2015-2016学年北京市通州区2016届九年级上学期期末考试数学试卷(共14页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上通州区20142015学年第一学期期末初三数学统一检测试题2016.1一、选择1、已知点（-2，2）在二次函数yax2的图象上，那么a的值是（ ）A.1 B.2 C. D.2.在RTABC中，C=90，AB=2BC，那么sinA的值为（ ）A. B. C. D.1.3.如图是某几何体的三视图，那么这个几何体是（ ）A.三菱锥 B.圆柱 C.球 D.圆锥4.如图，O的半径为5，AB为弦，OCAB，垂足为C，如果OC=3，那么弦AB的长为（ ）A.4 B.6 C.8 D.105.如图，是一个正方体的表面展开图，那么原正方体中与“祝”字所在的面相对的面上标的字是（ ）A.考

2、 B.试 C.顺 D.利6.如果点M（-2，y1），N（-1，y2）在抛物线y=x2+2x上，那么下列结论正确的是（ ）A.y1y2 B. y1y2 C. y1y2 D. y1y2.7.如图：为了测量某棵树的高度，小刚用长为2m的竹竿做测量工具，移动竹竿，使竹竿、树的顶端的影子恰好落在地面的同一点，此时，竹竿与这一点距离6m，与树相距15m，那么这棵的高度为（ ）A.5米 B.7米 C.7.5米 D.21米 8.如果弧长为6的弧所对的圆心角为60，那么这条弧所在的圆的半径是（ ）A.18 B.12 C.36 D.69.如图，AB是O的切线，B为切点，AO的延长线交O于点C，连接BC，如果A=3

3、0，AB=2，那么AC的长等于（ ）A.4 B.6 C.4 D.610.如图1，AD、BC是O的两条互相垂直的直径，点P从点O出发沿图中某一个扇形顺时针匀速运动，设APB=y（单位：度），如果y与P运动的时间x（单位：秒），的函数关系的图象大致如图2所示，那么P的运动路线可能为（ ）A.OBAO B.OACO C.OCDO D.OBDO二、填空题11.请写出一个开口向上，并且与y轴交于点（0，1）的抛物线的表达式是12.把二次函数的表达式y=x24x+6化为y=a(xh)2+k的形式，那么h+k=13.如图，边长为a的正方形发生形变后,成为边长为a的菱形，如果设这个菱形的一组对边之间的距离为h

4、，记=k，我们把k叫做这个菱形的“形变度”。如变形后的菱形有一个角是60，那么形变度k=14.学习相似三角形和解直角三角形的相关内容后，张老师请同学们交流这样的一个问题：“如上图，在正方形网格上有A1B1C1和A2B2C2，这两个三角形是否相似？”，那么你认为A1B1C1和A2B2C2，（相似或不相似）；理由是15.小明四等分弧AB，他的作法如下：（1）连接AB（如图）（2）作AB的垂直平分线CD交弧AB于点M，交AB于点T；（3）分别作AT，TB的垂直平分线EF，GH，交弧AB于N，P两点，则N，M，P三点把弧AB四等分。你认为小明的作法是否正确：理由是16.如图，弦AB的长等于O的半径，那

5、么弦AB所对的圆周角的度数是三、解答题17.如图，已知1=2，AED=C，求证：ABCAD 18.已知二次函数的图象过（2，-1）和（4，3）两点，求的表达式19.已知：如图，A、B、C为O上的三个点，O的直径为4cm，ACB=45，求AB的长 20.如果三角形有一边上的中线恰好等于这边的长，那么称这个三角形为“有趣三角形”，这条中线称为“有趣中线”。如图，在三角形ABC中，C=90，较短的一条直角边BC=1，且三角形ABC是“有趣三角形”，求三角形ABC的“有趣中线”的长。 21.如图所示，以平行四边形ABCD的顶点A为圆心，AB为半径作圆，分别交BC，AD于E，F两点，交BA的延长于G，判

6、断弧EF和弧FG是否相等，并说明理由。 22.如图，在平行四边形ABCD中，E为CD上一点，连结AE，BD，且AE，BD交于点F，SDEFSABF=425，求DEEC的值 23.如图是春运期间的一个回家场景。一种拉杆式旅行箱的示意图如图所示，箱体长AB=50cm，拉杆最大伸长距离BC=30cm，点A到地面的距离AD=8cm，旅行箱与水平面AE成60角，求拉杆把手处C到地面的距离（精确到1cm）（参考数据： ） 24.（1）抛物线m1：y1a1x2b1xc1中，函数y与自变量x之间的部分对应值如下表：设抛物线m1的顶点为P，与y轴的交点为C，则点P的坐标为 ，点C的坐标为（2）将抛物线m1沿x轴

7、翻折，得到抛物线m2：y2a1x2b2xc2，则当时x=3时，y2（3）在（1）的条件下，将抛物线m1沿水平方向平移，得到抛物线m3抛物线m1与x轴交于A，B两点（点A在点B的左侧），抛物线m3与x轴交于M，N两点（点M在点N的左侧）.过点C作平行于x轴的直线，交抛物线m3于点K.问：是否存在以A，C，K，M为顶点的四边形是菱形的情形？若存在，请求出点K的坐标；若不存在，请说明理由.25.如图,在平面直角坐标系xOy中,A与y轴相切于点B(0,),与x轴相交于M,N两点,如果点M的坐标为(,0),求点N的坐标 26.阅读下面解题过程，解答相关问题：求不等式的解集的过程.构造函数，画出图象：根据

8、不等式特征构造二次函数；并在下面的坐标系中画出二次函数的图象（只画出图象即可）.求得界点，标示所需：当y=0时，求得方程的解为 .；并用锯齿线标示出函数图象中y0的部分.借助图象，写出解集：由所标示图象，可得不等式的解集为 .请你借助图象，求不等式的解集. 27. 已知，如图，在R tABC中，C90，BAC的角平分线AD交BC边于D （1）动手操作：利用尺规作，以AB边上一点O为圆心，过A，D两点作O，与AB的另一个交点为E，与AC的另一个交点为F（不写作法，保留作图痕迹），再判断直线BC与O的位置关系，并说明理由；（2）若BAC=60度，CD=，求线段BD、BE与劣弧DE所围成的图形面积（

9、结果保留根号和） 28.王华在学习相似三角形时，在北京市义务教育课程改革实验教材第17册书，第31页遇到这样一道题：如图1，在ABC中，P是边AB上的一点，联结CP.要使ACPABC，还需要补充的一个条件是_，或_.请回答：（1）王华补充的条件是_，或_.（2）请你参考上面的图形和结论，探究、解答下面的问题：如图2，在ABC中，A=30，AC2= AB2+AB.BC.求C的度数 图2图129.定义：P，Q分别是两条线段a和b上任意一点，线段PQ长度的最小值叫做线段与线段的距离. 已知O(0，0)，A(4，0)，B(m，n)，C(m+4，n)是平面直角坐标系中的四点. （1）根据上述定义，当m=2，n=2时，如图1，线段BC与线段OA的距离是_； 当m=5，n=2时，如图2，线段BC与线段OA的距离是_ .（2）如图3，若点B落在圆心为A，半径为2的圆上，求线段BC与线段OA的距离d. （3）当m的值变化时，动线段BC与线段OA的距离始终为2，若线段BC的中点为M，直接写出点M随线段BC运动所形成的图形的周长 .专心-专注-专业