学校思政课建设工作总结范文4篇.docx

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1、学校思政课建设工作总结范文4篇学校思政课建设工作总结范文4篇学校现有思政课老师19名，负责学校1至9年级的思政课教学工作。下面是我小编给大家带来的学校思政课建设工作总结范文4篇，希望大家喜爱。第一篇: 学校思政课建设工作总结为深化贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课老师座谈会上的重要讲话精神，推动落实我市中小学思政课建设，推动学校办好思政课、老师教好思政课、学生学好思政课，围绕以下几个方面形成学校的思想政治理论课建设状况报告。一、思政课建设机制我校思政课程，由学校党支部干脆领导，杨关欣校长把握学校思政课的教化工作的方向和工作目标，详细落实到教学、科研和管理的全过程中，监督学校思政课教学状况。由

2、学校教务处和学校思政课老师详细负责实施思政课教学工作。学校领导和教务处坚持深化到班级思政课课堂，加强与任课老师和学生之间的沟通沟通，刚好了解老师课堂教学状况。二、思政课老师队伍建设学校重视思政课老师队伍建设，狠抓思想政治工作。组织老师仔细学习相关文件，领悟其精神;对思政课老师的授课内容、授课安排和教学实践各环节严格把关;重视师德建设，利用政治学习，主动开展师德规范的学习沟通活动;保证正确的教化方向在思政课教化教学内容、主体、目的、方法中的切实实施。学校现有思政课老师19名，负责学校1至9年级的思政课教学工作。专任老师4人，其中高级老师一名，中级老师三名。兼职老师共有15名，其中初级老师4名，中

3、级老师7名，高级老师3名。学校主动组织思政课老师研讨教研、学习，主动选派老师参与上级组织的老师培训活动。为协作思政课教学工作，学校实行上级精神，组织班主任老师和其它学科老师，主动开展学科德育渗透，有力地促进学生的养成教化成和思想道德教化工作。三、思政课教化教学依据学科设置标准，学校开设了1至9年级均开设了道德与法制课。1至6年级每班每周均开设了2节课程，7至9年级每班每周开设3节课程。在思政课教材选用上，学校严格统一运用教化部组织编写的部编教材。为加强学校思政课学科建设，每学期开学前，学校教育处组织思政课老师做好备课工作，仔细研讨教材，加强对教学大纲的驾驭，组织老师开展教研活动，采纳集体备课的

4、方式探讨教学中的重点、难点、热点问题，沟通教学阅历。通过集体备课和教研活动，把课本理论学问与学生学习、生活实际和社会实践相结合，采纳多媒体、网络等现代化教学手段进行教学，促进了思政课教学手段和方法的改进。四、思政课建设保障学校加大软硬件投入，学校为思政课等科任老师办公室配备了联网的电脑，以保证思政课教化教学及办公须要。学校长期的教化教学过程中，坚持育人为本，德育为先的理念;严格根据课程设置标准，开齐学科，保证学校思政课的正常开设，保证专任老师任教思政课的建设思路。五、思政课与实践相结合1.学校依托各种活动日、活动月，结合思政课、班队会等，开展一系列以思想品德教化等为主题的社会实践活动。2.开展

5、思想品德专题教化周活动，通过活动，让学生从个体到集体，从外表到心理，形成爱祖国、爱人民，主动健康向上的品质。3.充分利用升旗仪式、板报、手抄报等形式，主动开展学生的思想品德教化和养成教化等德育活动，使我校学生从低年级到高年级，形成健康、文明的主动向上的校内文化，促进校内和谐。其次篇: 学校思政课建设工作总结为深化贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课老师座谈会上的重要讲话精神，推动我市中小学思想政治课建设，推动学校思想政治课、老师思想政治课、学生思想政治课，围绕以下几个方面形成学校思想政治理论课建设状况报告。一、思政课建设机制。我校思政课程由学校党支部干脆领导，杨关欣校长驾驭学校思政课程教学工作

6、方向和工作目标，详细落实到教学、科研和管理全过程中，监督学校思政课程教学状况。学校教务所和学校思政课老师详细负责实施思政课教化。学校领导和教务所接着深化班级思政课堂，加强与老师和学生的沟通，刚好了解老师课堂教学状况。二、思政课老师团队建设。学校重视思政课老师队伍的建设，着重思想政治工作。组织老师仔细学习相关文件，理解其精神严格检查思政课老师的课程内容、课程安排和教化实践各环节重视师德建设，利用政治学习，主动开展师德规范的学习沟通活动保证精准的教学方向在思政课教学教学内容、主体、目的、方法中的切实落实。学校现有思政课老师19人，负责学校19年级的思政课教化。专职老师4人，其中高级老师1人，中级老

7、师3人。兼职老师共15人，其中初级老师4人，中级老师7人，高级老师3人。学校主动组织思政课老师探讨、学习，主动选择老师参与上级组织的老师训练活动。为了协作思政课教学工作，学校实行高级精神，组织班主任老师和其他学科老师，主动开展学科德育渗透，有力促进学生培育教化和思想道德教化工作。三、思政课教化教化。依据学科设置标准，学校开设了19年级的道德和法制课程。1-6年级每班每周开设2节课，7-9年级每班每周开设3节课。在思政课教材的选择上，学校严格统一运用教化部组织制作的部编教材。为了加强学校思政课学科建设，每学期入学前，学校教所组织思政课老师打算课程，仔细探讨教材，加强教化纲要的把握，组织老师开展教

8、化探讨活动，以集体打算课程的方式探讨教化中的重点、难点、热点问题，沟通教化阅历。通过集体备课和教研活动，将课本理论学问结合学生学习、生活实践和社会实践，采纳多媒体、互联网等现代化教学手段进行教学，促进思政课教学手段和方法的改进。四、思政课建设保障。学校加大了硬件和软件的投入，学校为思政课等科任老师事务所设置了网络计算机，保证了思政课教化和事务的须要。在学校长期教化教化过程中，坚持育人为本，德育先的理念严格根据课程设置标准，开设学科，保证学校思政课正常开设，保证专任老师教授思政课建设思路。五、思政课与实践相结合。1.学校依托各种活动日、活动月，结合思政课、班组会等，开展一系列以思想品德教化等为主

9、题的社会实践活动。2.开展思想品德专题教化周活动，通过活动，让学生从个体到集体，从外表到心理，形成爱祖国、爱人民、主动健康向上的品质。3.充分利用升旗仪式、板报、手抄报等形式，主动开展学生思想道德教化和培育教化等道德教化活动，让我校。生从低年级到高年级，形成健康、文明的主动向上的校内文化，促进校内和谐。第三篇: 学校思政课建设工作总结一、德：本学年能主动、仔细地听从和协作学校各级领导的工作支配。主动参与学校、科组里的各种会议;能依据学科特点，通过自己订阅或者在网络上找寻国内外热点、重点新闻，刚好领悟和用于教学辅导;能顾全大局、听从学校教育处、科组的教学支配，担当高三年级一个美术班、高二年级三个

10、班的教学任务;酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和其次职业，在学生中树立了良好的老师形象。能够主动与其他老师探讨业务，相互学习，协作默契教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。二、能：1、学问更新。为了能够适应不断改变、发展的教化形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教化改革的要求，坚持阅读教学报刊，在家有电脑的条件下能每天上网查阅、储存资料。2、教化、教学实力。首先，能仔细把握教材把大纲、课本、时政刚好有机结合，以提高学生分析问题和解决问题实力为目标，切实落实培育学生的创新思维和创建实力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背

11、景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的实力不断提高。其次，能把握学生的认知水平和实力。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系，培育学生建立学问结构的意识和实力，努力提高课堂教学效率，在讲课时除讲清学问点外能把重点放在学问间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的，所教班级平均成果和优秀率在本校都名列前茅。第三，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重学生的学习热忱和认知实力，提出与学生自身水平相当的问题，激励他们大胆探究，共同提高。因而也得到了学生的敬重。三、勤：本学年全勤，没有因个人私事而耽搁学生一节课，主动去听其他

12、有阅历老师的课程;坚持学生的作业全批全改并能刚好订正。按时参与校、科组的集体活动。四、思：1、与时俱进，真诚做人，扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习、进取，钻研业务，恒久虚心务实，仔细敬业。2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探究。3、做好自己的本职工作，不遗余力。4、老师更要自信，更要有一颗健康、主动的心态。5、老师要不断积累教学资料和教学阅历。6、有一颗奉献之心，关爱自己和他人，敬重学生。7、不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际动身，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，用学问充溢学生，用毅力推动学生，用创建变更学生。8、老师要形成自己的学问体系和教

13、学风格。第四篇: 学校思政课建设工作总结本学期，本人担当初二级六个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为科任，能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业，为培育高素养的

14、下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受实力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!