幼儿园语言教案：雪房子.docx

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1、教学 内容故事：雪房子执教教学 目标1 .感知故事内容，学说对话。2 .在听听、看看、说说的过程中理解故事内容，提供小动物们滚雪 球、造房子的乐趣。重点难点重点：理解故事内容。难点：在听听、看看、说说的过程中理解故事内容，提供小动物们 滚雪球、造房子的乐趣。教学准备幼儿画册教学过程一、图片导入，引起兴趣。师：小朋友们，看看老师给你们带来了什 么？你们知道这是什么房子吗？是用什么造 的？师:你们说得真好,那这个雪房子你们知道 是谁造的吗？谁来猜猜看？二、分段讲述，学习故事中的对话。师:今天老师就给你们带来了 一个关于“雪 房子”的故事，想不想知道在雪房子身上发生 了什么样的故事？师：小松鼠钻进了

2、雪房子说 了什么？谁来说说看？我们一起来说说。师：（播放敲门声）听到敲门声，小松鼠会说 什么？翻开门看看是谁吧。听听小免子会说什 么？谁来说说看小兔子说了什么？我们一起来 说说看。学学怎么把雪球变大。师:又有敲门声,小松鼠会说什么呀？小熊 会说什么？学一学。三、完整欣赏，理解故事内容。师：小朋友们听得真仔细,那么在这三个小引导幼儿有意识 的复述小兔子和小动 物们的对话，通过重复 的对话，了解故事内容 的基础上，也懂得基本 的礼仪用语。调整：可以邀请小朋友 一起为故事中的小动 物绘制成头饰、胸牌， 放入到阅读区，供幼儿 进行二次创作。动物是怎么住进雪房子的呢？我们再来跟着图 片来听听看这个故事。

3、小朋友们要听仔细咯。播放录音，欣赏故事。师：故事听完了。提问：故事的名字叫什 么？故事里讲到了哪几个小动物？（贴出相应 的图片）房子是谁造的？雪房子是怎么变大的 呢？师：为什么这么多的小动物想进雪房子？ 你们喜欢吗？四、结束活动。师：小朋友们我们今天学了一个什么故 事？这里的图片我放在阅读区小朋友们可以继 续表演哦。在教学中。我抓住孩子们已有的生活经验，让他们去形容他们眼中的雪景，简短的讲述中会让孩子们觉得非常有成就感。在讲故事过程中, 教学我进行了巧妙的处理，创设情景：”请小朋友们来帮帮小松鼠，告诉它 反思用雪球还可以做什么呢？孩子们非常的踊跃，都愿意出谋划策，将他们对已有生活的经验发挥的淋漓尽致。