2022小学生暑假社会实践活动方案.docx

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1、2022小学生暑假社会实践活动方案小学生暑假社会实践活动方案1为仔细开展素养教化，全面落实综合实践活动，加强我校学生社会实践活动的管理工作，让学生走近自然、接触社会，开阔视野、增长学问，培育学生创新精神和时间实力，促进学生全面发展，现就我校学生社会实践活动制定以下方案：一、指导思想和目的学生社会实践活动是学校教化与社会教化有机结合的重要载体。开展社会实践活动，要坚持以全面贯彻党的教化方针、全面实施素养教化，加强学生思想道德建设，培育现代化建设所需人才为指导思想，通过有安排、有组织、有选择的社会实践活动，提高广阔学生的创新实力和实践实力，及相识、分析、解决问题的综合实力，为学生主动适应社会发展须

2、要奠定良好的基础。二、社会实践活动的主要形式和内容（一）社会实践活动总时间，一般每学年不少于10天。社会实践活动所需时间，利用课内、课外和节假日时间解决，课内时间由综合实践课程安排中规定的时间解决。（二）社会实践活动可实行学校组织和班级、学生自行联系等多种形式进行，包括社会调查（参观访问）、生活体验、国防教化、平安演练、公益劳动、社区服务、环保活动、交通实践活动、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等活动。（三）小学社会实践活动以校内外有安排的活动为主，以学校和家庭为主要实践场所，重在体验；中学社会实践活动包括社会调查（参观访问）、社区服务、国防教化、公益劳动、环保活动、交通实践活动、科技文化活

3、动等，以社区和校外教化场所为主要实践阵地，外出活动一般应在市行政区内。（四）激励老师创新社会实践活动方式。三、组织开展社会实践活动的原则（一）坚持教化性和实践性相结合的原则。社会实践活动，要坚持从实际动身、因地制宜的原则，遵循不同年龄段学生的认知规律和身心特点，遵循教化教学规律，引导学生主动参与社会实践活动和生产劳动，把学到的学问应用到实践中，实现学校教化和社会教化的有机结合。（二）坚持主体性和指导性相结合的原则。学生是参与社会实践活动的主体，在社会实践活动中，应充分调动其主动性和主动性，激发学生主动探究、探讨问题的动机和爱好，培育学生自主发展、自主创新的意识和实践实力。同时，老师应教给学生参

4、与社会实践活动的基本技能，帮助学生正确分析实践活动中遇到的问题，启发学生在实践中探究、鉴别、思索、探讨和发展。在实践活动中老师应对学生进行思想政治教化、品德教化、纪律教化、心理教化和法制教化。（三）坚持时代性和创新性相结合的原则。社会实践活动的内容要贴近学生学习和生活实际，紧密联系学校创“合格+特长”学生活动，把握时代脉搏，突出人文、科技、国防、文明、环保等意识和实力的培育，注意学生创新精神和特长的培育。（四）坚持平安性和严密性相结合的原则。保证学生在社会实践活动中的平安，是全社会的责任。班主任和辅导老师是学生实践活动主要责任人。在组织学生参与社会实践活动时要制定切实可行的平安措施，分工严谨，

5、有条件可以邀请家长参加管理，防止平安事故的发生。老师和家长（监护人）要教给学生自救和自我爱护方法，增加学生平安防范意识和自我爱护实力。到社会实践场所（含校外教化场所、爱国主义教化基地、德育基地、生产实践教化基地、社区等）班主任要和社会实践场所在保证设施平安的基础上，向学生讲清与实践内容相关的操作程序、平安制度，培育学生平安生产和操作的意识。学生在实践活动中出现的平安问题按教化部颁发的学生损害事故处理方法和学校学生人身损害事故预防与处理条例的相关精神解决处理。四、加强对学生社会实践活动的管理（一）学校成立以校长为组长的社会实践活动领导小组，对全校学生开展社会实践活动进行统筹协调、督促指导、考核评

6、估，宏观管理我校社会实践活动工作。（二）教务处要建立社会实践活动管理的长效机制，定期探讨、处理班级反馈的信息，做好社会实践活动的时间、课程设置和指导考核等工作。学校要组织老师、学生开展社会实践成果的展示和沟通活动，帮助师生把各种成果和建设性看法举荐给区教化局，让学生感受学以致用的欢乐，激励和爱护学生参与社会实践活动的主动性。（三）班级要建立社社会实践活动工作网络，吸纳有意愿的家长参与，建立健全组织管理机构。主动与学校所在地的纪念馆、商场、企事业单位、社区等取得联系，通过多种渠道和形式，建立一个相对固定、便于中小学生开展活动的社会实践活动联系点，为学生的发展供应广袤的空间和必备的条件。要主动向家

7、长宣讲开展社会实践活动的意义，争取家长对此项工作的支持和协作。（四）要坚持报批制度，严格履行申报审批手续。凡组织学生社会实践活动，班级在学期开学前要制定安排。（六）组织学生开展集中的社会实践活动，老师要随班、随组指导和管理，组织学生到校外教化场所开展军事训练、劳动实践等活动的过程中，老师要与学生同吃、同住、同实践，切实负起教化责任，不得将学生干脆交给实践场所辅导员而离岗从事其他工作。（七）教务处结合大队部。依据学生班级、年龄特点指导班级制定学期社会实践活动方案，指导老师申请社会实践活动课题立项。小学生暑假社会实践活动方案2为协作xx市第十届青少年科技节，同时更为了培育金东方学校学生的社会活动和

8、调查实践实力，迎接将来的挑战，检验我校素养教化水平，展示科技活动成果，确定在我校开展以“体验生活、感悟社会、创新思想、提高实力”为主题的优秀社会实践活动竞赛。详细方案如下：一、组织实施主要负责人：职责：负责活动方案的制定和实施，资料的收集、整理与评比，结果公示及成果展出等。布置与督促：各班主任要在本周做好宣扬，协调、落实好人员与实践内容，各班上交“社会实践活动”作品数量不得低2份（含物理、化学、生物、政治等学科）。二、有关要求1、利用暑假及早打算作品，特殊是图片资料、视频资料、活动过程记载的相关资料等要在假期打算完成。作品上交时间截止到10月10日21：00。2、作品呈现形式：以纸质（a4纸张

9、）和电子文稿各一份的形式上交，电子文稿发送到邮箱。（1）上交作品行式：标题为三号黑体，作者姓名、班级、正文等为小四号宋体，行距为18（作者可依据自己内容的多少对行距做适当的调整）。（2）上交作品内容应包括：活动安排、进度支配、组织方法、实施步骤、总结评价报告。资料包括活动安排、活动记录（内容、时间、地点、参与人、参与人数）照片或录像 、新闻报道材料等，用以反映该项活动状况。留意：作品呈现形式可参考网址：3、学校将对上交作品进行集中评比，作品若被选中，将在学校网站上分等级发表，特殊优秀的，学校还将向市里举荐上报，参与市级科技节的评比；若未被选中，则作为落选处理，请各位参赛同学自己做好备份。4、对

10、于选题、创作，同学们可以充分利用资源，比如说：父母的工作单位性质、个科任老师、网络等，但必需是自己创建的，不能照搬照抄。三、“社会实践活动”内容、选题确定社会热点问题、生活中突出的实际问题、低碳环保等与生活休戚相关的调查与实践（类似于暑假的“打工日记”和“社会实践体验”）。留意：课题的确定由学生自己确定，所确定课题的课题要有主题性、可操作性、好用性，要具有肯定的实践价值和热点度 如：暑期老师、学生补课现象等。特别感谢大家阅读小学生暑假社会实践活动(举荐3篇)，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注，一起成长！小学生暑假社会实践活动方案3一、指导思想和意义1、指导思想：通过开展丰富多彩的综合实践活动

11、，引领学生走出校内，关注社会热点，关注民生，关注生命意义，使假期综合实践渐渐成为一门特色课程，成为学生课余生活的有益补充，成为学生综合素养发展的重要阵地。2、意义：变更学习方式，拓展学习资源；参加社会实践，激发学习爱好；主动服务社区，强化社会责任。二、活动要求依据自己的喜好和意愿，每个学生从三大类活动中选择参与其中的45项详细活动。活动过程要有安排、有记录、有成果，确保平安。班主任要全程参加班级活动的策划和组织工作。三、活动内容和主题（一）综合实践类1、今日我当家。要求每个学生在假期中当一周“见习家长”，担当全天家务，向父母献出孝心，并撰写见习感悟。开学后每班选出5篇A4打印稿上交团委展评。负

12、责部门：团委2、青年志愿者进社区。青年志愿者进入社区进行保洁活动、护绿活动、社区宣扬活动、社区陋俗纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、社区公益劳动、社区道德与法制教化活动。开学后每班选出3篇A4打印稿上交德育处展评。负责部门：德育处3、创新独创在身边。依据自己的爱好和生活阅历，结合课程学习内容进行一项小独创、小创建；或撰写一篇科技创想文章；或写一篇小论文（可以是自己的小发觉、小成果、小窍门，或者是对自己学法的分析）；或自编小综合题，写出题目、题解、设计意图和得意之处；开学后每班选出2项小独创、小创建和3篇A4打印作品上交教科室展评。负责部门：教科室4、收集相关资料、

13、图片，了解我国的光辉历程和丰功伟绩，编写纪念建国xx周年的8开主题小报（电脑、手抄均可），开学后每班选出5份作品上交艺体办展评。负责部门：艺体办（二）读书感悟类每位同学依据自己的喜好读一本书，如：科普类、文学类、艺术类等，编一份8开读书小报（手抄、电脑制作均可）；或以“共享学问，共建和谐”为主题读一本好书，写一篇读书笔记，开学后，开学后每班选出3份手抄报和2篇A4打印作品上交教务处展评。负责部门：教务处（三）社会调研类依据主题，确定调查程序和内容，形成访谈笔录、调查报告或收集可供展示的其它实物资料作为成果形式开学后上缴。示例主题：公共设施对未成年人免费开放的现状调查。对市博物馆、体育馆、少年活动中心、烈士陵园等设施的状况以问卷调查、实地考察等形式进行调查，并对中小学生及家进步行访谈，了解他们对这样做法的意义和对现况的改进看法。最终，撰写调查报告和建议书（配图片资料）。参考主题：关于节约用水状况的调查探讨；中小学生的休闲生活调查探讨；市（镇）区白色污染的调查探讨；市（镇）区交通平安问题的调查探讨状况调查等。开学后每班选出3篇作品上交德育处展评。负责部门：德育处备注：1、开学后，班主任把每位学生的活动成果收齐并按要求筛选。2、开学后，第一周内班主任按要求上交活动成果，交所在负责部门量化评比、展评，计入班级考评成果。