2022幼儿园小班语言教案《看图识字活动》41460.docx

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1、幼儿园小班语言教案?看图识字活动?小班语言公开课优秀教案?看图识字活动?活动目标：1、会运用图配文线索图的形式，表现对文学作品的理解，认读文学作品中相关的汉字。2、能用指读文字的方法进行阅读活动，对阅读活动有兴趣。3、能积极参加活动，大胆表述自己的认识。活动准备：大字卡假设干，标记图?婴儿画报?30本，小字卡假设干，白纸，浆糊，抹布，水彩笔。活动过程：出示故事名称的字条萝卜青菜都爱吃，幼儿认读。教师清讲故事。帮助幼儿回忆故事内容，学认汉字。-故事里有谁出示相应字卡、认读-小猪到哪儿去干什么小白兔请小猪吃什么小猪吃的怎么样，发出什么声音教师提问，幼儿答复，教师同时出示相应的字卡-依次提问小白兔、

2、小山羊到哪儿去，干什么出示相应的字卡-熊奶奶请了谁招待大家吃什么出示字卡认读教师按线索图再次讲述故事。幼儿按线索图和教师共同讲述故事的内容。幼儿阅读图书。-集体认读故事名字。-请幼儿阅读图书的第一页，指出不认识的汉字，幼儿之间相互学认。-集体阅读第一页内容。-幼儿自由完整阅读。幼儿操作，发散阅读。-请幼儿选择动物字卡，自制图书谁到谁家做客，请谁吃什么-个别幼儿讲述自己的图书内容。内容总结1幼儿园小班语言教案?看图识字活动?小班语言公开课优秀教案?看图识字活动?活动目标：1、会运用图配文线索图的形式，表现对文学作品的理解，认读文学作品中相关的汉字22、能用指读文字的方法进行阅读活动，对阅读活动有兴趣3活动准备：大字卡假设干，标记图?婴儿画报?30本，小字卡假设干，白纸，浆糊，抹布，水彩笔4-请幼儿阅读图书的第一页，指出不认识的汉字，幼儿之间相互学认5幼儿操作，发散阅读3