2022关于大学生的实习报告集锦7篇.docx
《2022关于大学生的实习报告集锦7篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022关于大学生的实习报告集锦7篇.docx(25页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022关于大学生的实习报告集锦7篇高校生的实习报告 篇1回顾这两个月,我在不断的向前辈老师们学习他们的教学阅历和班主任老师工作的管理艺术,从中体会到老师的喜悦和苦恼,体会到我将来工作的欢乐,也有了新的追求。XX年年9月17日到11月9日之间我和其他11位同学来到附小进行教化实习。实习生活是辛苦的,也是很有意义的。在附小校领导、老师及带队老师的支持和指导下,我的教化实习工作了得了比较圆满的胜利。回顾这两个月,我在不断的向前辈老师们学习他们的教学阅历和班主任老师工作的管理艺术,从中体会到老师的喜悦和苦恼,体会到我将来工作的欢乐,也有了新的追求。一 教学工作因为我们所在的专业是数学教化,因而被分到
2、二年4班做数学实习老师兼班主任老师。数学指导老师是黄老师,五十岁左右,言谈爽利,是个特别有阅历的优秀老师,她在教学上给了我很大的帮助,帮我分析上课的每一个环节,她精益求精甚至每个细微环节都会给我更好的看法,如何更大程度的激发学生的思维,让他们更简单的发觉老师的意图,接受新的学问等等。我是从第一周的星期五起先上课的,黄老师说这是练习课,她不准备去听,只是给个机会你去和学生接触,感受他们对学问的接受程度,为下周一的新老师上课做打算。这样一来,心情放松了许多,讲题目的时候,我发觉许多被我认为是很简洁的事情,假如没有对小挚友们提出来,他们就会曲解你的意思,像编应用题,没有把格式写出来,只是口头说明的话
3、,他们个个都不知道从哪里下手,又如你说:拿尺子在题目下面划三条线段并在这些线上面编应用题。会有学生问你:老师,划多长的线段?我随口说了句:大约16厘米。结果许多孩子特别仔细的划了出来,密密的挨着,还标上16厘米的字样,根本忘了我是要他们编应用题的事情,让人哭笑不得。这给我一个教训:数学老师的语言应当是特别精练而要求到位的,不然小学生是很难理解你的真正意图,更无法达到预期的教学效果。尽管教学还是很青涩,但学生们也渐渐接受我这个老师。教案反复修改,再拿给黄老师过目,她立刻会指出一堆大大小小的问题来,像这里导入语言太罗嗦,那里要求不明确,这里没讲透彻,那里不连贯等等。改改改,直至老师说可以了,就打算
4、试讲,上新课。她的两个班级二3班和二4班数学课都是我上,两个班的学生的接受程度大致相同,但我的教学效果还是有一点点差异,因为上完一个班级的课后立刻评课,指出不足让你改正,接着上另外一个班的课。这样的好处是,你会更有目的的改善教学过程,因而会很快的进步,通过教学对比让你惊喜的发觉自己真的在不断成长。上课,除了传授新学问,让学生学得更好,不应是一节课得全部。激发他们对数学的热忱和感受学习的欢乐,是更加重要的方面。因此,课堂上老师必需具有一种教学激情和自信,才能感染你的学生。为他们供应宽松的而自由的思索环境,让全部喜爱说话的孩子们都有机会和同学共享自己的发觉成果,因此我不只是给机会让更多的学生有机会
5、回答问题,而是赐予更多的互动时间,让学生充分探讨或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个人都动起来,往往还会有不少精彩的发觉呢!但是这样一来,课堂秩序怎么限制呢?这就得益他们老师原先制定的一些课堂纪律管理口令。洪亮拍三下手,学生们立刻有反应:一面双臂做端坐姿态做好,一面说:快坐好!从而提示没有留意到老师指令的学生。或者讲课时候发觉有学生没有看黑板的,老师就说:小眼睛,小挚友立刻说:看黑板!诸如此类的口令,形成学生们的一种共识,这些教学手段在课堂限制中作用特别大。说到课堂的调控手段,不得不提的是我们二年级的实习生也创建了一种奖惩方法:分组画星星。对于表现的特殊好的组,每次加一个星
6、星,纪律不好的组,每次擦掉一个他们已经得到的星星,并对获得星星最多的小组进行小小的礼品嘉奖,这个措施结果很奏效,小挚友们也乐意为自己的小组争取星星嘉奖。另外,老师的教学机灵也会让你的课堂更有魅力,有时候还收到意外的好效果呢!这是我视察到我们指导老师发觉的,像有一次二年级的另外一位黄老师的“相识周长”的公开课,原来只是探究长方形的周长计算方法就可以了,但学生提出用他自己的方法也可以求出课件里面的圆的周长计算方法,黄老师对他的做法赐予确定很赞许,并更深化的引导学生去探究和探讨测量更多规则和不规则图形的周长方法,学生们的表现让我们在场的老师都惊羡不已。我还没有达到那种教学的机灵程度,但有时候课上面对
7、学生提出的一些惊奇的问题也会用一些狡猾的回答“骗过”他们,假如始终说很正确的“为什么”,只怕会更加说明不清呢。间或的小插曲,上课其实也蛮好玩的。二 班主任老师工作很坦率的说,我对班主任老师工作还是一知半解,可能是我在这方面比较迟钝一点吧。我所在班级的班主任老师是陈老师,她皮肤微黑,二十多岁的年轻老师,粉面含春威不露,她给我的班主任老师工作的建议是四个字:恩威并施(其实但凡这样说的老师是威多于恩的,呵呵)。看看四班,果真很整齐,再怎么吵闹的场面,这位班主任老师一出马,举起右手:三秒钟给我排好队,刷刷刷,全员到位。眼神所到之处,个个屏声肃立,多让人惊异。这究竟是怎么练成的呢?经我多日视察,发觉这位
8、真是货真价实的严师啊!一旦发觉那些稍有差池的立即点名严厉指责。常常上语文课之前都是纪律整顿虽然纪律很好,我还是不能赞同这种管理方式,因为孩子们和其他班的孩子相比更难呈现出甜甜的微笑。严多与宽,惩多于奖,冷面多于笑脸这样的教化方式对于小孩子或许太严苛了一点吧。莫非温柔的老师会带坏一个班吗?班主任老师必需要够“凶”吗?再看同年级的杨老师的班级,这位三十岁左右,性情温顺的班主任老师的班级又是怎样一个面孔呢?机会最终来了。这一天她有事要请假一个下午,所以想让我看班。下午午会时间我去得略微晚了一点,正想不知没有老师在场会多乱的局面,走进去,发觉全体学生都特别宁静的做作业,讲台坐了一个小值日生,正在监督坐
9、不住的孩子,整然有序呢!高校生的实习报告 篇2这是第一次进行会计的实习,因为学校课程支配的缘由,目前结束的大二的功课,只学习了基础会计这一门会计专业课,所以在去实习之前难免有些忐忑,担忧自己会做不来。虽然忐忑,但还是坚毅的踏出了第一步。实习的第一天,刚好是发工资的时候,所以只帮忙发了工资。从其次天起先,有两天多的时间是完工产品入库并审核,这一部分比较的枯燥,做的是比较基础的工作,因为有财务软件,所以只要将各个车间近一个月来的生产的产成品的款号、完工数量以及经手人员、日期等有关的信息录入软件的供应链模块中即可,但是做好这项工作是很须要耐性、而且要细心,不然很简单就可能输入错误的信息。这一部分不仅
10、涉及以后的产品销售收入核算,也涉及工人工资的计算,影响成本的计算。在做这一部分的时候,觉得比较枯燥,但是也不敢懈怠,胆怯出错,体会到会计工作所须要的细心和耐性。完成了产品的入库,接下来做的是审核原始凭证、编制会计分录、填制记帐凭证,这是一项连续的工作。刚起先审核原始凭证的时候有些无所适从,不知从何下手,幸亏有别人手把手教,审核原始凭证不想自己想象中的那样只是须要核对一些信息而已,假如原始凭证登记合理、合规,审核起来就会比较省力。但是日常的业务中因为不是每个人都了解在业务发生时应当进行怎样的填制手续,才能进行会计的入账。在我审核的时候,手续欠缺的常常发生在原料选购、办公用品等的选购,常常是缺少购
11、买物料申请单和实物入库单。假如发生这种状况,就必需与协调相关的部门补齐手续,因此审核起来,就比较费时费劲。会计分录的编制不像想象中的那么简洁:只是有借必有贷,借贷必相等。当然这是大原则,但是要做好、做规范,只是这样还是不够的。在做会计分录的时候学到的东西是最多的,在做一笔费用业务的时候,不知道是归入制造费用还是管理费用,单就依据原始的单据二者均可。这时候问了那里的会计人员,她跟我讲了一下有关这笔业务的发生,我才明白过来。公司车辆的运费处理问题:假如是运载物料和原材料用于产品的生产,必需归入制造费用。而假如是公司人员的出差的车辆费则应当作为管理费用处理。做完这笔业务,我发觉能够比较好地做好会计分
12、录必需对整个公司的生产运作有肯定的了解,这样才能够处理好每一笔经济业务。接下来出现是一些细微环节的问题:做涉及两个以上帐户的会计分录的时候,我总是把它做成两个简洁会计分录,虽然这不是原则性的错误,但是这明显地是记帐手续困难了,而且也不利于集中反映一项经济业务的全面状况。还有就是一些实务的问题:收付款项常常有零头,零头一般都是没有支付或收取,我在做分录的时候,把这一点也忽视了,也没有仔细再看一下这笔业务的款项究竟是如何处理的,就干脆地把款项做成销售收入或是现金存款的削减,到最终去看他们原先已经做好的记账凭证,才知道零头是这样处理的:未收的零头一般做成营业外支出,相应地未支付的零头做成营业外收入。
13、而这时做好的记账凭证已经都打印出来了,我又回头去软件数据库里先将会计分录改正确,最终重新打印。原来这些应当一个半天就能弄好,但是因为不熟识、老出错,又折腾了快一个下午。因为原始凭证已审核好了,会计分录也做完了,填制记帐凭帐就轻松很多(编制会计分录和填制记帐凭证是同时进行的)。记账凭证中重要的是如何写摘要才能简明达意,我试写了好几笔业务后才觉得渐渐地上手了。这个比较简单。销售订单入库也相对简洁一些,也只是录入相关的信息,金蝶K3财务软件的运用,一些繁杂的处理都是由软件自动生成,关于销售税,只要在订单类型里输入是否含税就行,像一些含税的订单,系统就会自动生成产成品的含税单价、总金额等等。高校生的实
14、习报告 篇3一、 实习时间二、 实习地点三、 实习内容四、 实习总结一、钳工实习第一天,我们怀着激烈的心情和对学问的渴求踏入了实习车间。老师首先把实习期间的平安问题以及操作留意事项给我们进行了具体讲解,接着把钳工实习所涉及的全部理论学问告知了我们。实践是检验真理的唯一标准,接下来我们就起先亲自动手熟识工具和操作步骤。我们进行了简洁的工具运用练习,在以后的四天里,我们主要任务就是自己动手操作完成老师布置的作业。钳工实习最终所要完成的任务是做出一个钢锯上固定锯条的一个螺栓,误差范围为0.1mm,所要用的工具有:大锉刀、中锉刀、小锉刀、手锯、钢尺、游标卡尺、垂直度测量仪。由于在理论学问讲解过程中老师
15、就具体的给我们讲了锉刀如何运用,手如何放置,身体如何站立,包括与工作台的距离、角度等,还有手锯的如何运用,左右手放在什么位置,如何用力等学问,所以我们操作起来就觉得很省力、很自由。其次天我们就起先了工件的制作。首先,我们每两个人一个大铁块,为了保证精确度我们选择用锯条锯一个宽、高均约8mm长60mm的小长方体铁块。用笔打上线后,我们起先用手锯按老师教的站姿和握锯方式锯铁块。之前我们认为这是一项很轻松的活,可不实际操作真无法体会那种感受,锯100个来回也看不出有什么进度,真的给我们一种铁杵磨成针的感觉,所以这就须要我们功夫必需下到,功夫就是勤快、坚持、有耐性啊。考虑时间和进度,而且要求我们最终一
16、人一个,照这种速度锯一个得两个下午,所以我不得不加快速度。最终在与搭档的协作下,周三下午结束之前我们将小铁块锯了下来,而且还进行了一小段时间的锉平工作。第四天的主要工作就是用锉将小铁块锉成符合要求的长宽并套上螺纹,3mm在平常的感觉太小了或用砂轮机打磨太简单了,可现在是用手用锉一层一层磨,那真叫个慢啊,尤其在接近8mm时,用小锉刀稍锉几下就得用卡尺测一下,还得用垂直度测量仪测其垂直度,有一点稍不留意就有可能不垂直,长宽高某边长度小于8mm也就意味着工件不符合要求,另外还要求表面光滑度,所以在最终的制作过程中就要求我们特殊当心、细心。经过一个上午不停的不间断的锉、测、卡、再锉、再测、再卡,最终整
17、出个基本样貌了,最终那个累啊,晚上吃完饭回到宿舍很早就睡了。第五天,也就是钳工实习的最终一天,今日必需把工件完工交上去了,最终几道工序是钻孔铆钉和锉倒角,所以,到工厂没敢休息就接着昨天的活-锉磨平面、测尺寸、测垂直度起先工作了。工件基本磨平接着就抓紧排队钻孔,然后卯铆钉,最终就又是用锉将钻孔的表面锉平、锉光、锉亮,比较符合图纸的要求后将其交给老师。钳工实习阶段除钻孔用机器外,其他全部的工作都是手工的,真的可谓累。不过在付出的背后总能使我们收获许多。理论方面自不必多说,就实践方面。首先,提高了我们动手操作实力。动手操作就是实际,实践是检验真理的唯一标准。实践是提高一个人适应社会实力的最基本活动。
18、所以,这一点对我们很重要。我想也是这次实习的重要目的。其次,熬炼了我们的意志,劳其筋骨。在做正方体的时候,每一个环节都须要我们有耐性有毅力,仔细细致。劳其筋骨,真正使我们的意志得到了熬炼。这种机会对我们来说是很少的,我们应当珍惜。再次,就是提高我们独立完成任务的实力。在操作过程中,因为女生力气小,一些男生照看女生被老师看到了指责了一番。老师要求每个人独立完成。的确,这次任务并不困难,也没超过每个人的实力限度。所以,老师的话是正确的,每个人都应当独立完成。高校生的实习报告 篇4一. 实习的目的和意义毕业之前到印刷厂实习是高职印刷专业学生必修的专业实习课,是高职学校全程教学安排中的一项重要组成部分
19、,是培育学生实习实力的重要环节,也是学生进入毕业设计前的实习打算。毕业实习可以增加学生的感性相识,帮助学生驾驭基本理论专业学问,为后绪课程的学习打下基础。印刷设备操作实习对学生的实习动手实力要求很高,要求学生干脆参加,亲自动手。带队老师需给实习生讲解必要的印刷理论学问和生产工艺过程及要求,有组织地辅导学生完成相关的实习和生产制作过程。毕业实习不仅让我学到了很多在课堂上根本就学不到的学问,而且使我开阔了视野,增长了见识,为我们以后更好地把所学的学问运用到实际工作中打下坚实的基础。通过生产实习使我更深化地驾驭专业学问,进一步了解印刷工作的生产流程,了解印刷生产过程中存在的理论与实际相冲突的难点问题
20、,把所学的印刷专业理论学问与实习紧密结合起来,培育实际工作实力与分析实力,以达到学以致用的目的。二. 实习单位的介绍依据学校的支配,我于20xx年11月17日至20xx年1月5日到xxx彩色印务有限公司实习。这是我第一次有这么长的时间,有这么好的机会到印刷厂了解印刷生产现场,让我更深一步地了解理论与实际的差别。xxx彩色印务有限公司是昆明雅昌集团旗下的一家子公司,坐落于昆明黄土坡普吉村,公司原名叫昆明富春印刷厂,经昆明雅昌集团收购后正式取名为xxx彩色印务有限公司。昆明雅昌集团作为xxx彩色印务有限公司的总部,负责印前处理,例如,排版、设计等。xxx彩色印务有限公司负责制版到印刷再到印后加工,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 关于 大学生 实习 报告 集锦
限制150内