2022关于校园演讲稿集合五篇.docx

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1、2022关于校园演讲稿集合五篇校内演讲稿 篇1校内，我们学习的的乐园、成长的摇篮。我们渴望在和谐平安的校内环境中开心地学习，健康的成长。近年来，校内暴力这个词越来越多的见着于电视，他们犹如一个个充溢着毒液的肿瘤附身于校内，使漂亮的校内变得可怕，那么我们该如何预防校内暴力的发生呢？首先，家长教化要到位，发生校内暴力，家庭教化是很大的内因。不能全盘否定家长的教化，但至少他们的教化上是有缺失的。在当前的家庭教化中，很多家庭把智育作为压倒一切的教化活动。总希望自己的子女出人头地、光宗耀祖，若孩子某次考试成果不志向或做错了事都会成为被斥责、遭惩处（或体罚）的导火线。这种望子成龙的心情是可以理解的，但长此

2、以往，就会使孩子生活在压抑和担心的状态之中。若这种心情一旦带到学校后，很可能因为同学间产生冲突给诱发出来，使其他同学成为被发泄的对象或暴力事务的受害者。因此，家长要切实转变人才观，学会敬重子女，把子女实实在在地当人看，让孩子感受到家庭的暖和作为学校应当将心理健康教化作为中小学校学生的必修课，健全校内暴力事务（平安事故）的预防、监督、管理机制，各级各类的学校都要摒弃过去那种只重视教学成果，轻视德育工作的育人理念。要把学会做人、学会共处、学会求知的育人理念，贯穿于整个教学过程的始终；要从教化社会学的角度，尽量解除任何诱发、增加及扩大青少年暴力倾向的学校社会环境；要训练学生应对学习生活中各种压力的心

3、理承受实力，指导学生建立和谐、友好、可靠的人际交往关系；老师及德育工作者要擅长发觉引发暴力事务的苗头，并对有明显暴力倾向的学生进行必要的心理疏导，从而使暴力事务能够被刚好歼灭在萌芽之中，做到防患于未然 ，从某种意义上讲，中小学校的大多数暴力事务是可以避开的，关键在于学校能否建立起一套完善的预防、监督和责任机制。每一位老师和教化工作者都应当具有剧烈的社会责任感，要擅长发觉和化解有可能引发暴力事务的冲突和问题。一旦发觉学生有打架斗殴的苗头或暴力倾向，除了要做好必要的心理疏导外，还要用法律、道德、纪律、规章等去约束学生的行为，最大限度地防止校内暴力事务的发生。除此以外，学校还可以尝试与全部的老师、家

4、长、学生之间签订平安责任书，使平安责任落实到人，做到群防群治，防患于未然。 老师要避开发生体罚或损害学生等现象的发生，老师被喻为人类灵魂的工程师，从事的是一项光荣而又神圣的职业。中小学校应抓紧师德师风建设，仔细组织学习老师职业道德规范；学校要坚持“以人为本、以生为本”的育人理念，充分做到“一切为了学生，为了学生的一切”。全部老师都要努力提高自身的道德修养和职业素养，改进教化方法。要尽量避开去损害学生的自尊心，更不能体罚学生。只有这样，老师才能得到学生的敬重，才能最大限度地避开师生间冲突的激化或损害事务的发生。校内暴力事务的发生，往往与社会环境、不良风气的影响有着干脆关系。一方面，社会各方面要花

5、大力气，治理整顿不良社会风气，改善治安环境，特殊是要预防发生在中小学校的抢劫、绑架等严峻暴力案件的发生；另一方面，要限制或禁止媒介对暴力文化的不当传播（如暴力影片、暴力玩具、网络暴力嬉戏、口袋书等），以最大限度地净化文化市场。除此之外，有关部门应尝试开通“反暴力”热线电话，对有暴力倾向的中小学生进行必要的心理疏导。同时对遭遇过暴力损害的学生赐予刚好的心理治疗，使之早日摆脱因暴力事务留下的阴影。 青少年学生要提高自我爱护意识和实力.中小学生正处于长身体、长学问的重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我爱护的实力。而家长、老师和社会也不行能时时刻刻地呵护着我们，中小学生只有自己长本领，才能有效防范来自社

6、会生活中的侵权侵害。青少年、尤其是未成年中小学生增加自我爱护意识、提高自我爱护实力，是非常必要的。详细应做好以下几个方面：1.提高自我爱护意识。如遇事不要忍着不吭声，要刚好告知家长或着老师；身上尽量不携带太多的钱物；受到暴力侵害时，马上实行敏捷的应急措施，不刺激对方，以削减被侵害程度，事后马上报案。2.提高社会交往实力。如交友要谨慎，少与行为不端的人联系，不要上网交友，更不要网恋或私自会见网友；出外办事不单独行动，要与同学结伴而行，以免发生意外。3.养成谨言慎行习惯。在学校日常生活中，不要说刺激、损害别人的话；在公共场合遇到可疑者时，设法避开；化妆、服饰要得体，不要过分暴露；不要贪图小便宜，不

7、要对生疏人交付现金以及物品；与他人发生冲突或冲突时，尽量用和缓的语言和手段加以处理等等。青少年学生要提高自我爱护意识和实力.中小学生正处于长身体、长学问的重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我爱护的实力。而家长、老师和社会也不行能时时刻刻地呵护着我们，中小学生只有自己长本领，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。青少年、尤其是未成年中小学生增加自我爱护意识、提高自我爱护实力，是非常必要的。详细应做好以下几个方面：1.提高自我爱护意识。如遇事不要忍着不吭声，要刚好告知家长或着老师；身上尽量不携带太多的钱物；受到暴力侵害时，马上实行敏捷的应急措施，不刺激对方，以削减被侵害程度，事后马上报案。2.提高社

8、会交往实力。如交友要谨慎，少与行为不端的人联系，不要上网交友，更不要网恋或私自会见网友；出外办事不单独行动，要与同学结伴而行，以免发生意外。3.养成谨言慎行习惯。在学校日常生活中，不要说刺激、损害别人的话；在公共场合遇到可疑者时，设法避开；化妆、服饰要得体，不要过分暴露；不要贪图小便宜，不要对生疏人交付现金以及物品；与他人发生冲突或冲突时，尽量用和缓的语言和手段加以处理等等。校内演讲稿 篇2各位老师、敬爱的同学们：大家好！环境，是人类赖以生存的必要条件，爱护环境就是爱护我们自己。爱护环境，绿化校内能够让校内充溢生命力。作为绿色的守护者，我在这里慎重向全新师生发起倡议：一、提倡文明行为，从我做起

9、，不随地吐痰，不乱扔废弃物。二、“水是生命的源泉”“电是发展的杠杆”，当前，我们面临着水、电资源短缺的困扰，大家应当节水省电，不奢侈点滴资源。三、废纸、废塑料、废旧金属等，全部可回收利用的物质都应尽量分类回收，以实现资源循环利用，从而节约资源，削减垃圾污染。四、降低噪声，不在公共场所大声喧哗，运用收录机、电视机时，音量要适中，不影响他人的工作、学习与休息。提倡以步代车或骑自行车，削减机动车尾气污染。五、要爱惜花草树木，不践踏草坪，不顺手摘花。以身作则，并主动向好友宣扬爱惜花草树木的理念。环境的爱护不是一个人和几个人就能完成的，是须要大家共同的努力才能做到的，个人的行动或许是微乎其微的，但把我们

10、每个人的力气凝合起来，便足以托起一种文明，一种与自然共生的文明，一种可持续发展的文明。只要我们持之以恒，我们赖以生存的地球就会变得更加漂亮，到时肯定是地更绿，水更净，天更蓝。爱护环境要从点点滴滴做起，从我们自己做起。节约每一滴水、每一张纸、每一度电，向我们身边的人普及爱惜环境，珍惜资源的学问，让每一个同学、家长都做到珍惜资源、爱护土地和环境！让我们共同携手，打造漂亮校内、魅力校内！校内演讲稿 篇3敬重的老师们，敬爱的同学们：大家好！我心中的校内，它是繁华而又干净。它有两行整齐的树木修饰着略显单调的小道，有一群漂亮妩媚的花朵增加它的美貌。放眼望去是一片生气勃勃的嫩绿色儿，就像我们怀着青春幻想向往

11、美妙的明天一样。一些不爱惜环境、不良的行为现象到处可见。对于此，我们学校的领导花费了那么多的心思，买了那么多的垃圾桶，种上了漂亮的草儿，还选购种类繁多的花儿。他们这样做，是为了什么？不就是给大家建设一个干净舒适的学习环境吗？追求漂亮而又干净的校内部正是我们所需求的吗？为什么还是有同学有意搞破坏呢？爱惜环境不是学校某个领导、某个老师的事，更是我们每个同学的切身大事。我们为什么就不能像爱惜自己的家一样去爱惜这个校内呢？我们口口声声说爱惜环境，可是真正做到的又有几个？我们总是埋怨学校的不足与缺陷，一有问题就把责任推给学校，从不仔细地考虑自身的问题。我们总是怀疑垃圾箱的垃圾不多，而旁边的垃圾满地都是。

12、就这么几步而已，可是我们的同学为什么这么吝啬我们的脚步呢？就差这么几步，而导致那些垃圾孤零零地躺在了它不应当躺的地方。或许，爱惜环境的方式只一个，那就是不遗余力地做好自己本分的工作。但是破坏环境的方式却是多种多样。假如我们的确爱我们的校内，那么，请你们不要随地吐痰，顺手扔垃圾，更不能尽情地践踏我们可爱的花儿，和折断我们娇嫩的花儿，行吗？其实，爱惜环境不是一句空话，而是要求我们从小事做起，从身边做起，从现在做起。同学们，请爱惜我们的校内，让我们携起手来一起去爱惜校内，爱惜环境，去建设一个干净而漂亮的校内，好吗？校内演讲稿 篇4敬爱的评委，敬爱的同学们 大家 晚上好!今日我演讲的题目是用文明构建阳

13、光校内! 阳光是什么?我想大家对它并不生疏，简洁来说，阳光就是一种感觉，一种氛围。古往今来，它就始终是人类孜孜以求的美妙志向与境界。那么，对于我们这些莘莘学子而言，构建阳光校内是一个永恒的主题。而文明，作为一种品质，一种修养，一种被大家广泛推崇的优良行为，成为了构建阳光校内的关键因素，它不仅是个人素养的体现，更是一个学校的代言。 然而，在我们的须要中，有悖文明的现象屡见不鲜，信任在座的各位都曾见到过这样的画面。在“南凯广场”被随意丢弃的果皮纸屑成了一道刺眼的风景。“成才路”上，一些不顾他人异样的目光，满不在乎的将痰吐下，教学道路中，追逐打闹的行为时有发生。在公共场所，一些完好的设施被人莫名破坏

14、。还有，有些同学见到师长时竟视而不见面对这不文明的一幕幕，我们厌恶，痛心，但更重要的是，我们应当警醒，生活在校内中的每一个人，不仅仅是校内文明的受益者，更应当是校内文明的建设者。只有行动起来，摒弃不文明的行为，才能为我们的学习和生活创建一个温馨，舒适的环境。 既中然如此，如何为构建阳光校内而作一个文明的人呢?其实只要做到两个方面。即自然环境中的文明和人文环境中的文明。 首先创建美丽的自然环境是构建阳光校内中不行或缺的一环，试想，假如我们在学校中的所见所闻，所感，无不是俯拾不完的漂亮，清爽的空气中充溢着温馨阳光的气息，绿色的草坪上闪动着蓬勃，昂扬的活力。静谧激扬的火花。所以让我们怀着一颗虔诚而友

15、善的心，对待每一棵树，每一株草，每一块砖，每一片瓦，每一滴水和每一方土地。将他们视作最密切的挚友，用文明的行动维持它们干净的本貌。 接下来，就要谈谈文明的人文环境了。阳光的人文环境是集体才智和努力的结晶。它具有一种巨大无声的力气，以最微妙，最深刻的方式进入灵魂深处j，唤醒潜藏于内心的真情和关爱，放飞漂亮的心灵。好的人文环境犹如春风化雨，在无声无息中引导每个学子奋勇向前，为志向而努力拼搏。文明是路上相遇亲切问候的一句“你好”，是麻烦别人是礼貌的一句“请”，是分别是的“再见”，是受到帮助时的“感谢”，是不当心撞到别人似的“对不起”。文明，是尊师重道，互敬互爱;是虚心礼貌，举止端庄;是相互信任，坦诚

16、相待，是以一颗真诚的心去换取另一颗真诚的心，是心与心之间碰撞出的心之相映的感动。 四月，是花开的季节，也是我们这些青年学子尽情释放的季节，当我们走进这一片温馨的乐土，当我们一起在只是的海洋中遨游，当我们用火热的青春编织漂亮的幻想时，请将我们的岁月用文明滋养。 同学们，只要我们携起手来，共作文明菏泽学院人，阳光的校内将在我们手中成就! 敬爱的同学，我们天涯海角相聚于此，信任我们会结下深厚的友情，用我们的努力为我们的学校付出。 最终我希望：everyone has a colourful future and dreams come ture. thank you !校内演讲稿 篇5敬爱的同学们、

17、老师们：大家好！我觉得我是一个很幸运的人，因为妈妈给我取了一个好听的名字包甜甜。我是一个幸运的人，因为我们老师说我叫包甜甜，要让我用甜甜的声音前来发言。同学们其实我们都是一个幸运的人儿，因为我们将要参与的是一项趣味盎然的活动读书，读更多有意义的书。每天早上在离开家门上学的时候，我总是大声跟妈妈道别，“妈妈我读书去了。”妈妈送给我的总是那长长的微笑。我想妈妈可能是正想象着女儿正捧着书本大专朗读的情景吧！是的，我爱读书，下课后、午修时、放学了，我总是享受读书的欢乐。书本上的文字常让我身临其境。书本上的文字常让我收获喜悦。每次的考试我的成果起先名列前茅了。我的作文也常被老师大声朗读了，看到班里同学向

18、我投来艳羡的目光时，我对那些书儿心存感谢。真的，读书可以增长我们的学问，我知道我们所处的时代是学问的时代。同学们假如从小不会读书，没有学问，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代。正如莎士比亚说：“已知是全人类的养分品，生活里没有书籍，就似乎没有阳光；才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。”读书可以陶冶情操，当我们心存烦躁时，能静下心来读点自己喜爱的书，养养心，益益德，不是很好的精神享受吗？读书也是一种休息，一种解脱，是人类精神上的养分剂。高尔基说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。”读一本好书就像品一杯清茶，那深厚的香醇与清涩溶化在香气中，沁人心脾；读一本书好就像听一场音乐，那美丽的旋律充满在空气中，引人入胜；读一本好书似乎看一场电影，那世间的百味与酸甜就像生活一样呈现于眼前。一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广袤的海洋。同学们，让我们拟一个充溢的读书安排，让我们建一个温馨的班级读书角；珍惜每一次阅读课，养成做读书笔记的好习惯；增加自己的积累，有感而发时写读后感，与同学挚友沟通心得。那样才是我们读书的价值。书海茫茫，书山巍巍。让我们一起在书海扬帆远航，成功抵达志向的彼岸；让我们共同攀登书山这进步的阶梯，胜利地登上才智的顶峰！金秋十月是个收获漂亮的季节，让我们抓住十月的尾巴，捧起书本，甜甜地品读漂亮，收获漂亮。