热血教师观后感3000字 热血教师观后感五篇500字 .doc
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1、热血老师观后感3000字 热血老师观后感五篇500字 热血老师电影讲述了RONCLARK运用独特的教学规那么和革新式的教学方法教育每个淘气的小捣蛋,为家境困难想要念书的女孩打统统往课堂的道路,让有着艺术天赋的男孩得以发挥特长。这里给大家整理了一些有关热血老师的观后感,有所帮助.热血老师观后感1艺术生活,又高于生活。电影里,集结了所有的“问题”学生,克拉克老师用无与伦比的智慧与独特的方法将这些学生一一感化:第一招:开学前家访俗话说“知己知彼百战不殆”。富于冒险精神的克拉克老师将这个最难教的班视为一项新的挑战,在正式开学的前一天,对重点学生一一进展了家访。虽然克拉克老师在家访的过程中遭到了无情的嘲
2、弄与挖苦,但也让克拉克老师充分认清了任务的艰巨,决不可掉以轻心。在现实生活中,大局部家长对老师的到来都会表示欢送,热情接待。不管是班主任还是任课老师,有选择并且有规律地家访都会加深对学生的理解,与家长进展良性高效的沟通,共同促进学生的成长与进步。第二招:教学手法创新:艺术化和现代化美国历史上重大事件纷繁复杂,要想在考试之前一一突击,条理明晰地记在心中,实在是件难度不小的事情。克拉克老师以美国历史上各个总统为打破口,介绍了各个总统任职期间发生的重大事件,将整个美国历史成功串联了起来。然而学生的根底薄弱,复习时间短暂,仅仅是这样并不能让所有的学生对整个知识点了然于心。克拉克老师受到楼上rap音乐的
3、启发,自编自演了一段presidentrap,激发起了学生学习的热情和信心,在自娱自乐的同时牢牢地掌握了所有的知识点,可谓是匠心独运。在课堂教学中,传统的教学方式难免会让学生心生疲惫,产生倦怠心理。此时,老师适当采取一些打破常规的方式,创新教学方法,寓教于乐,让学生真正做到“脑、身、心”全面投入。影片的后半段,克拉克老师因为长时间的操劳和居住环境的简陋,不幸病倒在课堂,被医生强迫要求住院休养。而此时,克拉克老师和学生们的关系刚刚融洽,整个课堂开场出现一线活力。一方面是克拉克老师心心念念的学生们,一方面自己的身体又发出了警报,需要休养。这个时候聪明的克拉克老师又想出了一招:用录像机录制上课视频,
4、他还针对各个学生的特点,及时进展提醒,让学生有老师“身在课堂”的感觉。如今,多媒体教学已经走进了各个中小学,既减轻了老师的负担,促进了资的共享,也进步了课堂效率,提升了学生学习的积极性。作为新时代的老师,不应该局限于传统的教学手法,而应该纯熟掌握运用各种现代传媒为自己的课堂教学“添分加彩”。第三招:蹲下身子教学相长影片的开场,学生们对这个新来的老师充满了不信任和轻蔑,甚至有一些排挤。克拉克老师通过制定班规,使班级秩序有所好转,但并未真正获得学生的信任与支持。这个时候,克拉克老师通过向学生们学习跳绳,这个看似简单,但实际上成效显著的方法获得了学生发自内心的喜欢。克拉克老师走下了神坛,对学生大加赞
5、赏,后来又虚心请教,让学生来做自己的“老师”,教自己如何跳绳。开场,克拉克老师丑态百出。后来,当屏幕上出现克拉克老师与淘气的学生双双跳绳的和谐场面时,我们知道:克拉克老师离成功已经不远了。在日常教学中,我们教育工作者也应该放下尊严蹲下身子,走近学生,深化学生,既要做学生学习上的“良师”;也要做学生生活上的“益友”。在影片中,克拉克老师遭遇的一些挫折也同样给予了我们警示和反思:一是当克拉克老师走进女学生的家中,为了让女学生安心完成家庭作业,他自告奋勇地承当起了做晚饭和带小孩的任务。就在女学生完成家庭作业,在被清扫得干干净净的家中打算和克拉克老师共享晚餐时,女学生的家长回来了。眼前的场景让敏感的单
6、身妈妈产生了警觉,疑心克拉克老师对自己的孩子意图不轨,最终闹到了校长室,可怜的克拉克老师百口莫辩。还好,女学生最终站了出来,告诉了妈妈克拉克老师的真心实意。最终,女孩的妈妈消除了疑虑,放心地把孩子交给了克拉克老师。这样的结局虽然令人欣喜,但同时也警示我们,在日常工作中不可一意孤行、任意为之,甚至越俎代庖,引起误会。及时地与家长沟通交流,以免引起不必要的误会。二是在影片中克拉克老师也曾一度想放弃,愤怒地冲出了学校,发誓再也不回来。后来在好友的陪伴下漫步谈心,最终回到了课堂。在日常工作中,由于老师的职业特殊性,很容易出现职业倦怠。这时老师不应任由负面情绪滋生壮大,应该积极调适心情、端正心态,投入到
7、创造性的工作中去。在影片当中,克拉克老师值得我们学习和反思的地方还有很多,在此不一一列举。无论如何,像克拉克老师一样,永怀一颗热血之心,不断超越自我,无私奉献是成为一名优秀老师的不二法宝!热血老师观后感2今天是新学期工作的第一天,在全体老师的会议上,我们观看了一部美国的电影热血老师,观看后让我感触良多,不仅被主人公的事迹所感动,也让自己陷入了一片沉思这故事的背景是发生在90年代,主人公克拉克为了追求个人的价值实现,分开了出身的小镇,来到了纽约哈林黑人区执教。他以前带的都是非常优秀的班级,而且成绩也非常好。但他来纽约后所带的班级是全校最差的,老师被这些学生气走了一个又一个,学校、家长、学生自己都
8、已经放弃了,但这个带着金丝边眼镜,打着领带衬衫,褐色头发的男人仍然英勇地担起了教育他们的责任。但事情没有他想象中好,他也曾被气得冲出教室并想放弃,可最后他还是重新审视了自己,再次研究整个班各个学生的心理和他们的长处,详细理解了每个学生的家庭状况,他真诚地帮助他们,正如他给孩子们定下的班规“我们是一个家庭(Weare a family),他真诚地把一个个孩子融入到了这个班里。让我最感动感动还是这两幕:为了让学生能认真听他一堂课,他跟学生们“做交易”,他买了一大桌子的软饮料,以学生爱捉弄老师为“出发点”,激起孩子们的兴趣,他以每讲15秒的时间就喝下一罐饮料,让学生猜想老师能否喝完桌面上的饮料。就这
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