2022小学生暑假社会实践报告.docx
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1、2022小学生暑假社会实践报告小学生暑假社会实践报告1一、实践目的为了拓展自身的学问面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的阅历,熬炼和提高自己的实力,进一步接触社会,在以后生活和工作中很好地处理各方面的问题,我们怀着同样的幻想参与了这次的暑期“三下乡”社会实践活动,在活动中我们近距离接触当地村民,深化农村,了解民情。并且在这个过程中,我们体会劳动,感受欢乐,与队友共享劳动合作的成果。参与暑期“三下乡”,我真的感到很荣幸。虽然是短短的十几天,却是迥然不同的体会。这次我们去的是茂名高州市荷花镇高丰村高丰小学,我在这里起先了这个假期的社会实践。高丰小学,全校学生一百余人,共七名老师,六个教学
2、班两幢教学楼房。高丰小学历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,老师成长的沃野。学校曾拥有一支团结、实干、高素养的具有开拓精神的老师队伍,学校以“开发潜能、发展特性”为育人理念,培育了一批又一批优秀的学生。这个暑假,我们在这里挥洒汗水,绽放激情,为孩子们稚嫩的幻想埋下种子,浇灌色调。实践,一方面,就是把我们在学校所学的理论学问,运用到客观实际中去,使自己所学的理论学问有用武之地,只学不实践,那么所学的就等于零。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中
3、实践。二、实践内容三下乡已经结束已经一个月,回顾那段难忘的日子,我感慨良多,因为那里留给我们的不仅是感动,还有成长。生活对我如此慷慨,让我在付出一点点的时候却让我收获了许多,学会了许多为人处事的道理。而这些都是我人生不行缺少的财宝。为了让我们“三下乡”这个品牌活动更精彩,这次活动我们做了充分的打算,包括了以下内容1、“快乐学习,健康成长”的支教活动这次活动中,我们以“快乐学习,健康成长”为主题,依据当地实际教化状况,秉承一切为学生服务的理念,立足于学生的根本利益,着眼于提高学生的综合素养,依据学生的爱好爱好与需求,开设了形式多样,内容丰富,主题显明的系列课程,通过敏捷多样的形式组织趣味性教学,
4、丰富中小学生的暑假文化生活。2、“尊老敬老,健康养老”的养老调研活动在这次“三下乡”活动中,我们还进行了以“粤西偏远地区养老保障问题的调查以茂名市农村调研为例”为主题,以“尊老敬老,健康养老”为目的的养老调研活动。在暑假里,调研组的组员们顶着烈日穿过农田,走进农户,深化到农村老人的生活环境,了解农村老人的生活状态,探究农村老人存在的养老保障问题。为了更近一步了解状况,探究问题的答案,我们特地访问了村委会,借阅分析了与之相关的详细资料。并且,我们还到镇上的敬老院探望敬老院里的老人家,了解他们在敬老院中的生活状况,存在的问题。这一次调研活动,我们深化基层、了解民情、反映民意,使自身公共事业管理专业
5、的专业学问得到很好的运用,自身专业技能得到很好的提升。3、特色系列活动在三下乡中,除了支教活动和调研活动,还有那快乐多多,趣味多多的特色系列活动。在特色系列活动中,活动组的组员们使出看家本事,组织了一场又一次的特色活动。在这里,我们举办了趣味运动会、手工艺作品展、文化栏建设、健康小体检、文艺晚会等特色活动。这些系列活动普及健康学问、传播传统文化、发扬运动精神,有助于提高学生对运动的爱好、激发学生的学习思维、培育学生的文化素养和促进学生健康成长。同时,一系列的特色活动让队员之间相互帮助,合作共勉,拉近了相互之间的距离,增进了队员之间的友情,增加了团队的集体凝合力。并且,一次又一次的特色活动使得我
6、们高校生与基层群众的正面沟通和面对的困难和状况增加,这都熬炼我们的社交实力、问题处理实力、独立实力,使我们在“三下乡“这段路途中更加认清自我,熬炼自我,提高自我。三、实践结果和感想我在三下乡中主要参与的是养老调研活动,对外活动比较频繁,因而对这里的老人家,对团队合作的体会较为深刻。综合这十几天的调查结果发觉,在村子里的老人家多是儿女出外打工,自己跟孙儿女留守在家的空巢老人。平日里,老人们的生活比较单调乏味,多是在家带孙子孙女、照看农田菜园、聊闲聊、看看电视等等。在身体健康方面,老人家常有的疾病有糖尿病、高血压、骨质增生、腰间盆突出、白内障等等。每当犯病的时候,家中有子女的老人会选择去医院看病,
7、用新农合报销医药费。而家中无子女又要忙农活,带孙子的老人只能自己硬撑或到村中的卫生站进行简洁医治。至于新型农村合作医疗制度,村中98%的老人都有买到农村合作医疗,得到医疗制度上的保障。但是由于老人本身的节俭、迷信观念较为浓重,某些老人家会觉得花钱治病是一种不划算、不节俭的行为。因此这样而导致有些老人不能刚好就医而耽搁了病情。在十几天的调查过程中,我们接触了村子里形形色色的老人家,看到他们的生活环境,触摸到他们被年月冲刷的沧桑白发和枯枝朽木般的手掌。我们慢慢发觉,有时候老人家的想法其实很简洁。他们只希望,在白发苍苍之时,还有实力去打理自己的日常生活,身体尚且健康能干,不给儿女添麻烦,自己的儿孙身
8、体健康,生活如意。老人家的愿望就是那么简洁,不过有时候,生活又是那么的会戏弄人。在老人在人生这条路渐渐往下走的时候,他们会望见许多东西,遇到许多不堪回首的事情。这些或许是贫困,或许是病痛,或许是亲人离异,或许是天灾人祸,而我们能做的就只能是找出这个地区的老人的养老问题,综合各方的.想法,向他们提出一些建议,或想出一些解决的方法。可是无论如何,华蜜的人各有各的相像,不幸的人各有各的不同。在中国二元化社会盛行发展的今日,农村的老年问题也愈发显得重要起来。我希望这里的老人家可以尽快解决这些养老问题,我更希望会有更多的人去关注农村老人这个弱势群体,去帮助他们解决问题。与此同时,我还能深深体会到的就是队
9、友们的团体合作精神值得我们每一个人去傲慢。不管是支教,是调研,还是大大小小的活动,我们都离不开队友之间相互探讨,衡量轻重的过程。在这里,我们所做的每一件事情强调的是“我们”,而不是“我”。在生疏的地方,遇见生疏的人,听到生疏的话,我们总会遇到许多挑战和困难。但是,不管怎样,每当我们整个团队38个人的才智凝合在一起,我们的力气拧成一股绳子,任何问题都可以迎刃而解。团结合作,相互扶持,解决困难,这是我们整个“三下乡”的主旋律。这次的社会实践活动,我从每个接触到的人,遇到过的事上学会了许多书本上无法获得的学问,也积累了不少社会阅历。“书上得来终觉浅,绝知此事要弓行”,实践,就是要自己亲身去体会,去思
10、索,去把握,才能够有所收获,有所感悟。这一次的实践活动,对我而言,更像是上映了一场十几天的电影。我从这场电影里尝到了甜酸苦辣,也懂得了甜与苦,酸与辣之间可以转换的介质须要自己去驾驭。这不仅是一次实践,更是一场经验,是我一生的财宝。四、结束语一次活动,一个过程,一段难忘的记忆。我想我们的每个队员在这次活动中都有不少的收获。无限的过去,都以现在为归宿;无限的将来,都以现在为起点。现在,对我而言,这也将是我人生的另一个起点,在这里,我将怀揣着这一段美妙的记忆,带着感动与思索起程,去探究更加广袤的生命长河,投身于以后的工作建设中去!这次实践活动的时间虽短,但它留给我们的启迪却是深刻而长远的,是我们人生
11、道路上坚实的一步。我通过主动参与社会实践活动,相识了社会,相识到自己的社会位置,明确了自己的历史使命,激发了自己的学习热忱,我会不断地调整活和完善自己的学问结构,战胜前进道路上的各种挫折,熬炼自己的意志和毅力,为适应今后的工作做好打算。我们是是青年高校生,是社会将来的建设者,让我们主动走出象牙塔,到社会基层中去,了解国情,服务社会吧。小学生暑假社会实践报告2孩子要放暑假了,上班族的家长有些焦虑,孩子怎么办?放在哪里比较合适?回老家考虑到 孩子是否平安?放在家里作息时间是否打乱?一连串的问题可能都会突涌在家长的脑海回旋。家长报暑假特长班成了主流。晚上我和两位交往默契的挚友妈妈在笑谈中商议孩子的暑
12、假支配。在未返校前,让三个好挚友尽兴的在一起玩耍。号称两位公主和一位王子的三个好挚友是让人艳羡的好伙伴。从来没有争吵。有着无尽的话题。那份快乐让家长看到是安逸的。我们想批发些雪糕和玩具让她们去卖。但转念一想让三个孩子守着一盒子挚爱的雪糕却不能吃,看着一摊绚丽诱惑的玩具不能玩。的确是一种精神熬煎。最终觉得在小区门前卖馒头可以实行。白天我的精力被这样的想法占据肯定的位置,还可以把小时候看过的书进行折扣分类为区域进行变卖。想法已经成熟而且在她们可以完成的范围内掌控,我觉得可以实施了。我用地垫剪了一个大桃心做牌子,女儿晚上回家均衡的写上:“暑假社会实践,请支持。感谢!。“的标语。其次天早晨我和女儿到市
13、场上买了装馒头的保温盒还有袋子。回来后又给保温盒穿上了温馨独特的外衣。甚至把”鞋盒储蓄所“也配套穿上了工作服。我决断的举动让两位妈妈惊诧中欣然接受。 中午孩子就即将在兴奋的期盼中得以实现了。本文的三位小主子公在将拉开社会实践的序幕前,我有必要简洁介绍一下。一号女生:xx,爱称乐乐,一年级学生。白净高挑。文雅懂事乖巧。家务实力强。在幼儿园里就是老师的得力帮手。但对妈妈的依靠感强,至今让我们记忆犹新的事情是有一次妈妈在家里包饺子,开门和隔壁阿姨说话的时间,转身回来发觉她竟然快速精致的包好了一半。妈妈惊异极了。因为她从来没有包过。后来听孩子说在奶奶家学过,觉得在合适的时候她想这样做,这就是家务实力强
14、的单面。二号男声:xx,二年级学生。白净帅气。数学口算快源于在生活中购物时计算训练。这是爱好所致。想象力丰富,对剪纸、折纸有很深厚的爱好,看到书上困难的的折纸不须要指导就可以学会,甚至是自我创建。但性格倔强。三号男生:田xx,二年级学生。黑黑瘦瘦的小女生,独立实力强。善解人意,喜爱看书、唱歌。做事较仔细。但是吃饭太磨蹭。她是我的女儿。我们对她们的实践有所担忧和期盼。提前对孩子的工作有了也许的分工,本钱投资xx15元,倪少航17元,xx10元。任务分工xx负责拿馒头,但不能用手干脆拿,要用袋子隔着拿。xx负责叫卖。倪少航负责收钱算账。其次天分工可以轮换。20xx年6月28的中午我去进货,如约到了
15、小区门口,孩子们已经打算好了,我把30个馒头倒在保温盒里,告知她们销售要点,首先要叫卖。然后我们大人退后静观其变。三个孩子第一次面对这样的事情,从她们的背影就可以推断出她们的心里也是惊慌的。 僵硬的站立在那里,即使我们在后面激励她们喊出来,但还是没有进展,一旁卖水果的阿姨沉不住气了,走上前去教育她们来人了要说叔叔、阿姨要馒头吗?不能直直的站着。要不人家不知道你们干什么的,听了阿姨的话,孩子们尴尬的咧着嘴。过了一会,站在中间位置的乐乐立正姿态及其不自然的喊出了:“卖馒头。卖馒头其他两人也小声的复合着。一个阿姨走过来,看到爱心牌子,笑着说要两个馒头,三人激烈的张罗着收钱,拿袋子,装馒头。乐乐兴奋的
16、干脆用手抓起馒头就放进袋子,完全遗忘了从前的培训。待阿姨走后,我走过前去订正了刚才的错误,她们也茅塞顿开。第一笔生意成交后,孩子们很兴奋,过了一会,一辆面包车停在路边,下来一位穿蓝衣服的叔叔,张口就要20个,孩子们惊愕的劳碌着。一旁买馒头的叔叔在给他们照相,我们家长知道,这是爱心叔叔,在为孩子们爱的激励。后面接连的过来人,有新奇的,有真心须要的。我一看,30个 馒头不到半小时就要卖完了,我 又急匆忙的去进了24个馒头。到了后期,孩子们渐渐进入了角色,喊得越来越自然和自信。当奶奶提着刚从孩子手里买来的馒头要走时,听到孩子们有礼貌的说感谢奶奶,欢迎下次光临。奶奶吓了一跳,可爱的孩子们给了奶奶一个惊
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