、肯定要仔细备课，努力上好每一堂课工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不简单。特殊是在听了几位老老师的课之后，发觉自己的备课的确存在许多的漏洞，许多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必需要根据教材和各班学生的实际状况仔细备课。只有自己打算充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是地理，在学习一些比较枯燥乏味的章节时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的主动

6、性。适当穿插一些好玩故事的讲解并描述，或加上一些音频等，使学生更好理解课文的同时，对这门课程也产生了爱好。在上部分抽象的内容时我就常带学生到学校的多媒体教室去学习，通过多媒体播放一些音频或视频资料或者一些图片，这样可以让学生更为形象更直观的理解了。当然我的实践阅历很少，一些东西想的也很肤浅，许多建设性的看法都是我们地理组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀老师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，探讨透教材，认仔细真给学生上课。三、仔细批改作业学生交上来的作业，我绝大多数都会仔细批改，这个环节我觉得尤其重要。学生在学问上的漏洞有时自己很难发觉，通过看

7、作业可以帮助自己驾驭学生的学习状况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认仔细真地看法，也会无形中感染到学生，特殊是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信念。像我再学生的作业中常给学生写“不错、有很大进步、我看好你哟、你让老师有点悲观”，或在作业本上画个笑脸等等，这样做了以后，我发觉效果很明显的，许多同学下次交的作业就改观了不少。四、做好课后辅导工作学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异，因此在课后辅导时也要留意层次。每次考试后我都会返现这样一个问题，我们班的及格率相对来说还是中等，可是却没有高分出现，这是我始终都在思索的问题。跟几个班的班主任商议了以后，确定分两拨进行辅导，一

8、拨是那些潜力股，每周一、三、五的晚自习后我都会叫学生这部分到办公室来检查笔记和抽问。另一拨是那部分基础较好的同学，我一般会单独给他们辅导，给他们讲讲一些地理上好玩的故事，目的是培育他们对地理的学习爱好。五、肃穆上课纪律很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的肃穆地爱。通过几个月的工作明白，赢得孩子的敬重并不是通过老师脸上的笑容，而要用自己的实力折服他们，使他们从内心对自己产生敬佩之情。一起先，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。现在我也进一步实行措施，集中学生上课的留意力。对开小差的同学，变相提示。对回答精彩的同学，刚好表扬。许多上课应当留意的问题，我想我还在学习中，应当一节比

9、一节更完善。六、写好教学日志刚好总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教学日志，这是老师成长过程中很重要的一个环节。发觉不足，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学阅历这在自己的教学生涯中不容忽视。七、合理利用课余时间提高自身修养通过这几个月的工作，我深知射洪学校里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己的成果，须要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看书，学习。学习教化心理学理论，学科专业学问，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。刚好总结，是为了更好的进步。认清自己不足的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的将来充溢

10、信念。我之后须要做的还有更多：1、接着向老老师学习，其实我现在也是一名学生。不懂就要学会问。2、进一步加强自身基本功训练，课后的练习做到精讲精练，注意对学生实力和情感的培育3、关注差生，赐予他们更多的帮助，不要使他们丢失学习的爱好。4、实行措施加强孩子上课留意力，提高他们学习地理的爱好。5、学高为师，身正为范。提高自身专业素养，精通自己所学专业学问，且要不断加以修正。时刻谨记自己是一名老师，留意自己的形象。6、努力使自己成为学生满足的地理老师。在这近一年年的工作中，我体会到做老师的味道，有难过，也有感动。怎么说呢，与孩子的相处已成为我生活中不行缺少的一部分。但学高为师，作为一名老师仅仅有亲和力

11、是不够的，更重要的还要看你的专业素养，业务实力。我知道，作为一个没有阅历的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成果搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。由于我教学阅历的逐步积累，对学生辅导力度的加大，最终将学生的成果逐步提高了上来。在在上学期期末考试中，我带的班级与其他同类班级相比，差距明显的缩小了，同时有部分班级在全县也取得了比较好的排名。其实，我们这些新老师在上学期的工作中，都非常仔细负责，我在其中并不能算是最好的，还有许多新老师也都取得了相当优异了成果。和其他有阅历的老老师相比，我还是有差距的，在今后的教学工作里，我将接着努力，争取取得更好的成果，成为一名合格的老师。数学教学

12、个人工作总结3本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习,从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好电子教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力

13、的好玩课件，课后刚好对该课作出总结，写好教学反思。二、增加上课技能。提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，

14、同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导

15、，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的

16、学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。六、狠抓学风。我所教的两个班，一年5班我是班主任，学生比较重视该科，上课的时候比较仔细，大部分学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责怪，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。而一年6班班虽然没有做他们的班主任，但在6班班主任的帮助下大部分同学对该课很感爱好，学习劲头也浓，只是差

17、生面太大了，后进生基础太差，考试成果都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好。我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些好玩的数学故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，激励他们不要胆怯失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。总之，在工作中我还有许多不足，学生的学风还不是很踏实，在教学上也须要进一步严

18、格要求自己，真正发挥骨干老师的模范带头作用。数学教学个人工作总结4本学期我担当七年级数学教学工作，为适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，仔细钻研新课标理念，改进教法，仔细对待工作中的每一个细微环节，主动向其他老师请教教学中出现的问题，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期本人的的教学工作总结如下：本学期本人始终拥护国家的教化方针、政策，始终拥护国家目前进行的新课程改革，始终坚持教化的全面性和终身性发展。酷爱教化事业，酷爱自己所教化的每一个学生。严格遵守学校的各项规章制度，

19、不迟到早退，主动参与各项活动及学习，团结同志，主动协调工作中的各个方面。我在教学中的主要环节是以下几方面：一、做好课前打算工作除仔细钻研教材，探讨教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深化了解学生，依据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避开盲目性，提高了实效。仔细书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，依据本班同学的详细状况制定课时安排。每一课都做好充分的打算。为了使学生易懂易驾驭，我还依据教材制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教后反思，并进行阶段总结，即每章一总结，期中、期末一总结。二、增加上课技能，提高教学质

20、量讲解清楚化，精确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的看法，改进工作。四、仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。在

21、设置作业中，细致阅读教材，搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出刚好反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行刚好的辅导五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果。本学期的数学教学工作虽然取得肯定的成果但也存在问题：数学教学个人工作总结5时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已

22、接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：在领导和同事的帮助和指导下，在自身的努力下，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置，中学数学老师教学个人总结。在教学上，在其它工作中，都有明显的进步。现从下几点说明：一、治学严谨本学期我自从担当数学教学以来，深感教学阅历不足，我为了尽快进入状，抽出大量时间听了本校12位老师的20多节课，吸取他人特长为己所用。由于自己刻苦钻研，在运用中积累了丰富的阅历。即使如此，我深感水平不够，阅历不足。从一开学，我就起先多方搜集材料，为学生打算了大量的复习资料。自己订阅了数种报刊并常常到阅览室阅读报刊，增长学问，开阔视野和拓宽学

23、问面。对待教学过程中出现的问题决不放过，尤其是在学术方面，一丝不苟，精益求精，并且对待课程中自己不熟识的地方，虚心向他人求教。二、工作看法仔细，对学生极端负责我对后进学生的补课，更是不遗余力。力争使学生学得更扎实，更坚固。我在教学过程中，能够敏锐地视察学生的学习状况，并快速找出解决问题的方面，因势利导，因材施教，不按部就班，墨守成规。同时，注意学生整体素养的全面发展，并在平常和考试中都严格要求学生，有时达到了苛刻的程度，学生一起先啧有烦言，尽管如此，我并不因此而放松对他们的要求，为了把后进学生的成果提上去，苦心孤诣，费尽心机，想尽了一切方法。并为此付出了大量的精力。对于不是本班的学生，我也实行

24、了一视同仁的看法，一旦有其它班级学生提出要求，照样热忱辅导，供应复习材料。三、对待上级指定的任务，主动完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。任劳任怨，体现了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的指责看法，对自己的不足加以改进。四、最终一方面，就是我以别出心裁的方式对待工作和四周的人群。我的独特的特性和处世原则以及不同寻常的思维方式，从某种角度来说，也为数学教学带来了一股簇新空气，在我的带动下，全体学生也自觉不自觉地加快了前进的脚步，我无意中为语文的教学供应了一剂良好的催化剂。总之一句话，既然选择了老师这个行业，本身就意味着奉献

25、和牺牲，我将一如既往地为教化事业抛撒自己的青春和汗水，用自己的热血和生命答谢领导和知己、良心。数学教学个人工作总结6本学期我们数学科组的老师在学校行政领导的带领下，仔细学习实行各级教化工作精神，进一步转变教化教学观念，同心协力，主动投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作。下面将本学期我们科组的工作总结如下：1、加强理论学习，提高老师理论水平。为了提高老师理论水平，我们数学科的几位老师平常都能主动学习理论学问，仔细读阅学校为我们订的小学数学老师。我们还组织了几次理论培训，如计算题的教学思索、学生数学阅读实力的培育等等。2、仔细开展教研活动，提高老师的教学水平。开学初，我们组织老师学习

26、大纲，指导他们写好教学安排，并深化课堂调研，指导他们上课备课。这个学期，我们科组几位老师每人均上了两节以上的校内公开课，每次公开课，全科组成员都会主动参与，课后刚好组织评课，刚好总结反思。韩山师院的学生来学校实习时，我们数学科组也主动协作学校的工作，指导实习生听课、备课、上课以及批改作业和辅导学习。这个学期中，我们科组多次派老师去校外听课，如中心小学、锦夏小学、东安小学等等，还有幸听了全国特级老师黄爱华老师的课，有幸听了沿海片数学课竞赛一等奖的观摩课。每次听课回来，我们科组刚好组织学习总结，学习别人的阅历，反思自己的教学，以提高自己的专业水平。3、狠抓常规教学管理，全面提高教学质量。为了做好这

27、方面工作，我科组主要做了下面几方面工作。第一，组织学习教务处下发的常规工作要求和教学安排，制定本科组的常规工作要求，统一作业格式，统一作业批改方法，统一周末作业和单元测试的制定格式。其次，对常规教学工作定期检查，每月检查一次，重点检查学生的作业状况和单元测试状况，每次检查后刚好总结，表扬做得好的方面，指出存在的问题，并刚好改进。第三，深化第一线抓课堂教学。课堂教学是常规教学的中心环节，课堂教学效果干脆确定着教学质量。我们提倡每一周都提前备好课，仔细钻研教材，仔细分析每节内容的重点和难点，细致探讨每节内容该怎样设计教学程序。在教学实际中，强调老师依据教材内容，设计课的类型，拟定采纳不同的教学方法

28、。增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。并引导学生养成良好的学习习惯，正确书写。第四，抓好“潜能生”的辅导和加强尖子生培育。抓两头，促中间，全面提高。期初对学生成果进行摸底，确定潜能生名单，建立跟踪档案。做到包辅导提高，包转化，定期考核验收，对尖子生培育做到一日一练。4、主动开展其次课堂活动。其次课堂是教学的延长和提高，可以培育更多的尖子生。全校一共成立了三个数学爱好小组：两个初级奥数班、一个高级奥数班。由三位辅导老师定期开展活动，科组定期检查活动的开展状况。结合其次课堂，全校还组织了一次数学竞赛，各班都选派了优秀

29、选手参与，有51人获得了很好的成果。一学期来，在我们科组老师的共同努力下，数学科组的活动开展得绘声绘色。今后我们还要接着努力，在学校的正确领导下，加强教学探讨，使教学质量更上一层楼；大胆探究高效有序的教学管理，使我们教学管理规范化，科学化。数学教学个人工作总结7经过一学期的努力，我较好的完成了教学任务，使大部分学生已经驾驭了所学的基本学问，如：学会并比较娴熟的计算100以内的加减法；知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称；初步相识长度单位厘米和米；初步相识线段，会量整厘米线段的长度等等。但是也有个别学生由于基础差，作业完不成，学习习惯差造成了成果较差的现象。现将工作总结如下：一、仔细做好课前打

30、算仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。二、充分利用远程教化资源对所学学问感爱好，有热忱，具备这样的前提，学生才能把学问学好。本学期为了调动学生学习数学的爱好，我常常利用课余时间，上网查找资料，下载课件，然后改课件，变成适合自己的，有时也要找大量素材，亲自做课件，这些都可以协助课堂教学。学生不仅体会到了学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念，许多教学难点也迎刃而解了，效果极

31、好。三、课堂上“精讲多练”加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。四、加强口算训练为使学生能娴熟计算20以内的退位减法。娴熟计算100以内两位数加，减一位数和整十数。每天抽出5分钟进行口算训练，或对答或笔算，而且每天留口算作业。提高了学生思维的灵敏度，提高学生的计算速度和实

32、力。五、刚好做练习完成一小节的内容就刚好做书中练习，本学期练习基本是在学校，在老师的指导下完成的。对练习题即时批改，刚好发觉问题，即时解决，反复训练，直到吃透弄懂为止。六、仔细批改作业每次布置作业都特别专心，做到有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，注意分析学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。七、存在的不足之处一部分学生对学习的目的不够明确，学习看法不够端正。上课不仔细听讲，家庭作业常常完不成；有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家长不协作，造成了学习差；还

33、有一部分是，接受新学问慢，不刚好巩固，没有达到优秀。八、今后努力方向和设想1、结合教材的内容，要细心备课，面对全体学生教学，抓牢基础学问，搞好思想教化工作。细心上好每一节课，虚心向老老师学习，不断提高自身的业务水平。注意学生各种实力的培育和学问应用的敏捷性。特殊注意学习习惯的培育，以激发学生学习的爱好，提高他们的学习成果，自己还要不断学习，不断提高自身的业务素养。2、刚好辅导后进生，抓住他们的闪光点，激励其进步。注意学生各种实力和习惯的培育。3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的主动性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成果。4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，

34、以数学学问本身的魅力去吸引学生、感染学生。5、数学课的开展应面对全体的状况下，实施因材施教。充分调动学生学习的主动性和主动性。6、刚好家访，与家长协作抓好学生的学习。数学教学个人工作总结8不知不觉中，一学期的教学已即将结束，实在感叹时间的飞逝。岁月如流水，容不得一 刻停留！回想这学期的工作，有付出，有收获。虽然劳碌、虽然艰辛，但是也充溢快乐、充溢喜悦。一本学期，我担当的是二年级的数学，由于本学期的教材，内容多，难度大，孩子们 学起来特别吃力。针对这种状况，我仔细做好教学安排，提前备好课，平常做到周前备课。 备课时仔细钻研教材教法。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。备课分 三个方

35、面：备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和 难点内容，做到心中有数。备学生：常常了解学生的看法，学问基础，学习方法，增加教 学的针对性。备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，同时为了上好每一节 课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。同时也学习杜郎口的阅历，让 孩子当小老师，培育孩子的说的实力，和自信念。我每节课都要仔细做好打算，仔细讲课， 明确教学目的，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到 “学问与技能”、“过 程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理 清晰、难度相宜、密度合理，保证授

36、课内容的科学性、思想性、趣味性，精讲精练。运用多 种教学方法，力求生动活泼，充分调动学生学习爱好。正确引导学生看待数学的重要性，培 养学生良好的数学素养。留意课堂管理，上课期间严格要求学生，同时又留意因材施教，注 意对差生进行手把手的辅导。课后刚好做好课后反思，不断总结阅历，向课堂40分钟要质量。 一个学期以来，我都处于惊慌的状态，每天忙劳碌碌，从早上到校起先始终忙到下班，课前 打算、上课、改作业、备课、辅导，每项工作支配的都很紧凑，几乎没有休息的时间，但是 我很充溢，看到孩子们一个个可爱的样子、欢乐的笑容一切都是值得的！二在教学中，由于学生的基础层次不一样，所以驾驭的状况也有所不同，为了提高

37、整 体成果，我实行了培优、促中、补差的工作，重点是补差。我所担当的两个班上，有个别孩 子基础很差，他们在学习上，一没有良好的学习习惯；二对学习没有爱好；三在课堂不仔细听讲；这些因素就导致他们的成果差距很大，对于这部分孩子，我先抓课堂，上课时，随时 关注这些孩子，对于简洁的问题就找他们回答，回答对的刚好确定和表扬，回答错的赐予指 导和激励，逐步提高他们的学习爱好和信念。在抓好这些工作的同时，我还利用课余时间帮 他们辅导，耐性的讲解，细心教育，为了使他们能够提高的更快，我常常和家长沟通，了解 孩子在家的学习状况，并向家长反映孩子在学校的学习状况，经过双方的共同努力，孩子们 有了很大的进步。三本人今

38、后的努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育。2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在数学的相识上有更大进步。3、加强道德方面的教化，使学生不仅要个人学好数学，还要学会关切和帮助同学，一起步。4、利用各种教学方法，提高学生留意力。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付 出的是辛勤的汗水，然而我收获的却是那一份份充溢和感情。在今后的教学工作中，我将更 加严格要求自己，多方面提高自己的素养，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为 美妙的明天奉献自己的力气。数学教学个人工作总结9劳碌的教学工作已经结束。这学期里我担当八所中学高三年级（5）、（6

39、）、班的.数学老师，完成了高三数学第一轮复习三维设计的1-8章内容。本学期数学科的教学主要内容有：集合与常用逻辑用语、函数、导数及其应用、解三角形、三角函数、解三角形、平面对量、数系的扩充与复数的引入、数列、不等式、推理与证明、立体几何、平面解析几何等内容的复习。现将本学期的教学工作总结如下：1、备课：依据考试说明要求，提前备好课，备好复习题。备课时仔细钻研复习资料，学习好总复习大纲，主动向数学组老师学习、请教。深刻理解复习资料，找准重点、难点。主动参与科组的教研活动，进行集体备课，细致听，仔细记，领悟精神实质。第一轮复习阶段，我把每一单元的学问框架、重点内容印在试卷上，为的就是让学生有个清楚

40、的复习印象随时能复习。2、上课 ：尽力上好每一堂课，上好课的前提是做好课前打算，上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。留意对学困生进行面对面的辅导，课后刚好做课教学反思，找出教学的不足与失误。3、晚修辅导 ：我利用晚修时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学学问巩固复习，刚好查缺补漏。4、作业 ：由于高三的课业负担较重，我只布置适量作业，我班用的是课时限时检测，细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。5、测试，

41、月考：每完成一章的复习，我就组织学生测试。仔细带动学生复习，组织测试，月考，监考，评卷，统分，讲解试题等。每次测试过后刚好总结，实行单独谈话及集体探讨的形式对每次考试进行总结。6、优化练习：努力提高了学生练习的有效性学问的巩固，技能的娴熟，精选练习题，适度设计题量，留意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生；对练习全批全改，做好学生的错题统计，对于错的较多的题目，找出错的缘由。对于典型问题，让学生板演，充分暴露学生的思维过程，加强了教学的针对性。7、应试指导 ：我充分利用每一次练习、测试的机会，培育学生的应试技巧，提高学生的得分实力，如对选择题、填空题，要留意寻求合理、简洁的解题途经，要力

42、争“保准求快”，对解答题要规范做答，努力作到“会而对，对而全”，削减无谓失分。指导学生常常总结临场时的审题答题依次、技巧，总结考前和考场上心理调整的做法与阅历，力争找到适合自己的心理调整方式和临场审题、答题的详细方法，逐步提高自己的应试实力；帮助学生树立信念、订正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些留意事项。8、与学生沟通。平常关切学生的数学学习状况，常常找学生谈话，理解学生要从青少年的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们学习困难；信任他们的潜在实力，缩小与学生的心理距离。接着强对班级数学后进生，差生的思想教化，加强他们转化工作。9、个人学习：坚持每天看书，解题，每天学习历届高考

43、试卷，高考题，了解高考的动态与发展。上网搜寻高考试题，高考复习资料，以充溢自己。作为青年老师，我努力学生钻研适合自己的教学方法，提高自己的专业水平和教学水平，多做，多问，多去归纳和总结，不断地学习。以上是我这学期的教学工作总结，我作为一位第一次教高三数学的老师，没有高三复习备考阅历，在复习安排的制定上，安排赶不上改变快。在今后的工作中我还得通过各种渠道学习，不断提高自己的数学教学水平，提升自己的实力。数学教学个人工作总结10本学年我担当一年级(6)班班主任和两个班的数学教学工作，。作为刚接触一年级数学的老师，深深地感受到了肩上的责任之重大。由于我的低年级教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢

44、，仔细学习，深化探讨教法，虚心向其他老师学习。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历和教训，继往开来，以促进教学工作更一层楼。一、思想品德方面一学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结

45、构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。二、教化教学方面1、班主任工作作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循严要求，高标准的指导方针。（1）思想教化常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。（2）发挥小干部的大作用，大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。（3）常常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同

46、对学生进行学习目的教化。（4）关切学生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。（5）常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教化教学工作打好了基础。2、数学教学工作（1）备好课仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来” 。

47、一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授相识人民币的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，我仔细探讨了教材，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了细心的支配。为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。同时，联系学生的日常生活，教化学生将平常的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外，新教材还多处细心创设购物情境，让学生在购物活动中相识人民币。通过活动，使学生在买卖商品中驾驭人民币的有关学问，提高社会交往和社会实践实力。可见，仔细备课对教学非常重要。（2）增加上课技能，提高教学质量使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求