《世界古代史》课程教学大纲.docx

《《世界古代史》课程教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《世界古代史》课程教学大纲.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、世界古代史课程教学大纲一、课程信息课程代码(COURSE CODE)304B1022. 304B1023课程名称(COURSETITLE)世界古代史(1)(2)课程性质(COURSE CHARACTER)专业必修课学分(CREDIT)5学时(CONTACT HOURS)64+32先修课程(PRE-COURSE)课程负责人(COURSE COORDINATOR)课程简介：世界古代史是历史学专业本科一年级必修的主干基础课、世界通史的重要组成 局部，包括上古和中古两个阶段，即十五世纪之前人类历史的演进历程，涵盖原始社会、奴隶 社会和封建社会，地域上囊括亚非欧美大陆的诸多地区。通过本课程的学习，使学生

2、完整、系统地了解原始社会、奴隶社会、封建社会的形成 、开展和衰亡的基本历史脉络、历史规律及相关理论，关注一些重要历史事件、人物和制 度，观察人类文明演变的轨迹，掌握文献检索、资料查阅的基本方法，了解有关世界古代 史的国内外学术前沿成果，把握研究动态，有一定的学术素养。二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1 .掌握世界古代史的基础知识、文献资料与研究方法，把握其基本脉络和线索、特 点；熟悉世界古代历史开展进程中的重要人物、事件、社会形态变迁及政治、经济 与思想文化等方面的基本常识。2 .进一步提升客观、深入地分析和解决重大历史问题的能力，能够根据文献资料 对世界古代历史开展

3、进程中的文明起源问题、宗教问题、社会性质问题、社会形 态变迁问题、文明古国灭亡问题、封建制度相关问题等有较为深刻的理解与认识 O3 .具有自我学习和持续开展的能力，能够关注国内外世界古代史学科的研究动 态，不断更新学科知识，适应社会开展需求。4 .进一步提升沟通与合作的能力，能够通过分组讨论活动中的任务分配与协调 、文献资料阅读、汇报交流等环节，提升团队合作意识，胜任团队角色。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程酶课程 留示2课程 丽3课程 战示4毕业要求3毕业要求指标点3.1H毕业要求指标点3.2HH毕业要求指标点3.3H毕业要求7毕业要求指标点7.1MMM毕业要求8毕业

4、要求指标点8.1M毕业要求指标点8.2MM三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效绪论课程目 标1、2一、历史二、历史学三、世界历史分期问题辨析历史与历史学的概念 了解世界历史基本开展线索 了解有关世界历史分期的各种原始社会课程目 标1、2一、人类的起源二、原始群与血缘家族 三、母系氏族公社 四、父系氏族公社 五、原始文化了解人类是如何产生的 把握原始社会的分期 掌握原始社会婚姻形态的变化 理解原始社会解体的逻辑进程 了解原始社会的文化上古西亚课程目 标 1、2、3一、苏美尔人的城邦与阿卡德王国二、巴比伦的贡献三、古代亚述四、赫梯五、波斯帝国六、上古西亚的文化了解上古西

5、亚历史开展的特点 掌握上古西亚各国的开展概况 比拟古巴比伦王国与新巴比伦二 了解上古西亚地区的人口流动 识记大流土改革及其影响 提升对于当代西亚局势的理解上古埃及课程目 标 1、2、3一、古埃及文明的进程二、古王国时期社会经济状况三、全盛时期的埃及四、晚期埃及五、上古埃及的文化成就了解上古埃及历史的开展进程 评论古王国时期金字塔的建造 掌握埃及帝国的建立分析新王国时期埃赫那吞改革 了解晚期埃及的开展识记上古埃及的主要文化成就上古印度课程目 标 1、2、 3、4一、哈拉巴文化二、雅利安人和“吠陀时代”三、列国时代四、早期佛教五、孔雀帝国的兴衰六、古代印度的文化遗产了解哈拉巴文化掌握婆罗门教的产生

6、与教义 评论种姓制度的产生、开展、建 理解佛教的产生、基本教义 了解孔雀帝国的政治制度和经 识记上古印度的主要文化成就古代希腊课程目 标 1、2、 3、4一、爱琴文明二、荷马时代三、古风时代四、古典时代五、亚历山大帝国及希腊化时代了解古希腊历史开展进程了解爱琴文明的发现及相关研: 理解大殖民运动原因、后果及重 比拟雅典与斯巴达城邦的不同 识记梭伦改革和克利斯提尼改六、古希腊文化掌握希波战争及其影响评论雅典民主政治掌握伯罗奔尼撒战争及其影响 了解希腊化时代的影响 识记古希腊的主要文化成就古代罗马课程目 标 1、2、 3、4一、王政时代二、共和国前期平民与贵族的斗争三、罗马人的征服事业四、共和向帝

7、制的演变五、“元首政制”与“罗马和平”六、早期的基督教七、西罗马帝国的衰落与灭亡八、古代罗马文化了解古罗马历史开展进程理解罗马共和国前期的社会矛 掌握罗马的对外扩张分析共和国后期的社会矛盾与 理解屋大维元首政治的建立及 了解基督教的兴起评论罗马帝国后期斗争与改革 分析西罗马帝国衰亡的原因 识记古罗马主要文化成就文明的冲 撞骗蛤（3 6世纪）课程目标1、2一、农耕与游牧两大世界的交往二、亚欧民族大迁徙三、亚欧大陆历史格局的变迁了解世界历史上的农耕与游牧 掌握亚欧民族大迁徙概况 分析亚欧民族大迁徙的影响掌握法兰克王国的开展 分析西欧封建制度的形成亚洲的封建 国家课程目 标 1、2、3、4一、印度的

8、长期分裂二、印度的村社、种姓制度的开展三、德里苏丹时期的印度四、日本大化改新五、日本幕府统治的建立六、朝鲜壬辰卫国战争七、伊斯兰教的产生和阿拉伯的统一八、阿拉伯帝国的开展历程九、阿拉伯文明成就十、突厥人和蒙古人的扩张理解中世纪印度社会的特点 分析村社、种姓制度对印度社彳 掌握德里苏丹印度社会文化结， 握日本大化改新背景、内容、: 日本幕府政治的形成了解朝鲜封建制度的演进趋势 掌握朝鲜壬辰卫国战争了解伊斯兰教兴起的社会背景 理解伊斯兰教对阿拉伯统一的建 识记阿拉伯帝国的建立了解蒙古人扩张的后果 理解奥斯曼帝国的历史地位 识记亚洲封建国家的主要文化西欧封建社 会课程目 标 1、2、 3、4一、西欧

9、社会经济的恢复与开展 二、英法贵族政治与等级君主制了解中世纪西欧经济开展概况 分析西欧封建城市复兴的影响中世纪时期的东欧诸国课程目标 1、2、3、4三、神圣罗马帝国四、西欧社会的基督教化五、教皇国六、东西方教会大分裂七、十字军东征八、黑死病及其影响九、英法百年战争十、英法民众大起义十一、神圣罗马帝国的分裂割剧十二、意大利的城市国家十三、西班牙的再征服运动十四、天主教会的衰落十五、中世纪西欧文化一、拜占廷帝国初期社会经济开展的特殊性 二、罗马法的集成掌握行会的产生、特点及影响 了解西欧的基督教化了解英法封建社会的社会结构 理解英法贵族政治与等级君主。 理解东西方教会大分裂掌握十字军东征的原因和后

10、果 分析黑死病对西欧社会的影响 评论英法百年战争掌握英法民众大起义分析德国分裂的原因、黄金诏 掌握汉萨同盟了解意大利城市国家开展情况 掌握再征服运动分析天主教会的衰落原因识记中世纪西欧的主要文化成掌握拜占廷初期社会经济开展 评析查士丁尼的内外政策掌握罗马法的集成理解军区制改革和破坏圣像运 了解拜占廷的衰落了解俄罗斯的早期历史 了解德国对捷克开展的影响 评论胡司战争、成绩评定及考核方式三、查士丁尼重建罗马帝国的内外政策四、拜占廷封建社会的开展五、拜占廷的衰落六、俄罗斯的早期历史七、捷克与胡司战争知识单元对应课程目标考核方式成绩评定绪论课程目标1、2L课堂讨论(10%)原始社会课程目标1、2课堂讨

11、论 期中考试 期末考试U!上古西亚课程目标1、2、3课堂讨论 期中考试 期末考试通过此方式了解学生课堂出勤及参与 课堂的表现。每学期每位同学至少参与两次 O根据对问题的基本掌握程度、观点的客观 中肯程度、参阅资料的丰富度、语言表达的 流畅度，设 6069、7079、80- 89、90-100四个档次。2.课后作业（10%）根据对问题阐述的完整性、是否史论结 合、所引用资料的丰富度、资料的前沿性、 引文的学术规范性、书写的整洁度等，设60 69、70- 79、8089、90-100 四个上古埃及课程目标1、2、3课堂讨论 期中考试 期末考试上古印度课程目标1、2、3、4课堂讨论 课后作业 期中考

12、试 期末考试古代希腊课程目标1、2、3、4课堂讨论 课后作业 期中考试 期末考试档次。每学期三次书面作业，取三次作业的 平均值。3 .期中考试（20%）为催促学生巩固学习效果，课程学习过 半时进行期中考试，采取闭卷形式，主要通 过名词解释、简答题、论述题检测学生对重 要历史人物、事件等的识记、分析、评论的情 况。总分100分。4 .期末考试（60%）古代罗马课程目标1、2、3、4课堂讨论 课后作业 期中考试 期末考试文明的冲撞 与融合（ 3-6世纪）课程目标1、2课堂讨论 期中考试 期末考试期末进行综合性的闭卷考试，总分 100分，题型主要有选择题、名词解释、列 举或简答题、论述题，考查学生的

13、识记、辨析 、分析、评论能力。亚洲的封建 国家课程目标1、2、3、4课堂讨论 期中考试 期末考试西欧封建社 会课程目标1、2、3、4课堂讨论 课后作业 期中考试 期末考试中世纪时期 的东欧诸国课程目标1、2、3、4课堂讨论 期中考试 期末考试五、课程教材及主要参考书（一）建议教材马克思主义理论研究和建设工程重点教材.世界古代史编写组世界古代史（上下册）北京 ：高等教育出版社，2016.（二）主要参考书1 .崔连仲.从佛陀到阿育王.沈阳：辽宁大学出版社，1991.2 .郭丹彤.埃及与东地中海世界的交往.北京：社会科学文献出版社，201k3 .黄洋、晏绍祥.希腊史研究入门.北京：北京大学出版社，2

14、009.4 .尚会鹏.印度文化史.桂林：广西师范大学出版社，2007.5 .杨建华,两河流域：从农业村落走向城邦国家.北京：科学出版社，2014.6 .爱德华吉本.罗马帝国衰亡史（上下册）北京：商务印书馆，1997.7 .普鲁塔克.希腊罗马名人传.北京：商务印书馆，1990.8 .雅各布布克哈特.希腊人和希腊文明.上海：上海人民出版社，2008.9 .陈志强.拜占庭帝国史.北京：商务印书馆，2003.10 .哈全安.古典伊斯兰世界.北京：中国青年出版社，1999.11 .马克宜.西欧封建经济形态研究.北京：人民出版社，2001.12 .菲迪南啰特.古代世界的终结.北京：中国社会科学出版社，2008.13 .马克布洛赫.封建社会.北京：商务印书馆，2004.14 .詹姆斯W汤普逊.中世纪晚期欧洲经济社会史.北京：商务印书馆，1996.15 .志费尼.世界征服者史.呼和浩特：内蒙古人民出版社，1980.26 .布莱恩蒂尔尼、西德尼佩因特.西欧中世纪史.北京：北京大学出版社，2011.