2022第二学期中班班级工作总结_1.docx

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1、2022第二学期中班班级工作总结其次学期中班班级工作总结1我们和孩子们的中班生活就要结束了，回顾班级工作感到踏实、无怨无悔。根据领导的支配和指导，我们对待孩子和家长做到热忱服务，受到领导的好评，受到了家长的赞誉，对班级工作特别满足，受到孩子们的欢迎和喜爱。家长、老师、孩子共同构成了一个和谐欢乐的班级体。班内老师圆满、刚好完成了教化教学任务。仔细备课、上课写教案、教化笔记、家访记录、个案分析、家园联系本等。主动参与园内的听课、评课等各项活动。我班公开课跳房子、猫捉老鼠等得到家长和老师的好评，呈现了老师的水平不断提高和孩子的身心愉悦发展。完成了幼儿活动材料、幼儿英语、幼儿听读等教学内容。让孩子们成

2、为布置主题活动墙的主子，美化活动室。充分调动孩子的主动性，让孩子充分动手动脑，利用多种形式，充分利用废旧物品布置活动室。有折纸、画画、制作等。主题有春天、动物、喧闹的公路、庆六一、好玩的夏天等。特殊是在庆六一的活动中，家长和孩子主动参与园内的活动和班内的活动。园内的庆六一活动，让家长、孩子和老师开阔了眼界。班内的活动让孩子充分展示自己的唱歌和画画、制作实力。我们全班孩子集体创作了甜甜的节日壁画，培育了孩子的合作水平。引导孩子们主动、活泼、全面发展。听从老师的指挥并大胆向老师说出自己的想法和做法。孩子有丰富的活动空间，充分发挥了他们的语言表达实力、想象力、创建力等。室内活动和户外活动交替进行，动

3、静交替，科学组织孩子的活动。孩子们主动主动参与丰富多彩的户外活动，老师带领孩子们以民间嬉戏为主开展户外活动。户外活动的形式多种多样。有漫步、玩自制玩具、做嬉戏、玩轮胎、滑滑梯等。充分调动家长的主动性和创建性，参加班内活动。家长主动协作班级工作，作为老师非常的感谢家长的主动合作，我班的家长在第一时间完成各项协作工作。全班的家长主动参与园内亲子活动、六一活动等。帮助供应各种自制玩具，供孩子们活动。我班的玩具有：铃鼓、拨浪鼓、彩绸、彩带、布袋等。家长为了孩子主动献计献策，主动主动协作老师完成班级工作任务。仔细填写家园联系本，为了孩子的不断进步，刚好与老师进行沟通联系。家园的共同协作，使我班的孩子健康

4、、活泼，富有特性的发展。班内老师主动参与园内的各种活动。主动参与月考核、公开课、文艺演出等活动。同时取得好成果，月考核和环境布置达到100分的好成果，孩子的出勤率达到最高水平。班级的平安工作和卫生工作做到一流水平。无任何事故发生，老师和孩子都养成良好的卫生习惯和生活习惯。不随意扔垃圾，做到保洁。提示孩子自己午睡、进餐，刚好喝水，补充水分，仔细做操，熬炼身体等，熬炼孩子生活自理实力，促进孩子的全面发展。生活用品刚好清洗消毒，刚好为孩子盖被子、晒被子，更换被褥。做到开窗通风，空气流通、簇新。对班级工作不遗余力，争取完备，但难免有不足，愿在以后的工作中，更加共同努力，使班级工作不断趋于完备。其次学期

5、中班班级工作总结2伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了肯定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的详细状况总结如下：一、教化教学方面1、主题活动的实施：本学期我们依据幼儿园教化指导纲要的要求，仔细比照本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好进行分析。在新纲要指导下，我们将新的教化理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓教化于生活、学习中。在主题漂亮的春天中，老师和幼儿一起到户外找寻春天，随着季节的改变，孩子们发觉了春天的花，春天的树、春天的小动物，发觉柳树发芽了，小草长绿了，小

6、蝌蚪出来了，有的小挚友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一起填写我对春天知多少的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的漂亮。2、结合主题活动开展区域嬉戏。 我们依据幼儿的年龄特点和主题活动，与中2班共同创设了春天来了、我爱小动物、花园宝宝小手真能干我和数字做嬉戏区域，并在区域活动有安排有步骤地供应材料，对幼儿进行阶段性、针对性地视察指导、为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。二、生活护理及常

7、规教化1、生活护理：幼儿园工作中，教化孩子的工作当然重要，但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能开心地学习和生活。所以，我班老师在留意了教化教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据平安、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒，细致视察班上幼儿状况。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关切他们的冷暖，提示他们多喝水，刚好给孩子更换汗湿的衣服，我班的小挚友都带了衣服与毛巾，我们总是耐性地为幼儿更换，使家长放心。

8、2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培育幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有依次地穿脱衣服，正确运用筷子进餐，有的孩子们在老师与家长的激励下，还学着自己洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识增加了，独立实力也提高了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还注意加强各项熬炼活动，激励幼儿早入园进行早熬炼工作。坚持每天户外活动，并留意丰富户外活动的内容。重视幼儿参与体育活动的爱好和学习习惯的培育。今年体检，我班的三率达标状况良好。三、家长工

9、作：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，刚好将我们的教化理念传递给家长。开学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教安排，幼儿在园状况;另一方面与家长共同探讨幼儿教化的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家进步行沟通沟通，对于个别特别的孩子，我们还进行了家访，与家长共同商讨对策。 在主题活动实施期间，我们利用家长园地刚好向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的

10、活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。六一活动期间，我们也常常与家长沟通，邀请家长参与幼儿的活动，加强了家长的参加和互动，真正做到让家长放心、满足。四、个别幼儿的教养工作与成效。每个班级都会有特别的幼儿，我班也不例外，个别孩子总是喜爱打别人，在学习时影响他人，所以小挚友都不原意和他玩，他也不喜爱小挚友，总是攻击别人，有一段时间还不原意上幼儿园，发觉这个问题后，我们针对幼儿状况实行了肯定的措施，刚起先，我们总是实行指责教化的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告知家长，希望家长多多教化，可这种方法收效甚微，后来，我发觉他很想得到小红花，于是利用午睡表现好的状况，刚好

11、表扬了他，并嘉奖他小红花，他很兴奋，整个下午都很守纪律，以后，我们变更教化方式，总是借机会表扬他，激励他，渐渐地，孩子变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，帮助小挚友穿鞋子，这在以前想都不敢想。另外，我班有两个小挚友性格很内向，我们也针对幼儿状况多给幼儿交往与说话的机会，使幼儿有了明显的进步。五、存在不足与努力方向虽然我们的教养工作取得了肯定的成果，也得到了家长的好评，但也存在不足，须要我们进一步努力。其次学期中班班级工作总结3忙劳碌碌中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师酷爱幼儿，酷爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。在我们班三位老师的相互帮助、默契协作下，班务工作

12、开展得井井有条。该学期，我班幼儿的生活自理实力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展，特殊是在动手实力方面有了长足的发展。家长工作开展得比较顺当，无论是家访活动，还是亲自半日活动，家长都能主动支持协作，出勤率100%。在家园共育下，幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐发展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有肯定的生活自理实力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特殊是在绘画、语言方面，我班幼儿较感爱好。一、师德学习树立正确的教化观首先，在开学之初我们中班组老师共同学习了幼儿老师的专业素养和给老师战胜职业倦怠的建议，还写了多篇的心得，帮助我们树立了正确的教化观、职业观。通过这一系列的

13、理论学习，在实处使我们可爱的孩子生活在一个有爱心的家庭，使其健康欢乐的成长，关注幼儿在生活中的表现和反应，并以及适当的方式应答，努力形成合作探究式的师生互动。二、各项详细内容总结第一生活方面的总结一学期来，我班能协作保健老师做好每天晨检以及体检工作，每天亲密视察幼儿的健康状况，并做好记录，每月依时上报幼儿疾病状况，做好缺勤记录，同时加强对幼儿自理实力的培育。这学期，太仓也出现“禽流感”病毒，为防止孩子传染，我们仔细做好各种预防工作，加强晨检，教室、午睡室定期消毒通风等，经过大家的努力，孩子没有发烧，感冒的状况。平常留意提示孩子多喝开水，养成良好的喝水的习惯。并提示幼儿依据天气改变刚好穿脱衣服，

14、预防感冒。其次教化教学方面总结主题活动的实施：本学期我们依据幼儿园教化指导纲要和幼儿园建构式课程的要求，仔细比照本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好进行分析，结合新世纪主题探究课程，开展了我对你说、大树和小花、好玩的昆虫、小鬼显身手等主题活动。在指南的指导下，我们将新的教化理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓教化于生活、学习中。我们结合“弯弯绕绕”主题中的科学活动“好玩的弹簧”内容生成了角色嬉戏中的弹簧玩具厂，这次活动都具有内在价值和值得探究的空间，通过幼儿的创作丰富的嬉戏内容。幼儿在自主嬉戏、操作、交往中不断生成新的内容，发展更多的绕，弯等小动作，并且制作

15、出来的指偶玩具可以沿用到之后的晨间区域活动的语言区活动或者是在角色嬉戏中的小舞台接着的沿用，保证幼儿作品的利用价值，从而也从内心深处激发了幼儿对于学习的热忱。并且这次结合我们浏家港幼儿园的创绿活动，我们结合大树和小花主题，老师和幼儿一起到户外找寻春天，随着季节的改变，孩子们发觉了春天的花，春天的树、春天的小动物，发觉柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小挚友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程，结合我园本次的创绿园本活动，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的漂亮。第三社会交往方面的总结经过户外嬉戏的协

16、作，幼儿对合作意识有了进一步的了解，首先我们还是在日常生活中为幼儿创建、供应与同伴合作学习的机会，让他们在实践中进一步学会合作。如：在表演区中表演乌龟怪脾气的过程中，谁都不情愿当怪脾气的乌龟，最终它们找到老师来帮助解决，而我把这个问题留给他们来协商。假如要而大家都不情愿当这个嬉戏不能表演？应当怎么办？最终孩子们在老师的引导下，探讨的结果是大家可轮番换角色，这次你来当，下次我来当；使幼儿最终开心的嬉戏，同时也尝识到同伴之间相互协商，分工合作带来主动、开心的结果：活动胜利，事情做成，增进友情。第四平安教化活动方面总结本学期，各地幼儿平安事务频发，平安工作列入了幼儿园头等重要的大事。我们制作接送卡，

17、并向家长说明各种平安措施，让他们相识到运用接送卡的必要性，家长们很是理解并主动协作。另外，平安教化课程也有系统地排进了日程，让幼儿驾驭更多的平安学问。如不在公路上玩耍，鼻子流血怎么办等，还结合幼儿的新奇特性，生长发育的特点，让幼儿学会如何爱护自己的平安与健康。平安，是落实在时时到处的，这样才能尽最大的可能保证幼儿、老师的人身平安，幼儿园的财产平安，才是最有现实意义的。第五健康总结我们重视课程的潜在影响，环境是重要的教化资源，因此我们通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。在健康教化实施中，我们不仅重视物质环境的创设，而且应重视心理环境的创设。本着身理和心理的需求，我园本学期购置了大量的可选

18、择的活动器材，激励幼儿大胆、主动地参加活动，同时还培育了大方友善的交往实力。主动开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，提高幼儿身体的反抗实力，增加幼儿的体质。本学期我们班还严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化。在加强体能活动，增加体质的同时让孩子拥有健康的心理。能主动作好值日生工作，加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教化，避开了平安事故的发生。培育了良好的生活习惯、卫生习惯，主动协作保健老师作好各项体检工作，加强消毒工作，杜绝流行病的发生。本学期我班孩子的身体素养明显得到提高，生病请假孩子少了，出勤率始终保持较高的水平，也为其他教学活动的顺当开展奠定了良好的基础。第

19、六体格及常规管理幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培育幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有依次地穿脱衣服，正确运用筷子进餐，有的孩子们在老师与家长的激励下，还学着自己洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识增加了，独立实力也提高了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还注意加强各项熬炼活动，坚持每天不少于小时的户外活动，其中体育活动一小时，并留意丰富户外活动的内容。重视幼儿参与体育活动的爱好和学习习惯的培育。今年幼儿的体检都没有出现特例。第七结合主

20、题活动开展区域嬉戏总结我们依据幼儿的年龄特点和主题活动，结合本学期的角色嬉戏学习，我们中班组老师共同学习，结合主题下的角色嬉戏的开展，并进行了观摩和研讨，在弯弯绕绕的主题下我们开展了弹簧工厂、花店、气球坊自助餐食品加工坊等8个区域，并在区域活动有安排有步骤地供应材料，对幼儿进行阶段性、针对性地视察指导、为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。例如：结合主题活动大树和小花，我们让幼儿收集各种各样的花草，帮助幼儿相识各种各样的花朵；结合季节，老师与幼儿一起种植大蒜、葱、绿豆、黄豆等植物，并依据中班幼儿的特点，引导幼儿视察、记录黄豆与绿豆的生长过程，供应了一个小小的种植

21、试验室。结合红彤彤的年主题活动，我们在手工区供应纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管，引导幼儿用自己喜爱的方式绘画制作小动物。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。三、家长工作切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和安排支配，还结合我班的课题探讨向家进步行详细的介绍，我们供应了一些已开展的主题活动的资料，并且向家长介绍了“路路通”，也得到了家长的理解和支持，全班都开通了“路路通”，“路路通”是我们与家进步行沟通的另一个桥梁。在我们的幼儿成长册中家长和老师都仔细具体地记录

22、了孩子的成长经验，在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。让家长更多的了解孩子的发展状况，主动争取家园协调一样共同促进幼儿的健康成长。为了能够让家长更加了解幼儿在园的一日生活幼儿园，我们在四月底开展了一次家长半日活动，让幼儿园的教学生活更加的透亮，公开。本次家长活动我们为家长展示了一次数学的教学活动，帮助家长了解幼儿园的

23、教学方式和孩子学习的成效。在其次个环节，我们为家长邀请来了意愿的医生，为家长做一个有关“禽流感”的预防健康讲座，帮助家长了解H7N9的新型病毒，了解中班幼儿的生长发育状况，知道如何更加科学的照看孩子。四、个别幼儿的教养工作与成效注意加强个别教化，订正孩子不良习惯。文明礼仪是我园的探讨课题。我们通过开展主题教化活动，利用环境熏陶，创设氛围等方法把它贯穿于幼儿的一日活动中，收到了很好的效果。但还是有个别幼儿出现打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教化。如孙双辰，他是个淘气的孩子，总是管不好自己的小手。喜爱到处乱跑，没有班级秩序，平常嬉戏时趁人不留意就推推这个，拍拍那个，

24、惹得大家始终来告状。说起孙双辰，大家都有好多话要说，但好像都不怎么喜爱他。但，怎样让孩子转变过来呢？我一时找不到方法。我深知，孩子的转变不行能立竿见影，特殊是这种顽皮捣蛋的孩子，更须要时间去引导他。而在一次美术活动中，因为无意中听到孙双辰跟别的孩子的对话，我发觉他也很有荣誉感。因此我从这方面着手，努力改掉孙双辰的不良习惯。在我坚持不懈的努力下，孙双辰渐渐起先转变了。现在，他已肯听从成人的教育，讲道理，打人现象已极少，在活动中变规则多了，而且能仔细上课，主动思索，踊跃发言。看着他在一每天的进步，我的心感到甜滋滋的。五、存在不足与努力方向1.个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃

25、水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2.在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。3.不少幼儿绘画的坚持性比较的差，并且想象力比较的局限，喜爱照老师或者同伴的画，下学期要加强幼儿想象绘画实力的培育。4.班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比较拘谨。5.幼儿的思维不开阔，导致许多幼儿的想象力和创建力不能更好地发挥。其次学期中班班级工作总结4我班有幼儿33人，其中男孩18人，女孩15人，这些孩子生性活泼开朗，但特性显明。虽然因为种种缘由，老师有所更变，但是并未对幼儿造成很大影响，所

26、以通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成中班幼儿园学习任务之际，我回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、教化教学工作依据本班孩子状况，纲要和新教材要求，仔细制定学期工作安排，每月提前安排好主题，布署支配好周安排，科学合理的支配好幼儿一日学习生活活动。备好每一次活动，开展了丰富多彩的教化活动，先后完成了近十几个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活阅历，孩子们对这些活动都表现出较高的热忱，均收到良好的效

27、果。在健康领域： 孩子们的生活自理实力有了很大的提高，会自己穿脱衣裤，会帮老师做力所能及的事；了解了必要的平安学问，对生疏人有警觉；能主动参与体育活动。在语言领域：孩子的理解实力有了很大提高；能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事；喜爱看书，看电视，听故事。乐意将自己熟识的内容与同伴沟通。在社会领域：乐意参与幼儿园的各种活动，喜爱和同伴一起嬉戏；能知道自己与他人的不同；知道遵守集体生活中的基本规则；视察四周生活环境极其改变。在科学领域：孩子们对四周的事物、现象比较感爱好，有新奇心和求知欲；加深了对数量、形体、时空实际意义的理解；能从多个角度进行简洁的比较、测量 、排序分类等认知活动。在艺术领域：孩

28、子们对绘画，音乐活动较感爱好，能感受四周环境中的美；能用画笔表现出物体的基本部分和主要特征；能有表情的唱歌，喜爱仿编歌曲和动作；还喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。二、卫生保健方面我们班注意保教并重，细心关切每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生；仔细组织好孩子的午餐点心；管理好孩子的一日生活。孩子们由于年龄小，自我爱护实力也不强，所以我们会教给孩子们如何在不损害别人的状况下爱护自己。许多人都说，你们好辛苦呀，必需要有耐性才可以，否则孩子们成天吵死了。爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的爱好、爱好、家庭状况。爱孩子

29、就是关怀孩子，就是敬重孩子， 爱孩子就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。其实做为一名幼儿老师光有耐性是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要同等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样才能赢得孩子们的心，赢得家长挚友的心。在家园工作中，我们总是主动主动地与家长沟通联系，刚好向家长介绍幼儿园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子的在家状况。对于有问题的孩子，刚好与家长交换看法，取得一样的教化方法。虽然取得了肯定的成果，但是还有很多的不足之初，如在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱

30、插嘴，回答问题声音不够洪亮等。不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书破损较严峻，因此，升大班后要加强阅读习惯的培育。 思维不开阔，导致孩子的想象力和创建力不能更好地发挥。今后我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看，多了解一下簇新的事物，以此来增长幼儿的学问。在今后的工作中我将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心，仔细完成班级工作，为幼儿园大集体增加光彩！其次学期中班班级工作总结5其次学期即将结束，在过去的一个学期里，我们两位老师以最大的热忱和干劲投入到各项工作，团结协作、协作默契，平安、有效地完成了保教任务。我们以迎接一级园的检查作为学期工作的重点，整顿班级常规、根据纲要要求，完善幼

31、儿一日活动各个环节，丰富幼儿的活动环境。在作好充分打算后顺当接受了一级园的检查、度过了开心的“六一”儿童节。我们中一班的孩子们即将进入大班年级。在此，我们对学期工作进行总结，以使下一阶段的工作得到更多启发和提高。一、迎接示范园检查，坚持抓班级常规。因为要接受一级园的检查，园部对班级管理、班级常规提出了很高的要求。自中班上学期以来，我班不断有新挚友进入，使我班从原来的27人，增加到34人。现在我班有男孩19人，女孩15人，相对来说，大部分孩子活泼好动，坐不定，淘气孩子特殊多，例如，王浩、杨稚辰、金余龙、王帅、刘非翔等。从生源看我班有百分之八十是本地孩子，多数家长对学前教化的重视呼声高，对孩子在园

32、的生活、学习状况也越来越重视，但是有三分之二的孩子长期由祖父母哺育，过分宠爱，要求不严，各方面实力较弱；另外有百分之五十是小年龄的孩子；还有个别体弱儿须要更多生活和学习上的照看。要搞好这个班的班级管理，整顿班级常规特别不简单。我们把班级的常规教化作为这个学期的重头戏，始终做到常教常管、常抓不懈。依据我们班的实际状况，我们两位老师和保育员对孩子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教化原则，对每一个孩子同等、一样。我们从幼儿的进园礼貌言行，嬉戏规则事项，学习要求做法，生活习惯培育等各个方面，事无具细，通过各种形式、方法，耐性地一一教给幼儿。由于班级孩子多，排队上下楼梯，队伍拉的很长，一个老师带班时

33、，经常只能照看到前面的孩子，而顾及不到后面的队伍，有的孩子在楼梯间推推挤挤，这样简单发生许多危急事故，我们发觉状况即时给幼儿讲了这种状态的危害性，并引导幼儿探讨怎样上下楼梯的方法最好。幼儿经过实践、探讨，基本达成了共识，虽然我们班幼儿常规基础差，但由于我们注意培育和教化，现在幼儿已经能够做到在生活、学习中，遵守肯定的秩序，懂得了自我爱护和爱护他人。除了言传身教，我们还为幼儿创设了一些会说话的环境，隐性地示意幼儿遵守规则。如，我们在各个区角嬉戏的入口，设置了进入嬉戏合理人数的名片袋，想进入这个区角，要将自己的名片插入袋中，如名片袋已经插满，说明参与这个区角的小挚友已够多，不能再进人了。以前孩子们

34、会一窝蜂地进入共同喜爱的某个区角，人多杂乱，嬉戏效果差，现在有了名片袋，孩子们也学会了限制，仔细地执行共同制定的规则，养成良好习惯。我班幼儿进餐环节卫生清洁和秩序总是做的不够好，受到保育员阿姨多次埋怨。我们每次利用餐前排队下楼的短短时间给全班幼儿进行一次交代，规则好的幼儿在吃饭时会留意保持小饭桌的整齐，保持宁静，但仍有至少一半的幼儿因为在家里，老人或保姆要求的少，没有养成良好习惯，吃饭时东张西望，说话闲聊，马马虎虎，不把保持干净当回事儿。为了引起全班幼儿的重视，我给幼儿找来相关的几则故事讲给他们听，通过详细的事例教化幼儿。我们在照看幼儿进餐时，眼睛始终盯着每一个幼儿，坚持长期对他们进行激励和监

35、督，良好习惯的养成是须要不断地积累才能达成的，至今，我班小饭桌的卫生清洁度已经大有改观，孩子们已经养成了饭后主动打扫的习惯，形成了这方面的意识，但是习惯还不够巩固，即将进入大班了，我们仍不能放松对幼儿的要求，因为只有持之以恒地坚持培育和教化才能取得良好的效果，同时老师的合作与保育员的协调统一也是特别重要的。二、根据示范园的要求，创建最佳的嬉戏环境。新纲要明确的把“环境是重要的教化资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。”作为幼儿园的组织与实施之一。还指出幼儿园的教化要“以嬉戏为基本活动，寓教化于各项活动之中。”陈鹤琴先生说过，“嬉戏是儿童的心理特征，嬉戏是儿童的工作，嬉戏是儿童的生

36、命。”从某种意义上说，幼儿的各种实力是在嬉戏中获得的。但要使嬉戏能深化，高质量的开展起来，使幼儿的创建力、思维实力、语言表达实力、合作实力等各方面在嬉戏中得到全面的熬炼和提高，老师必需为幼儿创建相宜他们自主活动和自我表现的嬉戏环境，即为幼儿开设一个开放性的嬉戏环境。班级环境是幼儿生活学习嬉戏的主要场所。我们也深知环境的作用对幼儿身心和谐发展所起的重要作用。因此，我们多方学习其他示范园的阅历，精读理论专着。为了创设开放性的嬉戏环境，我们注意两个方面的建设：一是开放性的物理环境，既嬉戏空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放的。二是开放的心理环境，既嬉戏中的同伴关系、师生关系是同等的、互动的、和谐的，

37、人际关系是开放的。在环境创设中，我强调班级环境的儿童化、活动性和创建性。留意以幼儿为主，把幼儿的爱好、须要和发展放在第一位，激励幼儿动口、动手、动脑参加环境创设。我班幼儿画图做手工的爱好大，并且特别情愿把自己的作品展示给同伴。我把教室墙壁划分为若干区域，每个区域每个阶段出现不同的主题，依据教学内容或由幼儿集体探讨商议定出如：“我们漂亮的祖国”、“喧闹的公路”、“过新年啦”“扭扭绳”“奇异的雪花儿”“巧巧手”等丰富的内容，每一个主题都是由师生共同布置经过一段时间来丰富、完善画面。这样的环境布置，发自幼儿、创自幼儿、观赏自幼儿，幼儿更能全身心投入各项活动，从中体验胜利的喜悦。同时，我结合学习内容，

38、让环境变成不说话的学习园地。音乐活动中学习的舞蹈，孩子们学得快、忘得也快，我将舞蹈动作以图谱的形式出现在音乐角，感爱好的孩子会主动要求我放音乐，让他们自由地创编动作。科常教学的内容丰富，特殊是男孩们感爱好，因此，我们中二班的科常角更是常换常新。从“好玩的水生动物”、“水是怎样被污染的”到“有用的标记”“漂亮的上海漂亮的家”等等，常见的更换老师是辛苦的，但幼儿却能始终保持簇新感，他们在动手、动脑中既愉悦了身心，增加了学习的爱好，又削减了相互打闹发生争吵的机会。三、仔细开展教化教学活动1、对不同幼儿因材施教。在一日活动中，我们尤其留意找寻我班幼儿的爱好点，依据幼儿的特点支配学习和活动的内容。其中，

39、我激励幼儿发表不同看法，引导他们主动去发觉问题自己去找寻答案，启发他们多动脑筋，充分挖掘他们的创建力，并且起先关注和个别幼儿的沟通。周杰小挚友给我看他在家里画的一幅画，他告知我是风车，我当时没看明白，因为其实一点都不像。我很确定地激励他：“真棒！你可以教我画吗？”在我们同等地沟通中，我理解了这幅画，更理解了周杰小挚友。我利用业余时间在市场上买来一个小风车，有意地放在教室显着的位置，立即引起了周郅杰的留意，他当即就照着实物风车画了一幅特别逼真的风车画，我很惊异他的仿照实力，在全班夸奖了他，此后，他的主动性、主动性更高了。2、组织体锻多动脑筋。由于幼儿的年龄特征和相识水平所限，在体锻活动中假如让幼

40、儿枯燥地练习基本动作，我班幼儿不行能做到自觉和坚持，我们相识到孩子们参与活动就是为了好玩、刺激，因此就尽量选择内容丰富、形式多样的熬炼项目，尤其是嬉戏和竞赛或者是自由的形式。所以每天的体锻时间成为了孩子们最快乐的时间。例如他们可以玩到各种军体嬉戏。我们把走、跑、跳、踢、转、抛、钻、爬、滚、投掷、平衡等等基本动作，拟化成“钻地道、爬山坡、练瞄准、倒戈落伞、背炸药包、挖地雷、过小桥”等军事嬉戏任务，帮助幼儿想象成“小红军”的角色，深化嬉戏情境。其中不用老师费许多的口舌来督促幼儿，孩子们各个都特别投入地完成每一个规定动作，努力做最优秀的“小军人”，因为这是我班许多孩子的志向。球是幼儿宠爱的一种玩具，

41、它可以有很多种玩法，而拍球是最基本的一种玩法，也是中班幼儿要求达标的一项体育运动。在训练排球的过程中，我们先激励幼儿和球交挚友，自己找寻多种玩法，让幼儿慢慢驾驭球性，再采纳幼儿自由练习和集体竞赛相结合的形式练习拍球。3、保育工作细致到位。在生活上，我们细心关照每一个幼儿，给幼儿介绍很多生活小学问，让幼儿学习自我爱护，培育自我服务的实力。变更了以前手把手帮助幼儿穿衣服、扣纽扣，看到幼儿做不好的事情，亲自代劳，使幼儿行成了不敢自主的依靠习惯。现在我们中班幼儿在冬令季节穿衣、裤都能自己做好，有时他们会主动地相互帮助，总之，个个都成了小能人。邵一慧是各方面实力都很弱的孩子，她有尿床的毛病。因此，我们在

42、午睡时特殊关照她，每天都要叫她起来小便，尽管如此，她还是三天两头地尿床，有时，活动时间也会尿湿衣裤。我们总是不嫌脏和臭，帮助她尽快换好干净的衣裤，还热心地给家长介绍治疗尿床的偏方。丁旭特殊爱出汗，每次体锻回教室，内衣都湿透了，了解状况后，我始终记着每天体锻时先在他的后背塞一块毛巾，运动完了就取下来。家长知道后，特殊感谢地说：“这样我们孩子就不会着凉生病了。”四、家长工作多种方法。幼儿在学校的进步和发展不光是我们老师的心血，也有家长支持协作我们工作的辛苦。我们在工作中尽量减轻家长的负担，不给家长添麻烦，多为家长考虑。平常我们不仅通过家园联系册进行沟通，早、晚间的简短谈话，我们也特别珍惜，有时会在

43、前一天就安排好，其次天要和哪位家长聊一聊孩子的什么问题。有些家长因工作忙，不能与我们见面，我主动在晚上给家长打电话做到家园互通；或者写好便签让孩子带给父母的方式进行沟通。家长园地是我向家长宣扬教化思想、公布教化内容的重地，我们始终不懈地坚持每天都有新内容，家长对这项工作也特别欢迎。五、今后努力方向。1、接着加强班级常规培育，征对男孩多的特点，要仔细做好“备学生”的工作，今后，要常常分析学生特殊是淘气的孩子，实力弱的孩子，多进行个别辅导。大胆参加课程改革，多探讨、多思索，虚心学习，主动参与教科研活动，亲密协作园部，与同事共同努力，使我园在下一阶段胜利达成新的目标。其次学期中班班级工作总结6一、指

44、导思想:以“尽职尽责为幼儿发展，一心一意为家长服务”为指导思想,主动开展课程改革,进一步深化学习课程改革的意义,围绕镇的教研工作安排,结合本园的实际状况,不断提升老师教化活动的水平及幼儿素养教化的发展。二、主要工作任务和要求:1、加强本园教研组的建设和管理制度,以及和其它幼儿园之间的沟通和学习。2围绕农村幼儿园本土化教化资源的利用及园所环境创设,充分调动老师的主动性来创新教学活动及日常教学组织。4:加强幼儿园的平安管理,组织全园老师学习平安工作方面的学问。5:在优化一日活动支配及周活动支配的基础上,尝试开展在嬉戏中学习,在学习中嬉戏及探究多种嬉戏活动的教研和学习,以幼儿为主体的教学活动,形成有

45、自己特色的活动课程。6、坚持园内培训和外出学习相结合,多渠道提高老师的理论水平和教化素养。7、开展园内观摩活动,做好活动案例总结、反思,提高老师自身的专业技能三、详细时间支配:二月份:1、做好幼儿入园的工作,稳定幼儿心情。2、合理支配一日活动和周活动的教学活动,做到动静结合相互交替。3:老师结合本班的实际状况及幼儿园的教研工作安排写好班级的教学安排。三月份:1、开展幼儿园自编操的活动2、园内观摩课活动。3、提倡老师大练教学基本功四月份:1、组织幼儿开展讲故事竞赛。2、起先排练“六一”节目。3、打算好各项活动材料，迎接镇视导。五月份:1、家长半天观摩活动。2、组织老师外出观摩学习。3、实行庆“六

46、一”活动。六月份:1、组织幼儿复习，进行幼儿素养测查。2、老师做好期末各项工作。3、各班交教学总结。4、入户进行招生工作。其次学期中班班级工作总结7在暑期即将来临之际，我们的学期也宣布着接近尾声，不知不觉，这个班级已经走了两个年头，在步入大班之前，对这个学期的班级工作做一个总结。一、班级常规渐渐好转。我们班有很多淘气捣蛋的孩子，上个学期也转来了不少外地学生，其中更不乏这样的孩子，特殊是刘羿和轩轩有着严峻的攻击性行为，池业程更是小班年龄上中班，说得好听点是天真，其实真的让班内三位保教人员头疼不已，张灵倩心情化严峻，一个不称心就会逃跑，或是坐在午睡室里任谁叫都不理再加上曾经班内的小捣蛋们，班级的常

47、规让我们顾此失彼，但是这个学期经过班级内三位保教人员的同心协力，步调一样，常规比以往好了许多。刘羿再也不会说：“我让我爸爸拿把刀砍死你！”这样的话了。我们用评五角星的方式，在孩子午睡、早操、吃饭、上课等方面进行奖评，每星期都会数五角星的得数，得到的越多，嘉奖就越大，因为每个星期只嘉奖一次，所以幼儿会特殊在乎，效果也比较明显。中班幼儿的独立意识增加，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，在管理中，我们就进行了每天支配服务小明星，每天都有7个小明星，各自负责擦桌子、分发教学用具、手工用具、分饭菜、分餐点、帮助别的伙伴叠被子等等。抓住这些细小的机会，既培育了他们为同伴服务的实力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯，使小挚友渐渐能相互帮助、关切集体，捣乱的小挚友少了，酷爱劳动的小挚友多了。二、保教并重促健康。1、教化教学方面。这个学期我们依据年级组制定的主题与安排，合理得支配教学活动，并开展了丰富的区域活动，吃过午饭，常常能看到孩子们三五成群得围着区角。三、家长工作。俗话说：“沟通是桥梁。”与家长有好的沟通，才能更好的教化孩子。这个学期的家长会上，我邀请了几位家长介绍他们的教化方法，受到了其他家长的好评，他们在最终的探讨沟通中都流露出了对他们教化方法