幼儿园中班语言课教案《星期天里最高兴的一件事》含反思8170.docx

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1、幼儿园中班语言课教案星期天里最高兴的一件事含反思中班语言课教案星期天里最高兴的一件事含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能耐心倾听同伴说话，会清楚地表达自己的意思，使幼儿乐意在集体面前说话，能用较完整的句子较连贯地讲述自己星期天经历的事，教幼儿学会从同伴的谈话内容中找出自己也喜欢的活动，快来看看幼儿园中班语言课星期天里最高兴的一件事含反思教案吧。设计意图：为培养幼儿的记忆能力和表达能力，能完整的用语言表达自己的想法并注意倾听别人说话，而设计了这节语言活动。活动名称：星期天里最高兴的一件事。活动目标：（1）使幼儿乐意在集体面前说话，能用较完整的句子较连贯地讲述自己星期天经历的事。（2）

2、引导幼儿能耐心倾听同伴说话，会清楚地表达自己的意思。（3）教幼儿学会从同伴的谈话内容中找出自己也喜欢的活动。（4）能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。（5）理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。活动准备：周末时，请每个幼儿事先要幼儿记住星期天里最高兴的事，让幼儿准备自己画的作品和手工作品或自己采到一些自然物品带到幼儿园。活动过程：（1）启发幼儿谈论星期天里最高兴的事。活动开始时，将幼儿的作品及自然物品展示，引导幼儿观察各种幼儿带来的物品，激发幼儿的谈话兴趣。教师可以用提问的方式引出谈话内容：小朋友，你们能给大家讲讲你星期天里最高兴的事吗（2）让幼儿分组谈论星期天里最高兴的一件事。

3、将幼儿分成若干组，请幼儿把自己在星期天做的手工等物品放在面前，然后互相讨论星期天里最高兴的事。教师注意参与和指导，可以到一个小组里讲讲自己星期天里最高兴的事，引导幼儿将话题集中在最高兴的一件事上。（3）幼儿集体讨论：星期天里最高兴的一件事。在分组谈话的基础上，教师集中全部幼儿，每组请两个幼儿来讲讲，内容涉及各个方面，有劳动、游玩、学习等。（4）教师通过启发提问，逐层深入拓展谈话内容。教师提问：听了别的小朋友星期天的活动，你喜欢那一种下个星期天你准备做什么小朋友应该怎样过才有意义教师小结：引导幼儿过个有意义的星期天。活动延伸：带领幼儿在户外活动中干他们愿意干的事，比如玩游戏、滑滑梯、玩体育用具。

4、活动评价与反思：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。小百科：星期天，即星期日，一个星期的第一天，口语多说为星期天。据圣经故事，记载说，起初的时候神创造天地。紧接着又陈列了七天创造的工作，前六天创造了组成万物的各种要素，第七天安息了，上帝赐福与安息日安(星期六)定位圣日。耶稣复活以后的321年，在罗马的基督教会将安息日礼拜改为星期日礼拜，这便是如今星期日礼拜的起源。内容总结（1）幼儿园中班语言课教案星期天里最高兴的一件事含反思中班语言课教案星期天里最高兴的一件事含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能耐心倾听同伴说话，会清楚地表达自己的意思，使幼儿乐意在集体面前说话，能用较完整的句子较连贯地讲述自己星期天经历的事，教幼儿学会从同伴的谈话内容中找出自己也喜欢的活动，快来看看幼儿园中班语言课星期天里最高兴的一件事含反思教案吧4