2021-2022学年人教部编版八年级（上）语文寒假作业（四）.docx

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1、202L2022学年人教部编版八年级（上）语文寒假作业（四）选择题（共2小题）I.以下词语中没有错别字的一项为哪一项（）A.琐屑牛轧糖坦荡如抵自出心裁B.假绳戴口罩振重发聘别具匠心C.擦拭电线杆惟妙惟肖巧妙绝伦D.幕年洗涤剂因地制宜杳无音信2.以下词语中没有错别字的一项为哪一项( )A.映衬 缁绳油光可鉴眼花缭乱B.幕然 窒息 自出新裁巧妙绝纶C.纤悔 害怕惟妙惟肖无动于忠D.劳碌 遒劲为富不人坦荡如底二.基础知识（共3小题）3 .元旦期间，班级开展了 “南京山水城林文化寻访活动，请你一起来参加吧。【迎新登山】小玄参加了 “志凌钟山”主题登山活动，路欣赏风光，留下段感言：岁初，我和小伙伴们起登

2、高迎新。走进紫金山，淡黄、深绿、褐黄的山林wdn如幅天然的油画。 山路yQ回，阳光和煦，枝叶婆裟。我们说说笑笑，一路登上山顶。远离都市喧尊的我在这里邂逅了南京最美 的风光。（1）给以下加点字注音或看拼音写汉字。wdn 如yu 回婆孥喧熟(2)用正楷或行楷将以下文字抄写下来。志凌钟山志凌钟山(3)提取下面句子的主干。远离都市喧嚣的我在这里邂逅了南京最美的风光。4 .本学期，学校开展了 “身边的文化遗产”综合性学习活动，请根据要求完成问题。深圳舞麒麟，是从明代流传下来的种民间民俗舞蹈，它是目前深圳市八个国家级非物质文化遗产中 的一项，舞麒麟也称为“武”朗麟，用!就在中国文化中代表吉祥，在民间有bi

3、 xiG之说，根据史料记秋.“巅歌舞”原本姑明代皇宫中的表演艺术，明亡后流传于民间。舞麒麟般分两个局部，是觑麟舞表演，伴着锣鼓葆的强烈节奏，以及口员呐音乐和 阵阵鞭炮声， 时而腾空跃起,时而弯步前行.以此把传说中，麒翳的喜、怒、哀、乐、惊、疑、 醉、睡等动静神态表现得，通过这样的舞动，使村民驱邪趋吉、祈求平安吉祥的愿望得以 表虹二是武术表演，各式拳、腿、棍、刀、叉、剑、戟、耙、三节棍、擂锤等表演式武艺高超，身手娴熟。(1)请你写出相应的汉字或拼音。bl xi6记琴(2)请结合语境，将正确的选项写到相应的横线上。A.颔首低眉B.惟妙惟肖C.威风旗凛 风物人情的沧桑变化。C.颈联再转，诗人由眼前的

4、遗寺想到东晋、南朝，又由酒楼想到曾在这里姬游过的先朝士人，巧妙地借先朝 I:人的生活而寄慨。D.这首诗很有艺术特色。诗忽而目前，忽而昔年，忽而杂糅今古；忽而为一己愁，忽而为千古事，忽而熔二 者于一炉：挥洒自如，放纵不羁，在时空上和感情的表达上跳跃性极大。（2）请结合具体诗句，试分析这首诗表达的情感。【考点】诗歌阅读综合.【分析】这首诗所抒发的，不过是封建知识分子因不得志所产生的人生无常虚幻的悲叹，但在艺术上独具特 色。诗忽而往古，忽而现在，忽而为己哀愁，忽而为千古情事，忽而熔二者于炉：挥洒自如，放纵不轲, 在时空上和感情的表达上跳跃性极大。【解答】（1）此题考查学生对诗歌综合赏析能力。ABC.

5、正确：D.有误，“诗忽而目前，忽而昔年，忽而杂糅今占”表述错误。正确的表述是：本诗忽而往占，忽而现在，忽 而为一己哀愁，忽而为千古情事，忽而熔二者于一炉：挥洒自如，放纵不羁，在时空上和感情的表达上跳跃 性极大。应选：Do（3）请你根据提示，按要求造句。语气例如分析造句祈使句我走了，到那边来信！要求别人做什么或不做什么，属于祈使句。在社区广场上，观看舞麒麟 表演，你看到有人边看边吃 瓜了，这时你提醒他：一感叹句唉！我不知何时才能与他相见！表示某种感情，属于感叹句。当看到表演非常精彩时，你会出自内心的赞叹：一（4）划线句子有语病，请修改后将正确句子写下来。5.依次填入下面一段文字括号内的标点符号，

6、最恰当的一项为哪一项在祖国广袤的大地上，一列列呼啸的高铁穿大山、过平原。坐京广高铁，早看升旗，夜观“小蛮腰”, 领略中国高铁的澎湃动力（ ）坐哈大高铁，赏北国风光，看“经济走廊”，共享东北振兴和丰收的喜悦； 坐杭黄高铁，穿风景名胜，看一站十景，领略沿途醉美风光（）双节来临之际，坐着高铁看中国，以“中国速度”尽享中国景色之美（）开展之美。D. 。、三.名著阅读（共1小题）6.名著阅读。阅读昆虫记时，分类法有助于更好地认识昆虫。类别昆虫名、胡蜂建筑家圣甲虫、粪金龟、绿色蛔烟演奏者（I）根据下面的两段文字，填写表格中处的昆虫名。A对随便发现的住处不屑一顾，总是自己选择居所的地点，不但地面清洁，而且朝

7、向良好。它不利用 天然洞穴，那既不方便又粗糙；而是亲自挖掘它的山间小屋，从门口一直挖到最里面的房间。这种简胸的发声器能发出什么样的声音呢？仅仅是轻擦一张干皱的薄膜所发出的声音。而为r发出这 微乎其微的声响，B猛烈地颤抖着，将它的腿抬高、放下，并且对自己的成果心满意足。这是它表达自己生 活快乐的方式。（2）请给圣甲虫和粪金龟起一个类别名称，并说明理由。四.综合读写（共I小题）7.综合性学习。网络改变生活。生活中，网络给我们的生活带来了巨大的便利，我们可以利用网络点餐、购物，可以 利用网络挂号就医，也可以利用网络查询我们想要的各种知识，帮助解决学习中的困难。在学校科技节活动中，八年级11班开展了

8、“漫谈我们的互联网时代”综合性学习活动，请你参加活 动，并完成下面的任务。设计活动。请你为本次社会实践活动设计两个恰当的活动：活动一： 活动二：4.课内文言文阅读【课标要求】阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。【常见题型】.常见文言实词的意思.：1 .文片虚词的意义和用法：2 .文言句子的断句停顿：3 .文中重点句子的翻译：4 .内容主旨的理解与分析；.不同文本的比拟阅读；5 .文本内容的拓展延伸。【考点讲解】文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式 的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高

9、自己的文学鉴赏、评价能力。词类活用文言文中的词类活用是指古汉语中某些实词在特定的语言环境中，临时改变其基本用法和意义，当成别一类词使 用。常见的词类活用主要有以下几种类型：(I)名词用作动词如I：会天大雨。(陈涉世家)雨：名词用作动词，下雨；公将鼓之。(曹刿论战)鼓：名词用作动词，击鼓进军。(2)名词作状语如：其一犬坐于前。（狼）犬：名词作状语，像狗一样；下见小潭。（小石潭记）下：名词作状语，向下。（3）动词用作名词如：猛浪假设奔。（与朱元思书奔：动词用作名词，飞奔的马：传不习乎（V论语十二章徒：动词用作名词，传授的知识。（4）形容词用作动词如：亲贤臣，远小人。（出师表）亲：形容词作动词，亲近

10、：远：远离。（5）使动用法如：忿恚尉（陈涉世家忿恚：动词的使动用法，使恼怒；无案媵之劳形（陋室铭）劳：形容词的使动用法，使劳累。（6）意动用法如:父异焉。（伤仲永）异：形容词的意动用法，对感到惊讶;稍稍宾客其父。（伤仲水）宾客：名词的意动用法，以宾客之礼相待，把当作宾客。（通假字、古今异义、一词多义、文言实词、文言虚词等相关知识详见对应考点，这里不再赘述。）5.诗歌阅读综合【古诗词鉴赏常见题型】（一）“诗眼”炼字型（-）名句赏析型（三）表达技巧型 （四）语言特色型（五）情感赏析型 【答题技巧】考点一：“诗限”型、炼字型题目形式：（1）对诗中某字某句，你认为写得好不好？为什么？（2）哪一句中可以

11、找出最能表达诗人感情的一个字？（3）此诗某句中某个字有的版本作某字，你觉得这两个哪个更好，为什么？（4）某字在表情达意上的作用是什么？（5） 一联中最生动传神的是什么字？为什么？（6）某字历来为人称道，你认为它好在哪里？答题技巧：（I）肯定“好”或肯定哪一个更好。（2）解释该字的一般含义和在句中的意义。（3）展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。（4）说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。例如1： “大漠孤烟直，长河落口圆”的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。答：“宜”和“圆”准确地描写了沙漠的加象，而且表现了作者的深切感受。“直”字荒

12、凉孤独中透着挺拔 雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。例如2：王湾次北固山下第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”你觉得哪个字更好，为什么？答：“阔”字更好。“阔”是空阔、开阔之意：直抒胸臆地表达了大地春回，冰雪消融，春潮把江面变得渺 远际，两岸显得格外宽阔：直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。且“阔”字读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。“失”字更好。“失”字更好地表现了春回大地，冰舌消融，春朝把江面变得渺远无际，两岸都看不见了踪账： 生动地描绘出江岸因春朝高涨而与水平面平齐，似乎消失了的主观视觉形象。考点二：名句赏析型题目形式：（1）描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。

13、（2）解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。（3）解糅诗词的意思，说出它们表达了作者怎样的思想感情。答题技巧：（I）明确诗中具体景物形象。（2）展开想象和联想，用自己的语言再现景物形象。（3）概括诗人描绘景物的特点。（4）表达了诗什么样的思想感情或给人什么样的启示和思考。例如1： “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受人们的赞资，你怎样理解这两句诗。答：这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的开展，蕴涵着深刻的哲理。意思是说个人的沉沦算不了什么， 社会总是要向前开展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。“沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨 身世、恻怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”必然有千帆竞