幼儿园中班教案《量布做围巾》含反思10057.docx
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1、幼儿园中班教案量布做围巾含反思中班教案量布做围巾含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿能在相互交流中学习同伴好的测量方法,喜欢参与数学操作活动,体验与同伴共同合作的乐趣,学习用首尾相连排列量具的方法测量“花布”的大小,快来看看幼儿园中班量布做围巾含反思教案吧。【活动目标】1、喜欢参与数学操作活动,体验与同伴共同合作的乐趣。2、能在相互交流中学习同伴好的测量方法。3、学习用首尾相连排列量具的方法测量花布的大小。4、乐意参与活动,体验成功后的乐趣。5、培养幼儿的尝试精神。【活动准备】幼儿用书第13页自然测量工具的材料数字印章,幼儿人手2张(红色纸长16.5cm,宽6cm;蓝色纸长30cm、
2、宽2cm)。【活动过程】1、情境导入熊猫缝纫店开业。(1)教师出示两块布和若干条围巾。(2)教师讲述故事:兔妈妈有两块漂亮的布,它想用这些布给兔宝宝们做围巾,每块布能做几条围巾哪块布做得多呢用什么方法可以知道呢请小朋友们帮帮它吧。2、探索测量的方法。(1)教师出示蓝色纸,引导幼儿探索测量的方法。(2)教师演示测量的方法。(将围巾平铺在布上,边对边,角对角,既不要重叠,也不要留空隙。)(3)教师请个别幼儿进行测量(一个是对的,一个是不够精确的),并引导幼儿明白正确测量的方法。师:他们量的对吗为什么测量时应该注意什么3、幼儿操作。(1)教师提出操作要求。(2)幼儿操作,教师观察幼儿测量时所采用的方
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