2022幼儿园大班语言教案《青蛙小弟睡午觉》42482.docx

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1、幼儿园大班语言教案?青蛙小弟睡午觉?大班语言优秀教案?青蛙小弟睡午觉?活动目标：1通过图书画面的线索猜测故事情节的开展，理解故事所表达的动物之间的关系。2结合画面展开合理想象，体验绘本阅读带来的紧张、快乐的情绪。3积极参加表演活动，体验表演带来的快乐。活动重点：引导幼儿进入故事情景，乐于猜测、表达，并感受表演的快乐。活动准备：PPT?青蛙小弟睡午觉?活动过程：一、开始局部：谈话引出课题，激发阅读兴趣小朋友们，你最喜欢的小动物是谁幼儿自由讲述那你们喜欢小青蛙吗教师出示手偶有一只小青蛙，喜欢睡午觉，我们一起来看一本好看的绘本，题目叫?青蛙小弟睡午觉?二、根本局部：结合PPT阅读绘本，理解故事内容1

2、.青蛙小弟在哪里睡午觉2.发生什么事了猜猜从下面冒出来一个什么东西你从哪里看出来3.你觉得螳螂看到了青蛙小弟会怎么想谁会把它想的说一说、做一做4.就在这时，从下面又冒出来一个什么东西，把螳螂吓跑了，天哪！从下面爬上来的竟是-组织幼儿大胆进行猜测5.逐页观看故事，进一步理解故事所表达的动物之间的关系。6.青蛙小弟被吃掉了吗青蛙的心情怎样你从哪里看出来中间发生了什么事呢老鹰还会害怕谁三、播放PPT和录音，完整欣赏故事。四、在完整欣赏的根底上，重点理解动物之间的关系。1今天真是惊险的一天，青蛙小弟都遇到了什么危险2.教师播放PPT，丰富、小结动物之间的关系。五、表演活动。1.师生共同商量分配角色，表演。2.让我们把这个有趣的故事表演带到小班去，表演给弟弟妹妹们看吧！内容总结1幼儿园大班语言教案?青蛙小弟睡午觉?大班语言优秀教案?青蛙小弟睡午觉?活动目标：1通过图书画面的线索猜测故事情节的开展，理解故事所表达的动物之间的关系22结合画面展开合理想象，体验绘本阅读带来的紧张、快乐的情绪3活动重点：引导幼儿进入故事情景，乐于猜测、表达，并感受表演的快乐4四、在完整欣赏的根底上，重点理解动物之间的关系3