小学六年级语文教案——走进“歇后语王国”19785.docx

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1、小学六年级语文教案走进“歇后语王国”活动目的：1、引导学生理解和运用歇后语，激发学习语文的兴趣；2、培养学生竞争意识以及与同学协作的精神；3、培养学生通过网络搜集、处理信息的能力。活动准备：1、布置学生上网浏览有关歇后语的知识并搜集歇后语。2、要求各个小组根据一条歇后语排练一个小品。活动过程：一、揭题导入，激趣生情。导入：今天，老师带大家走进歇后语王国。二、开展竞赛，活跃思维。第一关：看谁续得对。每组根据歇后语的前半部分，开火车续上后半部分。如果前面同学答不出，后面同学可接上，说出一个得5分。(每队必答，时间为30秒。)第二关：看谁说得多。每组推荐一名同学说歇后语，看哪个组说得多，每说出一个加

2、5分。本组队员在规定时间内每补充一个得2分。（时间为40秒）第三关：看谁猜得快。看图猜歇后语，猜对一个得5分。本题为抢答题，回答时间为10秒。第四关：看谁演得好。每组围绕一个歇后语的意思，发挥想象，表演一个小品。根据表演质量评分，满分10分。如：老鼠过街;一;人人喊打贪吃的鱼;一;上钩杀鸡用牛刀;一;大材小用王婆卖瓜;一;自卖自夸第五关：看谁填得准。（1）小明的妈妈在街上摆了和水果摊，桔子放在那已经好几天了，可她还在那儿吆喝：新鲜的桔子，快来买呀！小明对他妈妈说：你真是。（2）晚上李平在家里做作业，遇到不会做的就问爸爸。可爸爸教了老半天，他还是不会做。爸爸急了，批评他：。（3）警察在街上当场抓

3、小偷，可那小偷还一直狡辩，说自己根本没偷，这真是。（4）妈妈要小林每天早上吃过饭后，读一会儿书再去学校。小林哪有心思读书，就随便乱读一气，真是。第六关：看谁用得棒。每组结合生活实际选择一个歇后语说一句（一段）话。根据质量评分。满分为10分。三、评选冠军，颁发奖品。（每位队员发一枚书签。）四、小结活动，鼓励积累。活动中，同学们八仙过海各显神通，发扬了一个篱笆三个桩团结协作的精神，走进了歇后语王国。希望同学们今后多读、多看歇后语，在平时的说话和写作中恰当的运用歇后语。内容总结（1）小学六年级语文教案走进“歇后语王国”活动目的：1、引导学生理解和运用歇后语，激发学习语文的兴趣（2）3、培养学生通过网络搜集、处理信息的能力（3）活动过程：一、揭题导入，激趣生情（4）)第二关：看谁说得多（5）每组推荐一名同学说歇后语，看哪个组说得多，每说出一个加5分（6）（时间为40秒）第三关：看谁猜得快（7）看图猜歇后语，猜对一个得5分（8）本题为抢答题，回答时间为10秒（9）（每位队员发一枚书签4