2022项目实施方案模板.docx

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1、2022项目实施方案模板项目实施方案模板1一、项目名称省前中学生成长系统二、项目背景学校自19xx年起先建设校内网络，在常武地区领先进行数字化校内的建设与探讨，提出了数字化校内建设模型，进行了相关课题的探讨。学校目前拥有服务器十多台，交换机20多台，计算机400多台、信息点1000多个，是常州市首批一级校内网，所属网站被评为常州市和武进区十佳网站。多年来，学校信息化工作坚持适度超前和主流技术，以稳定的系统服务和不断创新的教学尝试，形成了自己的工作特色。近年来，随着学校办学特色化、多样化和信息化的须要，我校组织了信息化工作座谈会，调查探讨目前学校的信息化应用状况，沟通沟通了相关需求，制定了省前中

2、数字化校内发展规划，形成新的数字化校内建设模型五三模型，五层分别是：1、基础设施层；2、协议数据层；3、教化服务层；4、应用系统层；5、终端界面层。“三”主要是指三大支持，分别是：标准、平安和运维。该信息化发展规划经校长室和教代会代表的审议，已经纳入到学校新一轮的三年主动发展规划中。在我们的信息化发展规划中，我们将学校的应用系统分成十大系统，分别是课程学习系统、教学支持系统、教务管理系统、学生成长系统、老师发展系统、学校办公系统、档案管理系统、后勤服务系统、学校门户网站和团队协作网站。我们认为，学校的主要业务是教化和教学，是为学生的成长供应教化支持的活动，所以，课程、教学与学习应是学校的主要业

3、务。围围着这些核心业务，我们须要重点建设的是课程学习系统、教学支持系统、学生成长系统和老师发展系统，这些系统都具有教化行业特有的管理思想与业务流程，统筹协调这些系统须要一个教务管理系统。以上五个系统可以作为学校的核心业务系统。其它的属非核心业务，可以采纳其它行业的业务流程和管理思想来进行。三、项目目标和内容依据上述信息化规划，我们将学生成长系统作为常州市数字化学校的项目来进行申报，试图解决学校目前须要的学生管理信息化的问题。1、项目总体目标学生成长系统建设的主要目标是从学生在校的三年学习经验和成长历程来考虑，依据学生成长的经验、时段、主要活动和成长特点采集相关数据，包括学籍、学业成果等基础信息

4、外，也有学生综合素养评价、常规管理等记录，还包括学生三年的全部活动、学生作品、成长经验等内容。通过对这些数据的管理、存储和共享，一方面是为学校的其它管理信息系统等供应信息服务，同时也是帮助学生进行成长思索与回顾。由于目前学校有很多和学生成长相关的系统，存在着数据混乱、分类不清、交换不畅的状况，如何整合这些数据，我们觉得首先要进行合理的分类与规划，形成一个满意现有状况和今后须要的学生成长数据结构，再依据这个数据结构进行分期分批的项目实施，最终进行肯定程度上进行数据分析与挖掘，综合形成省前中学生的成长指数。学生的成长数据应当与其它系统进行肯定程度上的数据共享，能满意不同层次上的数据共享要求，如数据

5、的导入与导出、数据交换和互操作等，要能兼容已有的学校原有各种学生管理系统，要能与省市区教化网形成数据交换，共建共用基础教化公共服务平台。为达到上述目标，我们必需要进行数据标准的探讨，广泛收集目前在基础教化学生数据的标准与规范，在兼容这些标准的基础上进行数据交换和数据描述的规范与统一，只有这样，我们的学生成长系统才能在更广泛和更深化的层次上做到共建与共享。2、数据结构在我们设计的学生成长系统中，它的数据结构包括九大类：（1）基础信息：包括学生基本信息（姓名、性别、国籍、身份证号等）、学生简历（学生主要的学习经验与简历信息）、学生家庭信息（学生家庭基本信息、学生家庭成员信息、外地学生在本地联系人信

6、息等）、学籍信息（主要是省市学籍管理的必需数据，如学籍号、所在班级、身份证号、户籍具体地址、家庭具体地址、监护人信息、是否报到、学籍状态、学籍异动等）、入学信息（主要是学生参考中考所供应的入学信息，如准考证号、毕业中学、组织关系、是否应届、操行等第、来源地区、联系电话、考试证号、特长生、中考成果、第一志愿学校、录用批次、录用性质、录用学校、录用时间等）和毕业信息（主要是依据高考要求所供应的毕业信息，如毕业班级、考生号、考籍号、录用学校、录用批次、高考成果、省名次、选课、选修成果等）（2）学业信息。主要是供应学生平常在校学习过程中所产生的各种学业信息，主要包括：网络学习信息（为便利与各种学习管理

7、系统和网络课程系统所须要的学习者信息，如：个人信息、学业信息、管理信息、关系信息、平安信息、偏好信息、绩效信息、作品集信息等八类）。选课信息（学生在国家课程、地方课程、校本课程开设过程中的选择信息）、成果信息（从学生入学到高考期中参考历次考试汇总数据）、学分信息（学生在学校开设的各课程和各学段的学分状况汇总数据）。（3）综合素养。（对学生进行的综合素养评价数据，包括道德品德、公民素养、沟通与合作、学习实力、运动与健康、审美与表现等六个方面，也包括各学期的班主任评语和操行等第等状况）。（4）体质健康。（包括学生在各学期体检过程中产生的数据，如身高、体重、视力、疾病等信息和平常的身体健康状况。此外

8、，体育测试中所产生的如肺活量、耐力项目成果、柔韧力气类项目成果、速度灵活类项目成果等成果也应当纳入到该类中）。项目实施方案模板2一、软件项目实施方案概述软件产品，特殊是行业解决方案软件产品不同于一般的商品，用户购买软件产品之后，不能马上进行运用，须要软件公司的技术人员在软件技术、软件功能、软件操作等方面进行系统调试、软件功能实现、人员培训、软件上线运用、后期维护等一系列的工作，我们将这一系列的工作称为软件项目实施。大量的软件公司项目实施案例证明，软件项目是否胜利、用户的软件运用状况是否顺当、是否提高了用户的工作效率和管理水平，不仅取决于软件产品本身的质量，软件项目实施的质量效果也对后期用户应用

9、的状况起到特别重要的影响。项目实施规范主要包括项目启动阶段、需求调研确认阶段、软件功能实现确认阶段、数据标准化初装阶段、系统培训阶段、系统安装测试及试运行阶段、总体验收阶段、系统交接阶段等八个阶段工作内容，每个阶段下面有不同的工作事项，各个阶段之间都是承上启下关系，上一阶段的顺当完成是保证下一阶段的工作开展的基础。下面将根据每个项目实施阶段分别介绍。二、软件项目实施方案介绍（一）项目启动阶段此阶段处于整个项目实施工作的最前期，由成立项目组、前期调研、编制总体项目安排、启动会四个阶段组成。此阶段主任务：公司：在合同签定后，指定项目经理，成立项目组，授权项目组织完成项目目标。 公司项目组：进行前期

10、项目调研，与用户共同成立项目实施组织，编制总体项目安排，召开项目启动会。商务经理：协作公司项目组，将积累的项目和用户信息转交给项目组。将项目组正式介绍给用户，协作项目组建立与用户的联系。用户：成立项目实施组织，协作前期调研和召开启动会，签署总体项目安排和项目实施协议。1、成立项目组：部门经理接到实施申请后，任命项目经理，指定项目目标，由部门经理及项目经理一起指定项目组成员及成员任务，并报总经理签署项目任务书。2、前期调研：项目经理及项目组成员，在商务人员协作下，建立与用户的联系，对合同、用户进行调研。填写用户及合同信息表。在项目商务谈判中，商务经理积累了大量的信息，项目组首先应收集商务和合同信

11、息，并与商务经理一起识别那些个体和组织是项目的干系人，确定他们的需求和期望，如何满意和影响这些需求、期望以确保项目能够胜利。3、编制项目总体安排：项目总体安排是一个文件或文件的集合，随着项目信息不断丰富和改变，会被不断变更，主要介绍项目目标、主要项目阶段、里程碑、可交付成果。通常包括以下几方面内容：项目描述，项目目标、主要项目阶段、里程碑、可交付成果。所安排的职责安排（包括用户的）；沟通管理安排，确定项目干系人对信息和沟通的须要：即什么人何时须要什么信息以及通过什么方式将信息供应给他们。质量管理安排，确定适合于项目的质量标准和如何满意其要求。假如有必要，可以包括上述每一个安排，具体程度依据每个

12、详细项目的要求而定。未解决事宜和未定的决策4、启动会：项目组与用户共同召开的宣布项目实施正式起先的会议。会程支配如下：共同组建项目实施组织，实施组织的权利和职责；双方签署项目实施协议。 项目组介绍项目总体安排和项目实施协议，包括以下内容：项目目标、主要项目阶段、里程碑、可交付成果。所安排的职责安排（包括用户的）；项目实施中项目管理的必要性和如何进行项目管理，项目的质量如何限制； 项目实施中用户的参加和领导的支持的重要作用；阶段验收、技术交接和项目结束后如何对用户供应后续服务。（二）需求调研确认阶段此阶段的主要工作是软件公司的项目实施人员向用户调查用户对系统的需求，包括管理流程调研、功能需求调研

13、、报表要求调研、查询需求调研等，实施人员调研完成后，会编写需求调研分析手册，并交付用户进行确认，待用户对需求调研分析手册上所提到的需求确认完毕后，项目实施人员将以此为依据进行软件功能的实现。假如用户又提出新的需求，实施人员将分析需求的难度及对整个系统的影响程度来确定是否赐予实现。需求调研阶段详细包括如下内容：1、进行需求调研打算2、编制需求调研安排3、内部评审是否通过需求调研安排项目组、部门经理、商务等人员依据合同要求和项目实际状况对需求调研安排草稿进行评审，如评审通过，则在稍后的时间内签署，如评审不通过则重新修改。4、用户是否签署需求调研安排如用户签署需求调研安排，则作为以后需求调研工作的指

14、南。否则重新修改。5、需求调研安排是否有变更假如安排存在变更，则执行变更限制流程，否则按安排进行后续工作。6、编写及发出需求调研通知项目组编写需求调研通知，确定进行需求调研的相关事宜，发给用户，为顺当完成需求调研工作做打算7、需求调研项目组以需求调研手册为依据，从业务流程、单据运用、打印格式、报表查询几个方面绽开深化和全面的调研，并搜集用户的特性化需求。8、需求调研分析依据调研的结果项目组和公司其他技术部门将进一步进行分析，确定合理、可行的需求，将分析结果形成需求分析报告草稿。9、内部评审是否通过需求分析报告项目组、部门经理、公司其他技术部门的人员对需求分析报告草稿进行评审，如评审通过，则在稍

15、后由用户签署，如评审不通过则重新修改，直至内部评审通过。10、编写及发出需求分析报告确认通知项目组编写需求分析报告确认通知，发给用户，确定进行需求确认的相关事宜，告之相关部门及人员支配好工作，准时参加需求确认工作，为顺当完成需求确认工作做打算。11、用户是否确认需求分析报告假如用户确认，并签署了需求分析报告，则需求调研阶段工作结束，进行后续的软件功能实现的工作；如没有确认，则进一步进行调研、分析，直至用户最终确认并签署需求分析报告。双方签署了需求分析报告，需求调研工作结束之后，假如用户提出新的需求或是变更已有的需求，则执行需求新增及变更流程。（三）软件功能实现确认阶段此阶段的主要工作是项目实施

16、人员依据需求调研阶段确认的需求调研分析手册中的用户需求内容进行详细软件功能的实现工作。在软件功能实现的过程中，项目实施人员将记录软件实现的具体过程。便于公司售后服务之用。每一个实施技术人员必需严格根据要求记录、存档。根据调研要求的全部功能实现完毕后，项目实施人员将编制软件功能确认表，将定制好软件功能待用户确认，用户依据软件功能确认表上的功能逐一确定软件功能是否达到要求，对不满意要求的功能，项目实施人员将会记录下来并进行功能修改，直到满意用于要求。（四）数据标准化初装阶段此阶段的主要工作是项目实施人员指导用户进行系统标准化资料的打算工作，并对用户进行初装资料的软件操作培训，以便用户能够刚好的将标

17、准资料录入系统，初装完成后，项目实施人员会对资料初装的状况进行核查，为以后详细业务功能的开展做好基础。（五）系统培训阶段系统培训阶段工作是整个项目实施工作中比较重要的工作，用户对软件的操作功能是否娴熟将干脆影响到后面的软件应用效果，所以软件公司和用户双方要对此阶段的工作赐予足够的重视。要充分相识培训的重要性和艰难性。在项目实施之前对用户的相关人员进行系统和规范的产品培训是特别必要的，达到让用户了解软件产品，最终自己能够解决运用中的详细的问题。此阶段的培训工作中将用户参与产品培训的人员划分为三个层次：决策层、技术层、操作层，对不同层次的用户参与产品培训人员的培训内容分别是： 决策层：领导在实施中

18、的作用与重要性、决策查询。维护层：系统维护学问、操作方法。操作层：操作方法。详细的培训工作流程为：1、调研培训信息：项目实施方案模板3为了提升老师素养，增加全校各学科老师的文本解读实力，提高老师教化专业技能，经学校探讨确定，在坚持做好老师接着教化校本培训工作的同时，着力抓好各学科“教学内容的文本解读和拓展”为特色的校本项目培训工作。为使学科“教学内容的文本解读和拓展”校本培训工作扎实有效的开展，特制订以下桥头镇中学学科“教学内容的文本解读和拓展”校本培训实施方案，自20xx年9月起先执行。一、培训对象：全体在职老师。二、培训时间：20xx年09月20xx年06月三、培训形式：讲座、 自学、课题

19、探讨四、申报学时：6学时五、培训内容1、20xx年七年级教学内容的文本解读和拓展，主题为教学内容的合理选择和呈现；2、20xx年八年级教学内容的文本解读和拓展，主题为教学过程设计和解题、说题；3、20xx年九年级教学内容的文本解读和拓展，主题为教学诊断、分析和评价；六、领导小组组 长：黄大锚副组长：邹培胜 邹锡佐（详细负责）组 员：各教研组组长和备课组组长七、指导专家县老师进修学校指派的负责人和县学科专家指导小组。八、实施措施（一）加强学习，提高老师文本解读实力。1、研读理论书。组织老师自主学习老师进修学校发下的有关各学科相关年级教学内容的文本解读的书籍、老师自行订阅和学校购买的书籍、网络资源

20、等。2、学习相关文件。3、精读专业书。在读好“三书”（各学科课程标准、教科书、老师用书）的基础上，还应读通与学科内容相关的人文科学学问书籍。（二）加强培训，提高老师文本解读实力。1、专家引领。组织老师主动参与永嘉县老师进修举办的有关文本解读的各项培训，学校不定期地邀请文本解读方面的专家到校给我们的老师开设专题讲座。2、外出学习。不定期地分学科派老师到外地进行学习。3、专题培训。请校内的骨干老师定期在校开设文本解读讲座和示范课，给全体老师进行培训。（三）注意探讨，提高老师文本解读实力。1、与常规教研相结合。在学科教研组和备课组教研活动中进行研讨和沟通，每学年教研组文本解读教学特色活动不少于三次。

21、激励老师在个人研修课、校内公开课、对外沟通课中利用文本解读教学理念进行教学。2、以课题引路。争取20xx年以“文本解读”为主题，在各教研组名优老师的带领下，主动申报和开展课题探讨。20xx年9月项目实施方案模板4为推动蛋鸡生产持续健康发展，做好我县蛋鸡标准化规模养殖场改造以奖代补项目实施工作，依据*省蛋鸡标准化规模养殖场改造以奖代补项目实施方案，结合我县实际，特制定本方案。一、项目目标对蛋鸡规模养殖场标准化改造实行以奖代补方式进行嘉奖，以稳步提升蛋鸡标准化规模养殖水平，降低动物疫病风险，实现粪污的无害化处理和资源化利用，加快蛋鸡饲养方式转变，充分发挥规模养殖对稳定蛋鸡存栏的基础性作用，进一步稳

22、定蛋鸡生产，增加养殖收入，促进蛋鸡生产持续健康发展，保障鸡蛋市场有效供应。二、基本原则（一）自愿参与。根据公开、公允、透亮的原则，公布补贴政策、补贴标准和补贴范围等，符合条件的养殖场（户）依据实际状况自愿申报和实施。（二）以奖代补。对自愿改造后达到*省蛋鸡标准化规模养殖场建设规范，改造成效明显的养殖场（户）赐予一次性嘉奖。（三）养殖场户干脆受益。符合条件的养殖场（户）提出申请，改造后经专家验收，资金干脆嘉奖给验收合格的养殖场（户）。（四）扶持规模化养殖。以规模化标准化改造为扶持环节，推动蛋鸡养殖向标准化规模化发展。三、实施范围和标准（一）嘉奖范围在全县范围内，对符合上述原则，经自愿改造后达到*

23、省蛋鸡标准化规模养殖场建设规范要求并通过上级验收，存栏规模在0.2万5万只的蛋鸡养殖场（户）赐予适当嘉奖。对禁（限）养区的养殖场户不予补助，对规模未达到0.2万只和超过5万只的不予补助。（二）嘉奖标准依据上级下达的资金规模和我县蛋鸡规模化养殖的实际状况，分别赐予嘉奖：产蛋鸡存栏0.2万0.5万只(不含0.5万只)的养殖场，每户嘉奖1.5万元；产蛋鸡存栏0.5万1万只(不含1万只)的养殖场，每户嘉奖3万元；产蛋鸡存栏1万5万只(不含5万只)的养殖场，每户嘉奖5万元。四、项目申报程序和补贴方式（一）明确标准根据*省蛋鸡标准化规模养殖场建设规范，结合我县蛋鸡养殖实际条件和现有规模化水平，严格根据*省

24、蛋鸡标准化规模养殖场建设评分标准和*省蛋鸡规模养殖场标准化改造以奖代补项目验收程序组织验收，并报州财政局农财科和州农业局畜牧科。（二）项目申报符合申报条件的蛋鸡规模养殖场（户），可于20xx年2月25日前向所在乡（镇）畜牧兽医站提出改造申请，经县畜牧兽医局审核后方可进行改造，否则不予嘉奖。（三）项目验收具有发展潜力，根据*省蛋鸡标准化规模养殖场建设规范要求，已自愿对鸡舍标准化建设、粪污处理设施以及水、电、路、防疫等配套设施进行改造，改造成效明显，规范化程度较高，产蛋鸡存栏规模在0.2万5万只的蛋鸡规模养殖场（户），改造完成后，于20xx年6月30日前向县级财政、畜牧部门提出验收申请。州畜牧主管

25、部门会同财政部门，根据*省蛋鸡标准化规模养殖场建设验收评分标准和*省蛋鸡规模养殖场标准化改造以奖代补项目验收程序，组织专家验收，验收合格的上报省畜牧主管部门，待复核后，反馈相关部门，并将验收合格的标准化规模养殖（户）在当地主要媒体上公示。（四）资金拨付验收合格的蛋鸡标准化规模养殖场（户）经公示无异议后，在资金到账10日内将嘉奖资金拨付给养殖场（户）。上级下达的总资金安排为10万元，实际补助资金若大于上级下达的安排，将根据改造申请验收时间、验收得分的凹凸依次依次嘉奖，奖完为止。五、项目管理加强对项目的组织领导，抓好项目的监督管理，落实责任制，确保项目的顺当实施。（一）加强组织领导成立项目实施领导

26、小组，加强项目的组织协调工作。项目实施领导小组由县畜牧局主要领导和相关站所负责人组成，主要负责项目管理、组织实施、落实措施、检查督导等。领导小组组成人员如下：组 长：县畜牧局局长副组长：县畜牧局分管副局长县财政局分管副局长成 员：县畜牧站站长县动物疫病预防限制中心主任县动物卫生监督所所长（二）明确责任，分工负责县()财政局负责项目资金拨付，对项目资金运用进行检查和监督等。县畜牧兽医局负责项目组织实施和监督管理，负责制定项目实施方案，组织专家进行初验，县级相关站所和派住各乡镇畜牧兽医站负责项目的组织实施，协调组织技术培训，对申报对象的初审和实地核查，负责对项目建设进行初验，在补贴对象确定后，落实

27、补贴资金到养殖场户，帮助上级部门对项目建设进行监督检查，报送项目执行状况，进行项目监督检查，汇总报送项目执行状况。（三）强化监督与管理县财政局、县畜牧兽医局共同作为项目主管部门，负责全县项目的.验收、督导和检查。发觉项目实施过程中的违纪违规问题，将根据规定肃穆处理。 县畜牧部门对项目实施全过程进行服务、协调和监督，并对实施效果进行评估。县级畜牧部门设立项目监督举报电话，接受社会监督。县畜牧兽医局举报电话：8521343 8524096附件2：*省蛋鸡标准化规模养殖场（户）建设规范为了加快蛋鸡饲养方式转变，提高蛋鸡养殖的规模化、集约化和标准化水平，以“生产高效、资源节约、质量平安、环境友好”为基

28、本目标，根据相对统一、兼顾地区差异的原则，特制定本标准。一、养殖规模存栏规模在1万-5万只的蛋鸡养殖场（户）。二、选址与布局（一）选址。距离主要交通干线和居民区500米以上，地势高燥，背风向阳，通风良好，给排水便利，远离噪音。（二）基础条件。有稳定水源，电力供应有保障，交通便利。（三）场区布局。场区布局合理，有生产区、办公区、生活区、协助生产区、粪污处理区。育雏、育成和蛋鸡舍各鸡舍采纳全进全出饲养模式，配套合理。（四）净道和污道。场内净道、污道严格分开。三、设施与设备（一）鸡舍。鸡舍建筑坚固，能够保温、防雨雪、防鼠害、防鸟。（二）饲养密度。产蛋鸡饲养密度合理，每平方米不超过13只。（三）消毒设

29、施。场区门口有消毒池，鸡舍门口有消毒盆，场区有消毒泵。（四）设备。鸡舍安装通风设备、降温设备，并配备光照系统、自动饮水系统、自动清粪系统和焚烧炉。（五）协助设施。有更衣消毒室、兽医化验室、解剖室。配备清粪设施、储粪场所及鸡粪无害化处理设施。四、管理及防疫（一）制度。有健全的生产管理制度、防疫消毒制度和档案管理制度。（二）操作规程。有科学合理的饲养管理操作规程和免疫程序。（三）档案管理和生产记录。1、档案管理。根据农业部畜禽标识和养殖档案管理方法要求，建立完整的养殖档案，要求以下记录齐全完整：（1）品种、来源、数量、日龄等状况记录。（2）饲料、饲料添加剂和兽药来源清晰，其名称、运用对象、运用时间

30、和用量记录。（3）定期免疫、监测、消毒记录。（4）发病、诊疗、死亡和无害化处理记录。2、生产记录。有完整的日产蛋记录、日死淘记录、日饲料消耗记录。（四）从业人员健康状况。从业人员未患人畜共患传染病。（五）引种。雏鸡从有种畜禽经营许可证的种鸡场引进。进鸡时的“动物检疫合格证明”和“车辆消毒证明”保留完好。五、环保要求（一）粪污处理。污水和粪尿进行集中处理。污水和粪尿进行集中处理后符合畜禽养殖业污染物排放标准（gb18596）。（二）病死鸡无害化处理。病死鸡实行深埋或焚烧的方式进行无害化处理。附件3*省蛋鸡规模养殖场标准化改造以奖代补项目验收程序中心财政实行以奖代补方式支持蛋鸡规模养殖场（户）进行

31、标准化改造，加快蛋鸡饲养方式转变，稳步提升蛋鸡标准化规模养殖生产水平，充分发挥规模养殖对稳定蛋鸡生产的基础性作用，进一步稳定蛋鸡生产，增加养殖收入，促进蛋鸡生产持续健康发展，保障蛋鸡市场有效供应。对自愿改造后，经有关部门验收，达到蛋鸡标准化规模养殖场（小区）建设规范要求，存栏1万-5万只之间的蛋鸡规模养殖场（户）赐予一次性嘉奖。现将验收程序公布如下：1、蛋鸡规模养殖场在根据蛋鸡标准化规模养殖场（小区）建设规范完成对鸡舍标准化建设、粪污处理设施以及水、电、路、防疫等配套设施的改造后，向县级畜牧部门和财政部门提出“以奖代补”嘉奖验收申请。（到所在县畜牧部门写验收申请表）。2、县畜牧局落实该场已完成

32、核定的改造内容后，将验收表上报州、市畜牧部门进行验收。3、州市畜牧主管部门会同财政部门依据各县申报状况，组织专家到养殖场实地进行评审验收。4、验收严格根据*省蛋鸡标准化规模养殖场改造项目验收评分标准进行评分，填写验收评分表。5、将验收结果通知被验收场。6、县畜牧部门将验收合格的场在县主要媒体和被验收场所在地进行公示。公示3天无异议后，上报农业厅。7、省农业厅会同省财政厅组织专家进行复审。通过后，10日内省财政厅将嘉奖资金拨付县级财政部门；县级财政部门会同畜牧部门于资金到账10日内拨付给养殖场（户）。附件4*省蛋鸡规模养殖场（户）标准化改造以奖代补项目验收评分标准依据农业部、财政部蛋鸡标准化规模

33、养殖场（小区）建设规范和实施蛋鸡标准化规模养殖场改造以奖代补项目的要求，制定本标准。评分实行百份制进行计分，各项考核内容的权重分值及考核标准如下：一、养殖规模。分值10分。养殖规模（以开产蛋鸡的存栏数计）未达到1万只和超过5万只的，不予考核验收。二、选址与布局。分值25分。（一）选址。分值10分。凡是位于禁养区、水源爱护区和距离主要交通干线和居民区不足500米的场（户），不予考核验收。选址不科学的酌情扣分 。（二）基础条件。分值5分。达不到要求的酌情扣分。（三）场区布局。分值5分。布局不合理的酌情扣分。（四）净道和污道。分值5分。净道、污道交叉的扣5分。三、设施与设备。分值30分（一）鸡舍。分

34、值6分。依据建筑质量和规范要求酌情扣分。（二）饲养。分值6分。未实行全进全出饲养模式的扣3分。饲养密度超过每平方米13只的，每超过1只扣2分。（三）消毒设施。分值6分。未达到规范要求的，酌情扣分。（四）设备。分值6分。未达到规范要求的，酌情扣分。（五）协助设施。分值6分。未按规范要求配备相关协助设备的酌情扣分。四、管理及防疫。分值20分。（一）制度。分值4分。相关制度不健全的，酌情扣分。（二）操作规程。分值4分。相关操作规程不规范的，酌情扣分。（三）档案管理和生产记录。分值4分。1、档案管理。分值4分。未根据农业部畜禽标识和养殖档案管理方法要求，建立完整的养殖档案及档案记录不完整的，酌情扣分。

35、2、生产记录。分值2分。记录不完整的，酌情扣分。（四）从业人员健康状况。分值2分。从业人员未定期进行体检，未持有健康证明及患人畜共患传染病的，酌情扣分。（五）引雏。分值6分。雏鸡从无种畜禽经营许可证的种鸡场引进，扣5分；进鸡时无“动物检疫合格证”或“车辆消毒证”一证扣1分。五、环保要求。分值15分。（一）粪污处理。分值8分。未对污水和粪进行集中处理的扣8分。污水和粪进行集中处理后未符合畜禽养殖业污染排放标准（gb18596）的，酌情扣分。（二）病死鸡无害化处理。分值7分。未对病死鸡实行深埋或焚烧的方式进行无害化处理的扣7分，处理方式不当的酌情扣分。附件5*省蛋鸡标准化规模养殖场建设考核验收评分

36、表考核验收内容 满分100分 得分 备注一、养殖规模 10二、选址与布局 25（一）选址 10（二）基础条件 5（三）厂区布局 5（四）净道、污道 5三、设施与设备 30（一）鸡舍建筑 6（二）饲养密度 6（三）消毒设施 6（四）设备 6（五）协助设施 6四、管理及防疫 20（一）制度 4（二）操作规程 4（三）档案管理和生产记录 41、档案管理 22、生产记录 2（四）从业人员健康状况 2（五）引雏 6五、环保要求 15（一）粪污处理 8（二）病死鸡无害化处理 7100 100项目实施方案模板5一、项目意义和必要性国内外发呈现状、拟解决的关键问题、拟达到的技术水平、市场前景等。二、项目担当单

37、位基本状况企业技术开发、经营管理、资金筹集、市场开拓等实力。三、项目主要建设内容及预期目标研发及条件建设、产业化、推广应用等重点环节的项目内容。项目拟采纳的工艺路途与技术特点、设备选型及主要技术经济指标等。项目在研发投入、技术水平、产值规模及人才团队建设等方面的预期目标。四、项目实施条件环境爱护、资源综合利用、节能措施及外部配套条件落实状况、项目实施基础等。五、投资预算项目总投资及测算依据，并按研发、产业化、推广应用等环节进行分项说明。资金筹措方案、投资运用方案和年度投资安排。六、项目效益分析项目经济社会效益分析七、项目实施及考核指标项目组织实施方式、年度考核指标。八、项目产学研用状况项目担当

38、单位与科研院所、高等院校的合作机制，主要包括工作机制、学问产权归属、利益共享等内容。九、有关附件（一）技术来源及技术先进性的有关证明文件（二）申报单位与其他合作方签订的具有法律约束力的合同或协议文件（三）与项目相关的其他证明材料或文件等项目实施方案模板6为推动我省国家基本公共卫生服务项目实施，落实工作任务，加强项目管理，依据国家卫生和安排生育委员会、财政部、国家中医药管理局关于做好2022年国家基本公共卫生服务项目工作的通知(国卫基层发202227号)要求，结合我省实际，制定2022年度项目实施方案。一、项目范围全省全部县(区、市)内常住人口(包括在现居住地连续居住半年以上的流淌人口和持有居住

39、证的人口)，按规定免费享受基本公共卫生服务。二、2022年工作目标(一)以县(市、区)为单位，居民健康档案规范化电子建档率达到75%以上，进一步提高档案运用率。(二)以乡镇(街道)为单位，适龄儿童国家免疫规划疫苗接种率保持在90%以上，进一步加强流淌儿童的接种工作。(三)以县(市、区)为单位，3岁以下儿童系统管理率、0-6岁儿童健康管理率均保持在85%以上。(四)以县(市、区)为单位，孕产妇系统管理率保持在85%以上。(五)以县(市、区)为单位，65岁以上老年人健康管理率保持在65%以上。(六)以县(市、区)为单位，高血压和糖尿病患者管理率分别达到40%和35%以上，规范管理率分别达到50%以

40、上，全省管理高血压患者人数保持在284.7万人以上，管理糖尿病患者人数达到84.8万人以上。(七)以县(市、区)为单位，严峻精神障碍(原重性精神疾病，下同)患者筛查登记率不低于4，全省登记信息的严峻精神障碍患者18万以上。根据“应管尽管”原则，将居家治疗严峻精神障碍患者在知情同意的基础上纳入健康管理，在册管理率不低于80%，全省进行随访健康管理的患者人数达到14.4万。(八)以县(市、区)为单位，中医药健康管理服务目标人群覆盖率保持在40%以上。(九)以县(市、区)为单位，基层医疗卫朝气构开展卫生监督协管服务的比例达到95%以上。(十)以县(市、区)为单位，报告发觉的结核病患者(包括耐多药患者

41、)管理率达到90%以上，全省管理患者数3.8万人左右。三、项目内容及主要工作任务2022年人均基本公共卫生服务经费标准由40元提高至45元。新增经费主要用于提高服务质量效率和均等化水平及开展国家基本公共卫生服务项目签约服务。详细调整状况如下：一是增加高血压、糖尿病和严峻精神障碍患者管理人数。二是进一步加强流淌儿童的接种工作，完善建立预防接种证、卡服务并赐予相应补助。三是由家庭医生或以其为核心的团队与服务对象开展签约服务。四是原则上将40%左右的基本公共卫生服务任务交由村卫生室担当。(一)规范电子建档，加强信息利用。规范城乡居民电子健康档案，依据医疗、体检、随访等状况刚好更新电子档案信息，更新信

42、息应尽量在15个工作日内录入，超过30个工作日录入的信息不作为绩效考核与资金拨付依据。规范流淌人口健康档案信息，精确完整填写录入流淌人口现住址和户籍地址，并对流淌人口基本信息表进行非户籍标注，加强日常管理。加快城乡公共卫生信息系统建设整合，促进健康档案与基层医疗卫生服务信息有效连接，建立居民健康档案动态更新机制，提高健康档案利用率。(二)突出重点人群，创新健康教化方式。将健康教化融入各项基本公共卫生服务中，落实健康教化服务规范要求。利用基层卫生巡诊和高血压、糖尿病患者自我管理小组等平台，开展面对公众的健康教化，加强患者的个体化健康指导，提高健康教化的针对性和有效性。(三)巩固和加强预防接种工作

43、。社区卫生服务中心要创建条件设置接种点，提高预防接种的可及性。合理支配接种工作日，实行多种方式和分时段预约接种，将预防接种与儿童保健有机结合。进一步改善接种服务环境，强化平安注射，有效处置疑似预防接种异样反应。做好入托入学查验接种证及日常查漏补种工作。加强预防接种信息管理，加大流淌人口预防接种力度，定期开展漏种排查并刚好补种。(四)加强信息沟通，规范儿童健康管理。加强儿童信息沟通，县级妇幼保健机构根据属地管理原则，将新生儿诞生信息转交到基层医疗卫朝气构(儿童接种门诊)，便利其开展新生儿家庭访视和预防接种工作。基层医疗卫朝气构根据儿童保健服务规范要求，开展0-6岁儿童体格检查、血常规检测、生长发

44、育监测评估和健康指导等服务，将高危儿保健等服务刚好转交到县级妇幼保健机构。(五)通过购买服务方式，加强孕产妇健康管理。各地要主动为基层医疗卫朝气构创建条件，开展孕产妇健康管理服务，按规范要求为孕产妇供应保健服务，保证孕产妇至少接受5次产前检查和2次产后访视服务。基层医疗卫朝气构暂不具备条件的，可由县级卫生行政部门通过购买服务的方式，由辖区内其他有资质的医疗卫朝气构供应孕产妇健康管理服务。(六)做好老年人健康体检工作。基层医疗卫朝气构要依据辖区65岁以上老年人数量和身体状况，制订年度安排，合理支配医务人员和工作时间，实行多种形式，有序做好老年人健康体检工作。要保证老年人必要的体格检查、腹部B超和

45、心电图检查和试验室检查项目，并做好检查结果反馈工作，切实发挥体检在疾病筛查和健康指导中的作用，提高老年人健康保健意识。(七)提高高血压、糖尿病患者管理率、规范管理率和限制率。在全省实施高血压、糖尿病综合防治行动，通过健康体检、定期巡诊、健康教化等途径，加大高血压、糖尿病患者筛查和发觉力度，刚好将发觉的患者纳入健康管理，并规范供应服务;将慢性病随访工作与患者自我管理小组活动、基层卫生巡诊、基层医疗卫朝气构门诊服务相结合，提高规范管理率;依据患者病情，加强生活方式和用药指导，提高患者依从性和血压、血糖限制率。(八)加强严峻精神障碍患者管理。根据“应管尽管”原则，将发觉并登记在册的居家治疗严峻精神障碍患者在知情同意的基础上纳入管理，做到发觉一例、录入一例、管理一例，做到登记信息与国家严峻精神障碍信息系统互通共享。各级卫生计生部门要加强与公安、民政、残联等有关部门协作，加强与街道(乡镇)、居(村)委会联系，建立日常筛查机制，刚好发觉严峻精神障碍患者，刚好为新发觉患者建立健康档案并刚好更新。在县级卫生计生行政部门协调下，严峻精