学校生物教研组个人工作计划集锦8篇.docx

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1、学校生物教研组个人工作计划集锦8篇学校生物教研组个人工作安排集锦8篇【一】一、指导思想本学期，我们将接着以科学发展观为指导，以基础教化课程改革为中心，以教化科研为引领，仔细落实学校教务处和教科室的工作安排，整合教研力气，创新教学方式，进一步加强课堂教学的探究，加强提高教学质量的探讨，加强教化科研工作的开展，大力促进本学科组教化教学质量的提高和自身研讨力气的提升。二、本学期科组教研活动重点1、抓好课堂质量，提高课堂效率，重视基础学问的教学和落实。2、主动开展相互听课活动，促进相互沟通，加强相互学习的氛围，提升老师的教学实力。3、接着开展课堂研讨活动，研讨不同的课型和教法。4、全身心投入高三备考工

2、作，提高备考的质量和针对性，提高生物科高考成果。5、高二、初二年级老师组织好生物会考备考工作。三、工作措施1、仔细抓好教学常规，提高教学质量（1）科组和各备课组开学前要制定好教学安排和备课组安排，学期教学活动根据安排进行，结合本科组、本备课组的实际，比照学校教学常规，找出薄弱环节，制定整改措施，力求做出成效。（2）深化钻研课程标准、考纲和教材，仔细备好每一节课，上好每一节课。备课本的书写要符合学校的要求（三维目标、重点、难点、练习、教后记、教学反思等），教案做到一课一案，上课前写好，要随时经得起学校检查（每学月进行一次不定期查检，本学期备课组长还要随机抽查老师的备课本和听课本）。（4）加强备课

3、组内听课评课活动，发挥每位老师的教研实力。在听课活动中肯定要落实好评课环节，做好对上课者的指导工作或提出自己的观点，达到相互促进，相互学习的目的。2、提高备课组的电子备课质量本学期高二、高三备课组都将接着运用电子教案备课，电子教案备课的目的是为了提高教学质量，提高教学效率。要求老师在钻研教材、分析学生学习状况等的基础上进行备课，将先进教学理念与教学方法融入教案中，体现老师的教学风格。要依据教学内容选取适当的教学资源，克服对教学参考的过分依靠，反对机械照搬。教案必需有：三维教学目标、教学重难点、教学打算（包括网络资源的运用）、学情分析、教学方法、教学过程、板书设计、作业设计、教学反思。3.主动开

4、展探究型教学活动，提高老师教研水平每位老师在一学年里至少上一节公开课或讲座。上课的类型可以多种多样，可以是讲评课、复习课、讲授新课或是备考讲座等多种形式。目的是使授课老师的教研教学水平得到提高，又可以使科组老师之间相互学习，取长补短。学校生物教研组个人工作安排集锦8篇【二】一、指导思想本学期，我们教研组将借此契机进一步提高常规教学质量，加强了老师队伍建设。为了更好地全面地推动组内各项工作，在学校总体教学工作思路和安排的指导下，我们生物组在本学期将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组备课组建设。二、主要工作（一）、教研组建设方面：1.深化学习课改理论，主动实施课改实践。.以七年级教材为切入

5、点，强化理论学习和教学实践。.充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。2.强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好四关。.备课关。要求青年老师备详案，提倡其他老师备详案。要求老师的教案能体现课改理念。对于老师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进行刚好地修改、完善。对教学中的阅历刚好整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。.上课关。要仔细上好每一节课.考试关。以确保给学生一个公正、公允的评价环境。3.加强教研组凝合力，培

6、育组内老师的团结合作精神，做好新老师带教工作。（二）、常规教学方面：1.加强教研组建设：兴教研之风，树教研氛围。特殊要把对新教材的教研活动作为工作的重点。2.教研组要加强集体备课：共同分析教材，探讨教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头每周集体教研一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3.教研组活动要有安排、有措施、有内容，在实效上下工夫，要仔细落实好组内的公开课教学。4.主动开展听评课活动，每位老师听课不少于7节，教研组长不少于10节，兴听课，评课之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5.为进一步加强网络平台建设，尤其是校内网的建设，激励老师自制教学课件，撰写电子教案，以

7、进一步丰富充溢我组网页的内容，加强与兄弟学校的沟通。（三）、教研组专题活动。1.德育教化的学科渗透。本学期学校有两方面的主题教化，即体验生命、关爱教化和环保意识。我们组要结合自身学科特点，在教学教化过程中渗透生命教化指导纲要的精神。如：人体内物质的运输中血液的种类、献血是每个健康成年公民应尽的义务，如何相识血型等内容。生态环境的爱护生命起源等。2.科研。继上学期进一步开展工作。要求组内成员以课堂教学为抓手，找寻生物学科课题的切入口，将课题中的人文与科学精神融入到我们日常的教学中，并要求留意积累，撰写与课题有关的教化教学论文。（四）、其他工作。1.主动仔细的参与每一次的区教研活动，仔细做好记录，

8、取长补短，提高自己的教学水平。2.做好期中、期末的命题工作。3.做好组内活动消息刚好上报工作。以上为我组在本学期的工作安排，希望通过全组老师的共同努力，不断取得新的进步。学校生物教研组个人工作安排集锦8篇【三】一、工作目标：依据中学生物课程标准，以必修学业水平考试说明为依据绽开教学。抓好起始教学，提高高一新生对生物学这门新课程的爱好，夯实学科基础学问和基本技能、提高生物学科素养。保证学业水平测试成果在市内同层次学校前列，并使学生都能通过学业水平测试。二、工作要求：针对以往的工作阅历及教训，我们打算做好以下工作。1、从宏观上把握生物教学内容。只有从宏观上加以把握，才能更好地抓住教学的主动权，了解

9、章节内容的地位，使自己的教学思路更加清楚明白。2、从微观上细心揣摩章节内容。将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完整性，也使章节内容具有整体性和层次性。3、充分利用教材的特点，发挥学生学习的主观能动性，变学生为学习的真正主子，运用探讨性学习、探讨性学习的方法。4、仔细把握教学的基本环节。备课要多花时间，要离得开书本，要洞悉书本内容，只有深化才能浅出。与学生加强互动性，要高度重视书本学问，在学生现有的学问水平上布置适量有效地练习。5、要充分利用好教室内的多媒体平台和试验室的设施，进一步优化教学手段，激发学生的学习爱好，提高教学效率。6、在教学上，要留意向他人取经学习，

10、组内成员要常常相互听课。取人之长，补己之短。组内老师要分工合作，共同担当考试、练习、补差等工作，保持相同的教学要求和进度。7、在思想上，努力提高意识，通过各种途径学习社会主义核心价值观的内涵，并应用到工作和生活中。8、不断提高思想境界，提高个人师德修养，起到为人师表的作用，树立榜样。三、工作内容：依据以上要求，我们必需落到实处，做到稳步开展各项工作，我们安排：1、每周组织学习课程标准1次，利用周五教研时间2、每周组织学习新的教学理念1次，利用周五教研时间3、每周组织集体备课2次，主备人员确定，充分发挥集体的力气，确定的教学内容、确定教学方法、确定作业、多媒体运用等。每个老师至少做到二级备课。4

11、、老师每周听课2节，新老师不听课坚决不上课堂5、除教学内容以外我们工作看法保持昂扬，主动参与学校组织的业务学习，学校的管理工作，比如值周。6、教学过程中不断渗透环境与生物的关系，既提高生物素养，又培育学生爱护环境的意识。7、每周利用网络，学校组织的机会学习社会主义核心价值观1次，提高思想相识。8、每周学习师德修养材料1次，督促全组老师仔细学习精确落实。我们全组成员会努力工作，完成学校和家长交给我们的任务。学校生物教研组个人工作安排集锦8篇【四】孙疃中学生物教研组共有组员11人（七位男老师四位女老师），其中教龄三年以下青年老师一人，中青年老师三人，试验员一人。全组11位老师中高级老师二人，担当中

12、层领导一人。组内大部分老师课务较重。本学年生物组的工作头绪多，任务重。对每位老师而言压力是大的。面对这一实际现状，经过教研组核心探讨，制定本教研组安排如下：一、指导思想和工作目标本学期的生物教学工作接着以学校新三年发展规划的指导思想为准绳，以东阳市的课改的要求为指导，在继承生物课程改革成果的基础上，进一步探究中学生命科学的课堂教学方法，优化生物课堂教学质量，提高学生生命科学的素养，促进学生素养的全面发展。本组全体老师要接着不断学习实行人本化、民主化、信息化的办学思想，在生物教学中要体现当代生命科学特征的生命科学教化，以学生为主体培育全体学生的科学看法、科学精神和创新思维习惯。本组全体老师要接着

13、把生物组的发展同学校的发展紧密联系起来，发扬爱岗、敬业、团结、协作的精神，争创市先进班组。二、工作重点1、接着通过组本培训的途径，集体备课，相互听课，评课，不断学习教化教学理论，提高本组老师的师德修养和教化教学水平，营造良好的组风，使新进来的老师能尽快融入横店中学的教化教学氛围。2、不断加强科研意识，以科研促教研，无论是对高二的执教心得，还是高三生物和综合课的复习方法等都要仔细做好教学阅历和体会的记录和总结工作。尤其是要仔细实施以环境教化为突破口，实施中学可持续发展的课题探讨。3、主动探究生物竞赛的辅导模式，争取在指导学生参与各级各类组织组织的各种生物竞赛和学科评比活动中取得好成果。4、主动主

14、动地参加对学生探讨性课题的指导工作，提高学生将学问转化为实践的实力。5、加强信息技术与生物学科的整合，初探生物教研组网站的建设工作，探究网络教学。6、在已经开设的拓展型课程的基础上，立足于以学生发展为本的原则，逐步开发、完善生物校本课程和教材。7、以中学生物教材为依据，在教学中加强科学精神等德育思想的渗透教化，重视全员德育工作的开展。学校生物教研组个人工作安排集锦8篇【五】一、指导思想紧紧围绕新课标中构建学生生物科学素养的目标，xxxx年七年级生物备课组坚持以学生的发展为本的理念，以我校五步自主学习教学模式为依托，帮助学生领悟科学的本质，引导学生主动参加，勤于动手、主动思索。以促进学生的从分发

15、展，旨在提高学生的生物科学素养。一、指导思想以全日制义务教化中生物课程标准为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活阅历；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究实力、学习实力和解决问题实力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与社会主义现代化建设，适应社会和接着学习，打下必要的基础。二、教学任务本学期讲授义务教化课程标准试验教材生物学。三、学生状况分析本级部共2个班，学生正处于对人体生理和性问题产生新奇的青春期阶段，对于本学期生

16、物学学习内容爱好比较深厚，但农村学生生性较羞涩，固老师在教学过程中要采纳适当的教学方法，让学生用科学的看法对待青春期的性学问。四、详细措施：1、接着深化学习有关的教化理论和转变教化观念，在继承传统教化优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。2、接着探究符合新课标的课堂教学模式，并留意刚好收集和整理相关的资料和模式。3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于沟通。4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。主动参与教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。5、激发学生学习爱好。细心设计导语；运用生动的语言；加强情感教化；细心诱导、强

17、化教学。6、为探究性学习创设情景。例如，供应相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活阅历、经验中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。7、激励学生自己视察、思索、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。学校生物教研组个人工作安排集锦8篇【六】一、指导思想和工作目标本学期的生物教学工作接着以学校新三年发展规划的指导思想为准绳，以xx市的课改的要求为指导，在继承生物课程改革成果的基础上，进一步探究初中生命科学的课堂教学方法，优化生物课堂教学质量，提高学生生命科学的素养，促进学生素养的全面发展。本组全体老师要接着不断学习实行人

18、本化、民主化、信息化的办学思想，在生物教学中要体现当代生命科学特征的生命科学教化，以学生为主体培育全体学生的科学看法、科学精神和创新思维习惯。本组全体老师要接着把生物组的发展同学校的发展紧密联系起来，发扬爱岗、敬业、团结、协作的精神，争创市先进班组。二、工作重点1、接着通过组本培训的途径，集体备课，相互听课，评课，不断学习教化教学理论，提高本组老师的师德修养和教化教学水平，营造良好的组风，使新进来的老师能尽快融入xx初中的教化教学氛围。2、不断加强科研意识，以科研促教研，无论是对初二的执教心得，还是初三生物和综合课的复习方法等都要仔细做好教学阅历和体会的记录和总结工作。尤其是要仔细实施以环境教

19、化为突破口，实施中学可持续发展的课题探讨。3、主动探究生物竞赛的辅导模式，争取在指导学生参与各级各类组织组织的各种生物竞赛和学科评比活动中取得好成果。4、主动主动地参加对学生探讨性课题的指导工作，提高学生将学问转化为实践的实力。5、加强信息技术与生物学科的整合，初探生物教研组网站的建设工作，探究网络教学。6、在已经开设的拓展型课程的基础上，立足于以学生发展为本的原则，逐步开发、完善生物校本课程和教材。7、以初中生物教材为依据，在教学中加强科学精神等德育思想的渗透教化，重视全员德育工作的开展。三、常规工作1、抓好教研组和备课组的工作，要求每位老师必需仔细参与教研组活动和备课组活动：（ wWw.B

20、sMz.nEt 转载请注明 ）。教研组活动：单周周一下午在生物组教研组活动，本学期主要围绕以上七方面的工作重点开展教学探讨活动。备课组活动：每周周四晚上第一节课在初二办公室、教务处进行初二、初三备课活动。由xx老师主持初二备课组活动，由孔瑞华老师主持初三备课组活动。要求每次备课组活动由一位任课老师主讲，其他老师对其主讲的专题提出自己的看法、建议、记录，进行研讨，相互学习，取长补短。2、抓好全员德育工作，要求每位老师做到教书育人：每位老师应在教学中对学生进行思想教化，充分运用生物教材内容本生的特点，帮助提高学生的科学素养，培育学生的正确的世界观和方法论，尤其是学习目的、看法和方法，要富思想教化于

21、教学中，每位老师在学校各种活动中都要以身作则，准时上、下课，仔细批改作业及进行试卷分析。对学习有困难的学生要热忱关切、帮助，树立学习的信念，以达到学习要求。3、抓好试验室管理工作，要求每位老师遵守试验室规章制度：（1）每位老师在做试验的前一周要将所需试验材料，药品、仪器列出清单，交给试验员。（2）老师要对学生进行试验室做好课前教化，协作试验员做好试验室的清洁卫生工作，爱惜公物，仔细试验，使学生养成严谨的科学看法（3）试验员除了做好本职工作外，要协作老师做好每一个试验，并可提出自己的建议、要求，使试验达到效果。（4）由于本学期试验多样，班级数多，因此试验员要统筹兼顾，合理支配。4、抓好其它常规工

22、作，要求每位老师主动参与各项活动：（1）主动抓好科研工作，每月最终一周的周一下午召开课题会，确保课题的正常开展和实施。（2）主动参与市、区生物教研以及学校组织开展的各项教学研讨和评比活动。（3）开设讲座或举办学科学问竞赛，拓展学生的生命科学学问，培育学生生物学的爱好。（4）拓展型课程：本学期开设生物竞赛辅导课程，由柯谷庆负责，初二其他老师帮助，培育学生在生命科学上的自学实力和实践实力。（5）主动参与学校组织的大扫除活动、工会组织的各项活动等等。学校生物教研组个人工作安排集锦8篇【七】1.工作思路在教研组长的领导下，负责本年级本学科教学的组织，以探讨的心态对待生物学教学工作，注意对教学各个环节进

23、行反思，并采纳行动探讨法，站在新课程改革的高度来重建符合素养教化的教学方式。2.参加组员组长：xx组员：xx3.时间与地点：生物试验室打算室4.工作任务4.1学习生物新课程标准，落实集体备课制度，进行课件、教学案例、习题等方面资料的积累和整理；4.2探讨高二会考和高三高考的方向，组织组员出好个章节的考试和测试、期中、期末考试试卷和模块考试试卷；4.3落实公开课的开设，加强新老老师之间的沟通与合作，促使老师的专业成长；4.4结合我校生物教学实际状况和新课程改革中出现的实际问题，对我组的探讨课题进行调整，主动贯彻学校关于以课题规范科研，以科研指导教改，以教改促进教学的教、研、改一条龙整体工作思路。

24、5.工作程序5.1备课组长根据教学安排，选定主讲老师后，由主讲老师打算讲课的内容5.2备课组长组织老师集体备课，主讲老师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后由大家集体探讨探讨，提出改进看法，完善讲授、训练内容及评价标准5.3任课老师依据集体备课看法，结合本班实际，仔细修改、制定教案、学案。5.4依据学校支配，每周二为教研活动时间。单周外出教研活动，双周为校内活动，除大组教研外，均为备课组活动，其次周为备课组集体探讨，对即将要教习的课程进行探讨，做到统一教学内容，统一教学进度，统一课外训练。第四周为组内推磨式听课.第六周为理论学习。要求有明确主题，并形成电

25、子文稿，向学校网站上传。另对市，区组织的教研活动以及学校内组织的老师校本培训也都主动参与并仔细做记录。除正规教研活动外，同组老师可随时随地探讨备课上课心得，互通有无.保证每位老师上课打算充分，课堂上挥洒自如。5.5仔细填写集体备课记录，经备课组长、主讲人、记录人签名后存档。5.6备课组成员全体参加听课，课后由备课组长主持评课，大家一起反思，提出解决方法，并结合新课程改革，将发觉的问题上升到理论的高度，然后，将理论应用于教学实践中去。通过行动法探讨模式，使得大家的专业水平一次次得到提升。学校生物教研组个人工作安排集锦8篇【八】一、指导思想仔细实行学校教化教学理念和教学工作安排，探讨减负增效的详细

26、措施，组织全组老师探究课堂教学的新模式，在完成教学常规工作的前提下，重点开展各类教学探讨活动，以研导教，以研促教，充分发挥全组老师的作用，切实提高组内老师教学实力、教科研实力和整体水平。二、主要工作1、加强理论学习接着加强新课程尤其是新课程下教学理论的学习。努力把新课程教学理念体现在课堂教学中，提高课堂教学效率；结合教学实践，深化课题探讨。每个备课组都要有自己的探讨课题，有各自的探讨方法和探讨步骤，立足自己的实践平台进行课题探讨。期末，每位老师能依据自己的探讨实际，仔细撰写课题总结，争取每人每学年至少有一篇论文发表或获市区级嘉奖。2、仔细抓好常规教学（1）教研组要加强集体备课：共同分析教材，探

27、讨教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.课后要尽快写教后感，把实践的体会（胜利的阅历和失败的教训或感悟）记录在案，为今后改进教学供应参考。对待学生作业要刚好批改，并赐予恰当的评价。辅导应渗透于课内与课外、教与学的各个环节，留意点面结合。要坚持明确学习目的，端正学习看法为前提，帮助学生提高为目的。（2）主动开展听评课活动，兴听课，评课之风，大力提倡组内，校内听随堂课。3、做好老师的沟通和互助工作，培育组内老师的团结合作精神。4、加强生物试验室建设，试验开设率确保100%（1）试验室列出急需购置的试验器材，报教务处；（2）仔细完成教学大纲规定的生物试验，并做好试验记录备查。