2022北师大版五年级下册《龙的传人》语文教案62839.docx

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1、北师大版五年级下册?龙的传人?语文教案北师大版五年级下册?龙的传人?语文教案一、教学目标1.初步了解龙的文化、历史，以及在中华民族传统中龙的特殊地位，知道龙的各部位的动物原型与象征意义。2.通过教学培养学生与人合作，小组探究学习的能力。通过塑造一个龙的新形象，培养学生的想象力和创造力。3.引导学生体会龙的精神，树立自己的民族精神，以我们是龙的传人为荣。通过集体完成一件美术作品，培养学生合作精神和竞争意识。二、重点、难点重点：引导学生对龙的欣赏，创作一条有个性的龙，并因我们是龙的传人而荣。难点：如何让学生感受到我们是龙的传人，正确看待我们的传统文化。三、课前准备学生收集有关龙的图片资料、身边动物

2、的图片、水彩笔或油画棒。教师多媒体课件。四、教学过程1.图片激趣，引出?龙的传人?。课件展示：北京故宫九龙照壁，激发学生的兴趣。议一议：为什么龙是中华民族的象征？我们的祖国是中国，我们是炎黄的子孙，我们是龙的传人。2.龙的由来文化、历史1龙的形象已出现了六千余年，它现在的形象经过了三个时期的演化。课件：商周-秦汉，秦汉-隋唐，唐宋-明清请学生说说这三个时期龙的形象发生了怎样的变化？内容总结1北师大版五年级下册?龙的传人?语文教案北师大版五年级下册?龙的传人?语文教案一、教学目标1.初步了解龙的文化、历史，以及在中华民族传统中龙的特殊地位，知道龙的各部位的动物原型与象征意义2通过塑造一个龙的新形象，培养学生的想象力和创造力33.引导学生体会龙的精神，树立自己的民族精神，以我们是龙的传人为荣4议一议：为什么龙是中华民族的象征4