人物采访策划书.docx

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1、人物采访策划书第1篇：人物采访策划书 人物采访策划书 人物采访策划书 一、采访主题： 对援藏干部原* 市公司副经理* 的采访 二、采访对象人物： * 三、采访前期准备工作： 1.提前与采访对象进行预约，约定采访时间、地点。2.收集采访对象的资料： a.通过互联网络查询收集b.对其同事、亲人进行采访，获得采访对象的初步信息。c.对采访对象的下级进行采访，请大家谈谈对采访对象的印象，并对其作出评价。提问问题： 1.在工作中最值得高兴的事情是什么?2.工作十几年来，在工作中给你印象最深的至今还记忆犹新的事情是什么?3.到目前为止，你人生中最遗憾的事情?4.工作十几年来，你的工作一直都很忙，有没有遇到

2、家人不理解你的时候?当他们不理解你的时候，你是怎样向他们解释和安慰他们的?5.在“奥运保电”的任务中遇到过怎样严重的问题，又是如何解决的?6.每年四季例行的变电站设备检修保养的工作中遇到过什么棘手的事情?如何解决的?7.为什么会选择到雪域高原去援藏，当时为什么会做出这样的决定?8.现在最想和亲人说的话。五、采访后期工作： 整理收集资料，整理采访记录，完成采访报告。并传与采访对象盛宇军进行确认，修改后，再与采访对象讨论，修改。最后无异议后成文发稿。 一、采访主题： 对援藏干部原* 市公司副经理* 的采访 二、采访对象人物： * 三、采访前期准备工作： 1.提前与采访对象进行预约，约定采访时间、地

3、点。2.收集采访对象的资料： a.通过互联网络查询收集b.对其同事、亲人进行采访，获得采访对象的初步信息。c.对采访对象的下级进行采访，请大家谈谈对采访对象的印象，并对其作出评价。提问问题： 1.在工作中最值得高兴的事情是什么?2.工作十几年来，在工作中给你印象最深的至今还记忆犹新的事情是什么?3.到目前为止，你人生中最遗憾的事情?4.工作十几年来，你的工作一直都很忙，有没有遇到家人不理解你的时候?当他们不理解你的时候，你是怎样向他们解释和安慰他们的?5.在“奥运保电”的任务中遇到过怎样严重的问题，又是如何解决的?6.每年四季例行的变电站设备检修保养的工作中遇到过什么棘手的事情?如何解决的?7

4、.为什么会选择到雪域高原去援藏，当时为什么会做出这样的决定?8.现在最想和亲人说的话。五、采访后期工作： 整理收集资料，整理采访记录，完成采访报告。并传与采访对象盛宇军进行确认，修改后，再与采访对象讨论，修改。最后无异议后成文发稿。 附送： 人生 演讲稿 人生 演讲稿 幼儿教师师德演讲稿大全： 孩子你美丽了我的人生蓝天因为有了白云的依偎才不会寂寞;高山因为有了山花的依恋才不会孤独;碧海因为有了鱼儿在她心里嬉戏，才会这样生机盎然;而我，因为有了你们，可爱的孩子们，才真正拥有了最美丽、最可宝贵的人生。没错，我是你们的老师，我给你们传授着知识，我教会了你们思考，而你们，又何尝不是我的老师呢?很多时候

5、，你们不经意的表达，却带给了我无穷的乐趣，给了我深深的启迪，给了我最质朴而又最可宝贵的智慧。在一次科学活动中，大班的你说道： “蜗牛的眼睛很小，你要是没有一双好眼睛是看不到的。”我为你的认真劲儿喝彩的同时，却对你的结论半信半疑，课后，我特地找来了一只蜗牛，仔细地观察又观察，我瞪大了眼睛找着你所说的蜗牛的小眼睛，还真让我找到了你说的没错。那一刻，我才发现面对身边的细琐我竟未能用心去看!我的孩子，是你不经意的句子深深地启迪了我： 很多时候，我们静下心来，会发现很多但是，我可爱的孩子们，你们对我的教育，却远远没有结束。你们对同一件事物的完全相反的论断，每每让我唏嘘不已，赞叹不已，更让我艳羡不已。那是

6、在一次美术活动中，你们都充分发挥自己的想象力，画了一幅幅奇特而有趣的画。你，画的是三只蜗牛，一只大蜗牛背上驮着一只小蜗牛，在它们前面，另外一只蜗牛回过头看着后面的两只，每只蜗牛的眼睛都很大，很夸张，又圆又亮，还长着长长的睫毛，向上弯曲着。我心里想，这孩子，画蜗牛也不事先认真观察一下，把蜗牛画走了样。我悄悄地告诉你： “蜗牛的眼睛很小呀，你肯定没有见过真正的蜗牛。”我正要教你蜗牛的正确画法，你却小声地对我说： “老师，我见过蜗牛埃可我今天画的是蜗牛一家呀!蜗牛妈妈背着孩子，不把眼睛睁得大大的，怎么能看清楚回家的路呢?蜗牛爸爸看着自己的孩子，心里很高兴，当然也会把眼睛挣得很大呀。”呵，本来想说服你

7、改画的我，却完完全全被你这一句话给说服了!我明白了，不是你把蜗牛的眼睛画大了，而是蜗牛一家把眼睛睁大了!我又一次深深地羞愧了，孩子，面对你灵动的心，我竟如此迟钝，当你天赋异秉，用自己的“语言”讲述着你的思想，我竟难以体味。孩子，是你教会了我如何走进你们的心灵，了解你们的天性。在你们纯洁的童心的指引下，我发现，这个世界是多么的美妙!我的孩子们，和你们渡过的点滴岁月让我难以忘怀： 当你听着动听的故事渐渐停止哭泣，瞪大眼睛注视着，我发现你是多么好学;当你面对新奇的玩具不断尝试探索，最终学会了怎么玩，我发现你是多么执著： 当你拉着我的手扬起小脸告诉我，你要送我一架小飞机，我发现你是多么纯真我的孩子们，

8、是你们让我充满活力、充满激-情、充满灵动! 第2篇：简易人物采访策划书 简易人物采访策划书闲着没事，帮朋友写了份策划，谁还要就拿去吧版权所有，转载注明出处 人物采访活动策划书 一、采访主题： 关于甲型H1N1流感的蔓延与防控情况以及未来一段时期内该种流感的发展趋势。 二、选题意义： 就目前我国甲型H1N1流感已经感染数万人的事实，国家对 此防控力度的大小，以及感染人数还在上升的情况，有必要对我国卫生部相关人员进行采访，公示社会国家对于此次由输入型转变为感染型流感的防控态度及未来趋势。 三、采访对象及范围： 我国卫生部部长_及其卫生部相关人员。 四、采访方式： 1、采用预约座谈方式采访。 2、电

9、子邮件或电话方式采访。 五、采访时间及地点： 2009年10月28日14时于香格里拉大酒店。 六、采访前期工作： 1、利用通信手段提前一星期进行预约。征得同意后将采访提纲发于其本人或其秘书。同时将时间、地点、采访时长告知对方并达成共识。 2、采访前准备必须证件、器材等相关物品。如照相机、采访本、录音笔、介绍信等。 3、利用互联网资源收集被采访者个人资料以及我国甲型 H1N1流感的目前趋势。 4、通过联系，发送电子邮件等形式，对其相关人员进行远 程采访，获取初步信息，以备座谈采访时所需。 七、具体方案： 根据新闻线索的分析及采访情况的了解，初步拟定一下具体方案： 1、采访突破口： a.流感输入中

10、国到完全消除的可能时间。 b.国家在流感预防控制方面说投入的人力、物理、财力 多少。 2、提问纲领： 采访提问按如下顺序进行，可即兴添加少量问题。1 按问题类型分类： 引导性问题（用于开场转话题）： _?_?_ _?_? 答案：_。 过渡性问题（缓和气氛）： _?_?_ _?_? 答案：_。 尖锐性问题（实质）： _?_?_ _?_? 答案：_。 开放式问题（用于开始、中期，时对方充分发挥）： _?_? _?_? 答案：_。 闭合式问题（明确，具体，用于结束）： _?_? _?_? 答案：_。 2 按时间分类： 开场时：（开场白自己写，我大脑锈了，不会 写o(_)o ）_。 （问题）_?_?

11、采访中途：（问题）_? _? 采访末期：（问题）_? _? （结束语自己写，我大脑锈了不会写 。 3 采访后期： 整理收集到的资料。整理访谈的问答记录。组织 整理完成书面访谈报告。并传给被采访者（_部 长）进行确认核对。修改无误后，即可成文。发表。 八、可行性分析： 1.鉴于本次采访或将涉及国家的一些措施，故采访时提问需得 当，否则采访或可能失败。 2.若提问有关卫生部决策之事，或将采访失败，需谨慎提 问。 3.采访需提前一星期预约，否则被采访者由于公务，采访 可行性不高。 4.补救说明:若因当事人不积极配合而造成的采访受挫，本 人将采取归纳法，即综合多家有权威媒体的报道，以作补救。 5.对于

12、问题提法得当，有技巧，有取舍。本次采访成功率 将不低。 九、注意事项及备注： 1.对提问问题为基本问题，若准备前已经可靠得知，可略过。 可即兴追问问题。 2.须注意提问方式。 3.本次采访活动依照该策划进行，如遇不可预知等特殊情 况，可另行修改或随机应变。 策划人：* 时间：2009-10-28 （另：终于敲完了，累死了good night） 请删除！ 第3篇：人物采访策划书2 采访西南大学党委副书记徐晓黎策划书 西南大学学生招生就业处宣传通讯站 一、采访时间：11月5日左右 二、采访地点：办公室 三、采访人物：西大党委书记 黄蓉生 四、采访方式：采用预约座谈方式 五、采访主题：关于免费师范生

13、就业的内容采访 六、采访目的及意义：2007年月，国务院决定在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。采取这一重大举措，就是要进一步形成尊师重教的浓厚氛围，让教育成为全社会最受尊重的事业；就是要培养大批优秀的教师；就是要提倡教育家办学，鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者。而今， 07届免费师范生将于明年6月毕业，他们将怎样就业？去哪里？怎么去？去多久？这些都是免费师范生们迫切想要了解的问题。通过这次采访，让广大西大免费师范生进一步了解就业的信息与细节。本次采访将为广大学生提供更加全面，更深入的就业政策与方阵解读。 七：采访前期工作： 1、利用通信手段提前一星期进行预约。征得同意后讲采访提纲发给采

14、访对象。 同时将采访时间、地点、时长告知对方并达成共识。 2、采访前准备必须的证件、器材等相关物品。如照相机，采访本，录音笔，介 绍信等。 3、与学校广播社合作，提供音响，广播等设备。 4、利用西大校园网，收集被采访者资料以及关于大学生就业的相关政策和注意 事项。 5、通过联系、发送电子邮件等形式，对其相关人员进行远程采访，获取初步信 息，以备座谈采访时所需。 6、同时进行前期宣传工作，如张贴海报，广播宣传，展板展览等。 八、具体方案： 根据新闻线索的分析及采访情况的了解，初步拟定具体方案： 1、采访突破口 免费师范生就业问题 国家对免费师范生就业的要求及政策 2、问题提纲 （采访问题如下顺序

15、进行，可即兴添加其他问题） 通过问卷调查，读免费师范的学生想要了解一下问题： 免费师范生可否留在重庆从事教育工作？ 免费师范生在校表现优秀可否留校？ 免费师范生就业于生源所在地的中小学，那包括高中吗？ 入党是否有利于免费师范生就业？ 偏远的少数民族地区免费师范生就业是否有保障？ 免费师范生签订的协议“到城镇学校工作的免费师范毕业生，应先到农村义务教育学校任教服务2年”中说的“城镇”指的是城市以下的吗？是不是指县、镇、乡？ 其他问题： 免师毕业后不履行协议，除了赔违约金外，还有别的处罚吗？ 免师的就业问题一直受免费师范生以及全社会所关注。对于免费师范生就业“双向选择”有太多不定因素，这对免费师范

16、生就业有什么影响吗？ 西南大学对免费师范生就业提供了怎样的便利来保障他们的就业？ 3、采访后期工作： 整理收集的资料，整理访谈的问答记录，组织整理完毕后，形成书面访谈报告。 九：可行性分析： 1、采访需要提前一星期预约，否则接受采访的可能性不高 2、针对公务员报考录音 3、如被采访者积极性不高，会导致采访者受挫，更采取补救措施，综合网 上和权威媒体报道，以作补救。 4、对于问题应提法得当，适当取舍，提高采访成功率。 十、注意事项及备注： 1、对所提问题若在采访前有明确答复，可在采访中略去，或即兴添加其他问题。 2、注意提问的措辞方式 3、本次采访应随机应变，如遇到特殊情况，可适当做修改。 策划

17、人：就业宣传通讯站 宣传部 第三小组 时间：2022年10月23日 第4篇：人物采访策划 人物采访策划书 一采访主题：对某某餐馆非法聘用童工李*的采访 二采访对象：李某某（未成年人） 三采访前期准备： 1.提前与采访对象进行预约，约定采访时间地点。 2.收集采访所需的资料： A.通过对被采访者身边人的采访了解被采访者的大概情况。 B.通过互联网查询非法聘用童工的法律文件。 C.致电洛阳工商部门了解洛阳工资水平和非法聘用童工的大体情况。 D.对非法聘用童工的某某餐馆的顾客进行采访了解该菜馆是否第一次 使用童工；使用童工多久；餐馆的盈利情况等等。 E.咨询律师，邀请律师担任采访全程的法律顾问。 3

18、.设备要求：不少于两台摄像机，两个三脚架，两个话筒，备用电池2块，一台偷拍机器，尽量配备一台照相机。 四准备提问问题： A.你今年多大啦？你是哪里人？ B.你想念书吗？ C.你想爸爸妈妈吗？ D.你经常跟家里人联系吗？ E.你工作开心吗？ F.是你自愿来这里打工的吗？ G.如果在念书和打工之间让你再选择一次你还会出来打工吗？ H.你身边的同学也像你一样这么小就出来打工吗？ I.你一个月工资多少？ J.你老板对你怎么样？你的工作环境好吗？ K.你知道自己是属于非法童工吗？ L.你知道洛阳最低工资标准是多少吗？ M.你跟老板签有劳动合同吗？ N.你知道按照劳动保护法和未成年人保护法你的老板违法了吗

19、？ O.你愿不愿意用法律的武器保护自己控告你的老板？ P.你是感谢你老板给你一个工作赚钱的机会还是憎恨你的老板？ Q.你有自己的理想吗？你最大的理想是什么？（你赚钱为什么？你想改变自己的命运吗？） R.你赚的钱怎么花？寄给自己父母还是自己花？ S.如果将来你长大了，你的孩子跟你有同样的境遇你会让你的孩子来当童工吗？ T.今年过年你准备回家吗？明年有什么打算？ 五采访注意事项： 1.采访肯定会遇到阻力，例如餐馆老板的从中阻拦，被采访者的不配合。注意进行采访的方式避免不必要的麻烦。 2.采访肯定不能在餐馆进行，应该把被采访者约出来进行采访。 3.采访过程中注意对被采访者（未成年人）的隐私保护。 4

20、.要对餐馆使用童工进行秘密拍摄取证，偷拍过程中注意拍摄方式保护自己。要对童工的工作环境进行偷拍，可以说服被采访者配合记者以完成偷拍任务。 六采访后期工作 整理采访资料，整理视频素材。对素材、资料的真实可靠进行确认。咨询律师并邀请律师参与撰写新闻稿件。对撰写的新闻稿件进行讨论，修改新闻稿。商定新闻稿之后开始编辑新闻，对初次编辑完成的新闻进行商讨修稿，最后编辑出新闻，发布新闻。 第5篇：新闻采访策划书人物专访 新闻采访策划书人物专访 一、1.节目名称：访谈录。 2.采访目的：通过采访周老师这个万千老师的缩影而了解大多数老师的思想，从而赞扬老师无私奉献的精神。 3.采访对象：音乐老师周丹 4.采访对

21、象简介：主教钢琴选修、主修、视唱练耳。教学成绩优异，是大家公认的好老师。 5.采访时间及地点：2022/1/5音乐学院教师办公室。 6.采访的主题：了解老师的教学生涯，解密老师独特的教学方法。 7.采访方式：采用预约座谈方式采访。 8.采访步骤：通过一个问题打开局面然后由外到里逐层深入，悟出老师的思想精髓。 9.提问提纲：A为什么选择教体育，当初为何选择体育这个专业? B这么多年的教学生涯中，做出这么多成绩，背后有哪些心酸的故事？ C在钢琴比赛“长江杯”中获最佳指导老师，您当时有啥感想？ D半决赛气氛异常激烈，您是怎样指导学生直至最终进入决赛？ E您取得这么多的成绩，同学们又这么喜欢您，现在学

22、校评“我最喜爱的老师”，您的票数遥遥领先，您是不是有一套独特的教学方法让您如此成功？ 1 F许多人认识您是因为您的音乐特好，其实您还是个集邮爱好者，为啥爱上集邮，又是从什么时候开始代、带课？ G在这几年教集邮课的过程中你有没有遇到什么困难，又是怎样解决的呢？ H您在上课的过程中从不请假，自己有病，老父亲住院您都没请假。是什么样的动力让您风雨无阻，带病上课？ 二、采访前期工作： 1、利用通信手段提前一星期进行预约。征得同意后将采访提纲发于其本人。同时将时间、地点、采访时长告知对方并达成共识。 2、采访前准备必须证件、器材等相关物品。如照相机、采访本、录音笔等。 3、收集被采访者个人资料。 三 采

23、访后期： 整理收集到的资料。整理访谈的问答记录。 四、可行性分析： A.采访需提前几天预约，否则被采访者由于公务，采访可行性不高。 B.对于问题提法得当，有技巧，有取舍。本次采访成功率将不低。 五、注意事项及备注： 1.对提问问题为基本问题，若准备前已经可靠得知，可略过。可即兴追问问题。 2 2.须注意提问方式 3.本次采访活动依照该策划进行，如遇不可预知等特殊情况，可另行修改或随机应变。 音乐学院1113301班 2022年12月31日 第6篇：采访策划书_策划书 采访策划书3篇 一、活动目的及活动意义: 1、开展粤西高校新闻界之间的友好往来，促进新闻工作者之间的联系，推动我校新闻传媒的发展

24、; 2、提高学生记者的采访、写作能力，培养新闻工作者的综合素质，鼓舞和激励新闻工作者继承优良传统，继续发扬吃苦耐劳，服务大众的精神; 3、展示媒体形象，记者风采，提倡关注社会，关注校园，服务同学; 4、让更多人了解记者这一职业，让更多人关注记者的工作; 5、提高校园媒体人的社会实践能力，为媒体人以后工作就业提供一个很好舞台; 二、活动主题: 青春使命 蓝色梦想 我们与时代前行 三、主办单位：共青团xx大学委员会、xx大学学生社团联合会 策划承办单位：xx大学通讯报道社 四、活动时间：XX年x月x号-x月x号 五、活动地点: xx大学主校区 六、活动对象: 粤西高校全体学生 七、活动形式与内容:

25、以校园媒体为单位组队参与，同时接受各湛江地区高校学生自由组队参赛，每队人数36人。比赛方式：分 1 / 15 文章来源网络整理，仅供参考学习 为初赛、决赛，最终决出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，优秀奖2名 八、活动流程： (一)初赛：笔底争锋芒 初赛时间：XX年x月x日-xx日。截稿时间：XX年x月xx日 晚12：00 参赛作品类型： 1、消息类新闻(350); 2、专题类新闻(1500); 3、生活纪实记叙文(600); 4、时事、现象评论(800); 5、人物采访文稿(500); 参赛作品说明： 1、提交作品时间为x月x日x月xx日晚12:00，作品须为创作于XX年x月x日XX年x月

26、xx日的独立原创文稿(必须未在公开刊物发表过或在其他比赛上使用过)，如有抄袭取消参赛资格; 2、提交参赛作品时请注明文章所属类型，及代表队名、作者姓名、学校、联系方式等资料; 3、提交的作品只需以上其中一种类型。 4、参赛作品发送到大赛投稿专用邮箱： 作品评审标准： 2 / 15 文章来源网络整理，仅供参考学习 1、文章结构;(15%) 2、语言文;(25%) 3、思想内容;(30%) 4、选取角度;(15%) 5、思维逻辑;(15%) 初赛说明： 由评审团将根据以上5个评审标准，确定20篇优秀作品，再由专业评委老师评选出10支参赛队伍晋级决赛。4月20日公布结果。 (二)决赛：采访总动员 模

27、式：模拟采访 总决赛时间：XX年x月xx日(星期日)下午14：30-18:00 总决赛地点：xx大学主校区多功能厅 相关内容： 1、由组委会选取最近发生的10件校内新闻事件以及5位有代表性的人物任总决赛的现场嘉宾并接受5强选手的采访，并邀请与这些事件有关的人员参与到节目当中。 2、组委会会在4月28日公布选取的事件以及嘉宾的背景材料，各代表队可以自己进行收集资料。 3、决赛分为两个环节： 第一环节： 比赛开始前半个小时，各参赛队伍抽签决定上场次序和采访 3 / 15 文章来源网络整理，仅供参考学习 事件，然后按照次序上场模拟新闻事件现场进行对事件当事人进行采访。 要求：参赛队伍可以安排1-2人

28、上场比赛，必须假定一媒体(校园媒体或社会媒体皆可)的身份进行采访， 采访的主题和方向自定，需要自备采访用具和纸笔，采访时间为7分钟，超过将会由主持人打断。 本环节结束后，得分最高的5支队伍进入下一轮，进行总决赛。 第二环节： 进入第二环节的5强队伍抽签决定自己队伍需要采访的嘉宾，按照第一环节的得分高低先后上场，对嘉宾进行采访，采访的主题和方向自定。 选手采访问题设计及角度选择自主把握，自带采访所用的笔和本。采访时间为8分钟，超过将会由主持人打断。 采访结束后选手须接受评审团结合选手采访现场提出2个问题，选手根据个人理解认真做出回答。 本环节结束后，得分最高的三支队伍将分别获得冠亚季军，其他2支

29、队伍将获得优秀奖。 评审标准： 1、参赛选手在赛场上的个人表现(如表情、肢体动作、语气等)35% 2、采访角度的选取和采访问题的设计;30% 4 / 15 文章来源网络整理，仅供参考学习 3、现场采访时选手与嘉宾的沟通气氛;15% 4、参赛选手对评审团2个问题的回答;20% 奖项设置: 冠军1名：奖金+校级荣誉证书+0.5分技术技能分; 亚军1名：奖金+校级荣誉证书+0.5分技术技能分; 季军1名：奖金+校级荣誉证书+0.5分技术技能分; 优秀奖2名：奖品+校级荣誉证书+0.5分技术技能分; (加分情况由各学院自定) 九、前期工作安排: (一) 召开工作会议，仔细了解活动内容等细项，商议分配好

30、工作; (二) 各方负责从网上查找和下载相关的图片资料，邀请评委和嘉宾; (三) 比赛期间的工作安排与现场秩序的维护; (四) 比赛前两天必须做好人员安排，务必落实工作。 十、活动现场: (五) 比赛具体时间的具体安排; (六) 比赛期间安排人员值班; (七) 比赛期间邀请校团委的领导过来指导; 十一、活动后期安排: (八) 现场的整理与清洁; 5 / 15 文章来源网络整理，仅供参考学习 (九) 相关资料的回收; (十) 总结工作经验，各社团组织之间保持良好的合作关系。注意后期的宣传，写好通讯稿和网络宣传; 十二、要求与注意事项: (十一) 注意展示场地卫生以及秩序工作的落实; (十二) 落

31、实个人责任制; 十三、可行性分析： 本次活动已经举办了五届，本届是第六届，以前的每一届都广受好评，为粤西高校学子提供了一个认识和了解媒体的广阔平台，在海大媒体界广受欢迎，本次第六届比赛的举办预算明确，有之前广泛的基础，可行性较高。 十四、应急预案: 比赛如遇评委老师和嘉宾无法前来或者场地变动的情况，可酌情改期，并在比赛期间进行完善。 十五、预期效果及展望： 扩大新闻媒体的影响力，提高学生记者的综合能力，让各媒体之间的联系更紧密，创造一个良好的工作环境，为各高校新闻媒体搭建一条沟通的桥梁，有助于以后的工作;向广大师生灌输新闻媒体重要性的思想，让学生对这项工作更感兴趣。 十七、负责人联系方式 校园

32、安全采访活动策划书采访策划书2篇 | 一、活动背景：安 6 / 15 文章来源网络整理，仅供参考学习 全是一个永恒的话题，无时无刻我们都要把安全放在第一位，校园安全也不列外，近期不断有学校发生学生溺水、猝死、宿舍失火、食物中毒等事件，这些事故都把校园安全的重要性凸显出来，安全重如泰山，尤其对我们学生而言，没有安全一切都无从谈起！ 二、活动目的、意义：我们将要进行一个有关校园安全的采访，了解一下大家对校园安全的认知程度；从而加强同学们对校园安全的重视程度，达到降低安全事故发生频率的目的。 三、资源需要：专业摄像机一台、电脑、视频编辑软件 四、调查对象：在校大学生、学校老师、工作人员 五、调查方式

33、：视频采访 六、活动时间：xx.6.27-xx.7.1 七、活动地点：桂林理工大学校园 八、活动分工： 采访实施：许春燕 起草新闻策划书：黎宇鹏 摄影：罗岚 采访问题设计：黄博雅、周巧玲、程晓珍 视频剪辑、后期制作：黎宇鹏 采访前期工作准备：程晓珍、许春燕 经费预算、活动最后总结：任玄 九、调查内容（要采访的问题）： 7 / 15 文章来源网络整理，仅供参考学习 1、校园十大安全问题是什么？ 2、面对校园安全问题我们应该做些什么？ 3、校园安全问题的解决之道？ 4、校园安全问题的防范？ 5、怎样加强自身的人身安全？ 宿舍安全 1、怎样的学生宿舍容易发生被盗？ 2、学生宿舍常见的盗窃方式有哪些？

34、 3、什么时间容易发生被盗？ 食品安全 1、说说你知道关于食品安全的案例 2、如何提高食品安全意识？ 校园人生安全 1、说说校园安全的隐患 2、如何防范？ 十、活动中注意的问题及细节： 1、提问要作好准备,采访者和被采访者能在采访问题上做好了解和沟通工作，整个采访活动就能顺利的进行。 2、提问要简洁通俗,事先要对每个要提问的问题在其用语的长短上应当精心设计、推敲，宜短勿长，易通俗勿艰涩。 3、提问要具体，任何事物都是错综复杂的,且有个形成、发展、8 / 15 文章来源网络整理，仅供参考学习 结束的过程，记者如果笼统、抽象地提问题，采访对象就难以回答。 4、提问要把握主线，要抓住关键问题，一旦采

35、访对象的的谈话偏离了主题，一定要及时将它拉回到主线上来，切勿跑题。 5、提问要口眼并用，口、眼并用意在强调观察得深、观察得细，力求生动、逼真地反映出事物的本质来。 6、最后征求采访对象的意见,特别是比较重要的报道，双方议论或讨论一下。 高校模拟采访大赛活动策划书采访策划书3篇 | 一、活动目的及活动意义: 1、开展粤西高校新闻界之间的友好往来，促进新闻工作者之间的联系，推动我校新闻传媒的发展； 2、提高学生记者的采访、写作能力，培养新闻工作者的综合素质，鼓舞和激励新闻工作者继承优良传统，继续发扬吃苦耐劳，服务大众的精神； 3、展示媒体形象，记者风采，提倡关注社会，关注校园，服务同学； 4、让更

36、多人了解记者这一职业，让更多人关注记者的工作； 5、提高校园媒体人的社会实践能力，为媒体人以后工作就业提供一个很好舞台； 二、活动主题: 青春使命 蓝色梦想 我们与时代前行 三、主办单位：共青团广东海洋大学委员会、广东海洋大学学生 9 / 15 文章来源网络整理，仅供参考学习 社团联合会 策划承办单位：广东海洋大学通讯报道社 四、活动时间：xx年4月1号-5月1号 五、活动地点: 广东海洋大学主校区 六、活动对象: 粤西高校全体学生 七、活动形式与内容:以校园媒体为单位组队参与，同时接受各湛江地区高校学生自由组队参赛，每队人数36人。比赛方式：分为初赛、决赛，最终决出一等奖一名，二等奖一名，三

37、等奖一名，优秀奖2名 八、活动流程： （一）初赛：笔底争锋芒 初赛时间：xx年4月1日-15日。截稿时间：xx年4月15日 晚12：00 参赛作品类型： 1、消息类新闻（350）； 2、专题类新闻（1500）； 3、生活纪实记叙文（600）； 4、时事、现象评论（800）； 5、人物采访文稿（500）； 参赛作品说明： 1、提交作品时间为4月1日4月15日晚12:00，作品须为创 10 / 15 文章来源网络整理，仅供参考学习 作于xx年1月1日xx年4月15日的独立原创文稿（必须未在公开刊物发表过或在其他比赛上使用过），如有抄袭取消参赛资格； 2、提交参赛作品时请注明文章所属类型，及代表队名

38、、作者姓名、学校、联系方式等资料； 3、提交的作品只需以上其中一种类型。 4、参赛作品发送到大赛投稿专用邮箱： 作品评审标准： 1、文章结构；(15%) 2、语言文；(25%) 3、思想内容；(30%) 4、选取角度；(15%) 5、思维逻辑；(15%) 初赛说明： 由评审团将根据以上5个评审标准，确定20篇优秀作品，再由专业评委老师评选出10支参赛队伍晋级决赛。4月20日公布结果。 （二）决赛：采访总动员 模式：模拟采访 总决赛时间：xx年4月29日（星期日）下午14：30-18:00 总决赛地点：广东海洋大学主校区多功能厅 相关内容： 1、由组委会选取最近发生的10件校内新闻事件以及5位有

39、代表 11 / 15 文章来源网络整理，仅供参考学习 性的人物任总决赛的现场嘉宾并接受5强选手的采访，并邀请与这些事件有关的人员参与到节目当中。 2、组委会会在4月28日公布选取的事件以及嘉宾的背景材料，各代表队可以自己进行收集资料。 3、决赛分为两个环节： 第一环节： 比赛开始前半个小时，各参赛队伍抽签决定上场次序和采访事件，然后按照次序上场模拟新闻事件现场进行对事件当事人进行采访。 要求：参赛队伍可以安排1-2人上场比赛，必须假定一媒体（校园媒体或社会媒体皆可）的身份进行采访， 采访的主题和方向自定，需要自备采访用具和纸笔，采访时间为7分钟，超过将会由主持人打断。 本环节结束后，得分最高的

40、5支队伍进入下一轮，进行总决赛。 第二环节： 进入第二环节的5强队伍抽签决定自己队伍需要采访的嘉宾，按照第一环节的得分高低先后上场，对嘉宾进行采访，采访的主题和方向自定。 选手采访问题设计及角度选择自主把握，自带采访所用的笔和本。采访时间为8分钟，超过将会由主持人打断。 12 / 15 文章来源网络整理，仅供参考学习 采访结束后选手须接受评审团结合选手采访现场提出2个问题，选手根据个人理解认真做出回答。 本环节结束后，得分最高的三支队伍将分别获得冠亚季军，其他2支队伍将获得优秀奖。 评审标准： 1、参赛选手在赛场上的个人表现（如表情、肢体动作、语气等）35% 2、采访角度的选取和采访问题的设计；30% 3、现场采访时选手与嘉宾的沟通气氛；15% 4、参赛选手对评审团2个问题的回答；20% 奖项设置: 冠军1名：奖金+校级荣誉证书+0.5分技术技能分； 亚军1名：奖金+校级荣誉证书+0.5分技术技能分； 季军1名：奖金+校级荣誉证书+0.5分技术技能分；