第二单元测试卷（单元测试） 语文五年级下册.docx

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1、第二单元测试卷一、书写展示台。（3分）观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。二、积累运用。（34分）1 .看拼音，写词语。（8分） % yu jidu jidu duzhui ludchuan qixiong tangshui zhaina han2.选择题。（6分）（1）以下四组词语书写完全正确的一项为哪一项（）A.委托私自慈详弓弩 B.饥渴C.时辰武艺奔赴遮挡 D.官府（2）以下词语古今义不完全相同的一项为哪一项（恰好 粗鲁 ）坚督榜文谋画驿站一一服务区伙计一一服务员A.客舍旅店客官顾客B.郎中医生C.掌柜一一老板钱庄一一银行D.印信一一书信（3）以下人物与出处、相关故事、人物性

2、格联系完全正确的选项是（）A.诸葛亮一一三国演义一一三顾茅庐一一智勇双全B.鲁智深一一水浒传一一景阳冈打虎一一打抱不平C.猪八戒一一西游记一一三打白骨精一一费力不讨好D.林黛玉一一红楼梦一一葬花一一多愁善感3 .按要求写句子。（4分）（1）周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！ ”（改为转述句）（2）各享成家之福，何不拜我为王？（改为陈述句）4 .课后小常识。（4+4+2+4+2=16分）1 .红楼梦中“项上金螭谡珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉”描写的是, 他的性格特点是 （心高气傲 关爱女性）。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉， 身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启

3、笑先闻”描写的是，她的 性格特点是 （爱憎清楚 心狠手辣）。2 . “误入白虎堂一一祸从天降”写的是古典名著水浒传中的人物，绰号 是 o这本书中被称为“及时雨”的是，武松绰号是 03 .西游记中孙悟空“、”的故事妇孺皆知。他向东海龙王 借的兵器是，也叫金箍棒。4 .三国演义中忠义的化身是，和他相关的经典故事有、 o智者的化身当属，和他相关的经典故事有、o5 . “,夜静春山空。,时鸣春涧中。”这首诗是唐 代诗人王维的。后两句以动写静，以鸟鸣声衬托出山里的 o三、综合实践。（4+4=8分）1 .【创编课本剧】景阳冈的故事情节依次是：喝酒一一（）一一（）一一下冈。 针对上述情节，我想把 这一情节改

4、编成课本剧，理由是：2 .每年的4月23日是世界读书日，英华小学对本校学生就有关阅读的问题进行了调查, 下面是调查结果。（注：每百人人数是指每100人中有多少这样的人。）英华小学学生阅读情况调查表年阅读课外书目数量 （每百人人数）阅读兴趣（每百人人数）是否写读书笔记 （每百人人数）3本以下17很有兴趣36经常写133-10 本55一般49偶尔写3410本以上28没有兴趣15从不写531 .根据上表判断。（对的打“，错的打“X”）（2分）（1）在英华小学有一半以上的学生年阅读课外书目数量在310本之间。（）（2）英华小学写读书笔记的学生比从不写读书笔记的学生要多。（）2 .为让学生养成更好的阅读

5、习惯，英华小学决定在“世界读书日”前后开展“我爱读 书”的主题活动，如果你是此次活动的筹划者，你会设计哪些活动来激发同学们的阅 读兴趣呢？（至少两项）（2分）四、阅读与理解。（12+13=25分）却说曹寨中，听得擂鼓呐喊，毛玲、于禁二人慌忙飞报曹操。操传令曰：重雾迷江， 彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”又差人往旱寨内唤张辽、 徐晃各带弓弩军三千，火速到江边助射。比及号令到来，毛玲、于禁怕南军抢入水寨，已差 弓弩手在寨前放箭；少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭：箭如雨发。 孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。待至日高雾散，孔明令收船急

6、回。二十只船两边束草上，排满箭枝。孔明令各船上军士齐声叫日：“谢丞相箭！”比及曹军 寨内报知曹操时，这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。曹操懊悔不已。1 .语段选自（时间）（作者）的长篇小说三国演义。文中的 “孔明”指的是 O他的神机妙算表达在、晓地利、o文段中的曹操表达出的性格特点是。（6分）2 .语段出自下面哪个章节回目？（）（2分）A.孔明用智激周瑜孙权决计破曹操B.用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑C.曹仁大战东吴兵孔明一气周公瑾3 ,用自己的话说说语段中画线句子的意思。（2分）4 .阅读古典名著正确的方法有（）o （2分）A.遇到难理解的语句不用反复琢磨 B.凭感觉猜想意思C.结合影视

7、剧红楼梦选段刘姥姥转了两个弯子，只见有一房门。于是进了房门，只见迎面一个女孩儿，满面 含笑迎了出来。刘姥姥忙笑道：“姑娘们把我丢下来了，要我碰头碰到这里来。”说了， 只觉那女孩儿不答。刘姥姥便赶来拉他的手，“咕咚” 一声，便撞到板壁上，把头碰的 生疼。细瞧了一瞧，原来是一幅画儿。刘姥姥自忖道：“原来画儿有这样活凸出的。”一 面想，一面看，一面又用手摸去，却是一色平的，点头叹了两声。一转身方见了一个小 门，门上挂着葱绿撒花软帘。刘姥姥掀帘进去，抬头一看，只见四面墙壁玲珑剔透，琴剑瓶炉皆贴在墙上，锦笼 纱罩，金彩珠光，连地下踩的砖，皆是碧绿凿花，竟越发把眼花了，找门出去，哪里有 门？左一架书，右一

8、架屏。刚从屏后得了一门转去，只见他亲家母也从外面迎了进来。 刘姥姥惊讶，忙问道：“你想是见我这几日没家去，亏你找我来。那一位姑娘带进的？ ” 他亲家只是笑，不还言。刘姥姥笑道：“你好没见世面，见这园里的花好，你就没死活 戴了一头。他亲家也不答。便心下忽然想起：“常听大富贵人家有一种穿衣镜，这别是 我在镜子里头呢罢？ ”说毕伸手一摸，再细一看，可不是，四面雕空紫檀板壁将镜子嵌 在中间。因说：“这已经拦住，如何走出去呢？ ” 一面说，一面只管用手摸。这镜子原是西洋机括（开关），可以开合。不意刘姥姥乱摸之间，其力巧合，便撞 开消息（开关），掩过镜子，露出门来。刘姥姥又惊又喜，迈步出来，忽见有一副最精

9、 致的床帐。他此时又带了七八分醉，又走乏了，便一屁股坐在床上，只说歇歇，不承望身不由己，前仰后合的，朦胧着两眼，一歪身就睡熟在床上。1 .选语段选自 （时间） （作者）的长篇小说红楼梦。（2分）2 .刘姥姥走进房间后看到了,实那么是;看到了实那么是 后人常用“刘姥姥进大观园比喻 o （4分）3 .这段文字刻画刘姥姥主要采用的是 （外貌描写 动作描写）（1分）4 .以下对选段内容理解正确的一项为哪一项（）（2分）A.在红楼梦中，怡红院是林黛玉的住所。B.刘姥姥是因为玩累了想找个地儿休息,才走进了怡红院。C.选段是刘姥姥第一次进贾府时发生的事。5根据选段内容，你眼中的刘姥姥是一个怎样的人？ （2分

10、）6根据刘姥姥的性格特点，以下故事可能与她无关的是（）（2分）A.向贾府借钱 B.扑蝶撕扇 C.游大观园醉卧怡红院 D.仗义营救巧姐五、习作与表达。（35分）诸葛亮足智多谋，李逵鲁莽刚猛，孙悟空神通广大，林黛玉多愁善感请从四大名著中找 出一个你最喜欢的人物形象写一篇读后感。结合具体事例，写一写你从中得到的收获或启发。 不少于500字第二单元测试卷一、书写展示台。（3分）（答案略）观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。二、积累运用。（分）1 .看拼音，写词语。（8分） du du yu jichuan qizhui ludxiong tang水寨na han（妒忌都督预计 喘气坠落胸膛

11、呐喊）2 .选择题。（6分）（1）以下四组词语书写完全正确的一项为哪一项。A.委托 私自慈详弓弩B.饥渴C.时辰武艺奔赴遮挡D.官府（2）以下词语古今义不完全相同的一项为哪一项（B)A.客舍旅店客官顾客B.郎中C.掌柜一一老板钱庄一一银行D.印信恰好粗鲁）-医生-书信坚督亲眷榜文谋画驿站一一服务区伙计一一服务员（3）以下人物与出处、相关故事、人物性格联系完全正确的选项是（D ）A.诸葛亮三国演义三顾茅庐智勇双全B.鲁智深一一水浒传一一景阳冈打虎一一打抱不平C.猪八戒一一西游记一一三打白骨精一一费力不讨好D.林黛玉一一红楼梦一一葬花一一多愁善感3 .按要求写句子。（4分）（1）周瑜大吃一惊，长叹

12、道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！ ”（改为转述句） 周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算,他真比不上诸葛亮。（2）各享成家之福，何不拜我为王？（改为陈述句）各享成家之福，要拜我为王。4 .课后小常识。（4+4+2+4+2=16分）1 .红楼梦中“项上金螭谡珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉”描写的是贾宝 玉，他的性格特点是关爱女性（心高气傲 关爱女性）。“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊 梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”描写的是王熙凤，她的 性格特点是心狠手辣（爱憎清楚 心狠手辣）。2 . “林冲误入白虎堂祸从天降”写的是古典名著水浒传中的人物，绰号是豹子头。这本书中被

13、称为“及时雨”的是宋江，武松绰号是行者。3 .西游记中孙悟空“三打白骨精、大战红孩儿”的故事妇孺皆知。他向东海龙王借的兵器是定海神针,也叫金箍棒。4 .三国演义中忠义的化身是关羽，和他相关的经典故事有过五关斩六将、_ 千里走单骑 。智者的化身当属诸葛亮,和他相关的经典故事有七擒孟获、三顾茅庐。5 . “人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。”这首诗是唐代 诗人王维的 鸟鸣涧。后两句以动写静，以鸟鸣声衬托出山里的幽静 。三、综合实践。（4+4=8分）1 .【创编课本剧】景阳冈的故事情节依次是：喝酒一一（上冈）一一（打虎）下冈。针对上述情节，我想把 打虎 这一情节改编成课本剧,理由是：

14、这 个情节最为精彩，更能表现出武松勇武而又机敏的性格特点。2 .每年的4月23日是世界读书日，英华小学对本校学生就有关阅读的问题进行了调查, 下面是调查结果。英华小学学生阅读情况调查表年阅读课外书目数量 （每百人人数）阅读兴趣（每百人人数）是否写读书笔记 （每百人人数）3本以下17很有兴趣36经常写13310本55一般49偶尔写3410本以上28没有兴趣15从不写53注：每百人人数是指每100人中有多少这样的人。1 .根据上表判断。（对的打“，错的打“X”）（2分）（1）在英华小学有一半以上的学生年阅读课外书目数量在310本之间。（V）（2）英华小学写读书笔记的学生比从不写读书笔记的学生要多。

15、（X ）2 .为让学生养成更好的阅读习惯，英华小学决定在“世界读书日”前后开展“我爱读 书”的主题活动，如果你是此次活动的筹划者，你会设计哪些活动来激发同学们的阅 读兴趣呢？（至少两项）（2分）图书漂流、读书大讲坛、读书心得交流会等。四、阅读天地。（12+13=25分）却说曹寨中，听得擂鼓呐喊，毛玲、于禁二人慌忙飞报曹操。操传令曰：重雾迷江， 彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”又差人往旱寨内唤张辽、 徐晃各带弓弩军三千，火速到江边助射。比及号令到来，毛玲、于禁怕南军抢入水寨，已差 弓弩手在寨前放箭；少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭：箭如雨发。 孔明教把

16、船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。待至日高雾散，孔明令收船急 回。二十只船两边束草上，排满箭枝。孔明令各船上军士齐声叫曰：“谢丞相箭！”比及曹军 寨内报知曹操时，这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。曹操懊悔不已。1 .语段选自元末明初（时间）罗贯中 （作者）的长篇小说三国演义。文中的“孔明” 指的是诸葛亮。他的神机妙算表达在知天时、晓地利、识人心。文段中的曹操表达出的性 格特点是谨慎多疑。（6分）2 .语段出自下面哪个章节回目？（ B ） （2分）A.孔明用智激周瑜孙权决计破曹操 B.用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑C.曹仁大战东吴兵孔明一气周公瑾3 .用自己的话说说语段中画线句子

17、的意思。（2分）江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩 手朝他们射箭便是。4 .阅读古典名著正确的方法有（AC ）o （2分）A.遇到难理解的语句不用反复琢磨 B.凭感觉猜想意思C.结合影视剧红楼梦选段刘姥姥转了两个弯子，只见有一房门。于是进了房门，只见迎面一个女孩儿，满面 含笑迎了出来。刘姥姥忙笑道：“姑娘们把我丢下来了，要我碰头碰到这里来。”说了， 只觉那女孩儿不答。刘姥姥便赶来拉他的手，“咕咚” 一声，便撞到板壁上，把头碰的 生疼。细瞧了一瞧，原来是一幅画儿。刘姥姥自忖道：“原来画儿有这样活凸出的。”一 面想，一面看，一面又用手摸去，却是一色平的，点

18、头叹了两声。一转身方见了一个小 门，门上挂着葱绿撒花软帘。刘姥姥掀帘进去，抬头一看，只见四面墙壁玲珑剔透，琴剑瓶炉皆贴在墙上，锦笼 纱罩，金彩珠光，连地下踩的砖，皆是碧绿凿花，竟越发把眼花了，找门出去，哪里有 门？左一架书，右一架屏。刚从屏后得了一门转去，只见他亲家母也从外面迎了进来。 刘姥姥惊讶，忙问道：“你想是见我这几日没家去，亏你找我来。那一位姑娘带进的？ ” 他亲家只是笑，不还言。刘姥姥笑道：“你好没见世面，见这园里的花好，你就没死活 戴了一头。”他亲家也不答。便心下忽然想起：“常听大富贵人家有一种穿衣镜，这别是 我在镜子里头呢罢？ ”说毕伸手一摸，再细一看，可不是，四面雕空紫檀板壁将

19、镜子嵌 在中间。因说：“这已经拦住，如何走出去呢？“ 一面说，一面只管用手摸。这镜子原是西洋机括（开关），可以开合。不意刘姥姥乱摸之间，其力巧合，便撞 开消息（开关），掩过镜子，露出门来。刘姥姥又惊又喜，迈步出来，忽见有一副最精 致的床帐。他此时又带了七八分醉，又走乏了，便一屁股坐在床上，只说歇歇，不承望 身不由己，前仰后合的，朦胧着两眼，一歪身就睡熟在床上。3 .选语段选自清代（时间）曹雪芹（作者）的长篇小说红楼梦。（2分）4 .刘姥姥走进房间后看到了一个女孩儿,实那么是一幅画；看到了亲家母，实那么是一面 镜五后人常用“刘姥姥进大观园比喻没有见过世面的人来到陌生新奇的花花世界 （4分）2.这

20、段文字刻画刘姥姥主要采用的是动作描写（外貌描写 动作描写）（1分）2.以下对选段内容理解正确的一项为哪一项（A） （2分）A.在红楼梦中，怡红院是林黛玉的住所。B.刘姥姥是因为玩累了想找个地儿休息,才走进了怡红院。C.选段是刘姥姥第一次进贾府时发生的事。3.根据选段内容，你眼中的刘姥姥是一个怎样的人？ （2分）没见过世面，但善良淳朴、幽默幽默4根据刘姥姥的性格特点，以下故事可能与她无关的是（B ） （2分）A.向贾府借钱 B.扑蝶撕扇 C.游大观园醉卧怡红院 D.仗义营救巧姐六、习作天地。（35分）诸葛亮足智多谋，李逵鲁莽刚猛，孙悟空神通广大，林黛玉多愁善感请从四大名著中找 出一个你最喜欢的人物形象写一篇读后感。结合具体事例，写一写你从中得到的收获或启发。 不少于450字