2022班主任个人实习总结_2.docx

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1、2022班主任个人实习总结班主任个人实习总结1xx年xx月xx日，我们怀着喜忧参半的心情来到这里Xx，这个离我家不太远，对我来说也不是一个生疏的名字。但是，我从来没有来过这里，心里充溢了期盼。这次是来实习的。想到自己近期将要面临的诸多挑战和任务，心里就有点胆怯。我们来到这里，受到了xx教化局和接着教化学校的款待。虽然天气很冷，但我们的热忱让我们感到暖和。宿舍给我们新装了电暖气；在食物上，他们总是尽力让我们吃得好。接着教化学校的领导也干脆来我们宿舍问这里暖气热不热。他们的热忱和关切增加了我实习的信念和志气。经过三天的培训，我对老师的职业和班主任的角色有了更清楚的相识。六位老师告知我们的，无论是在

2、班级管理还是教学中，对我们都有着重要的指导意义和实质性的影响。王雄伟老师的“学不厌，教不厌”我意识到要成为一名好的班主任，必需不断地学习和感受，敢于表达自己，在学习和工作中不断地反思和进步。对于学生，要有一颗爱的心，包涵学生的错误，给他们关切和信念。听王小姐给她讲一些与学生相处的事情，我不禁感动得流下了眼泪。可能这学期实习的时候没有机会做班主任，但是这些老师的教育会让我受益终生。我们50多名同学和李小姐一起来到这里，起先了我们新的不寻常的生活。虽然只在一起住了几天，但是大家都很团结，相互帮助。现在，我们都来到了自己的实践学校，和我一起来到二中的五位同学组成了一个新的群体。信任我们会团结友爱，相

3、互帮助，在这里呈现自己的风采！我也会更加努力，每一件小事都更加专心，不至于让师大尴尬。不是最好的，是最好的！班主任个人实习总结2平凡的班主任工作，是让学生提高实力、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。收集于网络上的，仅供你参考写作，请依据你自己的状况进行修改运用,阅读全部内容。为期半年的顶岗实习即将结束，近五个月的实习生活让我初尝了身为一名教老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。我面对的是赵中11-18和11-19两个班的孩子，经过选择之后，我成为了19班的实习班主任，还记得我刚到那天去班里作自我介绍时他们高兴的表情

4、，还记得说到即将到来的离别时大家的不舍。但我心里很清晰，我在他们人生旅途中只是一段小的回忆，而他们将是我作为一个班主任工作旅程的一个起先。我很幸运能够有这样一个机会去熬炼自己。班主任工作对于我们在校高校生是一件特别麻烦的工作，因为这项工作我们在课本中是学不到的，它是须要我们在实践中积累得来的。班主任是一个班级的精神统治者、班级工作的组织者、管理者和策划者，对良好的班风和校风的形成起到举足轻重的作用，因此这要求班主任老师肯定要有较高的个人素养和理论修养，须要不断完善自我。作为实习班主任，就是帮助原班主任进行班级管理。管理的第一项即与学生的熟识。19班是文科班，相对于理科班人数较少，只有33个人，

5、更加便利我记忆。我向原班主任杨老师要了一份上学期的成果排名单，渐渐熟识他们相对应的人与他也许的成果状况。同时记住各个班委的名字，他们是我今后绽开工作的左膀右臂。实习班主任最常常要做的就是查每天的早操以及自习课状况，在保证了他们的出勤的同时，同样也熬炼了我的意志。在自习课上他们常常会问我问题，最起先的时候，因为是生物老师，并没有人问我问题，大家都安宁静静的写作业，但是某次某个学生突然问了我个数学题，我算了一下，给他讲了一遍，瞬间收到了学生们佩服的眼神，问别科问题的学生立刻多了起来。可见老师应当具备良好的学问储备，以加强自身素养，提高学生对自己的认可。同时，通过帮助学生解答怀疑，也让我自己的学问得

6、到复习和提高。学生的主要任务是学习，但这不是单一任务，在学生的生活中不仅应当有智商，还应当有情商的成长。我组织了三次班会，主题分别是“我爱我的班”“宏大的母亲”以及“父爱无边”，第一次在上学后其次周，大家一起出板报，同时装饰教室，旨在促进班内学生的沟通，因为文科班是学校从各个班抽调出来组成的，许多人之间并不熟识，所以借这次班会来相互熟识达到团结班集体的目的。后两次分别在母亲节以及母亲节之后的一星期。让学生们观看了电影婚纱以及海洋天堂，看完之后大家自由沟通感受，旨在让他们感念父母对他们深厚的爱，激发学习的动力。班主任对学生的思想教化工作，实质上是一个与学生进行心灵沟通的过程。一个优秀的班主任不应

7、是个高高在上，脱离学生的“统治者”，而应当深化了解学生内心的想法。只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢、方法得当，才能达到老师对学生的成长供应指导，学生对老师的工作给与协作支持的目的，从而收到好的教化效果。爱心在班主任和学生的沟通中也起着关键作用。只有对学生付出真心，才能赢得学生对自己的敬重和信任。班主任要用个人的魅力折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，而不能一味的拿老师威历去震慑学生。同时作为班主任，对待学生就要一视同仁，不能偏袒谁，不能因为这个学生学习好就对他或她宠爱有加，而对常常淘气捣蛋的学生就恶言相向。首先我是通过日常视察，了解学生的特点和性格，再对症下药。为了能够了解学生

8、的日常行为，我常常在晚修的时候检查他们的纪律，在下课的时候看看他们都会干些什么；早操的时候去查勤，防止他们偷懒。班级管理工作千头万绪，工作千差万别。近两个月的班主任实习工作让我在各个方面的实力都得到了熬炼，让我的综合素养有了很大的提高。其中的酸甜苦辣值得我在以后的生活不断咀嚼、回味、探究。但是我明白自己身上还后许多不足，我还须要接着学习，不断提升理论修养。班主任实习工作虽已结束但也是开端，呈现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，我也感受到了不久的将来一份沉甸甸的责任。班主任个人实习总结3这学期，我有幸得到了一个在小岗村小学当助理班主任的机会，这应当算是我人生中的第一次实习，深深地激励了我。实习

9、期间，经过自己的亲身经验和视察，我深深地感受到，当一名小学班主任真的很不简单。虽然班主任的工作有些辛苦，有些累，但是我已经下定决心，无论我多努力，我都会在实习期间做好我一般的，一般班主任的工作。1、教学工作：开展好玩的教学，引导学生专心听讲。实习期间教学工作踏实，一点也不轻松。除了备课上课，我还坚持每天帮助老师批改学生的作业，让学生批改完刚好改正错误。我们班许多老师都说纪律不是很好，学生听力状态也一般，不太爱说话。三年级学生由于年龄小，自制力差，上课纪律往往不严。我接手的3（4）班尤其如此。有老师说我们班是全班最淘气的学生，那些学生除了班主任谁都不怕。据我了解和视察，这真的是唯一的方法。因为我

10、去听了他们原来的语文老师，他不是语文课的班主任，不出所料，纪律真的不太好。除了许多没上课的同学之外，常常有一两个同学打断，阻碍了老师的教学。刚起先我也遇到过其他老师遇到的问题，但后来我渐渐意识到，他们的心理大多是因为课堂枯燥，他们对老师说的话不感爱好，所以上课留意力不集中，也不太留意老师的问题。依据这个特点，我在教学设计上更倾向于爱好，增加许多谜题，打嬉戏，做小老师等等。，并且更加注意运用自己喜爱的教学方法。在语文课堂上，应当进行好玩的教学，以吸引学生的留意力，组织学生的纪律。慢慢地，在我的课堂上，学生们的发言总是川流不息，争先恐后，甚至有些差生的表现也主动得多。其次，给学生更多耐性，公允对待

11、每个学生。课间，许多同学常常来教室埋怨，谁拿了我的笔，谁打我，谁说我坏话等等，一些鸡毛蒜皮的小事。一起先我觉得他们好烦，这么点小事都值得他们，每天来教室埋怨。但是，我看到那里的老师耐性的为每一个同学解决他们的小冲突，我觉得我真的很佩服他们，为了这些小事每天都在白费口舌。后来我问老师，老师很仔细的告知我，这些小事在我们眼里都是小事，但在小学生眼里都不是小事。他们知道老师不关切这些小事，就私下解决，解决不了就打。伤人不是小事。我们要耐性为他们解决这些小事。听了老师的话，我突然意识到，这些小事真的不小。后来有同学跟我埋怨，我就不再说：“别理他。”这句话。而是多了解他们之间冲突的细微环节，推断谁对谁错

12、，告知他们一些真相，劝服他们心服口服，让错的同学向另一个同学致歉。第三，关爱每一个学生作为老师，我爱班里的尖子生，也爱班里的后进生。在学习上，不要让一个学生落后。例如，我班的一个同学黄可，每次去上课都发呆，拒绝做作业。每次让他做作业，他总是说不，我不但没有放弃他，反而教他手写，驾驭他的进步，不断激励他，在学生面前夸他是个聪慧的孩子。在课堂上，我常常请他回答问题，并在课堂上尽可能多地表扬他。慢慢地，他不仅能完成作业，而且成果也有了很大的进步。每天早上读书前，我都会提前检查他的作业，看到不对的地方，我会帮他指出并改正。在一些主题班会上，我也尽量让他上台表演，增加他对自己的信念。过了一段时间，我明显

13、觉得他进步了许多。他比以前更爱听课，作业也越做越好。我真的很兴奋看到他的进步。下课后或者课前，我们班的同学总是来找我闲聊，和我闲聊，问一些学习上的问题，让他们感觉和同学们亲近了许多。第四，执行“牢记平安。主题班会。实习期间，我们胜利开展了“牢记平安。主题班会，通过素描表演、学问竞赛、交通平安标记理解等形式，要求他们课后阅读相关平安学问，要求学生分组合作，共同完成任务。在这次主题班会上，同学们驾驭了一些自救和自理的学问，增加了平安意识。让学生学会放轻松，不要大惊小怪，遇到紧急状况不要惊慌。利用学问竞赛、素描表演等形式巩固和拓展学生对平安学问的理解和应用，树立学生的自我爱护意识。在活动中，同学们充

14、分发挥大师精神，回家收集资料，分组学习，总结资料，协作排练，自己制作道具，其乐无穷。我们班这次“牢记平安”专题班会开得很胜利。通过这次主题班会，提高了学生的合作实力，增进了学生之间的友情。学生对这类活动感爱好，并主动参加课堂活动。长此以往，你会不自觉的喜爱上这个集体。只要班主任和全体学生共同努力，把握好道德行为的课程，我信任我们的班级会越建越好。实习的时候和学生在一起，感觉日子过的好快。虽然每天都很忙，但是很忙，很快乐。我会更加努力，不断提高自己。班主任个人实习总结4为期两个月的实习工作很快就落下帷幕。想想初来时的生疏，到如今要走了是如此的不舍。在九江职业高校13中专3班实习的日子里，收获的除

15、工作阅历外，还有珍贵的师生情意，以及在她们身上读到的真善美。我很幸运能够有这样一个机会去熬炼自己。班主任工作对于我们在校高校生是一件完全生疏而麻烦的工作，因为这项工作我们在课本中是学不到的，它是须要我们在实践中积累得来的。班主任是一个班级的精神统治者、班级工作的组织者、管理者和策划者，对良好的班风和校风的形成起到举足轻重的作用，因此这要求班主任老师肯定要有较高的个人素养和理论修养，须要不断完善自我。作为实习班主任，就是帮助原班主任进行班级管理。管理的第一项即与学生的熟识。13中专3班是九江职业高校学前教化学院中专年级的新生班，班上共53人，且都为女生，班上学生大多处在96到99年之间诞生，如此

16、大的年龄差距让我起先有些忐忑，她们原委能不能接受我这样一个大她们六岁的大哥哥来做他们的班主任。我向原班主任杨老师要了一份上学期的成果排名单，渐渐熟识他们相对应的人与他也许的成果状况。同时记住各个班委的名字，他们是我今后绽开工作的左膀右臂。实习班主任最常常要做的就是陪着她们上早自习和晚自习，在保证了他们的出勤的同时，同样也熬炼了我的意志。在自习课上他们常常会问我问题，最起先的时候，因为是生物老师，并没有人问我问题，大家都安宁静静的写作业，但是某次某个学生突然问了我个数学题，我算了一下，给他讲了一遍，瞬间收到了学生们佩服的眼神，问别科问题的学生立刻多了起来。可见老师应当具备良好的学问储备，以加强自

17、身素养，提高学生对自己的认可。同时，通过帮助学生解答怀疑，也让我自己的学问得到复习和提高。学生的主要任务是学习，但这不是单一任务，在学生的生活中不仅应当有智商，还应当有情商的成长。我组织了三次班会，主题分别是“我爱我的班”“宏大的母亲”以及“父爱无边”，第一次在上学后其次周，大家一起出板报，同时装饰教室，旨在促进班内学生的沟通，因为文科班是学校从各个班抽调出来组成的，许多人之间并不熟识，所以借这次班会来相互熟识达到团结班集体的目的。后两次分别在母亲节以及母亲节之后的一星期。班主任对学生的思想教化工作，实质上是一个与学生进行心灵沟通的过程。一个优秀的班主任不应是个高高在上，脱离学生的“统治者”，

18、而应当深化了解学生内心的想法。只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢、方法得当，才能达到老师对学生的成长供应指导，学生对老师的工作给与协作支持的目的，从而收到好的教化效果。爱心在班主任和学生的沟通中也起着关键作用。只有对学生付出真心，才能赢得学生对自己的敬重和信任。班主任要用个人的魅力折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，而不能一味的拿老师威历去震慑学生。同时作为班主任，对待学生就要一视同仁，不能偏袒谁，不能因为这个学生学习好就对他或她宠爱有加，而对常常淘气捣蛋的学生就恶言相向。首先我是通过日常视察，了解学生的特点和性格，再对症下药。为了能够了解学生的日常行为，我常常在晚修的时候检查他

19、们的纪律，在下课的时候看看他们都会干些什么；早操的时候去查勤，防止他们偷懒。班级管理工作千头万绪，工作千差万别。近两个月的班主任实习工作让我在各个方面的实力都得到了熬炼，让我的综合素养有了很大的提高。其中的酸甜苦辣值得我在以后的生活不断咀嚼、回味、探究。但是我明白自己身上还后许多不足，我还须要接着学习，不断提升理论修养。班主任实习工作虽已结束但也是开端，呈现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，我也感受到了不久的将来一份沉甸甸的责任。做一名好的班主任的确很难。不但教学工作困难而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求老师不能只为了

20、完成教学任务，而且还要多关切留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮助，让他们感觉老师是在关切他，照看他。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，也要努力地做好班主任的工作。对于班主任交付了一些工作任务，我都按时仔细的完成。早上去看他们早读，课间操，晚上晚修前到班上去维持纪律等等。在这同时，我有了一些领悟，要做好班主任就必需要多一点了解学生，关切学生，信任学生。在这一个多月的班主任实习中，我渐渐记住每一个学生的名字，并初步了解他们的性格，特长以及优缺点，这是作为一个班主任的基本要求。关切学生就不但要关切学生的学习，生活以及思想情感，而且也应当信任学生的实力，让他们

21、有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我留意把握了一个度，多与学生沟通，从心了解学生，做好学生的思想工作，与学生打成一片。而我在上课时，常常要求他们上课要有上课的样子，肯定要仔细听课，下了课我们可以有说有笑。虽然班主任工作是辛苦与繁琐的，但是每天早上来到班上看到学生的时候，我就不由自主地想起当年的我为了考上志向的高校在那里奋斗着的情景。这就让我充溢了动力接着迎接新一天的工作。而我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教化方法，这是以后当班主任的一笔珍贵的财宝。班主任个人实习总结5半年的实习班主任，让我对班主任工作有了比较深刻的相识，深深地明白：做一个好的班主任真不简洁。实习期间，虽然充溢

22、劳碌与艰辛，但却学到了很多书本上没有的学问，提高了班主任工作技能。只有不断总结，才能不断地进步，下面和大家共享一下实习期间担当实习班主任的工作状况以及感受。一、了解学生、沟通沟通作为一个班主任，必需要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在见习的最初，我透过找班主任了解状况，参与所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心视察等方式，来了解学生的基本状况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还透过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深化班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。二、作好安排、繁而不乱我利用教学空隙，依据自己了解到的状况和班主

23、任的举荐，制定了详尽的工作安排。假如没有制定一个切实可行的安排，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目标，而且还可能出现一些不行预料的问题。因此，开展班主任工作，必需要先作好安排。的确，这份详尽的安排对我的实习工作有很大的指导作用。有了安排就更加有信念了，做起事情来也顺手有劲多。三、为人师表、树立威信班主任首先是一位老师。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。俗话说：身教重于言教。无论在穿着装扮方面，还是在言行方面;无论是在教学潜力方面，还是在个人修养方面都要以一名正式老师、班主任的身份要求自己，

24、在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信。四、建设好班干队伍、树立良好班风要做好学生各方面的工作，单凭班主任是肯定做不好的，而就应构成以班团干部为中心的学生骨干力气。班干部在班级中是各项活动的组织者和提倡者。我一到初三六班，就着手了解班委状况，组织班干会议，明确他们的职务，对他们提出了自己的要求，并表示了对他们的关切与信任。在其他同学面前，我帮忙他们树立班干的威信，让全班同学都听从班干的指挥，使班干的工作顺当开展。五、敬重学生、贵在坦诚班主任就应是学生人格和自尊的爱护者。班主任要致力于创设一种师生相互敬重、理解、友爱的氛围，把爱护和敬重学生

25、的人格与自尊心作为班级管理的重要原则。敬重学生的情感与敬重学生的人格与自尊，同样重要。情感是行为的动力，学生在校的一切活动都与他的情感体验亲密相关。学生只有在健康良好的情感状态下，才能安心理解教化。班主任就应把与学生建立良好关系作为重要的工作目标。在工作中，我对学生尽量多理解、多宽容、多敬重、多支持与多帮忙;主动帮忙学生克服各种情感危机，培育学生情感表达与自我调控潜力，使每个学生的情感都能得到应有的敬重与健全的发展。敬重学生的自主性和个别差异也很重要。让他们发挥各自的特长，培育他们自主、独创的意识。实习班主任工作虽然短暂，但让我明白了班主任工作的重要性以及艰难性。它是一门科学，也是一门艺术。它

26、既有规律可循，又无一成不变的模式。而做班主任更重要的要具有爱心、耐性、细心。在以后的日子里，我将接着钻研学习，争取早日成为一名优秀的班主任。班主任个人实习总结6从3月5日起先，在xxx老师的指导下，我始终在春阳中学一年级一班做实习班主任。到现在三个多月了，积累了许多阅历。我想从以下三个方面做一个总结。第一，与学生相处的阅历马厩刚来的时候，肖老师跟我说，跟学生相处的关键是把握一个“学位”让学生既喜爱你，也胆怯你。这“学位”一两天学不会。一起先很重要，也和老师的人品有很大关系。我自己在这里的性格好像比较网开一面，也比较严厉，刚起先跟学生走得太近，给后面的工作造成了很大的困难。其次，要留意场合，区分

27、对待不同的学生。比如我们班有42个学生，他们的性格差异很大，每个学生的性格也是多样的。比如邓朝超，待人热忱真诚。我记得我到达的其次天，他对我说：“张老师，我叫邓朝超。我对这里很熟识。假如你将来须要任何帮助，请打电话给我。”但是他机灵，直言不讳，所以我已经烦了很久了。这里的每个学生都有自己显明的特性和特点。学会和不同性格的学生交往，是我以后教学的珍贵阅历。更重要的是，与学生相处的关键在于了解学生，了解学生的性格和成长背景尤为重要。只有了解学生，我们才能有效地与他们沟通，然后指导和教化他们。在这一点上，我们的肖老师给了我很大的启发。她不仅对学生的性格和成长背景了如指掌，还擅长处理各种纠纷和冲突。他

28、能教和管理很多麻烦的学生。同时，她是一个乐观阳光的老师，以乐观阳光的性格影响着身边的人。让我看到，要做一个好老师，首先要做一个欢乐的老师；做一个欢乐的老师，首先要做一个欢乐的人。只有欢乐的人才有更多的精力把工作做好；只有欢乐的老师才能在理解和处理学生之间的琐事时更有耐性和信念，并能在理解和处理的过程中不断思索和总结更有效的教化方法。生活看法确定工作看法；生活状态确定工作效果。这是我实习的其次个珍贵资产。二、班级管理阅历关于班级管理，我记得有一位高校老师曾经说过，假如你把一个班级给的井井有条，那么给你一个城市，你就可以成为一个好市长；给你一个省，你就能当好省长。可见班级管理有肯定的神奇性。在肖实

29、习班主任后，我意识到管理类必需抓住学生的特点，有的放矢，同时要宽严相济，严以律己。学生在处理问题时应当带头。例如，在做运动和打扫卫生时，我们必需首先督促“听从”学生和班干部带头，然后一些“顽固顽皮的元素”重点督促。所以其他大部分同学都跟着去了。其次，学生是无趣的，无趣的，我们的老师不仅要用爱去呵护他们纯真的天真，更要用严厉的一面去引导他们避开一些无趣的误会。这须要爱、耐性、责任和技巧。在这方面，我觉得我才刚刚起步。此外，学生很可爱，有时会表现出一些“太可恶了”的样子。看到他们当时可爱的脸，真的很想多教教他们，但是我厌烦自己的学问不够深刻，但还是努力备课，努力引导他们在自学中做功课。然而，有时学

30、生不理解他们的和善，反而倾向于认为这是恶意的。因为这个缘由，我一度抑郁，然后悲观，然后怀疑自己，怀疑自己高校学的是什么。所以教学管理中挫折是不行避开的，关键是如何快速调整自己的心态，重新树立自己的信念，总结过去的阅历教训，努力做好明天。第三，关于封闭教化的思索我的实习学校，春阳中学，是一所封闭式教化，半军事化管理的私立学校。刚来的时候还是有点不舒适。我很早就知道这种教化模式，所以我认为如下。有书上说这是中国社会转型的产物。在肯定程度上教化留守儿童，有利于他们的成长，削减社会闲散人员，削减青少年犯罪，缓解社会压力。春阳学校做的不错，这里的感恩教化是一大特色。学生每天都做感恩练习，学校领导特别重视

31、感恩教化，做了许多努力。另外，在春阳学校，高层领导常常亲自了解学生的学习生活状况，比如视察学生宿舍等。，而且副校长还亲自代课；学校常常和一些兄弟学校沟通学习。这些都值得其他学校借鉴。然而，封闭教化中存在的问题不容忽视。首先，学生缺乏爱和来自父母的爱。这个根本问题还没有解决。父爱和母爱是世界上最宏大最沉重的感情之一，尤其是对孩子而言，更是不行替代。这里的学生许多是外省的，父母都在外打工，学生缺乏来自家里的照看，很难弥补对学生性格的影响。导致部分学生产生严峻的逆反心理；对学习和将来失去信念；对老师和集体无礼，MoMo。个人认为，幼儿不宜异地学习，也不宜远离家人。父母的关切和家庭学前教化对人的健康成

32、长是不行或缺的。其次，半军事化管理太死，学生简单自暴自弃，甚至可能更加叛逆。至少，这个管理体系在学校里要不断完善。比如每学期饭卡没用完，学生就要给学生退现金。没收手机和在学校设立公用电话亭可能会削减学生运用手机。另外，无论什么样的教化模式，目的都应当是育人，培育人格健全的人，促进学生的全面发展，而不是牟利或应试。教化是投资，学校不同于企业。考试是手段，育人是目的。假如我们违反它，我们就不会教好学生，奢侈老师的辛勤劳动。好的学校应当是学生和老师都喜爱的地方。班主任个人实习总结7结束了实习的班主任一个工作，自己也是感受到去做好班主任不是那么的一个简单，但是我也是尽力的去做好这个工作，同时自己也是清

33、晰到自己的一个努力是会得到回报的，阅历的一个积累，各方面的实力也是有了很大的一些提升，我也是对于实习期我班主任的工作来做个总结。刚实习的时候，我也是担忧自己是否能做好这份工作，但是带我的老师也是赐予了许多的支持，在工作之中遇到的问题，也是不断地去请教，自己也是多思索，慢慢的我也是明白，做好一个班主任，是须要付出许多，但是也是可以做好，我也是在慢慢的工作之中更加的有信念，仔细的去做好事情，去带好班级，实习期间，我也是清晰，我是个新人，要对学生们负责，自己就要更加的努力，一些不懂的地方也是要多去学习。而我也是和学生们一起成长，遇到的问题，多了解，多一些沟通，和学生们的沟通也是让我更加的体会到班主任

34、的工作比较的琐碎，但是做好了，学生们也是会听从，会敬重，而不是不管不顾的做自己的事情，现在的学生独立意识都是比较的强，都是有自己的想法，假如班主任的实力不够，其实很难去管理好一个班级。在工作之中，我也是明白，虽然我实力是不足的，但是我和学生们成为挚友，去交心，去理解他们，把我的想法真诚的和他们说，让他们也是看到我的努力，看到我的坦诚，而不是关靠自己班主任的身份去威压，那样是没有什么用的，而且学生们也是不会信服，但是我耐性的和他们沟通，慢慢的他们也是更加的认可了我，我说的话语，我要求的一些都是会仔细的听，去做到的。带班的过程之中，我也是和任课老师主动的去沟通，清晰他们的课堂，了解学生们学习的一个

35、状况，同时也会更加的清晰该如何的去协作，才能更好地教好学生，而自己所教学的课堂，我也是做好打算，备课充分，课堂也是多一些互动，提高学生们的主动性，来让他们更加主动的参加到课堂上来，自觉的学习，提升爱好。实习而今结束，我也是感受到，带一个班级并不简单，和之前只是教一门课来比，真的累许多，但是做好了，我也是更加的有成就感。而且自己的实力也是提升的更快，同时阅历的积累也是让我对于以后的工作更加的有自信，我也是信任自己能做得更好，成为让学生们喜爱的优秀班主任。班主任个人实习总结8实习期间，最初没有准备当班主任的，但是之后见其他同事都兴趣盎然地当了班主任，心里有些小小艳羡他们。于是，在王老师的帮忙下，我

36、成为了初一xx班的班主任。初一xx班是我所带的班，所以做起班主任工作也比较便利一些。加上这个班本身很优秀，他们的班主任高老师把班级管理得井然有序，整个班的氛围非常好，充溢了一种正能量。担当xx班的班主任有将近三个月的时间，在这段时间内，和班里的每个学生都熟识起来，也对他们有了必需的了解。在他们的协作和高老师的帮忙下，我这个实习班主任的工作也开展的很顺当。此刻实习即将结束，我对于这份工作心里也很不舍，因为它带给了我太多太多。首先我想说的是关于班里的一些基本问题。在纪律方面，我觉得这个班级还是比较让人省心的，因为他们很听话，上课时大家的留意力都在学习上，扰乱课堂秩序的行为基本不存在。只是有几个平常

37、特性活跃的学生，上课的时候喜爱接话茬，常常逗得班里同学哈哈大笑。我明白他们几个对于活跃课堂气氛有着不行忽视的作用，所以，当同学们比较乏累的时候，就到了他们发挥作用的时候了，但是平常的课堂上，我会派人监督着他们，并且在课下和他们进行过几次长时间的谈话。此刻的他们不仅仅能在课堂上好好表现，还能适时地活跃课堂气氛，班级也更加井然有序了。卫生方面，有些差强人意，校内规定的是每一天打扫三次卫生，但是班里的垃圾仍旧会随处可见。于是，我和他们的班主任商议了一下，在班里推行了新的卫生管理制度，将班里每个部分的卫生职责到人，并且给予相应的分数，来督促学生们把卫生搞好。这种方式很有效，大家为了自己的荣誉感都尽力把

38、自己的职责区负责好。同时，宿舍的卫生我也常常向宿管人员了解状况，并且去宿舍查寝，一方面看看卫生状况，另一方面也能够看看学生们是否能按时回寝。早操是我比较放心的，我每一天早上都会准时到操场，陪他们跑步，这种以身作则很有效，学生们每一天坚持跑步，即使有一些小小的不舒适也会坚持跑完，让我很是欣慰。说起学习，我想，没有哪一个班比我的班级学习的劲头和氛围更好。为了班级整体成果的提高，每个同学都献计献策，成果好的主动帮忙成果稍差一些的。在我的举荐下，他们利用课外活动的时间每一天讲几道题，把一天中各个学科的问题都集中解决一下。虽然这耽搁了他们的玩耍的时间，但是没有一个学生埋怨，大家都在坚持着。功夫不负有心人

39、，我们班在第一次月考和期中考试中的成果都是年级第一名，大家的付出有了回报，自然更有动力。当然，再好的班级中，学生与学生之间的冲突都不行避开。对于学生之间的小摩擦，我有自己独特的方法。我喜爱一有时间就找学生闲聊，透过和他们的谈话，我对班里的状况和学生的性格基本了如指掌。同时，我也会刚好和高老师进行沟通，随时了解学生们的最新动态。一个老师，必需要秉持一颗公正的心，对班里的学生一视同仁，这样才能“得民心”。我从不用成果好坏来衡量学生，对每个人都真诚相待，而且我重点关注了班里的几个后进生，利用午自习的时间给他们补课。他们的成果提高了，心很兴奋，我也觉得很有成就感。最终，我要说的就是在担当班主任期间组织

40、的各项活动了。除了每周必开的主题班会以外，我利用课余时间组织他们进行体育熬炼、实行各种趣味学问竞赛，在丰富他们课余活动的同时，增加了他们学问，也提升了他们的综合素养。担当班主任三个多月，无论是班里的纪律、卫生，还是成果，都让我很是欣慰。这段时间，我不仅仅熬炼了自己的的班级组织和管理潜力，同时也在与学生的接触和沟通中，找到了一些处理学生问题的方法，让自己的各方面的潜力都有了很大的提高，增进了对学生们的了解，拉近了彼此间的距离，获得了宝贵的师生情意，很充溢也很幸运。班主任个人实习总结9在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种剧烈的惧怕感。在担当高

41、一（3）班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的相识，担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。现将我的工作总结，工作心得整理如下：一。敬重自己，为人师表俗话说：身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。中学学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断实力，也有了自己肯定的看法。在高一（3）班班主任高迪老师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方

42、面都特别注意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。二、抓住时机，增进了解作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况；在每次同学们进行班内、校内劳动时，我主动与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次学校实行大型活动时，我主动协作班主任参加组织与筹备，与同

43、学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。三。敬重学生，以诚相待曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作猫和老鼠的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是师道尊严的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生主动性的调动，实力的培育。在担当高一（3）班实习班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们同等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在出现问题时，我从为采纳强制手段，高压政策来解决问题，而

44、要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出指责看法时，我虚心地接受，没有因为我是老师，我接受学生的指责，这多丢面子而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，同等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。四、一视同仁，同等相处影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的看法。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教化中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担当实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，

45、从不卑视后进学生，让他同其他学生在公允、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没望见。我在对待好学生和差生的时候，坚持同等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，主动地去发展他们自己。五、钻研教学，提高自己在这一年的担当高一（3）班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会接着努力搞好自己的教学工作，做好教学工作安排，提高课堂教学质量，使自己得到

46、学生的承认与认可。一学期实习班主任的工作经验虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深邃，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我诚心地感谢给了我多数帮助的高迪老师。在以后的工作中，我将接着学习与提高，做好班主任工作总结，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。班主任个人实习总结10一、工作烦琐，坚持究竟在实习的5个星期当中，我每天早上7：30以前准时赶到实习学校。然后就是到操场组织学生站好队列，进行早操或者校会。早操结束，回到教室又组织学生进行早读（或者叫学习委员组织）。中午的时候，学生都在教室吃饭，这时候要组织学生排队洗手，然后依次打饭。守着学生吃饭。吃饭结束，又组织学生进行

47、午休，假如不睡觉的就在教室做作业。由于我们是2个实学生，所以我们一般是轮番守学生。下午的时候，第3节课一般都是班主任在布置工作，或者在讲一些事情，指责教化一些学生。接下来就是守着学生进行卫生打扫。每天都是这样的重复着，有些时候学生之间发生冲突，学生都跑来告状，这也比较考验人。如何处理才会让两个学生都平静下来是很重要的。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，因为我除了班会课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，

48、增加与他们每个人接触的机会。我在批改他们作业的时候也了解了他们许多，这都为我做好班级协助管理工作做好了打算。虽然每天的工作很烦琐，但是我却也比较兴奋。特殊是当学生亲切的称呼我“任老师”的时候，我更感受到自己的价值。班主任工作繁重异样，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作安排。古语有云：“凡事预则立，不预则废。” 这说明制定安排的重要性。假如没有制定一个切实可行的安排，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不行预料的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好安排。二、敬重学生，以诚相待曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生主动性的调动，实力的培育。在实习班主任期间，我与这群孩子和谐相处，建立起了良好的师生关系。学生也都很喜爱我，还常常跟我开玩笑。有一次