健康教育对精神分裂症患者便秘的影响评价.doc

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1、安康教育对精神分裂症患者便秘的影响评价【摘要】：p 】：目的：研究安康教育对精神分裂症患者便秘的影响评价。方法：选取我院20_年1月到20_年6月期间精神科收治的40例精神分裂症致便秘患者为研究对象，分为两组分别为安康教育组和非安康教育组，两组患者给予不同的安康教育，分别观察两组患者给予安康教育后的便秘情况，并对患者的粪便情况进展评分。结果：安康教育组的便秘发生率15%低于非安康教育组90%，P资料与方法1.1临床资料选取我院20_年1月到20_年6月期间精神科收治的40例精神分裂症致便秘患者为研究对象，其中男性患者15例，女性患者25例，患者年龄均在20-45岁之间，平均年龄34.553.3

2、5岁，将这些患者分为两组分别为安康教育组和非安康教育组，两组患者给予不同的安康教育，分别观察两组患者给予安康教育后的便秘情况，安康教育组男性患者7例，女性患者13例，患者年龄均在20-45岁之间，平均年龄34.373.19岁，非安康教育组男性患者8例，女性患者12例，患者年龄均在22-41岁之间，平均年龄31.554.37岁。1.2方法分别对两组患者采取不同特管理措施，非安康教育组不做教育处理。安康教育组包括1饮食安康教育：便秘患者应严格标准化饮食，每天清晨喝一杯淡盐开水，并多食蜂蜜、芝麻、核桃等润肠食物，对排便有利。忌暴饮暴食。纤维素有通便成效，多吃蔬菜、水果和植物类富含纤维素的食品。2个人

3、卫生方面教育：晨便有助于排出人体一天内蓄积的废物，为一天中排便最正确时机，故每天早上定时排便。3生活上教育：注意气候的变化和影响，保持身体安康，防止感冒，及时增减衣服。不吸烟；少饮酒。4医疗上教育：严格遵从医嘱服药。5精神上教育：保持良好的精神状态，不必过于紧张。对患者粪质评分标准为：每周排便次数大于4次记1分；粪质松软记1分；排便轻松记1分；便量正常记1分；便后无不尽感记1分。正常无便秘人为5分。1.3统计学方法数据采用SPSS19.0软件进展数据统计分析p ，计量资料采用均数标准差_s表示。计量资料采用_2检验，差异显着，P农村0.43%。精神分裂症病因复杂，尚末完全说明。多起病于青壮年，表现为精神活动与周围环境和内心体验不协调，脱离现实。精神分裂症患者往往有便秘伴随发生。便秘是临床常见的复杂病症，而不是一种疾病，主要是指排便次数减少、粪便量减少、粪便干结、排便费力等。上述病症同时存在2种以上时，可诊断为病症性便秘。目前临床上针对精神分裂症伴发的便秘尚无特效药，主要通过轻泻剂来改善病症，轻泻剂在肠道内加速胃肠蠕动，减少非常的吸收，从而改善患者的病症。针对精神分裂症患者便秘的问题我院做了诸多研究，研究显示，安康教育能较大的减低精神分裂症患者的便秘率，效果较好。综上所述，安康教育能较大的减低精神分裂症患者的便秘率，具有较大的临床应用价值。第 3 页 共 3 页