泾川县教育局人才工作先进事迹概述4217.doc

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1、着眼长远远抓师资资创新机机制促发发展泾川县县教育局局人才工工作先进进事迹二00六六年十二二月十日日近年来，泾泾川县教教育局全全面落实实“科教兴兴县、人人才强县县”战略，紧紧密结合合教育系系统实际际，始终终围绕师师资队伍伍建设这这一中心心，紧紧紧抓住人人才培养养、人才才引进及及人才使使用几个个环节，不不断创新新机制，深深化改革革，促使使全县教教育系统统人才工工作取得得了显著著成效，有有效促进进了全县县教育事事业全面面协调可可持续发发展，为为建设社社会主义义新农村村、全面面构建和和谐文明明新泾川川奠定了了坚实的的基础。一、成立立机构，为人才才工作提供供组织保保证。成立了了由局党党委书记记、局长长侯

2、永杰杰同志为为组长的的全县教育育系统人人才工作作领导小小组，明明确由“一把手”抓人才才这一“第一资资源”，形成成党委统统一领导导、党政政齐抓共共管、相相关职能能部门各各司其职职、密切切配合的的人才工工作新格格局。在在人才工工作领导导小组的的直接参参与指导导下，开开展了一一系列人人才工作作前瞻性性和可行行性调查查研究，制制定了人才发发展计划划，提高高对人才才培养重重要性的的认识，全全面实施施素质教教育，努努力提高高教育质质量，协协调基础础教育、职业教教育、成成人教育育的整体体发展，整整体推进进人才工工作。二、筑巢巢引凤，大大力引进进人才前些年，全全县教育育系统人人才匮乏乏的问题题十分突突出，20

3、002年，全全县39950名名教职工工中，一一次性本本科的仅仅有233名，高高中学历历合格率率只有335.66%。没有高高素质的的教师队队伍，教教育教学学质量无无法保证证。为了从根根本上解解决这一一突出问问题，县县教育局局多次向向县委、县政府府和上级级教育主主管部门门汇报，着着力解决决教师队队伍数量量不足和和质量不不高的问问题。县县政府在在财政运行行十分困困难的情情况下，从2003年起，每年拿出10万元，作为人才引进资金。2003年对引进到泾川一中的本科生每人补助5000元，从2005年起，又对自愿到泾川农村中学工作的本科生每人补助5000元。四年来通过多方联系，提前和西北师大等高校毕业生签定

4、就业协议，招揽紧缺专业的本科毕业生114名，使全县高中教师学历合格率达到61.5%，四年提高了26个百分点。各学校也积极为接收分配的本科生创造良好的工作生活环境，玉都中学修建了教师公寓，优先解决新分配教师的住房问题，切实解决他们的实际困难。在大力引引进人才才的同时时，坚持持标准，严严把人才才“进口”关。坚坚持“凡进必必考、公公开公平平、择优优录用”的原则则，先后后为城区区学校选选拔教师师96名，从从师范类类专科毕毕业生中中考录教教师1007名，从从师范类类中专毕毕业生中中考录教教师2331名，从非非师范类类大中专专毕业生生中考录录教师990名。一批批批教师经经过严格格筛选，走走上了教教育工作作

5、岗位。三、立足足实际，培培养“本土”人才为了适应应新课程程改革和和全县教教育事业业发展的的需要，县县教育局局结合市市教育局局实施的的“四名工程”（即名名学校、名校长长、名教教师、名名学生），以名师培养为突破口，特别是在学科带头人和骨干教师的组织选拔、培养提高、管理使用等方面做了积极有益的探索，积累了一定的经验，取得了显著成效，涌现出了一大批具有教育行业特色的“本土”人才。坚持“公开、公正、公平”的指导思想，制定了“坚持标准，严格要求，择优选拔，宁缺勿滥”的原则，四年来涌现出学科带头人380名，省、市级骨干教师120名，有10人获省“园丁奖”殊荣，有2人被评为特级教师，享受政府特殊津贴。在全县树

6、起了一批“爱学校胜过爱家庭、爱事业胜过爱生命、爱学生胜过爱子女”的德艺双馨的好教师。在今年4月份召开的全县教育工作会上，县委、县政府表彰奖励了教育战线上涌现出的“劳动模范”、“师德标兵”和“教学能手”，有100名优秀青年教师被评为“教学新秀”。为了提高高学科带带头人和和骨干教教师的教教育教学学能力及及学术水水平，县县教育局局与西北师大大、北师师大、省省教科所所等单位位联系，采采取“走出去去、请进进来”的方式式，先后6次邀请请省教育育厅、兰兰州一中中、兰铁铁教育集集团、北北京师范范大学等等有关专专家来我我县传经经送宝，指指导学校校的教学学与管理理工作，为为我县新新课程改改革打下下了坚实实的基础础

7、。组织织40多名中中学校长长、教育育办主任任赴省内内外名校校和发达达地区进进行考察察学习；全县共共举办各各类培训训班28期，培培训教师师65000多人（次次）。同同时，鼓鼓励教师师通过离离职进修修、在职职自学等等方式提提高学历历。目前前，全县县高中、初中、小学专专任教师师学历合合格率分分别达到到61.5%、95.1%、97.6%，教师师的岗位位胜任率率达到1000%。四、创新新机制，为为人才成成长和作作用发挥挥创造良良好的环环境一是大力力实施人人事制度度改革，积积极推行行教师全全员聘任任制。为了充充分调动动广大教教职工工工作积极极性，从从20004年起，教教育局首首先在东东街小学学等3所学校校

8、进行了了教师聘聘任制工工作试点点，在试试点工作作取得实实效的基基础上，20005年在全全县初中中全面推推开。按按照“按需设设岗、平平等竞争争、择优优聘任、科学考考核、合合同管理理”的原则则，初步步建立了了教职工工能进能能出、职职务能上上能下的的用人机机制。县县上明确确提出：“教育人人事制度度改革的的方向就就是校长能能上能下下、教师师能进能能出、工工资能高高能低，不爱爱岗、就就下岗，不不敬业，就就失业”。在这次次聘任制制改革中中，共有有58名教教师落聘，550名教教师被调调整到其其他岗位位。同时时，积极极探索建建立教师师资格定定期考核核评估和和考试制制度，将将师德修修养和教教育教学学工作实实绩作

9、为为聘任教教师的主主要依据据。坚持持“按需设设岗、专专兼结合合、一人人多岗”的原则则，合理理配备教教职工。加强了了教师队队伍编制制管理，对对52名自自行离岗岗的人员员，按自自动离职职报请人人事部门门审查后后作了辞辞退处理理。探索索建立了了科学的的教师交交流制度度，在实实行“资格准准入、竞竞争上岗岗、全员员聘用、合同管管理”的基础础上，有有效推进进了教师师队伍由由城镇向向农村、由超编编学校向向缺编学学校、由由强校向向薄弱学学校合理理流动，多多方形成成了全新新的用人人机制和和分配机机制，有有效激励励广大教教师自觉觉学习、终身学学习和专专业发展展。二是狠抓抓班子建建设，让让一大批批德才兼兼备的人人才

10、走上上领导岗岗位。校长是是学校的的灵魂。县教育育局通过过和组织织、人事事部门协协调，近近年来先先后调整整中学校校长、教教育办主主任30名，真正正把政治治素质高高、业务务能力强强、教学学成绩优优、群众众基础好好的优秀秀人才选拨拨到领导导岗位。同时，建建立了教教育系统统后备人人才库，结结合每年年度的学学校领导导班子考考核考评评，对人人才库实实行动态态管。为为了加强强校长队队伍建设设，县财财政每年年拿出10万元，用用于校长长培训和和职级奖奖励，为为带一流流队伍、创一流流业绩奠奠定了坚坚实的基基础。三是注重重年轻教教师的培培养和使使用。随随着教师师队伍数数量的补补充，教教师队伍伍年轻化化趋势十十分明显

11、显。针对对这种情情况，县县教育局局把年轻轻教师的的培养做做为人才才工作的的一项重重要任务务。一是是压担子子，委以以重任，让让部分优优秀的年年青教师师担任学学校中层层领导；二是搭搭台子，县局积极开展各种活动，如课堂教学讲赛、送教下乡、课件评比、新秀选评等，给青年教师搭设展示各种教学技能的舞台；三是做样子，一批骨干教师在教育、教学、教研等方面不断提高自己，为青年教师树立学习的榜样；四是结对子，教育局通过积极引导，让骨干教师、学科带头人和年轻教师结成对子，全面帮助青年教师进步；五是架梯子，在教育局正确引导下，学校积极为年轻教师提供成长成才的平台。近年来，有30多名年轻教师成为学科骨干，有22名年轻教

12、师被任命为学校中层领导。四是想方方设法提提高教师师待遇，为为人才成成长和作作用发挥挥创设良良好的环环境。由于我我县财政政运行十十分困难难。长期期以来，只只有县城城教师享享受两个个50的生活活补助费费（菜篮篮子），农农村教师师没有享享受。从从今年3月份开开始，县县财政增增加预算算360多万元元，为全全县30000多名农农村中小小学教师师发放了了生活补补助，使使城乡教教师待遇遇持平。同时，县县财政增增加预算算240多万元元，为农农村教师师办理了了医疗保保险，彻彻底解决决了教师师看病难难的问题题。今年年教师节节期间，为全县中学教师免费进行了一次健康检查，建立了教师个人健康档案，并将体检情况进行了分析汇总。明年将为全县小学和幼儿园教师进行免费体检。通过这些举措，使全县“尊重人才、尊重劳动、尊重创新”良好风尚深入人心。正是由于于县教育育局抓住住了教育育发展中中“人才”这一中心心要素，才才有效保保证了全全县教育育事业健健康快速速发展。