2022初中生工作计划.docx

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1、2022初中生工作计划初中生工作安排 篇1一、 本组状况分析本组共两名生物老师，均为高校本科学历。师德高尚，业务素养棒，爱岗敬业意识强，教学阅历丰富，从事教科研实力高，教学成果突出;并且均担当班主任工作，管理学生和育人素养全面，在学生群体中口碑较好。两位老师能够乐于奉献，乐于钻研，乐于全面推行素养教化，乐于实施新课程改革。二、 指导思想全面执行国家教化方针政策，全面推行新一轮素养教化;严格落实省实施素养教化的规范要求和县实施素养教化的总体规划，面对全体学生，确立育人为先的教化教学思想。结合学科特点，培育学生的综合素养，培育学生终生学习的习惯，培育学生敢于探究乐于探究的学习方式，培育学生合作学习

2、的团队精神，培育学生敢于面对挫折，敢于挑战困难的奋斗精神，确保每位学生健康成长，欢乐学习，心里素养逐步健全，学会适应社会的发展。恪守“坚决不移地抓规范管理，坚决不移地抓教化质量”的教化工作方针，规范自己的全部教化行为。三、 工作重点1、 潜心探讨新课程和课程标准，学习素养教化新理念。2、 主动探讨课堂教学规律，优化课堂教学，提高教学效率。3、 自觉参与各级各类网路研修活动、教科研活动。4、 严格落实课程标准上足上全课程。5、 利用网络学习先进的素养教化新理念，更新育人观念，完善教学方法。四、 详细开展的工作1、 每周一，制定本周教学工作安排。统筹支配教学进度和课时划分。2、 每周四参与听评课活

3、动，每周六参与集体备课活动。3、 开展课前说课和课后反思活动。4、 每天在课堂教学中大力推广实施小组合作学习，刚好归纳小组合作学习的先进阅历。5、 利用周一和周三课余时间，加强网络学习，学习人教网、淄博教化网、沂源教化信息网和 南麻中学教化网上的优秀资源，充溢备课资源。6、 开展备课展览和作业展评活动。7、 开展一周一节活动，总结沟通一周的教化心得，写出教学扎记。8、 做好对学生的综合素养评价工作，提倡过程评价和期中期末终结性评价相结合的综合评价方式，真正做好期中和期末测评工作。五、 保障措施1、 开学初，具体制定好教学安排，全局规划一学期的学习进度。2、 确定每周的集体教研时间，每周四和周六

4、。3、 严格落实学校的听评课制度，每人讲一节最优秀的公开课。4、 严格落实先周备课制度，实施：说课集体备课-个人备课课后反思的备课方式。5、 规范落实县和学校的各项教学常规要求，规范课堂教学向课堂40分钟要质量。6、 立足教学实际，主动开展学生分组试验和家庭试验。7、 自觉加强政治理论学习和业务理论学习，记录好学习笔记。8、 根据上级要求，主动参与网络研修学习，完成各项学习作业。9、 严格遵守作息制度，严格遵守办公纪律，严格遵守请假制度。10、 刚好完成学校教务处支配的各项临时任务。初中生工作安排 篇2生物是一门以试验为根底的自然学科，从生物科学的形成和发展来看，生物试验起到了非常重要的效果。

5、生物试验对于进步生物教化质量，全面落实培育科学素养的目标，具有其他教化内容和形式所不能代替的效果。新的课程理念在中学生物教化中的落实和施行，都离不开生物试验。为了进步学生科学素养，培育学生脚踏实地的科学精力，为更好地施行试验教化，现做安排如下：一、指导思想经过试验教化培育学生调查问题、思索问题和剖析问题的实力及小组的协作精力。让学生经过现象调查事物的本质，然后相识和揭示自然科学规律，培育学生谨慎的治学看法和追求真理的意识，切实让素养教化落实到实处。二、试验意图1、提倡“ 以科学探究为主的多样化的学习方法。2、使学生有“ 亲身经验和体会“ ，同时可以树立脚踏实地的科学精力。三、教化要求1、演示试

6、验必需按大纲要求开足，老师在课堂上用演示的方法面对全体学生进行试验。经过调查试验现象，使学生可以取得理性的相识和验证，以加深对理论学问的理解。若有条件可改成分组试验，增加学生的切身体会。2、学生分组试验，也要按教化大纲的要求把学生试验悉数开齐。对于学生试验，若能当堂看清试验结果的须在试验室里老师指导下进行，老师监督学生对每个试验达到操作规范、娴熟的程度；培育他们深厚的生物学爱好和言语表达实力。四、试验教化的打算作业1、制定出本学期试验教化进度安排，并写明试验书目，写明试验的日期、班级、节次、称号，教化中按安排组织试验。2、任课老师须将试验通知单提前送交试验室，试验老师必需将每个试验用到的仪器、

7、药品以及其他有关事宜提前打算好，做到有备无患。五、将德育作业浸透于教化中1 、让学生在试验过程中明确彼此帮忙的重要性，培育学生在试验过程中团结合作的精力。2、要教化学生恪守试验规则，爱护财政，节约用水、电、药品，然后养成勤俭节约的美德。3、要求学生严厉细致的根据试验要求来操作，细心调查、发觉问题、提出问题、解决问题，培育他们谨慎的科学看法。4、培育学生井然有序的作业习气。试验结束后，把仪器放回原处，整理好试验台，填写好试验记录。初中生工作安排 篇3七年级生物教学工作安排建设初中 王宗波本学期，我担当七年级两个班的生物教学任务。为了更好完成教学任务，结合本学科特点，在以往工作阅历的基础之上，现制

8、定本学期教学工作安排如下：一、指导思想以上级领导部门所提要求：“狠抓教学质量及教学平安”为工作目标，依据本校本学期所提出的:“严格课堂安排，深化课堂探讨，提高工作质量”为动身点，组织开展教学工作。在教学中渗透德育教化，对学生进行文明礼仪教化，着力做好学生养成教化，加强课堂教学平安管理责任，保证文明执教，依法执教。想法不断优化课堂教学，营造轻松愉悦教学氛围，建立友好的师生关系。努力践行我校办学理念-知行合一，师生共同进步。争取两个班的教学成果稳步提升，为我校的教学质量提高做好服务。二、学生状况分析：小学生刚步入初中，面对繁多困难的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的状况。所

9、以，有部分学生学习爱好不高，应付学习；但也有能较快适应新学习环境，驾驭了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。三、教学目标任务1. 思想高度相识：教学探讨及校本教研的重要性。仔细落实：文明执教，依法执教，确保教学平安。在抓好“课堂教学改革”的过程中，多向其他老师学习，努力变更固有的教学方式。加强学生课堂练习的力度，不断提高对“课堂教学改革”的相识，力争使自己的课堂教学有一个质的改变。2.初步具有生物试验的操作实力，肯定的科学探究实力和实践实力，养成科学思维的习惯。3. 学生获得生物学的基础学问，了解并关注这些学问在生产实践和社会发展中的应用。明确生物学同人类的亲密关系，

10、进而培育学习生物学的爱好。四、方法措施1.接着深化学习有关的教化理论和转变教化观念，在继承传统教化优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。2.主动参与各种学习活动，努力充溢完善人人通平台资料。3.改进教法，少讲多练。思索改进教学备课，增加课堂检测教学环节。探讨教材，研读课标，仔细备课上课，刚好批阅作业并做好反思更近。 4.学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。主动参与教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。5. 重视提高学生的生物爱好的培育，激发学生学习爱好。细心设计导语；运用生动的语言；加强情感教化；细心诱导、强化教学。6.结合详细的教学内容，采

11、纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。7.接着做好月考工作和阶段性总结与反思。初中生工作安排 篇4一、指导思想为了搞好初三学生的生物的学习工作，切实提高学生的生物学科学素养，本着为了学生的一切和一切为了学生的教学原则和面对全体学生进行素养教化原则。让尽量多的学生能对生物学产生深厚的学习爱好，提倡学生进行探究性学习。同时着重培育学生的自学实力、动手操作实力、视察实力和试验实力，特制定如下初三生物下学期教学安排以指导本学期的生物学教学工作。二、学生状况分析九年级的学生由于在初一和初二已进行了二学年半的生物学学习，初中的生物学学问已学习了一大部分，对初中的生物学学问有了一个大体的了解，对生物学的

12、学习方法有了一个大体的驾驭。但这级学生基础较差，又是今年才由三处中学合在一起的学生，学生对老师不熟识，老师对学生更不熟识。因此学生对老师的适应实力较差。通过对学生成果的分析，这级学生成果减普遍不好，通过对学生的视察我发觉学生中普遍存在上课不仔细听讲，有大量小动作，并且学习看法不端正，上课不仔细记笔记或者说干脆不记笔记。大部分同学成果较差，对生物学学问缺少至少的了解，对生物学的学习方法知之甚少。而且由于合班并校，这级学生班额较大。学生基本状况较差对今后的工作很是不利。因此在今后工作中要留意培育学生的学习的爱好、时时激励学生，保持昂扬的学习斗志学好生物课。三、教材分析本学期的教学内容是生物圈中生命

13、的持续和发展，以及生物的多样性和爱护两个单元。第一单元共分为三章十二节，第一章是生物的生殖和发育，主要讲植物的生殖、昆虫的生殖、两栖类的生殖和鸟类的生殖。四类生物的生殖都是从各类生物的生殖特点入手，对生物的生殖现象进行分析总结，然后总结出这类生物生殖的特点。植物的生殖主要是无性生殖，在昆虫和鸟类中分别介绍了完全变态和不完全变态两类方式。其次章共五节，介绍了基因的相关学问，第一节能过试验介绍基因限制生物的性状，这部分内容的重点是基因，通过它外在的表现性状，让学生相识基因的作用。难点是学生对基因这种微观的学问不好理解，也不好相识，应让通过各种比方、直观的其它教学手段让学生进行相识。第三章共三节内容

14、，重点是生命的进化的缘由。突破重点的方法是能过翔实的材料，让学生对生命的起源进行了解，难点是学生对古代生物学问的相识不足。其次单元，学问比较简洁，主要通过学生对过去学问的复习，养成良好的生物学素养和爱惜生物的感情。四、教学方法接着深化学习和实践杜朗口中学阅历。由于学生基础较差，所以在学习中在对课本已先预习了的前提下，学生对课本学问已有了一个大体的了望，以后主要先进行老师讲解和学生有目的探究。全面推动素养教化。边学习边做题，争取堂堂清，周周清，让学生对所学学问有一个巩固的过程。提倡探究性学习，加强学生对课本的利用，俗话说的好书读百遍，其意自现。加强对学生学习方法的指导，特殊是记忆方法的指导，让学

15、生有一个良好的记忆方法，起到期事半功倍的目的。做好学生的思想工作，俗话说的好三分教学七分管理，特殊是对于刚由三处中学合并为一处，要加强学生管理，防止学生思想波动，尽力削减学生思想波动带来的不必要的损失。充分利用已有的练习题，让学生在做中学在学中做。调动学生的多种感官进行记忆，提高记忆的效率。充分利用学生学习小组的作用，让学生互帮互学，共同提高。反复抓，抓反复，加强重复复习的力度。留意联系日常生活实际，结合实际进行教学。五、详细学习措施通过以上的学习方法，讲练结合，处理习题，加强学生的记忆和探究，从细处实处下功夫，真正提高学生的成果，提高生物学的科学素养。让学生都有一个志向的结果。六、教学进度按教化体育局的进度进行