2022班主任工作实习报告合集十篇.docx

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1、2022班主任工作实习报告合集十篇班主任工作实习报告 篇1我们小组十一人分别负责初一3班、6班、7班、10班和高一3班、6班、8班的班主任工作，帮助原班主任进行包括常规工作、自习课管理、监考、值周、组织参与校运会、开展主题班会等主要工作。1主要工作常规工作。从教化实习工作之始，我们小组十一人就起先了解并渐渐开展班主任的常规工作。7:30，我们要下班里检查学生的迟到状况，并帮助第一节课的任课老师开展当天的早读工作；9:30，我们要下班里帮助其次节课的任课老师督促学生完成眼保健操；13:00，我们要下班里督促学生午休，直到他们都宁静地睡觉或做作业方能离开；14:00，初中部的队员要下班里组织学生读

2、报；16:00，初中部的队员要到操场上督促学生仔细地完成广播体操。除了上述几乎每天的常规工作以外，还有星期一上午的升旗仪式和下午的班会课。总的来说，班主任的常规工作特别琐碎，同时也特别紧凑，跟高校自由到有点懒散的生活形成了显明的对比。我们小组十一人也因此不断强化了自己的时间观念，愈发懂得惜时如金。自习课管理。每周星期二下午是全校的自习课时间，由于同时又是教职工的集体培训时间，所以自习课的管理就由我们这些实习班主任独立担当。管理自习课可不简洁。部分男生虽然没有破坏课堂纪律，但一节课下来只是坐在那里，间或相互窃窃私语；女生常常相互探讨作业问题，特殊是中学的作业难度较大，五十人在细声探讨，也足够造成

3、课室里一片吵闹似的。经验过中学生活的我们都深深知道，这是一个冲突。学生们的确有不懂的问题，假如阻挡他们探讨要么就造成他们苦思冥想不知所以然，严峻降低效率，要么就为了应付任务而盲目抄袭别人；但是假如不加以阻挡，喧闹的课堂氛围特别不利于其他学生的学习。对于这个麻烦的问题，我们小组十一人常常请教原班主任，不断改善自己的管理方式，尽管最终仍旧没有妥当地解决，但自习课的纪律是有所改善不少的。监考。由于每周星期二下午有连续两节的自习课时间，因此任课老师常常利用这个良机来作为测验时间。正如我上述所说的，此时又是教职工的集体培训时间，所以监考的重任就又落在我们这些实习班主任的肩上，并且我们往往须要一个人监考两

4、个班来保证全年级的测验工作顺当完成。一个人监考两个班，就意味着我们要打游击战了，有时候从这个班的前门出去，又从后门进去；有时候从那个班的前门出去，又从前门再进去；有时候从那个班的前门出去，又从这个班的后门进去。反反复复，进进出出，突然前门突然后门，突然刚出去又进来，不仅学生不知所措，连我们自己都不知道自己打算从哪个门出或从哪个门进。在这样的游击战下，学生基本保持了宁静的气氛，没有发觉窃窃私语的状况。值周。依据学校德育处的支配，每个班要轮番开展值周工作，首先自然从初一年级和高一年级起先了。值周工作包括每天早上7:10的大门站岗，组织学生欢迎老师和检查全校学生的打卡状况；中午13:00的巡察各班午

5、休状况；下午14:00的又一次大门站岗，工作与上午相同；下午17:00的统计各班当天扣分状况。值周工作加上每天的常规工作，就使得班主任工作更加琐碎了。组织参与校运会。在九月中旬到十月上旬，育才中学开展了每年一度的校内运动会，包括初赛和决赛两个部分。学生刚上初中或中学，对环境感到生疏，不敢呈现自己，所以有时候须要班主任逼他们硬着头皮参赛。但是，当他们兴致勃勃地参与竞赛以后，其他学生会自觉地为他们呼喊助威，形成团结的班级氛围。初中部的队员除了组织学生参与校运会以外，还要帮助原班主任设计班旗班徽，利用午休或下班后的时间将班旗设计得精益求精，每一个细微环节都务求呈现出自己班同学的特质与精神，并且将电子

6、稿件带到专业印刷工厂进行加工成形。同时，校运会也是班主任接触并与学生谈心的机会，有助于我们更充分地了解学生的状况。班主任工作实习报告 篇29月20日，我最终踏上了期盼已久的实习之路。之所以期盼已久，是因为我想通过这次实习来提高自己的教学实力和熬炼自己。那我做到了吗？11月14日，在一个寒风冷冽的早上，随着我们实习队的包车慢慢地离开我实习的学校和平中学，我在问着自己这样的问题。我在实习前定下的目标都达到了吗？多多少少都有点吧，我想，但许多地方都值得我去反思。总结一下我的实习之路，看看我所获、所得、所思。我们实习的教学工作分为两大块。一块是见习阶段，就是刚起先的一个星期；一块是教化实习阶段，有五个

7、星期的教学支配。在见习阶段，我把高一和高二的全部历史老师以及高三的少数历史老师的课都听了，而三个年级备课组组长的课听了最多。由于我们实习的和平中学是基本上没有多媒体教学的，所以都是很传统的上课。听过这么多老师的课后，我发觉，没有用多媒体来上课，课堂的思路都是特别清楚的。特殊是备课组组长的课，其特点除了思路清楚之外，还有一个最大的特点就是逻辑性特别强。听备课组组长的课时，我的思路要始终跟着他走，而且会不自觉地跟着老师走。听这些老师的课，真的是一种享受。但是似乎，就算是备课组组长的课，也有许多学生不怎么仔细听。所以，现在，许多时候是学生们自己不自觉地去学习，而不是说老师教得不好。但是，学生就是学生

8、，还没有我们这些即将做老师的人的那种觉悟。学生们绝大多数都很依靠老师，假如这个老师讲课讲得不好就不听，再而就不学这门课了。虽然，以前我学生时代时也有这种感觉，但是，现在想想，觉得这种想法真的很无趣，很不成熟。而我听了全部一般班的历史老师上的课，除了少数老师讲课没有什么激情之外，在思路和逻辑上都是可以的。但学生就是不认账，像我们班的学生说我的指导老师陈老师总是面无表情，看起来很凶的样子，而且讲课的语调没有什么抑扬顿挫，听着很简单就走神了。惊奇的是，我们高一级有一个讲课很有激情，声音真是大到你想走神都会被拉回来，你想睡觉都会被震醒的李老师。她讲课就是一节课都可以是很活跃，欢声笑语不断的，但是，她教

9、的班成果也不见得好得哪去。同样的一般班，我们陈老师讲课虽然比较沉闷，但思路清楚；李老师讲课很活跃，但思路和学问点没有陈老师驾驭得那么好；两种不同风格的老师，但教出来的成果都差不多。这说明白什么问题呢？是不是说明，学生不想学就是不想学，而吧学不好的责任推到了老师身上呢？我们做老师之前的师范技能培训时，我们的老师总是要求我们的课堂要好玩味性和好用性。我想这是特别志向的状态，实习之后，我发觉历史课，大多数很难讲得很好玩味，而大多数都是比较沉闷的。因为课程改革之后，将历史分了三个板块，政治、经济和文化。这三个板块被认为的分割之后就出现了许多问题，讲政治和经济时基本上没有什么人物出现，而讲文化时，基本上

10、都是人物。教改之后，真是让我们的历史更加难讲了。不管怎么，反正教改是改了，我们这些人也没有方法。现在就来讲讲，我们老师的角色吧。老师现在真的是变得像全能的一样了。首先，要把学生哄得乖乖地听课，还要尽力地使自己的课上起来好玩味性来吸引学生们的留意力，在趣味性的同时还要保证学生能够尽量在课堂上驾驭该驾驭的学问，除此之外，更重要的是要保证高考的通过率越高越好。但是，学生呢？学生的角色又是什么呢？学生基本上是失去了“学生”这个名称的意义了，学生就像是坐在教室里等着老师来雕刻的一块石头一般，完全没有了自己的自主性。而且在现在这种教化风气下的学生也安之若素的当这个被别人随意摆布的石头。我们是否应当在提高学

11、生学习的自主性上稍加努力呢？终归，学习是自己的事，学生假如能够自己下定决心去学习，那么老师就像化学反应中的催化剂般帮助学生更快更好的学有所成。题外话扯太多了，回到我的教化实习的感想吧。在教学上，首先我要感谢我的指导老师对我的指导和关切。在陈老师身上我学到了许多东西。特殊是在学问点的过度上，陈老师教了我许多。怎样历史课本的学问点来过渡，怎样利用课外小学问来过渡，怎样利用历史书上的字眼来过渡等等，还有就是用什么来过渡会更好。例如，讲美国政体时，在说到美国1787年宪法的局限性时，由于课本上是没有这个学问点的，要怎样来更好地过渡呢？我当时是用美国前总统来过渡的，但是老师说，他能当上总统是说明白美国1

12、787年宪法在不断地完善，用来说明其局限性不是很适合。然后陈老师就给我举了另一个人来过渡，那就是美国闻名歌手杰克逊。因为这个歌手学生们基本上都相识，而且，这个闻名的歌手在不久之前刚逝世，学生们会有比较深的印象。怎么过渡呢？首先可以问学生们认不相识这位歌手，然后问学生这位歌手以前是什么人？为什么会变成百人的？在这里可以讲讲杰克逊漂泊皮肤对其自身的损害是特别严峻的来加深学生的印象。用杰克逊就可以很自然地引出1787年宪法的局限了，而且又可以说明这种局限性不是一年两年就可以消退了，到现在为止，这种局限性仍旧存在着。班主任工作实习报告 篇3一、班级基本概况六(2)班本学期有41名学生，其中男生22名，

13、女生19名，23名本地学生，18名外地学生。班里大部分学生上课能主动回答问题，有刻苦钻研精神，但班里学生成果两级分化，中间力气薄弱，差生多为男生，主要表现为小学基础太差，学习看法不主动。二、本学期工作措施1、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。2、开展德育科研课题、个案分析及主题班会课的开设。确定由班干部主持的每周工作总，达到学生自主管理的目标。3、利用班会对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。4、组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。5、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。6、抓好班级每天的保洁工作，每周的卫生清洁工作;杜绝迟

14、到、旷课现象，抓好自习课纪律，提高学习效率。落实值日组长制度，责任到人。7、落实每月一次的黑板报宣扬工作。提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。8、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。9、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。班主任实习工作安排报告一、班级状况分析高一(1)班人数60人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午留校的学生有23位。作为直升班全年级的班级，其他班级都将一班作为标准。若一班做得好，其他班级认为这是天经地义;若一班做得不好，则会成为其他班级嘲讽的笑话。因此，无论是老师还是学生，多少都会有种处在优势地位的压力。除了极个别学生以外，大多数学

15、生是以优异的成果进入一班的。但是，他们的学习方式仍旧处在初中阶段，没有适应中学的高强度学习。一旦遇到学科的单元测试，面对不堪目睹的成果，他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。因此，尽快帮助学生顺当度过中学过渡期是班主任的重要任务之一。班级的纪律、卫生问题是个大问题。老师强调时就做好，若不强调则不做。但是，有极个别学生(如唐一茗)，坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净。可见，有着剧烈班级荣誉感的学生会不计个人得失为班级做事，而集体意识淡薄的学生对班级的各项事务视而不见。因此，加强学生的集体荣誉感、增加学生的集体意识，让每位学生自愿、主动的为班级做事，那全部的问题(如迟到、未拖地等)都将

16、不是问题。综上所述，为了保证班级向着健康、主动向上的良好方向发展，就应当团一切可以团的力气，让每位学生都参加进来，自觉地为班集体做事。让这种自觉成为习惯，慢慢的，一个班的班风建设、学风建设以及精神文明建设就都水到渠成了。二、班级建设目标1、引导学生做好思想工作，面对中学的学习和生活，要有正确的自我定位、良好的心理素养以及良好的行为习惯;重视学习方法，强调学习效率，注意细微环节，让一班的优秀成为一种习惯。2、帮助学生树立集体荣誉感，增加学生集体意识;让自觉的为班级做事成为一种习惯。3、指导学生养成良好的人文素养，促进班级良好班风、学风的形成。总体上，要达到人人为班级，人人爱班级，班级是我家的良好

17、氛围。三、班级建设措施及详细步骤(一)常规要求及措施1、争取全班学生能够提前5分钟进教室，杜绝迟到现象;同时，早上收作业的时间为7点25至7点30，充分利用早读时间进行早读。2、切实落实卫生值日制，每天的卫生状况由当天值日学生全权负责，要达到教室的每一个角落都是干净整齐的，讲桌是一尘不染的，拖把、黑板檫的摆放是有序的。3、中午休息时间要保持教室的宁静，切实保证教室是个供应休息的良好场所。4、课间出操以及眼保健操肯定要确保每个学生都要做好，不能被值勤老师扣分。5、指导培育班级干部的组织管理实力，培育班干部团协作的精神;同时亲密关注班干部与大多数学生的关系，防止班干部与学生出现两极分化。措施：坚持

18、早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自习课时间到教室跟班，刚好关注学生状况，了解班级状况，监督检查班级的卫生、纪律。(二)做好学生的思想工作1、关切学生，真正的从学生的角度去了解学生、理解学生。在平常的言行举止中透露出对学生的关爱，让学生体会到老师对他们的深切期望。2、利用课余时间与学生谈话，了解班级动向，并刚好做出适当干涉，确保班级向着主动健康的方向发展。3、激励学生，帮助学生建立自信念，摆正心态，端正学习看法。4、关注特别学生，对其进行个别教化，增进其集体荣誉感，促成整个班级的大和谐大团大暖和。(三)班风、学风建设1、教室的小黑板上用艺术字的形式写上名言警句，整齐、美观，既能愉悦身心又

19、能在思想上鞭策学生。2、开展“小小读书角”活动，形成全班爱读书的良好氛围，让看书读报成为班级的文化特色。3、合学生上课状况以及作业完成状况，了解各个学生的学习状况。学习上的共性问题可在班上提出，共同解决;个别特别问题特别处理，如自制实力较差、学习看法不佳等学生可对其进行个别教化。4、利用读报时间或班会课，开展“学习氛围的培育”主题的探讨，全班学生出谋划策。四、详细支配第一周：了解学生状况、班级状况，包括学生人数、入学成果、家庭状况，中午留校学生人数，班干部成员等;跟随班主任，了解班级事务，清晰实习班主任的工作要求。其次周：组织开展“小小读书角”活动，每位学生至少从家里带来一本书;指导班委负责图

20、书的管理工作。本周主题班会为“平安教化”班会，组织学生起先筹备。此外，严格监督卫生、纪律问题，并且起先筹备下周的运动会事宜。第三周：本周班级的重心是运动会的筹备工作，运动会入场式、后勤、稿件等，都必需一一部署到位。坚持到场监督、指导运动会入场式的排练。举办运动会时，一切事务应有条不紊的进行，做到有序指指导，包括稿件的传送、会场的清洁、运动员的检录以及全班学生的平安工作等。第四周：国庆节，强调学生留意人身平安及财产平安，不论是外出游玩还是在家休息，都时刻警惕平安问题。第五周：从本周起直至期中考试，班级的重心为学习，重点抓学习，加强学风建设。第六周：对在学习上处于两种极端的学生进行个别辅导。学习很

21、好的学生，要帮助其做好心理工作，增加其心理素养，避开过于惊慌而发挥失常;学习基础较薄弱的学生，激励其尽力做好复习工作，全力一搏，不能自暴自弃。第七周：下周将进行考试，可向学生介绍合理复习的方法及策略。班主任工作实习报告 篇4教化实习是师范教化一个极为重要的教化教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的教化实践中发挥利用自己的特长，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任老师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解

22、和相识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步!向南小学，九年后再次走入这所学校，给我一种既熟识又生疏的感觉，一种亲切的贴心。九年的时间，让这所学校有了飞跃性的发展，成为广东省一级学校。短短两个月的实习，这里热心的老师、热忱的同学，都让我体验了很多、感受了很多、成长了很多。实习第一天，带着期盼，带着担心，在主任的带领下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位年轻、有魄力的女老师，曾

23、老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的仔细与魄力，的确深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快相识了我的实习班级二(3)班，相识了41个聪慧、天真的孩子，他们充溢了活力，充溢了朝气，一张张稚气的小脸庞赐予人一种充溢希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们相识我这位新来的实习老师。在实习的最初，曾老师总是刻意地提示孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平常的课堂练习讲解与批改中，让我参加到课堂中，参加到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，起先了我的实习之旅。实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教化调查探讨。实

24、习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。班主任工作实习报告 篇520xx年9月，由西北师大音乐学院组织的第49届教化实习起先了，在进入实习点之前，学院主管领导以及带队老师特地召集全体实习生召开了专题会议，详尽、细致的向全体实习生介绍了本次实习的主要任务和相关的留意事项，还特地重点向同学们介绍了对甲型h1n1流感的预防学问和来往交通平安等各个方面的学问。本次实习与往届相比，最大的不同之处就在于打破了传统的混合编队实习原则，使得学院有了更大的自主性和主动性，更加突出了学生的专业性。本次实习将全班66人分成11组，各组设立组长一名。 祁明芳老师负责6个小组，宋婕老师负责5个小组，提高了小组之间

25、的机动性和敏捷性，更加有利于小组之间的教学阅历沟通和实习所需资源资源共享。组长特地负责组内的团结稳定、任务支配、摄影照相、简报文稿收集等各项工作。为我们的各项总结工作做出了不行缺少的力气。在学院主管领导以及XX市教化局上下齐心努力之下，共敲定了11所XX市内市属中学为我院实习生供应实习场所，分别是：XX市第三中学、XX市第四中学、XX市第七中学、XX市第八中学、XX市第十一中学、XX市第十二中学、XX市其次十中学、XX市第四十九中学，XX市铁路第一中学、兰化第一中学以及兰化第三中学。十一支队伍分别由学院指导实习工作方面阅历丰富的老师祁明芳老师和宋婕老师带队，同时她们还担当本次实习工作的学院指导

26、老师职责，负责各个实习点之间的机动联络、信息集散、平安教化管理、日常教学管理等各个方面。9月7日，在带队老师兼班主任的祁明芳老师和宋婕老师的组织带领下，我们11个组起先正式入驻各个实习点，得到了各学校的热忱接待。各小组也惊慌有序地绽开了正式实习的打算工作。下午，在一个个简洁的交接会议上，各学校教务处负责人向实习生介绍了学校具体状况、各项规章制度以及接下来将要进行的实习任务。至此，我院xx级学生正式拉开了为期两个月的实习工作序幕。实习是我们在高校阶段所进行的一项重要的实践环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，并把高校中所学的基础理论学问、基本技能以及专业学问运用到实际工作

27、中去，提高独立分析和解决实际工作中所遇到的问题的实力，为我们毕业后走上工作岗位打下坚实的基础，同时，也为我们能顺当与社会环境接轨做好打算。本次实习，我们从以下几个方面进行了总结和思索，以便为以后的实践和工作进一步打下坚实的基础，也为我们即将走上工作岗位进一步明智了头脑：一、在实习中学习，在虚心中进步在为期一个多月的实习过程中，我们各个实习小组成员以身作则，严格要求自己，在圆满完成实习任务的同时，不仅仅为我们的母校西北师范高校赢得了良好的社会声誉，也传承了百年师大的优良传统，不仅仅圆满完成实习任务，熬炼了自己，也深深感受到作为一名师大人的光荣和骄傲。在实习的过程中，实习生们学习到了课堂内所无法学

28、到的东西，也用这次珍贵的实践机会检验了自己几年来所学到的专业学问和公共基础学问，如心理学、教化学等等。得到了多年来学问理论体系的进一步升华。当把一个学问理论反过来从学习者转化为运用者的时候，我们会发觉学问并不是那么教条，事实上是敏捷多变。实习，不仅仅是对自己所学学问系统的全面检验和应用，更是一种全新的工作方法和全新的工作理念的转变。有部分同学之前就参与社会教学，已经驾驭部分教学方法和教学技巧，能够有效地限制整个课堂。但是经过这次实习，还是相识了一些以前教学过程中的不足和欠缺。在实习过程中，不仅仅在起初听指导老师的课，到后来实习生之间相互听课也形成了相当规模。同学们能够相互点评，指正，着实提高了

29、每个人的总体水平。在教案写作上，刚起先学生也显得很拘谨。在实习学校指导老师的细心指导下，一篇篇潇洒的教案脱颖而出，这也是一种进步！我们在实习过程中，不仅仅从实习单位指导老师那里学会教案写作、课堂限制技巧，更学会了一些传统的、基本的教学方式方法和教学理念。在实习过程中，实习生们虚心请教，不耻下问，在实习单位尽职尽责，按时完成教学任务，完成指导班主任所部署的班级管理工作，得到了各实习单位的普遍赞扬。从教案写作至班级管理方式各个方面，实习生们无不都是虚心，虚心的请教的。通过这次的实习，到最终的收尾工作阶段，经过我们在各个实习点的考察和了解，各个实习点指导老师以及单位主管领导对我们的实习生工作都给出了

30、高度的评价和确定，有大多数的实习单位甚至提出和我校长建立长期的合作关系，特地设立音乐学院学生专业实习基地的想法。我们对此都感到非常欣慰，这至少说明，我们的的实习生以身作则，严格要求自己，将师大的良好形象树立在了各个实习单位，为母校争得了荣誉。通过这次实习，实习点指导老师对实习生的点评中无不表现出对百年师大以及我们这些现代师高校子的赞扬。尤其是兰化三中的漆志鸿老师在发言中提到：实习也是一个学习过程，而且我们是相互学习的对象。实习生的到来，给各个实习点注入了新的活力和新的教学力气，实习生在实习过程中不仅仅实践了自己的专业理论学问，而作为实习单位也同时汲取了实习生多样化的教学思维和教学理念可能或多或

31、少的这些年轻学子身上看到一股新生力气吧。二者可谓是寓教于学、寓学于教。二、潜心角色转换，立志寓身于教在实习的过程中，往往都会经验一个关于角色转换的问题，有些同学能够很好的将自己化身为一名人民老师，而往往也会有部分同学不能够胜利的进行角色转化这个环节。角色转换，指的是在肯定的环境下，实习生能够胜利地将自己从一个学习者胜利转化为一个教化者。撇开自己固有的学生身份，首先自己将自己看作为一名人民老师，只有这样，我们才能够更好的以一名人民老师的标准严格要求自己。在本次实习中，我们各个小组同学主动、刚好的转换各自的角色，刚好、胜利的将自己融入到人民老师的队伍之中去，主要体现在以下几个方面：1、班级管理方面

32、。班上每一组的同学几乎都支配了实习班主任的工作，所以，每一位同学都将自己根据一位正式班主任的标准严格要求自己。都能够按时到达工作岗位，严格根据原班主任的支配来完成各项实习任务，不仅仅充溢了实习生活，更是提升了实习生们的班级管理阅历和更新了实习生们的班级管理理念。实习生们写出了可行性很高的班级管理安排和各种活动策划方案，主动主持绽开各类主题班会，深得实习单位学生的宠爱。作为一名班主任，我们虽然是前面挂了一个“实习”的头衔，但是我们从来没有因为自己是一名实习班主任而放松对班级的管理工作和原校指导班主任支配的各项工作，更是将自己当做一名正式班主任的标准来严格要求自己。现在的孩子基本都是独生子，特性很

33、强，以自我为中心的他们缺少与同学之间相处的实力等。我们都必需教化订正。这样既可以培育他们的团结意识，还可以通过活动来加强集体荣辱感。我们也从组织活动的过程中学习到了怎么和学生沟通等问题。作为音乐老师，不仅要教学生音乐，让学生在音乐中感受音乐赐予我们心灵的净化是相当重要的，我们在音乐中感受到欢乐，感受的大自然等情景。培育学生的想象力。并从音乐中释放自己。2、教化实习方面。在教化实习层面上，我们每一位实习生都能够根据原先的教学安排，有序、有效地绽开教化教学工作，能够按时备课、按时上课，保质保量的完成每一课时的教学任务。而且在有些学校，例如XX市第三中学和兰化第三中学，因为这两所中学正在进行大规模的

34、基础设施建设，所以教学条件相对要艰苦。而我们的实习生没有任何怨言，任劳任怨。兰州三中目前正在进行综合教学大楼的建设，全部校内原教室全部拆除并以临时搭建的活动板房作为教室，室内只有电源插座，而其它原有的投影仪等设备一概拆除并存放至仓库之中。而兰化三中的状况是一校两区，就是说实习老师要来回奔波于“两个”实习校内，刚刚在这个校区下课，又要匆忙赶到另外一个地方去上课。条件实在是艰苦。而实习生们克服了一切困难，正常进行着学校支配的教学任务。3、讲台实践方面，“老师”们设计的一个个课堂教学活动让学生们兴致勃勃，流连忘返。实习生们一起先就进行了惊慌有序的实习环节，首先进行听课，接受和了解在校指导老师的教学方

35、法和教学理念，取长补短，强化自身教化教学实力和班级管理实力。为期12周（各个学校应状况不一因而听课支配的时间也不一）的听课结束之后，实习生们起先了教案的写作和试讲工作。在实习单位指导老师的悉心指导和教化之下，实习生们写出了一篇篇优秀的实习教案，得到了指导老师的好评。实习教案完成之后，实习生们还要进行一项简洁的试讲环节。当然，试讲也是因单位而宜。到实习起先的第三周，起先了正式的上课环节。各个小组捷报频传，一个个小“老师”们体会到了当老师的苦和乐。当然，也有个别“老师”因为打算不充分而导致第一节课上的不胜利片段。比如过分的惊慌导致口齿不清，说话结结巴巴等等现象，但是经过长时间的讲台熬炼，“老师”们

36、起先越来越对于这门特别而又一般的音乐课感到得心应手。而且不断创新出各种教学方式方法，课堂活动层出不穷，师生互动推陈出新，深得学生的宠爱，课堂效率大大提高。三、人生中的第一个老师节又是一个9月10日，一个属于人民老师自己的节日，一个属于我们从教生涯中的第一个老师节！第一个属于自己的节 日，心里不免要多上几分欣喜，几分快乐。在第一个属于自己的节日里，我们首先为多年来辛勤培育我们的老师们致一声：老师您辛苦了！我们在实习期间走上讲台，成为“人民老师”。而转瞬间，在各个实习点已经度过了为期两个月的实习生活。在教学方法、与人相处、待人接物以及自身综合素养方面我们均获益匪浅。在阅历丰富的老师的指导下，我们对

37、中学的音乐教化教学在一步一步地了解和进步。实习第一周的星期四是老师节，是天下全部老师的节日。我们看到有些学校教室的黑板上都写着学生们给老师的话语，学生用不同的方式表达对老师的感谢和宠爱。好多老师都舍不得擦掉学生的心愿，自己打算的小黑板给大家上课，这让我们都很感动。实习结束了，我们回到了母校接着学习。现在我们每天都能保持一份最主动的心态去面对学习，我们会很努力地使自己尽快成长起来，在接下来的学习中，我们尽可能去帮助老师们多分担一些工作，不断的充溢自己，争取早日成为一名优秀的人民老师！四、献礼祖国60华诞 文艺之花竞相绽放实习生们进驻实习点的时候，恰逢建国60周年的接近，所以各个单位都在实行国庆节

38、的节目排练和预演工作。实习生的进驻无疑是给各个单位增加了一支有力的力气。实习生们排练节目，出谋划策，主动筹划各种演出方案。在9月下旬进行的第八届XX市中小学校学校内艺术节上，实习单位的各色节目夺得了各类奖项。当然其中也少不了广阔实习生们辛勤的汗水。兰化一中还在此金秋之时适逢校庆，所以实习生们一天跑上跑下，东奔西走的发送请柬，制作海报等等。在举国庆祝中华人民共和国成立六十周年之际，各个学校的活动也丰富多彩。由于我们的专业，部分学校组织学生进行“祖国颂”等庆祝活动。要求教化青少年学生牢记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，立志报效祖国的思想。激励学生具有主动向上乐观进取的精神。也同时丰富学生们的

39、校内生活。做为我们实习的重要活动，我们实习带队老师和实习生也给与了重视，在我们的共同努力下，学校对我们的表现也赐予了确定。我们专业的作用也体现的淋漓尽致。这同时也熬炼了我们的组织实力。兰化三中进行了迎国庆合唱竞赛。在实习老师们和实习单位师生的始终努力下，兰化三中在此次合唱竞赛中勇夺第一，为兰化三中夺得了荣誉体现出实习生们扎实的专业基础和敏捷的节目排练方式，得到兰化三中上下师生的一样好评和赞扬。实习生们的辛勤劳动不仅仅是为实习单位争得各项荣誉，更是为宏大祖国的60华诞献上了自己最诚心的祝愿。五、甲流病毒当前来，实习工作不行挡在这次实习过程中，我们遇到最大的挑战就是h1n1甲型流感的侵扰，学校也建

40、立健全学生健康信息汇报制度。实习单位每天坚持学生的晨检工作。首先，母校给我们每一组组长统一支配部署了实习生健康信息汇报制度，即小组内每一成员有任何健康状况的异情，马上上报学校学生工作老师。就上报数据进行分析和确认工作，以便于甲型h1n1流感的早发觉、早治疗、早隔离方案。组长必需每天向学生工作的教辅老师汇报一次。其次，学院就甲型h1n1流感的一些防治措施的相关学问全面、刚好、广泛的发布和通知到每一名学生。首先保证学生能够正确相识该疾病的威逼性，全面提升学生的自我爱护意识和重视程度。在实习单位，我们也同样严格要求实习班级的学生每天坚持晨检、坚持教室内的消毒工作。第三，坚持信息的畅通和刚好。因为我们

41、并不固定在母校，而是每天奔波在实习单位，学生公寓，学校之间，途中还要挤公交车，成了最大的易感人群，所以我们每个小组都刚好的将信息精确、刚好上传到学校。从源头上尽可能的减小了学生感染的可能性。实习生所绽开的这些措施，不仅仅保证了每一位同学的健康问题，更是保证了实习工作的正常进行，同时也得到了实习单位和学院的认可和赞同。六、依托现代化手段，绽开新课程教化在此次实习中，我们每一位实习生得到了充分、全面的熬炼，教学实力和管理实力等方面面均有了大幅的提高。首先体现在多媒体音乐课的教学上。因为部分同学的计算机操作水平以及对office办公软件的操作驾驭程度参差不齐，尤其是以power-point的驾驭程度

42、和操作，干脆影响着在新形势下多媒体音对音乐课教学的正常进行。在这次实习过程中，部分的学校还是将音乐课在多媒体的音乐教室来进行授课，在这样现代化的教学设备和教学环境下，我们势必驾驭计算机的基本操作，尤其是在中学音乐课的教学上。有些同学也同时起先仔细的学习关于windows中的office软件，虚心地向懂的同学请教，在自己努力下制作出了比较成功的课件。而在这种新时代的多媒体教学手段中，我们也明白了在我们常常所听到的“新课标”这个词汇的真正含义，那就是老师只是一个引导者，将课堂的主动权交与学生手中，而在整个教学的期间，老师不断的启发、引导他们往既定的教学目标前进，让学生完成独立思索，问题独立解决或者

43、团队解决等等。在应用多媒体设备这种“铁家伙”的同时，我们也很明白，它仅仅是协助教学的一个工具而已，它只能形象、生动的播放图片、声音、文字、视频等等信息载体，而我们所传授的学问却是敏捷多变的，是抽象和形象的结合。尤其是对于音乐这一门艺术修养类课程，更是要借助这样的设备，来进行抽象主题的形象化转换。只有做到了这样，我们才能够全面地、正确地解放思想，进一步取得新的成果！七、实习成果经过为期两个月的实习工作，各位“老师”们深感发生在自己身上的改变，也起先静默将自己这种 “胜利”书写在了实习总结之中。经过总结和整理，在这次实习中以下几个方面取得了明显的进步：1、管理实力的大幅提升。实习过程中，大部分同学

44、出任了实习班主任的实习任务。在这个岗位上的熬炼之下，同学们的管理实力和自信度明显提高。因为一个班级的管理须要一名德才兼备的老师来出任，这个职责自然而然地的落在了班主任身上。所以，实习生们为了管理好所在班级，挖空心思地想方法、找对策。甚至是通过对个别学生的家访，虚心向原班主任请教等等，实际工作中的熬炼使我们的管理实力得到了大幅的提升。2、课堂掌控技巧明显提升。因为我们是音乐专业的学生，不乏有学生外出当家教等职，基本上都有肯定的教学阅历，但是经过这次实习，我们发觉不论是学校40分钟课，还是外边带家教的一节课，对于课堂的掌控技巧是相当重要的，有时候40分钟会让一个“老师”觉得很漫长，老感觉上不完，有

45、时候却恰恰相反，觉得一节课还没有上得尽兴，下课铃声却响了起来。如何能够合理地安排课堂40分钟课，顺当完成教学任务，我们想了许多方法，提前一遍遍的试讲，小组内部成员之间相互听课，完善教案向指导老师请教等等，渐渐地，我们能比较自如地完成教学任务，掌控课堂全局了。3、教化技能方面的进步。所谓教化技能方面的进步，不仅仅是指“老师”驾驭了各类教学方法，更是在多媒体器械的操作上取得了巨大的进步。我们在校期间学习的教化学、心理学、音乐教学法等课程得到了充分的实践。对常用多媒体软件的操作运用实力原来就娴熟的同学更加得心应手，不够娴熟的同学在任务面前也“逼娴熟了”。4、充分相识到自身对学问驾驭的不足。本次实习，

46、我们不仅仅用自己多年来所学的学问上着每一节音乐课，更是在检验和实践我们所驾驭学问的正确性和精确性。实习环节中，我们充分的呈现了自我，也发觉了许很多多的不足之处，也使我们有机会得以刚好的改正。5、让我们变得更加沉稳、善思、明辨。实习结束了，但是实习留给我们的可能我们要受益一生，比如我们脱掉了以前那种焦躁、浮夸、遇到问题毫不犹豫，轻下定论。这些都是些坏习惯，经过这次实习，我们每一个人都变得更加沉稳，更加善思，更加明辨！6、刚好宣扬报道，营造良好的实习舆论氛围。我们两个组都主动的编写和整理实习简报，让学校全面、精确的了解到各个实习点的实习状况，刚好宣扬各个实习点的新闻事务；写出实习生的心声。所以，实

47、习简报的出版，无不体现出实习生主动向上的奋斗精神。当然，实习带给我们的不仅仅是这些，更有团队精神的磨练，也有相互关爱的亲切。真就像前面所说那样，实习所学到的有些东西会让我们受益终生。实习让我们成长了很多。通过这次实习，我们收益相当大，懂得了许很多多。也体会到了作为一名人民老师的光荣和责任。我们将在剩余的在校时间内，接着努力，潜心学习。为成为一名人民老师而奋斗！最终，我谨代表我们六个实习小组的全体成员，向曾经教育和悉心培育过我们的每一位老师道一声：老师，您辛苦了！我们怀着感恩的心，感谢关切我们的领导，栽培我们的老师。祝你们工作顺当，万事如意。班主任工作实习报告 篇6当汽车缓缓从xx一中驶出，怀着

48、困难心情的我知道，难忘的实习生活就在此画上了句号！有许多的不舍，却不得不离开。甚至连道别的话都不敢对全班同学说出，离别太伤感，怕此次道别会演化成泪别！回到华师，心里却空落落的，很怀念实习的生活。因为，那里有我劳碌的身影，有我和队友们的欢声笑语以及一张张可爱的脸庞。在那里的生活是欢乐的、充溢的。经验了八个星期的实习生活，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任。八个星期，不仅是我们初为人师的八个星期，更是作为学生实习的八个星期。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。在近两个月的实习工作让我体验了做老师和班主任的工作，体会到了教化的欢乐和辛苦，在那里我惊慌过、努力过、快